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班级:一(1) 人数: 32 教师: 陈国良 教材 1、单跳双落(4—1) 水平目标 水平一
2、游戏:星球大战
1、运动参与目标:通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。
2、运动技能目标:通过教师的点拔，学生的尝试，初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的教 动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。
学 3、身体健康目标:通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调、弹跳等能力。 目 4、心里健康目标:使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、标 解决问题的能力;勇于创新的优良品质。
5、社会适应目标:在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，建立和谐的人际关系，培养合作
精神。
课的部课的内容 教师活动 学生活动 练习次时 间 分 数
(一)集队、报1、教师语言启发引导，以秋学生以四列横队集合 2分钟
告人数; 游活动形式引入课题; 1、 集合快、静、齐;
(二)师生问好; 2、老师宣布课内容、目标，2、 注意力集中、精神饱满; 激 (三)宣布课内做好出发前的动员，激发兴组织: 情 容、目标。; 趣，调动积极性。 四列横队 引 (四)队列练习: 1、教师提示动作要领。 2、 趣 1立正、稍息、看口令指挥学生练习。 3、启学法: 阶 齐; 发学生向解放军学习，听指1、认真听老师提示。 段 2原地踏步——挥，队列整齐，步调一2、集体在教师指挥下做动作。 2
立定。 致。 4、表扬激励。 3、在教师语言激励下动作准确整齐，
精神振奋。
教法: 学法: 2分钟 深 一、出发慢跑去1、在教师带领下慢跑。 2、学生成一路纵队在教师带领下慢跑到 入 “公园”。 在教师语言提示下，注意做练习场地:
与 好正确的跑步姿势。 圆上练习
激 二、到达公园 1、教师带做热身操 1、学生随音乐做热身操 6分钟 发 1、热身操 2、教师讲解游戏的规则，强2、学生做游戏 各 阶 调运动安全 组织: 1 段 2、 小游戏 圆内散点 次
斗鸡、摸肩
单跳双落跳远 教法: 学法:
1、一步踏跳，双1、故事 “羊妈妈教小羊学本1、认真听讲故事，在教师语言引导下
脚落地; 2、走2领” 引入; 进入角色;
,3步，单脚起2、教师扮演“羊妈妈”，学生2、教师讲解动作要领，注意观察，齐4
跳，双脚落地; 扮演“小羊”，模拟“羊妈妈教读动作
口诀
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;
3、助跑3,5步，小羊学跳过小沟的本领”的3、集体在“羊妈妈”动作口诀指挥下练4 16分
单脚起跳，双脚全过程; 习; 钟
落地; 3、“羊妈妈”讲解示范跳“小4、自己体会动作;
沟”的动作，简介踏跳区概5、两人一组互帮互学、互检互评; 4
念，提示重、难点; 6、示范正、误动作，对比分析;
4、“羊妈妈”与“小羊”，共述7、分组评比，小组长负责组织检查，
动作口诀; 给完成动作好的“小羊”颁发“金苹果”， 合 重点:单脚起跳，5、“羊妈妈”指挥“小羊”练以获取红花多的组为优胜组; 作 双脚落地。 习，动作练习先分解后连贯，8、相互鼓励。 探 速度先慢后快; 组织: 2 究 6、“小羊”自练，“羊妈妈”巡圆上练习
视指导，反馈信息，矫正回
难点:踏跳准确、授，鼓励进取;
有力;落地轻巧。 7、请一位“小羊”示范正确动
作， 4,6次
8、分组检查评比，给优胜
者颁发小红花;
9、归纳小
结。
游戏 教法: 学法: 10分
“星球大战” 1、教师简述游戏方法、规则1、认真听讲解，注意观察; 钟
方法:规定的场并示范; 2、分组游戏;
地、时间内，双2、学生分组游戏; 3、相互间团结友爱、互相关心、互相3,4
方队员持球投向3、学生比赛，抓住时机渗透帮助。
乐 趣 对方场地，以落德育，培养学生诚实、诚信、组织
延 伸 在本方场地内球勇敢的良好品质; 园内散点
少的为胜。 6、游戏结束，进行小结，
规则:
1、教师发令后开
始游戏。
2、必须在限制线
后投向对方。
3、压线算界内。
联欢活动 教法: 学法: 4分钟
1、“幸福拍手舞”1、教师提示动作要领; 1、认真听教师讲解动作要领;
(配乐); 2、领学生随音乐起舞; 2、跟教师随音乐起舞;
2、小结下3、小结本次课的情况，表扬3、注意听教师小结本课情况;4、师尾 课 3、按常规好人好事，提出希望; 生互道再现;
声 下课。 4、布置收整器材; 5、
按堂规下课。
画半径为6米、R=6米 练习密度预场地 7.2米、10米同心R=7.2米 45,。
圆一个 R=10米
设计 毽球若干，录音平均心率预计
机一台，头饰4135,140,分
个。
课的设计说明
一、指导思想:
本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。 二、教材分析:
本节课教材是“课标”中水平二的跳跃部分，由于学生对它的认识比较肤浅，因此在教学内容的安排上，把单脚起跳，双脚落地;踏跳准确、有力;落地轻巧作为本节课的重难点。
通过教师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。
三、教学目标
根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标: 1(学生能主动参与运动动作的学习。
2(学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。
3(学生初步掌握单跳双落的动作要领。
4(学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。
四、教学方法
1(教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。 2(教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。
3(教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。 4(采用游戏，提高学生积极性。
5(运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。
浙公网安备 33021202002483