平面设计photoshop cs2 备课教案

重庆市涪陵第一职业中学校 备 课 教 案 教学科目：计算机平面美术设计         Photoshop CS2和CorelDRAW 12 教    师：桂源泽 班    级：2009级计高 二〇一〇年秋期 目录 序 内容 课时 累计课时 1 Photoshop基础知识与基本操作 4 4 2 图像区域的选择和移动 6 10 3 绘图工具的使用 8 18 4 渐变和填充工具 6 24 5 文字工具 10 34 6 路径与形状 6 40 7 图层处理技术 10 50 8 通道与蒙板技术 8 58 9 图像色彩和色调控制 4 62 10 滤镜 6 68 11 色彩基础知识 10 78 12 上机制作平面图像 12 90 周课时：4节 教学周：22周 应备课时：88节 实备课时：90节 《photoshop图像处理》课程单元教学设计 单元一 Photoshop基础知识与基本操作 一、 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 头 （一） 单元名称： Photoshop基础知识与基本操作 学时:4 项目一 平面图像处理 平面图像处理 学习型工作任务 1-1 Photoshop基础知识与基本操作 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 (1) 了解：Photoshop的界面风格，其中包括画室的总体布局、工具箱、设置栏以及各种不同的调板 (2) 熟悉：Photoshop的各个组成部分，图像的基本编辑命令，其中包括图像的拷贝、剪切、粘贴，图像的色彩模式。 (3) 掌握：图像文件的打开、创建新图像文件、图像文件的保存与关闭的方法，学会图像的调整 (1) 图像文件的打开、创建新图像文件、图像文件的保存与关闭 (2) Photoshop图像精度的影响因素、图像精度调整方法 (3) 图像编辑基本命令 (4) 色彩模式及转换 刻苦学习精神 规范应用习惯 诚实守信品格 能力训练任务及案例 照片处理 教学重点、教学难点 photoshop的操作界面及工作流程 教学方法、手段 实用案例，项目导向教学法； 教学组织形式 教师以照片处理为例，讲解图像的编辑修改。讲练结合 教学条件 多媒体教学 作业 画同心圆，制作按钮 备注 二、教学内容 （一）概述 对Photoshop有基本的了解，对图像处理中的一些基本概念有所了解，对图像文件的操作熟练掌握。 （二）预备知识 ( 了解 Photoshop的基本知识 ( 了解 Photoshop的基本概念 ( 掌握 Photoshop窗口及文件的基本操作 ( 掌握 Photoshop画面颜色的基本操作 （三）教学内容 (1) 图像文件的打开、创建新图像文件、图像文件的保存与关闭 (2) Photoshop图像精度的影响因素、图像精度调整方法 (3) 图像编辑基本命令 (4) 色彩模式及转换 （四）操作要领（注意事项） 数据准确，制作精细 （五）任务实施  实训1：标尺的应用－画同心圆 说明：主要应用“标尺”和“椭圆工具” ( 新建画布，300×200，72像素/英寸，RGB,  白色背景； ( 执行【视图】－标尺，可建立参考线； ( 使用工具箱中的“椭圆工具”，结合“Alt和 Shift键”画出正圆选区，用黑色填充； ( 按上述步骤画一个小一点的圆，用白色填充，取消选择。 ( 提示：选区的取消使用【选择】－取消选择，也可使用快捷键“Ctrl+D” 实训2：亮度/对比度命令的应用－制作简单立体按钮 说明：主要应用“亮度/对比度”、“矩形工具”和“多边形套索”工具结合“标尺”和“参考线” ( 新建画布，300×200，72像素/英寸，RGB,  白色背景； ( 新建一个图层，画出矩形选区，用深蓝色填充； ( 利用标尺（或直接使用参考线）建立对称的参考线； ( 使用“多边形套索工具”，沿参考线画出所需的选区； ( 利用菜单中【图像】－调整－亮度/对比度，设置亮度为60，对比度为30； ( 重复上述步骤，为另外的三个边缘制作效果； ( 隐藏“标尺”和“参考线”，将背景层填充为黑色。 （六）检查评价 根据制作效果分为优，良，中，差，不及格五个等级。差和不及格者要求重新做。 单元二 图像区域的选择和移动 一、教案头 （二） 单元名称： 图像区域的选择和移动 学时:6 项目一 平面图像处理 平面图像处理 学习型工作任务 1-2图像区域的选择和移动 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 （1） 学会使用各种区域选框工具和移动工具 （2） 对图像进行区域选择、移动和复制 （3） 完成对区域内图像内容的操作和区域外图像内容的保护。 （1） 本章工具概览 （2） 掌握选区工具 （3） 掌握编辑选区命令 （4） 移动工具和变形操作 （5） 了解图像的对齐和分布 使用以上技能进行图像制作的实例 刻苦学习精神 规范应用习惯 诚实守信品格 能力训练任务及案例 立体盒子的制作 教学重点、教学难点 （1） 矩形、椭圆、魔棒、多边形选区工具的使用 （2） 移动工具如何移动和复制 对象的变形操作 教学方法、手段 实用案例，项目导向教学法； 教学组织形式 教师以立体盒子为例，讲解图像选取的创建和应用。讲练结合 教学条件 多媒体教学 作业 制作电脑屏幕，更改背景颜色，撕开照片效果 备注 二、教学内容 （一）概述 学会使用各种区域选框工具和移动工具，对图像进行区域选择、移动和复制，完成对区域内图像内容的操作和区域外图像内容的保护。 （二）预备知识 （1） 本章工具概览 （2） 掌握选区工具 （3） 掌握编辑选区命令 （4） 移动工具和变形操作 （5） 了解图像的对齐和分布 （三）教学内容 （1） 矩形、椭圆、魔棒、多边形选区工具的使用 （2） 移动工具如何移动和复制 （3） 对象的变形操作 （四）操作要领（注意事项） 数据准确，制作精细 （五）任务实施  实训1：制作电脑屏幕 说明：主要应用“选择”、 “拷贝”命令，以及魔棒工具和自由变换命令的技巧来完成 ( 导入图片“装饰画.tif”； ( 执行菜单中的【选择】－【全选】命令，然后使用菜单中【编辑】－【拷贝】命令，复制图片； ( 打开“电脑.jpg”图片，使用魔棒工具选中黑色屏幕； ( 执行菜单中的【编辑】－【粘贴入】命令，将复制的图片粘贴至选择区内； ( 执行菜单中的【编辑】－【自由变换】命令，为图像添加变形框； ( 按下键盘的“Shift+Alt”键，将光标放置到右上角的角点位置，变为双向箭头时，按下鼠标向右下角拖拽； ( 确认变换操作。 实训2：更改背景颜色并分身 说明：主要应用“魔棒工具”和“自由变换工具” ( 导入图片，背景为粉红； ( 选择魔棒工具，设置容差30，消除锯齿，将背景色设置为需要更改的颜色，选中图片背景； ( 按下Delete键，删除所选区域，背景色变化； ( 使用“反选”，选中人物，执行菜单中【图层】－【新建】－【通过拷贝的图层】命令，将选区内的图像复制到一个新的图层里； ( 执行菜单中的【编辑】－【自由变换】命令，将图层1水平翻转，并移动到合适的位置。 实训3：套索工具的应用－撕开照片的效果 说明：主要应用“套索工具”和“移动工具”完成 ( 导入图片“套索工具的应用.jpg” ； ( 使用鼠标双击背景层，将其转换为普通层，命名“照片”； ( 新建一个图层，放在照片图层的下面； ( 选择照片图层，执行【编辑】－自由变换，将图片缩小； ( 选择“多边形套索”工具,画出选区 ； ( 选择移动工具， 交替按方向键，取消选择。 （六）检查评价 学生做完后将结果上传教师机，按效果优劣分为优，良，中，差，不及格五个等级。差和不及格者要求重新做。 单元三 绘图工具的使用 一、教案头 （三） 单元名称： 绘图工具的使用 学时:8 项目一 平面图像处理 平面图像处理 学习型工作任务 1-3绘图工具的使用 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 （1） 学会使用绘图工具进行手工绘画 （2） 掌握图章工具对图像进行修补 （3） 学会使用历史记录工具对工作过程进行管理。 （1） 本章工具概览 （2） 掌握画笔工具（绘画工具） （3） 掌握图章工具 （4） 掌握历史记录工具 （5） 掌握橡皮擦工具 刻苦学习精神 规范应用习惯 诚实守信品格 能力训练任务及案例 立体盒子的制作 教学重点、教学难点 （1） 画笔工具的使用 （2） 画笔编辑器的参数设定 （3） 如何设定得到不同形状、不同颜色、不同图案、不同分布的画笔 教学方法、手段 实用案例，项目导向教学法； 教学组织形式 教师以“秋韵”为例，讲解画笔的设置和应用。讲练结合 教学条件 多媒体教学 作业 修改照片，填充命令使用 备注 二、教学内容 （一）概述 学会使用绘图工具进行手工绘画，掌握图章工具对图像进行修补，学会使用历史记录工具对工作过程进行管理。 （二）预备知识 （1） 本章工具概览 （2） 掌握画笔工具（绘画工具） （3） 掌握图章工具 （4） 掌握历史记录工具 （5） 掌握橡皮擦工具 （三）教学内容 （1） 绘画工具：使用绘画工具、设置画笔选项、创建和编辑画笔；喷枪工具；画笔工具；铅笔工具；历史记录画笔（包括历史记录画笔、历史记录艺术画笔） （2） 编辑工具：移动工具、图章工具（仿制图章工具、图案图章工具）；橡皮擦工具组（橡皮擦工具、背景橡皮擦工具、魔术背景橡皮擦工具） （3） 使用聚焦工具；涂抹工具；减淡工具、加深工具；海绵工具 （4） 切片工具、浏览工具、其它工具、使用工具指针 （5） 屏幕模式、在应用程序之间跳转、使用标尺、参考线和网格 数据准确，制作精细 （四）操作要领（注意事项） 数据准确，制作精细 （五）任务实施  实训1：仿制图章工具－修改照片 说明：主要应用“仿制图章工具” ( 导入图片“苹果.bmp”，看到杂点； ( 使用工具箱中的“仿制图章工具”设置如下：画笔13，模式正常，不透明度和流程为100％； ( 按下Alt键，单击想要复制的地方，松开Alt键在需要粘贴的地方单击鼠标左键； ( 反复执行上述操作，直到效果满意为止。 ( 提示：“对齐的”选项选择与否有何影响？ 实训2：填充命令的应用－填充图案（叠加模式） 说明：主要应用“填充”、结合“定义图案”命令，以及更改图层混合模式的技巧来完成 ( 导入图片“填充命令.jpg”； ( 执行菜单中的【图像】－【复制】命令，命名为“副本”； ( 选中副本文件，执行菜单中的【图像】－【图像大小】将其设置为宽度50，高度40像素，且约束比例； ( 执行菜单中的【编辑】－【定义图案】命令，命名； ( 关闭副本，新建一个图层，执行菜单中的【编辑】－填充】命令，找到自定义的图案； ( 将图层一的混合模式设置为“叠加”； ( 提示：对完整的画布也可定义为图案。 （六）检查评价 学生做完后将结果上传教师机，按效果优劣分为优，良，中，差，不及格五个等级。差和不及格者要求重新做。 单元四 渐变和填充工具 一、教案头 （四） 单元名称： 渐变和填充工具 学时:6 项目一 平面图像处理 平面图像处理 学习型工作任务 1-4渐变和填充工具 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 （1） 用工具箱中的渐变工具 （2） 掌握渐变编辑器中参数设置 （3） 学会使用渐变工具进行特效处理。 （1） 学会使本章工具概览 （2） 渐变工具讲解 （3） 【渐变编辑器】对话框 （4） 建立与编辑渐变 （5） 油漆桶工具讲解 （6） 渐变工具应用的实例 刻苦学习精神 规范应用习惯 诚实守信品格 能力训练任务及案例 立体盒子的制作 教学重点、教学难点 （1） 渐变的几种模式 （2） 【渐变编辑器】参数的设置与特殊色带的设定 （3） 使用渐变工具完成特效制作 （4） 渐变几种模式使用的主要方向 （5） 如何编辑一些特殊的渐变色带并进行存储 （6） 引入如何在平面图像中制造立体的方法与理念 教学方法、手段 实用案例，项目导向教学法； 教学组织形式 利用渐变编辑器编辑一个特殊的色带，绘制苹果，使同学充分认识到特殊色带的特殊效果，从而掌握渐变编辑器的使用。讲练结合 教学条件 多媒体教学 作业 制作工具栏，制作光盘，霓虹灯效果 备注 二、教学内容 （一）概述 学会使用工具箱中的渐变工具，掌握渐变编辑器中参数设置，学会使用渐变工具进行特效处理。 （二）预备知识 （1） 编辑特殊的渐变色带 （2） 几种渐变编辑模式 （三）教学内容 （1） 渐变工具：使用渐变工具，应用渐变填充、创建渐变填充、指定渐变透明度、创建杂色渐变填充。 （2） 填充工具：使用油漆桶工具，参数设定，范围选择。 （四）操作要领（注意事项） 数据准确，制作精细 （五）任务实施  实训1：渐变工具－制作工具栏 说明：主要应用“渐变工具”和“圆角矩形工具”，结合“文字工具”和“直线工具”来完成 ( 新建一个文件（画布），大小为400×200， 72像素，RGB，白色背景； ( 使用矩形工具建立一个合适大小的选区，黑色； ( 新建一个图层，设置前景色为白，使用“圆角矩 形工具”，设置“完整像素”，半径30，正常模式； ( 画出合适的形状，用Ctrl+单击图层载入选区； ( 使用渐变工具编辑深灰至浅灰，由下自上填充 ( 重复第四步，建立三个选区（新建的图层） ( 使用渐变工具，用刚才设置的颜色由上至下填 ( 使用“直线工具”，为按钮作出分割线 ( 使用文字工具输入，像素化，描边。 实训2：渐变命令的应用－制作光盘 说明：主要应用“渐变工具”、“椭圆工具”和滤镜中极坐标命令 ( 新建一个画布，600×400，72像素，RGB，白色； ( 选取“色谱”渐变色，新建一个图层，以线性渐变填充； ( 执行滤镜中的扭曲－极坐标，选择自平面至极坐标； ( 选择椭圆工具，画出一个正圆，反选，删除，再画出   一个小一点的同心圆，删除所选； ( 对图层1以3像素，灰色，居中描边； ( 将前景色设为深蓝，填充背景； 实训3：霓虹灯效果 说明：主要应用“渐变工具”、“文字蒙版工具”结合存储选区和载入选区命令 ( 新建一个画布，600×200，72像素，RGB，白色背景； ( 将背景填充黑色，新建图层1，使用“文字蒙版工具”，输入“Photoshop”字样，并用【选择】菜单－ 【存储选区】命令，存储选区 ； ( 使用“选择”菜单中“羽化”命令，设置羽化值为4； ( 使用渐变工具，选择彩虹渐变颜色，用线性渐变方式从左至右反复填充选区，取消选择； ( 执行菜单中的【选择】－【载入选区】命令，新建图层2； ( 执行菜单中的“选择”－“修改”－“扩展”命令，扩展值2； ( 用黑色在图层2中填充选区，取消选择； （六）检查评价 学生做完后将结果上传教师机，按效果优劣分为优，良，中，差，不及格五个等级。差和不及格者要求重新做。 单元五 文字工具 一、教案头 （五） 单元名称： 文字工具 学时:10 项目一 平面图像处理 平面图像处理 学习型工作任务 1-5文字工具 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 （1） 学会使用工具箱中的文字工具 （2） 掌握文字的参数设置 （3） 学会文字的特效处理。 （1） 文字文本创作工具及其选项设置 （2） 文字的编辑处理 （3） 特效文字的制作方法和技巧 刻苦学习精神 规范应用习惯 诚实守信品格 能力训练任务及案例 编组文字，燃烧字，钻石文字 教学重点、教学难点 【教学重点】 文字的创建与编辑。 教学方法、手段 实用案例，项目导向教学法； 教学组织形式 文字的特效主要可以归结为3类，其一：对文字进行变形操作（可依据图像中现有的曲线状况）；其二：对文字图层与其它图层进行编组（建立剪切蒙版），产生图案文字的特效；其三：将文字图层栅格化后进行滤镜等操作，产生特效。那么在进行说明时，结合恰当的实例，实例要鲜明、突出。在本章教学中，我重点引入了三个实例。以影集封面的文字设计阐述其一；利用“编组文字”案例阐述其二；利用“燃烧字”、“钻石文字”案例引入其三，综合进行比对。 教学条件 多媒体教学 作业 海报，影集，火焰字，钻石字 备注 二、教学内容 （一）概述 学会使用工具箱中的文字工具，掌握文字的参数设置，学会文字的特效处理。 （二）预备知识 （1） 文字工具组中文字蒙版工具与文字工具的简要介绍（区别） （2） 文字工具使用方法 （3） 【字符】和【段落】面板 （4） 文字颜色和大小的改变 （5） 文字图层到普通图层的转换（文字的栅格化） （三）教学内容 （1） 文字文本创作工具及其选项设置 （2） 文字的编辑处理 （3） 特效文字的制作方法和技巧 （四）操作要领（注意事项） 数据准确，制作精细 （五）任务实施  实训1：变形文字工具制作海报（要求上传至服务器） 说明：主要应用“文字工具”－“变形文字”中的不同样式； ( 打开图片“动物.jpg”，使用文字工具，激活居中按钮，输入颜色白色文字“届世界动物展”，调 整大小； ( 单击属性栏中的“创建变形文本”，在样式选项中选择拱形，参数设置：水平，弯曲＋40； ( 继续使用文字工具分别在变形文字之前和之后输入“第十”和“览会”文字，在变形文字的下方输入拼音“DONGWU SHIJIE”，进行合适调整； ( 将DONGWU SHIJIE文字层设为工作层，同第二步，拱形，设置参数：水平，弯曲－30； 实训2：变形文字工具制作影集 说明：主要应用“文字工具”－“变形文字”； ( 打开图片“影集画面.jpg”，使用竖排文字工具，输入文字“让你我保留这段美丽的记忆”，将其全部选中； ( 单击属性栏中的“创建变形文本”，在样式选项中选择旗帜，参数设置：垂直，弯曲－100； ( 单击属性调整按钮，在字符控制面板中设置参数：字体60，行距55，字符间距500，基线偏移150，确认，将文字层转换为普通层； ( 为文字添加自由变形框，旋转10度，确认，锁定透明像素，将前景色设为（C70,M50），背景色设为（C35,M45），使用前景到背景的线性渐变为文字填充颜色； ( 关闭图层面板中的锁定透明像素按钮，将前景色设置为白色，使用描边命令，参数设置：2像素，居外，确定。 实训3：火焰字制作 说明：主要应用“文字工具”和相关滤镜命令； ( 新建画布640*480，黑色背景； ( 选择横向文本工具，隶书，200点，白色字体输入“火焰”； ( 按下Ctrl键单击文字图层，获得文字选区，存储，将文字图层与背景层拼合（菜单命令）； ( 为获得文字红边效果，执行“滤镜”－“模糊”－“高斯模糊”，设置半径2； ( 执行“图像”－“旋转画布”－“90度顺时针”； ( 执行“滤镜”－“风格化”－“风”命令，设置为“风，从左”，若效果不够强烈，可重复使用快捷键“Ctrl+F”； ( 执行“图像”－“旋转画布”－“90度逆时针” ； ( 给火焰上色，先将图像转换为灰度模式； ( 再将图像转换为索引色模式，执行“图像”－“模式”－“颜色表”命令，选择“黑色”颜色表； ( 将图像转换为RGB模式，新建图层1，将原存储的选区载入，用黑色填充选区。 实训4：水晶字制作 说明：主要应用“文字工具”和相关滤镜命令； ( 新建画布800*800，白色背景； ( 设置前景色为R:26，G:104，B:175,选择横向文本工具，Times New Roman，800点，字体属性：Bold+Italic，输入“e”； ( 按下Ctrl键单击文字图层，获得文字选区，将选区收缩16像素，新建图层1，用白色填充，取消选区； ( 执行“滤镜”－“模糊”－“高斯模糊”，设置半径16，再次执行“高斯滤镜模糊”，半径为8，第3次执行高斯模糊，半径为4，图层不透明度设置为52％，模式设置为“颜色减淡”； ( 按下Ctrl键单击文字图层，获得文字选区，在“通道”面板中选择下部的按钮－“将选区存储为通道”； ( 执行“滤镜”－“模糊”－“高斯模糊”命令，设置半径为16，依次执行该命令3次，半径分别为“8、4、2”，反选，删除，取消选区； ( 回到图层面板，按下Ctrl键单击文字图层，获得文字选区，新建图层2，用黑色填充，图层模式更改为“滤色” ； ( 选中图层2，使用“滤镜”－“渲染”－“光照效果”，参数设置:平行光，光泽79， 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 －37，曝光56，环境－100，纹理通道Alpha1，高度100，光源为上方偏左； ( 使用高斯模糊，半径为3； 使用“图像”－“调整”－“曲线”，在弹出的窗口里用左键创建2个新点，第一个点在左下角方框的第一个顶点，输入62，输出62，第二个点在右下角方框的第一个顶点处，输入192，输出44 。 （六）检查评价 学生做完后将结果上传教师机，按效果优劣分为优，良，中，差，不及格五个等级。差和不及格者要求重新做。 单元六 路径与形状 一、教案头 （六） 单元名称： 路径与形状 学时:6 项目一 平面图像处理 平面图像处理 学习型工作任务 1-6路径与形状 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 （1） 学会使用工具箱中的文字工具 （2） 掌握文字的参数设置 （3） 学会文字的特效处理。 （1） 路径的基本概念，路径的应用技巧，绘制各种不同的路径及对路径进行调整修改，各种不同的路径进行描边、填充颜色或图案等效果处理 （2） 路径与选择区域间的转换方法 （3） 路径的不同选择模式 刻苦学习精神 规范应用习惯 诚实守信品格 能力训练任务及案例 广告宣传/圣诞贺卡 教学重点、教学难点 【教学重点】 （1） 钢笔工具/转换点工具/路径选择工具 （2） 角点到平滑点之间的转换/曲线的调整 （3） 精确选区的确定 （4） 路径的填充与描边 【教学难点】 （1） 形状图层/路径/填充像素的不同使用 （2） 如何设定锚点及角点到平滑点之间的转换、曲线的调整 （3） 路径与选区之间的转换 教学方法、手段 实用案例，项目导向教学法； 教学组织形式 路径工具重点讲解要放在使用路径如何建立精确选区和复杂造型上，引入了“温馨家园”案例来仔细说明使用路径如何建立精确选区；引入“雪人绘制”/“番茄绘制”/“破纸金钱豹”案例来帮助学生使用路径工具建立复杂的造型。     案例和现实中的广告宣传/圣诞贺卡紧密结合，体现了学习和实践的针对性。 教学条件 多媒体教学 作业 温馨家园，霓虹灯效果，另一种霓虹效果 备注 二、教学内容 （一）概述 学会使用路径工具进行精确选区的建立或精确图像的绘制；使用图形工具进行画面中各种场景物体对象的绘制；区分形状图层和路径及填充像素之间的区别。 （二）预备知识 （1） 工具概览 （2） 路径工具讲解 （3） 路径编辑工具讲解 （4） 【路径】面板介绍 （5） 利用路径选取复杂的图像 （三）教学内容 （1） 路径操作的基本工具：路径建立工具、路径修改调整工具、路径选择工具 （2） 用形状工具创建路径 （3） 路径的编辑：路径、锚点的选择、锚点的编辑、路径形状的修改和调整、路径的复制 （4） 路径调板管理：路径调板介绍、路径与选区的相互转换、路径的填充与描边 （5） 自定义形状工具的使用 （四）操作要领（注意事项） 数据准确，制作精细 （五）任务实施  实训1：温馨家园（复杂图像的选取） 说明：应用“钢笔工具”和“转换点工具”来完成 （1） 使用路径工具选择范围  （2） 打开图片“汽车.jpg”，选择钢笔工具按钮； （3） 将画布调整至最佳合适大小，隐藏工具栏等，窗口全屏； （4） 使用Ctrl++键将图像放大显示便于选取； （5） 使用抓手工具移动画面至合适位置（空格键）便于选取； （6） 使用钢笔工具，选择创建新的路径，在轮胎的左处单击生成第一个锚点，然后根据需要在合适位置单击确定其他锚点的位置，沿汽车轮廓画出路径（一般应在图像轮廓结构的转折处添加）； （7） 使用“转换点”工具调整路径； （8） 选择转换点工具，在锚点上单击并拖拽，角点转换为平滑点，锚点的两边将出现两个调节柄，可分别对其进行调整； （9） 依次调整各个锚点，使产生精确的路径范围 （10） 使用钢笔工具选中汽车尾翼部分，使用上述办法对其进行调整； （11） 将路径转化为选择范围，使用选区的图像  （12） 在路径面板中选择“将路径转换为选区”按钮，得到选择区域； （13） 打开另一图片“温馨家园.jpg”，使用移动工具将选中的汽车图片移动至该图片的合适位置； （14） 为汽车图片添加自由变形框，等比例缩小至合适； （15） 为图层1（汽车）添加选择区域－选中汽车，反选，设置羽化，半径为2，用“delete”键删除选择区域，去处选区； a) 此步骤主要为了清除选择区域周围的垃圾的边缘黑色像素； （16） 为汽车添加阴影 （17） 将图层1复制得到副本，调整副本至图层1的下方，用自由变换命令对副本中的图片进行向下的压缩调整（在上方中部控制点）；并可稍微对其进行旋转操作，以使阴影效果更加逼真； （18） 对副本图层中的内容添加选择区域（Ctrl+单击该图层），填充黑色，生成阴影效果； （19） 使用滤镜菜单中的模糊/高斯模糊命令，设置模糊半径10； （20） 观察效果，并分析步骤； 实训2：制作霓虹灯效果 说明：主要应用“路径工具”和“图像调整命令”完成 (1) 打开“大楼.jpg”，对其的明暗程度做调整； (2) 使用图像/调整/色阶命令，打开色阶对话框，进行调整，设置参数如下，输入色阶0/0.65/255，输出0/255； (3) 使用图像/调整/曲线命令，弹出曲线对话框，参数设置如下：输入135，输出110； (4) 选择钢笔工具，选择创建新的路径，在大楼的底部大厅的边沿绘制不闭合的路径（用Ctrl键结束），同理在大厦的边沿绘制出不闭合的另一子路径； (5) 使用转换点工具对两个子路径的圆弧处进行调整，得到精确的路径范围（将角点转变为平滑点）； (6) 选择画笔工具，单击属性栏中的画笔设置按钮，设置画笔的笔尖形状为：5，直径10，硬度0，间隔100％； (7) 新建一个图层，设置前景色为白色，在路径面板中对路径进行描边； (8) 将创建的路径隐藏（在路径面板的灰色区域单击）； (9) 选择渐变工具，选择线性选项，选择彩虹渐变； (10) 回到图层面板，为图层1添加选择区域； (11) 使用线性渐变将光标子画面的右上方向左下方拖拽为图形填充渐变颜色； (12) 完成操作，观察效果，回顾操作步骤； 实训3：另一种霓虹灯效果 说明：主要应用“路径工具” /“画笔”/“文字”完成 （1） 新建宽高为10厘米的画布，分辨率300，RGB，白色； （2） 用黑色填充画布，新建图层1，前景色蓝（C55/Y10)； （3） 选择椭圆工具，选择创建新的路径，绘制正圆路径图形； （4） 选择画笔工具，设置画笔笔尖形状参数：5，直径85，硬度0，间隔145％；动态画笔参数：抖动大小100％，控制：笔压力，最小直径1％，其它0，控制关； （5） 打开路径面板，用前景色描边，将前景色设为白色，按上述第四步再次用前景色为路径描边； （6） 新建图层2，设置画笔笔尖参数如下：直径900，角度90（0），圆形2％，硬度0，间隔25％，分别将光标放到圆形中心点位置用左键喷绘出垂直及水平的光线效果； （7） 再次设定画笔笔尖参数如下：直径650，角度45（－45），圆形2％，硬度0，间隔25％，分别将光标放到圆形中心点位置用左键喷绘出两个斜向45度的光线效果； （8） 不断变换直径（缩小）和角度的值，多次重复上述步骤，喷绘出多个斜向的光线效果； （9） 选择椭圆工具，选择创建新的路径，绘制正圆路径图形； （10） 使用渐变工具，选择径向渐变，编辑渐变颜色，在色带上等距放置白色/紫红（C20/M60）/蓝色（C35）/蓝色（C75/Y70）； （11） 在图层2中单击锁定透明像素按钮，自中心位置向外开始渐变； （12） 确认图层1为工作层，将圆形图形复制并添加自由变形框（Ctrl+Alt+T），缩小至合适； （13） 新建图层3，选择画笔工具，前景色为白，将笔头设置为不同的数值(13-21)后在画面中喷绘白色的光点； （14） 使用文字工具输入白色文字“星光灿烂”，对文字变形：扇形，弯曲65％，确认。 （15） 将文字图层转换为路径后删除，并选择前景色进行描边 （六）检查评价 学生做完后将结果上传教师机，按效果优劣分为优，良，中，差，不及格五个等级。差和不及格者要求重新做。 单元七 图层处理技术 一、教案头 （七） 单元名称： 图层处理技术 学时:10 项目一 平面图像处理 平面图像处理 学习型工作任务 1-7图层处理技术 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 （1） 对图层样式的使用 （2） 掌握不同图层建立的方法，可对图层属性进行修改 （3） 能够应用图层混合模式和图层样式制作特殊的混合及特殊效果。 （1） 掌握图层的建立、删除、图层属性的修改方法 （2） 通过图层的移动、组合和排序来实现图像的合成处理 （3） 会应用图层效果 刻苦学习精神 规范应用习惯 诚实守信品格 能力训练任务及案例 制作“心灵的窗口”特效 教学重点、教学难点 【教学重点】 文字的创建与编辑。 教学方法、手段 实用案例，项目导向教学法； 教学组织形式 首先要带领学生回顾所遇到的图层类型，通过实例来辨别不同的图层类型所具有的不同的特点；引入填充图层和调节图层，阐述在具体应用中的实例。 对图层面板的应用要引导学生逐步实现全面掌握（因为在前面的实例中学生已经逐步掌握了一部分应用的方法），现在需要的是将图层的所用应用系统化。 图层的样式较多，参数设定的效果难以把握，因此应用图层样式的重点不是怎样去设定参数，而是首先能够简便快捷的应用Photoshop中提供的多达上百种的样式库，在熟练的基础上对原有的样式进行部分参数的调整，改变效果。 教学条件 多媒体教学 作业 阴影效果，外发光效果，制作水晶文字 备注 二、教学内容 （一）概述 通过对不同图层类型实例的训练，对图层样式的使用，掌握不同图层建立的方法，可对图层属性进行修改；能够应用图层混合模式和图层样式制作特殊的混合及特殊效果。 （二）预备知识 (1) 理解图层的基本概念和常用图层术语 (2) 掌握图层的建立、删除、图层属性的修改方法 (3) 通过图层的移动、组合和排序来实现图像的合成处理 （三）教学内容 (4) 图层的建立与删除、修改图层属性、排列和对齐图层、合并图层、清理图层、其它图层操作命令 (5) 图层活动面板工具 (6) 图层效果处理（图层样式） （四）操作要领（注意事项） 数据准确，制作精细 （五）任务实施  实训1：添加阴影效果 说明：主要应用“图层样式”中的“投影”，结合“魔棒工具”、“移动工具”和“新建图层命令”完成 ( 打开“内阴影.tif”； ( 选择魔棒工具，选取图片中的白色区域，执行“反选”； ( 将背景色设为白色，执行图层/新建/通过剪切的图层命令，将选区内的图像剪切到新的图层； ( 执行菜单中图层/图层样式/投影，参数设置如下：正片叠底，不透明度75，角度120，全局光，距离30，扩展10，大小30，确定； ( 右键单击图层1的效果层，执行创建图层命令，确认； ( 使用移动工具，将“图层1的投影”移动到合适的位置； 实训2：外发光效果 说明：主要应用“图层样式”中的“外发光”，结合“魔棒工具”、“移动工具”和“新建图层命令”完成 ( 打开“外发光.jpg”； ( 选择魔棒工具，选取图片中的白色区域，执行“反选”； ( 将背景色设为白色，执行图层/新建/通过剪切的图层命令，将选区内的图像剪切到新的图层； ( 将背景色填充为黑色，执行菜单中图层/图层样式/外发光，参数设置如下：屏幕，不透明度100，杂色0，方法：精确，扩展2，大小49，范围60，抖动0，确定； 实训3：制作水晶文字 说明：主要应用 “自定义形状工具”、“钢笔工具”、“文字工具”以及 “图层样式”命令完成 ( 新建画布，宽高均为11厘米，分辨率300，RGB，白色； ( 前景设为蓝色（C90/M75），选择自定义形状工具中的水渍形1，激活形状图层按钮，绘制图形； ( 为体现“水晶石”的质感，使用一组图层样式命令，选择混合选项，设置参数如下： ♦ 投影：正片叠底/不透明度70，角度90，全局光，距离40，扩展0，大小28，杂色5％，挖空投影 ♦ 内阴影：正片叠底/不透明85，距离28，阻塞25，大小56； ♦ 外发光：屏幕，不透明60，颜色浅蓝，方法：较柔软，大小56，范围50％； ♦ 内发光：正片叠底，不透明50，颜色暗蓝，方法：较柔软，边缘，大小20，范围50％； ♦ 斜面和浮雕：样式－内斜面，方法平滑，深度100，方向上，大小28，软化8，高度67，消除锯齿，高光：屏幕，不透明100，暗调：正片叠底，不透明0； ♦ 等高线：高斯分布,范围90； ♦ 光泽：混合－叠加，不透明100，距离96，大小96，等高线－环形，消除锯齿，反相； ♦ 颜色叠加：混合－正常，颜色－浅蓝，不透明100； ( 单击图层面板底部－添加新的填充或调整层按钮，选择色相/饱和度，设置参数：编辑：全图，色相－45； ( 前景设为紫红色（C70/M80/Y25/K10），使用文字工具，输入“DESIGN” ( 设置文字变形－扇形，水平，弯曲50，水平弯曲－42； ( 为体现文字的质感，使用同前的图层样式命令，选择混合选项，设置参数如下： ♦ 投影：正片叠底/不透明度70，角度90，全局光，距离30，扩展0，大小47，杂色5％，挖空投影 ♦ 内阴影：正片叠底/不透明85，距离5，阻塞16，大小2； ♦ 外发光：屏幕，不透明60，颜色浅蓝，方法：较柔软，大小40，范围50％； ♦ 内发光：正片叠底，不透明50，颜色暗蓝，方法：较柔软，边缘，大小35，范围50％； ♦ 斜面和浮雕：样式－内斜面，方法平滑，深度100，方向上，大小24，软化8，高度67，消除锯齿，高光：屏幕，不透明100，暗调：正片叠底，不透明0； ♦ 等高线：高斯,范围90； ♦ 光泽：混合－叠加，不透明100，距离160，大小160，等高线－环形，消除锯齿，反相； ♦ 颜色叠加：混合－正常，颜色－浅蓝，不透明100； ( 试用图层样式的复制和粘贴试试； （六）检查评价 学生做完后将结果上传教师机，按效果优劣分为优，良，中，差，不及格五个等级。差和不及格者要求重新做。 单元八 通道与蒙板技术 一、教案头 （八） 单元名称： 通道与蒙板技术 学时:8 项目一 平面图像处理 平面图像处理 学习型工作任务 1-8通道与蒙板技术 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 （1） 通道的种类和作用 （2） 蒙板通道的应用技巧，蒙板工具的使用 （1） 通过对通道和蒙版的学习，掌握使用蒙版完成图像的复合和特效的制作 （2） 使用通道调整图像颜色、获得精确选区、使用Alpha通道进行滤镜等命令操作获取特殊选区、使用计算命令完成特殊选区制作，从而在特殊选区上完成特效制作。 刻苦学习精神 规范应用习惯 诚实守信品格 能力训练任务及案例 钞票的荧光油墨印刷，杂志图片颜色调整 教学重点、教学难点 【教学重点】 (1) 不同类型的通道的作用 (2) 利用单色通道选取复杂精细的选区 (3) Alpha通道的作用 (4) 通道的计算 蒙版的建立与编辑 【教学难点】 (1) Alpha通道与单色通道、复合通道的区别 (2) 通道计算中应用图像与计算的区别 教学方法、手段 实用案例，项目导向教学法； 教学组织形式 在专色通道的应用中，选择了钞票的荧光油墨印刷作为切入；在单色通道的颜色调整应用上我选择了杂志图片的颜色调整；利用模特女郎的头发抠图作为单色通道的精确选区应用作为案例。 通道的计算比选区的计算要复杂，比起命令，让学生能直观的看到选区之间的计算才能更好让学生 体会 针灸治疗溃疡性结肠炎昆山之路icu常用仪器的管理名人广告失败案例两会精神体会 到计算的美妙应用，用最简单的矩形与椭圆的直观运算，解释了“正片叠底”、“强光”、“差值”等复杂的操作，又结合了“凹陷字”、“镏金字”的实例，进一步强化了“应用图像”与“计算”命令的区别应用，将复杂的操作用简单的图形显示来进行表述。 蒙版的编辑是一个难点。在知识的引入中，我选择了倒推法，先给出了漂亮的复合结果，引导学生探索如何形成复合结果，并对比了不同的方法优劣，从对比中确立了蒙版的优势。 教学条件 多媒体教学 作业 利用通道选取复杂图形，快速蒙板的使用，利用蒙版制作招贴画 备注 二、教学内容 （一）概述 通道的种类和作用，蒙板通道的应用技巧，蒙板工具的使用 （二）预备知识 (1) 通道概述 (2) 【通道】面板介绍 (3) 编辑通道 (4) 利用通道选取复杂图像 (5) 通道的计算 (6) 蒙版概述 (7) 编辑蒙版 （三）教学内容 (1) 通道基本知识：通道作用、通道种类（颜色通道、Alpha通道、专色通道）、通道数量限制 (2) 通道与蒙版管理工具：通道活动面板、蒙版操作的基本工具 (3) 通道的基本操作：通道的建立、通道的显示与激活、通道的复制、通道的删除、通道的分离、通道的合并、通道的选项设置、更改通道顺序、专色通道的建立与合并、通道缩览图的调整 (4) 蒙版的操作与应用：使用快速蒙版修改选区、选区的蒙版操作、文字蒙版操作、特殊功能蒙板的创建 （四）操作要领（注意事项） 数据准确，制作精细 （五）任务实施  实验1：利用通道选取复杂图形 说明：利用通道选取复杂图形是运用通道进行工作较为典型的实例： ( 打开“花.jpg”，我们的任务是把花从背景中分离出来； ( 打开通道面板，选择其中的红通道，将其复制得到副本； ( 选取菜单中图像/调整/亮度对比度，设置对比度为100； ( 在通道面板中选择“RGB”通道，用Ctrl＋单击“红副本”通道，载入选择区域，将选择区域反选； ( 将背景色设置为白色，按下“Delete”键将选择区域内的图像删除，去除选区； ( 将“红副本”通道删除，观察效果； 实验2：快速蒙版的应用 说明：主要应用“快速蒙版”命令 ( 打开“汽车”，怎样选取汽车选区； ( 选择魔棒工具，设定容差200，由于图像的像素颜色过于近似，很难一次精确选中； ( 单击工具箱中的快速蒙版按钮，切换到快速蒙版编辑模式，在通道面板中出现一个临时蒙版，将选择范围保存到通道中去，一旦切换到 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 编辑模式后就会消失； ( 在快速蒙版模式下，可以用绘图工具进行编辑，可以使用橡皮擦工具将多余的选区删除，可以使用画笔工具将需要的选区涂抹，这样就可以较为精确地将“汽车”选出； ( 编辑完毕后，单击标准编辑模式按钮切换为标准模式，可以得到一个较为精确的选择范围。 