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首页 【全国百强校首发】江苏省清江中学2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题

【全国百强校首发】江苏省清江中学2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题.doc

【全国百强校首发】江苏省清江中学2016-2017学年高二上学…

似曾不可拥有本人
2018-12-04 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《【全国百强校首发】江苏省清江中学2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题doc》,可适用于高中教育领域

江苏省清江中学学年度第一学期期中考试高二语文试卷一、语言文字运用(分).在下面一段话空缺处依次填入词语最恰当的一组是(分)()家庭的  使他从小对美就有敏锐的感悟乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。()因为睡不着打开窗帘遥望夜空  满天斜月晶莹薄雾似轻纱漫卷  。我思念那个小山村那个让我魂牵梦绕的地方!A.熏陶  星斗  诗意朦胧   B.熏陶  星光  诗意盎然C.熏染  星汉  如梦如幻   D.熏染  星斗  诗意盎然顾城有这样一首诗:“鸟儿在疾风中迅速转向少年去捡拾一枚分币葡萄藤因幻想而延伸的触丝海浪因退缩而耸起的背脊。”请问这首诗的题目是(分)( )               A一种灵魂在歌唱  B弧线  C世界中的主人公  D向往下列歌词中所用修辞手法不同于其他三项的一项是(分)(  )A“就算整个世界被寂寞绑票我也不会奔跑。”(吴青峰《小情歌》)B“爱上一匹野马可我的家里没有草原。”(宋冬野《董小姐》)C“孤独的花睁开流泪的眼祈求时间不要去改变。”(卢庚戌《风花树》)D“这城市已摊开他孤独的地图我怎么能找到你等我的地方。”(高晓松《模范情书》).将下列句子排序最恰当的一项是(分)《史记》体大思精包罗万象 ▲ 。 ▲  ▲ 。 ▲ 。 ▲  ▲ 。 ①从而使《史记》的行文充溢着一种酣畅疏荡的气势②司马迁在叙事中对事情发展的起因往往予以详写③叙事有详有略笔锋纵横捭阖体现着游刃有余的驾驭能力④而对于这种原因所引发的最终结果又常常是略写⑤白描、铺陈、渲染等笔法的采用使宏大场面和琐事细节自然和谐地组合为有机整体⑥通过描写起伏跌宕的事件情节展示波澜壮阔的社会历史画卷A⑥②④③⑤① B⑤②④③①⑥ C⑥③⑤②④① D⑤③②④①⑥.下列各句中所引诗词最符合语境的一项是(      )A.“文章千古事得失寸心知。”作家应以宽广的胸怀虚心接受他人的批评旁观者清真诚接受他人的批评能够提升自己的创作境界。B.“清水出芙蓉天然去雕饰。”丰子恺早期的散文注重以童心观照世界语言朴实情感真挚体现的是一种自然朴素、宁静纯真的美。C.“小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头。”漫步在池塘边荷叶撑开一张张绿伞托出碧如翡翠的莲蓬这让我想起如诗如画的江南水乡。D.“众里寻他千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊处。”元宵佳节秦淮河边灯火通明游人如织偶遇多年不见的知音更让人高兴不已。 二、文言文阅读(分)阅读下面的文言文完成题。武承休辽阳人喜交游所与皆知名士。夜梦一人告之曰:“予交游遍海内皆滥交耳。惟一人可共患难何反不识?”问:“何人?”曰:“田七郎非与?”醒而异之。遂访其人东村业猎者也。武敬谒诸家见破屋数椽木岐支壁。入一小室虎皮狼蜕悬布槛间更无杌榻可坐七郎就地设皋比焉。武与语言词朴质大悦之。遽贻金作生计七郎固辞不受。武强之再四母龙钟而至厉色曰:“老身止此儿不欲令事贵客!”武惭而退从人适于室后闻母言:“我适睹公子有晦纹必罹奇祸。无故而得重赂不祥恐将取死报于子矣。”