勤俭节约,杜绝浪费
一、导入,揭题
师:有一首古诗,告诉人们应该节约事物,不浪费,大家知道是哪首诗吗?
生:悯农(锄禾)
师:董文卓朗读(大屏幕:诗)
师:是啊!“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。这份辛苦警示我们怎么做呢?(生:勤俭节约)这节课,我们班会的主题就是——勤俭节约杜绝浪费(出示主题)
二、看一看,浪费现象
节约,是中华民族的优良传统,是祖辈留给我们的宝贵财富。节约,是两个多么平凡而又伟大的字眼,从古至今,有许多人用自己勤俭节约的美德谱写了一个个感人的
故事
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,树立了一个个光辉的榜样。哪位同学愿意把你知道的或课前搜集到的节约典范讲给大家听?
生讲小故事,名言。
A、我们的好总理周恩来(屏幕展示图像),一件睡衣穿了补,补了又穿,几十年如一日,勤俭美德成为佳话。
B、共产主义战士雷锋(屏幕)穿着补得厚厚的袜子奔跑在繁忙的工地上,走在泥泞的小路上,用自己节约的言行铸造了一颗永不生锈的螺丝钉。
可在生活水平步步提高的今天,却出现了一系列铺张浪费的行为,看看下面的几个场景,相信一定会引起同学们的深思。
播放
课件
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。
场景一:只写了几个字的白纸扔进了纸篓。
场景二:食堂里,饭菜没有吃完的餐盘放在桌上。
场景三:半块橡皮、半截铅笔被扔进垃圾箱。
师:看到这几个场景,你想到了什么,想说些什么?
生:说自己的想法。
三、算一算:浪费的危害
师:下面咱们来算一算,
屏幕展示:
算一算:可以选择其中的一个进行计算。
(1)全国13亿人口,每人每天浪费一分钱,一年365天,浪费多少钱?
1300000000× 0.01× 365﹦4745000000(分)=4745万元
(2)xx
年级
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xx班xx人,每人每天浪费一张纸,一年365天,浪费多少张纸?
学生汇报计算结果。
对这个结果你有什么看法?学生自由发
表
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看法。
师:从庞大的数字,我们可以看到浪费的可怕。虽然我们每人只是浪费一点,但所有人加起来就触目惊心了!我们要做到
“时时牢记要节约,小事万人变大事。资源可贵不浪费,能省就省不可耻。”(齐读)(屏幕展示)
四、10月31日“勤俭节约日”
师:联合国人口
报告
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中提到:人口日益的增多,仅就地球资源消耗来说,人类必须做到勤俭节约。因而联合国将每年10月31日确立为“世界勤俭日”。
世界勤俭日的确立,充分体现出世界对勤俭的一种呼唤。勤俭,已经为世界所“瞩目”,成为了一个国际性的主题!我们来看(播放视频1:世界勤俭节约日)
为了宣传勤俭节约,宣传部还专门创作了“勤俭节约3D漫画”,我们一起来欣赏。
(播放视频:2:大家齐动手,勤俭又节约)
五、说一说:节约的行为
大家齐动手,勤俭又节约。相信在我们的身边也一定存在勤俭节约的人和事。请大家把你发现的或自己勤俭节约的事例给小组里的同学说一说,组内评选出“节约之星”。(小组交流,评选)节约之星的评选结果已经出来。下面我宣布,五年级二班节约之星是——XX同学。
节约之星们,能把你们的节约高招给大家分享吗?
介绍节约高招。
方法真不错。老师也给大家带来了一些节约的好方法。XX同学,你来读一下。
1)节约用电。首先要养成随手关灯的好习惯,不论是学校的还是家里的电灯,不用就要随手关掉。光线充足时,不要开灯。
2)节约用水。避免大开水龙头,用完水后,要及时拧紧水龙头,见到滴水的龙头,随手关闭。
3)节约用餐。积极倡导文明用餐,在学校里就餐坚持要吃多少打多少,不浪费每一粒粮食。
4)节约用纸。纸张提倡尽量能正反两面使用。
5)节约用钱。适度消费,合理支出,精打细算,坚持每天节省一点,养成善于理财的好习惯。
6)积极参加环保活动。大力开展废电池、生活用品的分类回收利用,垃圾袋装,推广使用再生纸;尽量不使用一次性筷子,一次性饭盒。
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六、儿童节
国际六一儿童节快到了,大家会度过一个愉快的节日。可是,(展示图片)仍有一些孩子们生活是如此的贫困,看到这一幕幕,一双双渴求的眼睛,你想做些什么?
生:捐资捐物。
师:把我们用不到的一些物品,整理好,捐给贫困的孩子们,其实这也是一种节约的表现。
七、总结
师总结:建立节约型社会,创建节约型校园,是一项全方位、全过程、全民参与的工作,作为一名少先队员,我们应该努力做到两点:一是“心动”,心里时刻想着搞好节约、增强节约的主动意识;二是“行动”,掌握节约方法,做到科学合理地节约。让我们携起手来,从现在开始,从我做起,唱响勤俭节约之歌。(播放勤俭节约歌)通过这节班会,你有什么收获呢?把你想到的或想做的写在小组的卡片上。写完后,组长贴在黑板上。
相信通过大家的共同努力,我么这棵“勤俭节约”大树会越来越茂盛,我们的校园会越来越和谐,我们的地球会越来越美丽。
五年级二班“勤俭节约,杜绝浪费”主题班会到此结束。下课。