实验3：利用蒙版制作招贴画 说明：主要应用蒙版实现对范围的选择 ( 打开图片“烟”、“火柴”、“扑克”、和“纹理”； ( 以烟的图片为主，使用移动工具将火柴图片移动到合适的位置（根据需要可以适当缩放）； ( 打开通道面板，将红通道复制生成红副本； ( 选取菜单中的图像/调整/亮度对比度命令，设置对比度为＋60； ( 利用Ctrl键＋单击通道，载入红副本中火柴的选区，打开图层面板，单击图层1，使用反选命令将刚才的选择区域反选，使用菜单的图层/添加蒙版/隐藏选区命令，将选择区域内的图像遮蔽； ( 将图层1的混合模式设置为强光模式； ( 使用移动工具，将扑克图片移动复制到当前文件中，将其生成的图层的混合模式设置为变亮，使用多边形套索工具绘制出一个五边形； ( 使用羽化命令设置羽化半径为45； ( 使用图层/添加蒙版/隐藏选区命令，将羽化后的选择区域内的图像遮蔽； ( 使用移动工具，将纹理图片移动复制到当前图像中，将其生成的图层混合模式设置为叠加； ( 将前景色设置为白色，使用文字工具，在画面输入“珍爱生命”，将其图层混合模式设置为叠加； （六）检查评价 学生做完后将结果上传教师机，按效果优劣分为优，良，中，差，不及格五个等级。差和不及格者要求重新做。 单元九 图像色彩和色调控制 一、教案头 （九） 单元名称： 图像色彩和色调控制 学时:4 项目一 平面图像处理 平面图像处理 学习型工作任务 1-8通道与蒙板技术 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 （1） 掌握改变图像色彩模式，色彩效果，调整色彩平衡 （2） 变换图像中的局部色彩，调整饱和度、亮度、对比度，对图像进行修补的方法，实现对图像和色彩的调整。 （1） 具有使用Photoshop图像菜单进行图像的调整色彩能力 （2） 学会对具体图像进行色彩和色调的调整 刻苦学习精神 规范应用习惯 诚实守信品格 能力训练任务及案例 钞票的荧光油墨印刷，杂志图片颜色调整 教学重点、教学难点 【教学重点】 (1) 图像的色彩/对比度/饱和度/亮度的几种调整方法 (2) 对选区内局部图像的色彩变换 (3) 对数码照片的处理 (4) 图像的几种色彩模式和不同色彩模式的变换 【教学难点】 (1) 如何实现对图像的色彩/对比度/饱和度/亮度的精确调整 (2) 几种色彩变换方法的区别 (3) 数码照片的修饰与艺术化处理 教学方法、手段 实用案例，项目导向教学法； 教学组织形式 本章节最大的教学难点在于『图像』菜单中的相关的图像模式调整命令和色彩调整命令众多，且部分色彩调整命令结果较为相似，如何正确把握和使用图像调整和色彩调整命令是首先要实现的。 在Photoshop的三大应用领域中向学生介绍： 1． 鼠标和画笔工具结合，利用减淡加深等辅助工具绘图； 2． 数码照片的修饰与艺术化处理； 3． 特殊效果图片的处理与制作。 以数码照片的调整为实例引入，引导激发学生对数码照片处理的兴趣和掌握数码照片的修饰与艺术化处理对命令的需求。 在教学之前，对于课程的教学目标、教学内容、教学中的教学和学习方法对学生进行了阐述，在每节课程教学之前的教学重点、教学难点和教学提示也都是必备的内容。 教学条件 多媒体教学 作业 绿化变红花，老照片处理，彩色照片处理 备注 二、教学内容 （一）概述 通过对『图像』菜单中色彩调整和图像调整命令的学习，掌握改变图像色彩模式，色彩效果，调整色彩平衡，变换图像中的局部色彩，调整饱和度、亮度、对比度，对图像进行修补的方法，实现对图像和色彩的调整。 （二）预备知识 (1) 【图层】菜单中的调整命令 (2) 色阶调整/曲线调整/平衡图像色彩 (3) 亮度对比度调整/色相饱和度调整 (4) 替换图像中的颜色/可选颜色调整 (5) 通道混合器调整/渐变映射调整 (6) 色调均化调整/阈值调整/色调分离 （三）教学内容 (1) 掌握灯光和摄像机基本功能和各种具体功能，以模拟生活中自然界的阳光或者家庭、办公室里的灯光，烘托环境氛围外特殊的环境氛围 (2) 特效的设置，如加入雾、火焰等效果来达到改变环境的目的。 （四）操作要领（注意事项） 数据准确，制作精细 （五）任务实施  实验1：绿花变红花 说明：主要应用色彩校正中的“色相/饱和度”命令对图像中某一选区调整颜色 ( 打开图片“原图1.jpg”； ( 为防止绿掌花的花梗变色，使用魔棒工具创建花的选区； ( 执行菜单中的“图像－调整－色相/饱和度”命令； ( 在对话框中选中“着色”选项，调整参数为：色相360，饱和度80； ( 单击“好”按钮，用Ctrl+D取消选区，完成操作。 实验2：带水印的老照片处理 说明：主要应用通道除去水印，利用“自动色阶”命令增加照片对比度，利用橡皮图章除去折痕 ( 打开图片“原图2.bmp”； ( 进入通道面板，查看发现红色通道杂质最少，复制得到一个“红色通道副本”，将红/绿/蓝三个通道删除； ( 选择工具箱中自由套索工具，羽化值设为10，在照片的左边和上边创建一个狭长的选区； ( 执行菜单“图像－调整－曲线”命令，设置输入59，输出44，确定，取消选区，此时去掉了水印； ( 执行菜单“图像－调整－自动色阶”命令，调整照片对比度； ( 处理折痕，选择放大工具放大局部，选择橡皮图章工具修复照片上的折痕； ( 照片上色，执行菜单“图像－模式－灰度”命令，再执行菜单“图像－模式－RGB颜色”命令，利用 “图像－调整－色相/饱和度”命令，设置色相47，饱和度25，“着色”，确定。 实验3：彩色老照片处理 说明：应用“图片裁切”和色彩校正中的“曲线”命令 ( 打开图片“原图3.bmp” ； ( 使用裁切工具在原图中拖拽出一个剪切范围，此时高亮区域是要保留的部分，按下Enter键确认； ( 对图像进行色彩校正：执行菜单“图像－调整－曲线”命令，单击第3个吸管按钮在人物衣领处单击，这样单击部分的像素就会作为图像中最亮的像素； ( 单击第1个吸管按钮在人物腿部单击，这样单击部分的像素就会作为图像中最暗的像素，单击“好”按钮； ( 处理照片上的折痕，选择自由套索工具，羽化10，在照片上部创建选区，执行菜单“图像－调整－曲线”命令，设置输入105，输出165，确定，取消选区，此时去掉了水印； ( 处理人物嘴唇的红色，用放大镜工具在人物嘴唇上单击，选择自由套索工具，羽化0，将变红的部分选中； ( 选择工具栏上的吸管工具，吸取没有变色的嘴唇颜色，然后用这种颜色填充选区，取消选区，完成操作。 （六）检查评价 学生做完后将结果上传教师机，按效果优劣分为优，良，中，差，不及格五个等级。差和不及格者要求重新做。 单元十 滤镜 一、教案头 （一十） 单元名称： 滤镜 学时:6 项目一 平面图像处理 平面图像处理 学习型工作任务 1-8滤镜与动画 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 （1） 掌握滤镜的效果使用， （2） 掌握利用imageready制作网页元素的方法 （3） 具有使用滤镜进行图像特效制作的能力 （4） 具有利用绑定软件制作网页元素的能力 刻苦学习精神 规范应用习惯 诚实守信品格 能力训练任务及案例 “下雨效果”、“高尔夫球制作”、“爆炸效果”、“彩虹围巾”、“彩色贝壳” 教学重点、教学难点 【教学重点】 (1) 扭曲滤镜组中切变/极坐标/玻璃/水波/波纹/波浪/球面化/挤压等滤镜命令 (2) 模糊滤镜组中的径向模糊/动感模糊滤镜命令 (3) 渲染滤镜组中的光照效果/云彩/镜头光晕滤镜命令 (4) 纹理滤镜组中的拼缀图/染色玻璃/纹理化/马赛克拼贴滤镜命令 (5) 艺术效果滤镜组中的塑料包装/彩色铅笔滤镜命令 (6) 像素化滤镜组中的彩块化/彩色半调/晶格化/点状化/马赛克滤镜命令 (7) 风格化滤镜组中的拼贴/曝光过度/查找边缘/浮雕效果/照亮边缘/风滤镜命令 【教学难点】 (1) 滤镜命令的参数设置 (2) 重点滤镜命令的效果区别 (3) 滤镜命令的如何组合使用 教学方法、手段 实用案例，项目导向教学法； 教学组织形式 滤镜命令在整个Photo教学中属于内容多、效果多、参数多的章节，单一的滤镜命令可以产生特殊的效果，而组合的滤镜命令则效果更出色 对100多个滤镜命令，筛选了常用的20多个滤镜命令，从滤镜命令组入手，先降低滤镜使用的难度，每个常用的滤镜命令都选择了深刻而生活中常见的效果图来配合解释说明。使学生从100到20，感到了量的差异，消除了为难心理。 教学条件 多媒体教学 作业 太空效果，影像错位，制作弯曲字符，水波纹效果，风吹残影 备注 二、教学内容 （一）概述 通过对13组滤镜命令的学习，了解Photoshop中100多个滤镜命令的使用方法，体会其特殊效果，重点掌握20多个常见滤镜的搭配使用方法，从而完成特殊对象、特殊效果的制作。 （二）预备知识 (1) 滤镜的基本知识和使用方法 (2) Photoshop内部滤镜如“像素化”、“扭曲”、“模糊”等滤镜的使用方法 (3) Photoshop中的“抽出”、“液化”、“图案生成器”等修饰滤镜的使用方法 (4) 并初步掌握Photoshop外挂滤镜安装和使用方法 （三）教学内容 (5) 掌握：运用滤镜中的各种柔化效果与图像选择区进行配合处理，制作出辐射柔化效果和动态柔化效果；如何用滤镜中的纹理滤镜命令制作出裂纹效果、颗粒效果、马赛克瓷砖效果、纹理构成效果等应用技巧；掌握运用滤镜中的各种柔化效果与图像选择区进行配合处理，制作出辐射柔化效果和动态柔化效果；运用滤镜中的各种扭曲命令，掌握如何对图像或选择区域作扭曲变形处理，制作出逼真的水波等不同效果的作品；运用滤镜中的各种笔触效果命令对图像进行处理；如何使用滤镜中的渲染命令在图片中产生不同光源的照明效果，以及利用它们产生浮雕装饰画等效果 (6) 了解：艺术效果类滤镜中各种滤镜效果的处理效果；其他各类滤镜的使用效果； （四）操作要领（注意事项） 数据准确，制作精细 （五）任务实施  实验1：太空效果 说明：利用旋转扭曲/3D变换和镜头光晕的滤镜命令，结合渐变工具和画笔工具； ( 新建一个画布，大小600×600，分辨率72，RGB，白色背景； ( 将背景色填充为黑色，新建一个图层1； ( 选用画笔工具，设置笔刷大小为20像素，用深蓝色和浅蓝色两种颜色在图层1上随意画几笔，制作星球纹理； ( 执行滤镜/扭曲/旋转扭曲，设置角度为300； ( 执行滤镜/渲染/3D变换命令，利用球面工具画一个球体，用轨迹球工具旋转所画的球体，选择确定； ( 利用椭圆工具选中3D变换的部分，反选，删除，取消选择 ( 将图层1移至合适的位置，将前景色设为黑，利用渐变工具，用黑色到透明的方式为图层1填充渐变； ( 选择背景图层，执行滤镜/渲染/镜头光晕，设置亮度75，镜头类型为105，多执行几次，不同亮度和位置； 实验2：影像错位效果 说明：主要应用滤镜中的置换命令 ( 导入图片影像错位； ( 执行菜单中的新建命令，建立与上一个图片大小相同的新文件，在相应的位置填入黑/灰/白色块，这样是做一个背景纹理； ( 将这个文件以psd格式存储，关闭； ( 以刚才打开的文件为当前操作对象，执行菜单中的滤镜/扭曲/置换命令，参数设置为水平5，垂直5，置换图：伸展以适合，未定义区域：重复边缘像素，确认，在弹出的对话框中选择保存的文件； 实验3：制作弯曲字符 说明：主要应用“置换滤镜” /“渐变工具”/曲线命令来完成； ( 新建一个画布，大小为300×300像素，分辨率72，灰度，白色背景； ( 单击渐变工具，用黑至白自左向右线性渐变； ( 执行菜单中的图像/调整/曲线命令，编辑一个M形曲线； ( 确认，并将文件以psd格式存储，关闭； ( 新建一个画布，名称为弯曲字符，大小相同，RGB； ( 输入Photoshop 7.0 字样，将文字图层像素化； ( 执行滤镜/扭曲/置换命令，参数设置为水平0，垂直40，伸展以适合，重复边缘像素； ( 确定，将刚才保存的文件打开即可； 实验4：下雨了 说明：主要应用添加杂色/动感模糊命令，结合更改图层混合模式来完成的； ( 打开图片“湖面.jpg”； ( 新建一个图层，用黑色填充； ( 执行菜单中的滤镜/杂色/添加杂色命令，参数设置为：数量100，高斯分布，单色； ( 执行滤镜/模糊/动感模糊命令，参数设置：角度70，距离33； ( 将图层1的混合模式设置为屏幕； ( 新建一个图层2，使用渐变工具，用黑白渐变色填充图层2； ( 将图层2的混合模式设置为正片叠底，调整透明度为55； 实验5：水波纹效果 说明：主要应用“波纹滤镜” /“渐变工具”/画笔工具来完成； ( 新建一个画布，大小为300×200像素，分辨率72，RGB，白色背景； ( 将前景和背景色设置为深浅不同的蓝色； ( 单击渐变工具，用前景色到背景色自下至上线性渐变； ( 选择画笔工具，选择较大的笔形，用白色随意在图层上各画几笔； ( 执行菜单中的滤镜/扭曲/波纹命令，参数设置为：数量999，大小：中； ( 确认，完成操作； 实验6：风吹残影 说明：主要应用“动感模糊滤镜” /“模糊滤镜”/风滤镜结合魔棒和自由变换命令完成； ( 导入图片“花”，使用魔棒选中黑色区域，反选； ( 将选中的图像复制并粘贴三次，增加的图层命名为1/2/3； ( 使用自由变换和移动工具，将图层排列； ( 选择图层2，使用动感模糊滤镜，使用风滤镜，方向为自右向左； ( 重复上述步骤，为图层1添加效果，用两次风滤镜； ( 将图层1/2的透明度设为75和83； ( 选择图层3，使用风滤镜，使用8次模糊滤镜； ( 为图层3做些旋转，移动到合适的位置； （六）检查评价 学生做完后将结果上传教师机，按效果优劣分为优，良，中，差，不及格五个等级。差和不及格者要求重新做。 单元十一 色彩基础知识 一、教案头 （一十一） 单元名称： 色彩基础知识 学时:10 项目二 photoshop项目实践 photoshop项目实践 学习型工作任务 2-1色彩基础知识 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 （1） 掌握色彩理论，配色原理 （2） 掌握网站色彩搭配理论与原则 具有使用PS进行网页元素制作的能力 刻苦学习精神 规范应用习惯 诚实守信品格 能力训练任务及案例 网站元素制作 教学重点、教学难点 【教学重点】 （1） 网站配色 （2） 网站元素制作 【教学难点】 配色 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 的理解 网站元素的制作 教学方法、手段 实用案例，项目导向教学法； 教学组织形式 选取一个典型网站为案例，进行配色方案的讲解，对照实际网站制作网页元素。再让学生自行设计网站元素的样式，并进行制作 教学条件 多媒体教学 作业 导航条，按钮的制作 备注 二、教学内容 （一）概述 通过典型网站中网页元素的练习，掌握各种网站常见元素的制作方法。 （二）预备知识 (2) 色彩理论 (3) 配色原则与方 （三）教学内容 (3) 色彩理论，网站配色原理 (4) 网站风格设计与网页元素制作 （五）任务实施  实验1 按钮制作 ( 新建文件，宽、高都为5，单位cm，分辨率200，模式为RGB，白色背景。 ( 用圆形选框工具画出圆形选框，在选区内点鼠标右键，选“通过拷贝的图层”项（图层1）。 ( 新建图层（图层2），使用渐变工具，设置成“前景色到透明渐变”，前景色设置为R：255，拉出如图渐变。 ( 新建图层（图层3），在新图层上用喷笔画出阴影（也可填充颜色，然后用椭圆选区羽化后删除，但是那样效果没有用喷笔来得自然好看，小魔星就不在此赘述：P） ( 新建图层（图层4），在新图层上画出椭圆选区。 ( 在图层4上使用渐变工具，前景色设置为R：255；G：255；B：255。 ( 新建图层（图层5），使用钢笔工具任意画一个图形。 ( 在路径工作区中点选“将路径作为选区载入”，将钢笔路径转换成选区。 实验二 导航条 ( 第一步当然是您创建一个新的文件。转到文件 >新建或者干脆按Ctrl +N.根据你自己的喜好选择你的大小，点击ok确定。这里我们使用的大小为 600×147 pixels。 ( 现在考虑您想要使用的背景和挑选出的两种颜色使用在您的背景中。两种蓝色被用在这里。我们的前景颜色设置为#10365a和背景颜色为#2070bf 。然后选择渐变工具和挑选前景色和背景色、线性渐变。  ( 现在简单的在图层上从上到下拖动渐变。 ( 在你要放置导航链接的地方增加一个新层。使用一个矩形选框工具 ( ) 并选择白色填充。 ( 将这个图层的混合模式改为柔光，并将填充降低至25 ％。 ( 现在在链接中间添加分隔符。创建一个新层，再次使用矩形选框工具，在这一层使用一个像素。请记住我们使用的的背景颜色？我们将使用相同的，只是在相反的顺序。 所以这个时候请将您的前景设置为#2070bf和你的背景颜色为#10365a。然后在渐变中使用前景色到背景色下，再次选择线性渐变，从上到下拖动渐变。这将是您的分隔符。 ( 将这个层的混合模式改为柔光使它混合的更加好。 ( 按下Ctrl+J 复制这个图层。根据你想要的导航链接数量来决定。然后简单的移动到合适的位置。 ( 为了给导航条增加一些细节。创建一个新层使用矩形选框工具在两个分隔符之间创建选区。然后将给选区填充颜色。第一个颜色这里使用的是#60c100. ( 现在在每一个分隔符空间我们必须重复此步骤。为了确保你有相同的大小，每次简单重复的这一层，并移动到下一个空间。然后按Ctrl +单击在您的图层窗口的调色板小图片的前面层。这将选择长方形的选区。然后，只需使用油漆桶工具（ ） ，来填补其他颜色。这个时候所使用的颜色是#f80000 。 ( 重复这一步，这里使用的颜色是 #feb70a。 ( 这里再做一遍。最后一次在这里用的颜色是 #d200ff. 当然如果你有更多的链接，分隔符越多你就简单的添加一些更多的颜色。 ( 下一步是添加一个边框，这里要比我们的头部或导航条更多一些。因此,添加一个新的层,做到以下几点。使用矩形选区工具在头部的底部作出选区。用一个匹配你的背景与配色填补。所以一个深蓝色的被用在这里(# 03346c)。 ( 添加一个新层,拿出铅笔工具()。设置与你一些很配其他颜色的前景色。我们被设置为浅蓝色(# 7dbfff)。然后得出一个像素线条的长方形正如我们创造的上一步一样。 ( 按下Ctrl+J 复制这个图层，然后拖动它到顶部的导航条刚刚在你颜色盒子上。 ( 下面处理文字。创建一个新层选择文字工具。挑选一个漂亮的字体和类型在你的站点标题的左边的空间键入标题。被称为“Century Gothic”（一种字体）用在这里,应该是一个默认字体在windowsXp里。不管用什么你想要的颜色,纯白的使用在这里。 ( 然后添加一个你想要的副标题。当然是在一个新层当中,使这个字体小一些。被称为的字体 ‘Silkscreen’ 使用在这里。再一次，使用纯白色。 ( 然后在一个新层上添加导航链接文字。再一次使用字体 ‘Silkscreen’ 纯白色。 实验三 学生自行设计网页样式 设计网页样式，并PS中作出模版，进行网页配色，网页元素制作 （六）检查评价 学生做完后将结果上传教师机，按效果优劣分为优，良，中，差，不及格五个等级。差和不及格者要求重新做。 单元十二 上机制作平面图像 一、教案头 （一十二） 单元名称： 上机制作平面图像 学时:12 项目二 photoshop项目实践 photoshop项目实践 学习型工作任务 2-2上机制作平面图像 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 掌握网站版面设计原理 具有使用PS进行网站版面设计与规划的能力 刻苦学习精神 规范应用习惯 诚实守信品格 能力训练任务及案例 网站元素制作 教学重点、教学难点 【教学重点】 网站版面设计原理 教学方法、手段 实用案例，项目导向教学法； 教学组织形式 选取一个典型网站为案例，进行版面设计的讲解，对照实际网站利用PS设计网站版面。 教学条件 多媒体教学 作业 网站版面设计 备注 二、教学内容 （一）概述 通过学习网站版面的样式，掌握各种网站版面的设计风格和布局方法。 （二）预备知识 (1) 网站版面设计方法 (2) 布局方法 （三）教学内容 网站版面设计，与网站美工 （五）任务实施  实验一 学生自行设计网页版面 设计网页样式，并PS中作出模版，进行网页配色，网页元素制作以及版面布局。 学生做完后将结果上传教师机，按效果优劣分为优，良，中，差，不及格五个等级。差和不及格者要求重新做。 单元十二 上机制作平面图像 一、教案头 （一十二） 单元名称： 上机制作平面图像 学时:12 项目二 photoshop项目实践 photoshop项目实践 学习型工作任务 2-2上机制作平面图像 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 掌握网站版面设计原理 具有使用PS进行网站版面设计与规划的能力 刻苦学习精神 规范应用习惯 诚实守信品格 能力训练任务及案例 网站元素制作 教学重点、教学难点 【教学重点】 网站版面设计原理 教学方法、手段 实用案例，项目导向教学法； 教学组织形式 选取一个典型网站为案例，进行版面设计的讲解，对照实际网站利用PS设计网站版面。 教学条件 多媒体教学 作业 网站版面设计 备注 二、教学内容 （一）概述 通过学习网站版面的样式，掌握各种网站版面的设计风格和布局方法。 （二）预备知识 (1) 网站版面设计方法 (2) 布局方法 （三）教学内容 网站版面设计，与网站美工 （五）任务实施  实验一 学生自行设计网页版面 设计网页样式，并PS中作出模版，进行网页配色，网页元素制作以及版面布局。