武深叹母贤然益倾慕七郎。半年许七郎为争猎豹殴死人命械收在狱。武以重金赂邑宰又以百金赂仇主。月余无事释七郎归。七郎见武武温言慰藉七郎唯唯。家人咸怪其疏武喜其诚笃厚遇之由是恒数日留公子家。馈遗辄受不复辞亦不言报。会武初度宾从烦多夜舍履满。武偕七郎卧斗室中三仆即床下卧。二更向尽七郎背剑挂壁间忽自腾出匣数寸铮铮作响光闪烁如电。武惊起七郎亦起问:“床下卧者何人?”武答:“皆厮仆。”七郎曰:“此中必有恶人。此刀购诸异国见恶人则鸣跃当去杀人不远矣。公子宜亲君子远小人或万一可免。”武颌之。七郎终不乐辗转床席。其时床下有名林儿者武后为林儿所欺。诉官邑宰以御史书不应且为反诬。武无奈之忿塞欲死。逾夜忽有家人白:“林儿被人脔割抛尸旷野间。”武惊喜意稍得伸。俄闻御史家讼其叔侄遂偕叔父武恒赴质。宰不听辨欲笞恒。操杖隶皆仇家走狗恒又老耄签数未半奄然已死遂舁叔归哀愤无所为计。因思欲得七郎谋而七郎终不一吊问。窃自念待伊不薄何遽如行路人?遣人探索其家至则扃镝寂然邻人并不知耗。一日某弟方在内廨与宰关说值晨进薪水忽一樵人至前释担抽利刃直奔之。宰大惊窜去。樵人犹张皇四顾。诸役吏急阖署门操杖疾呼。樵人乃自刭死。纷纷集认识者知为田七郎也。宰惊定始出验见七郎僵卧血泊中手犹握刃。方停盖审视尸忽然跃起竟决宰首已而复踣。衙官捕其母子则亡去已数日矣。(节选自《聊斋志异》有删改)对下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A武以重金赂邑宰  邑宰:县邑之长即县令B遣人探索其家   探索:探询C.与宰关说    关说:通融说情D.值晨进薪水   薪水:俸禄下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是( )A 母龙钟而至    吾尝跛而望矣B.又以百金赂仇主  愿夫子辅吾志明以教我C.见恶人则鸣跃   于其身也则耻师焉D.樵人乃自刭死   今其智乃反不能及下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是( )A文章以武承休的梦开头暗示了田七郎的知恩图报能共患难的可贵品格为下边的故事发展埋下伏笔。B.田七郎身陷囹圄为武承休搭救却不说一句感谢的话。从后文可知是因为他已经决定将来武承休有难时舍命相助。C.田母初见武承休就看出武承休将来有难所以极力阻止儿子和武承休的交往。但在武承休解救了田七郎后却不再阻止两人的交往。D.武承休的叔叔被打死田七郎却不来安慰是他认为杀死林儿已经报答了武承休的恩德于是不再跟武承休交往。把文中画线的句子翻译成现代汉语。(分)()家人咸怪其疏武喜其诚笃厚遇之由是恒数日留公子家。(分)译文:                                   。()方停盖审视尸忽然跃起竟决宰首已而复踣。(分)译文:                                   。()始大人常以臣无赖不能治产业不如仲力。今某之业所就孰与仲多?(分)译文:                                 三、古诗词鉴赏(分)阅读下面这首宋诗回答问题。寄黄几复黄庭坚①我居北海君南海寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁治病不蕲三折肱②。想见读书头已白隔溪猿哭瘴溪藤。【注】①此诗作于神宗元丰八年其时诗人监德州(今属山东)德平镇。黄几复:诗人少时好友时为广州四会县令。②蕲:求。三折肱:古语有“三折肱知为良医”的说法这里是说黄几度政治经验丰富可做大事。()“桃李春风一杯酒江湖夜雨十年灯”被称为“奇语”请从对比手法运用的角度进行简要赏析。(分)()请结合诗的后四句简要概括黄几复的形象特点。(分)()请简要赏析这首诗的结句。(分)四、名句名篇默写(分)补写下列名句名篇中的空缺部分。①风移影动              (归有光《项脊轩志》)②        内无应门五尺之童 (李密《陈情表》)③《诗》三百篇           (司马迁《报任安书》)④         则芥为之舟   (庄子《逍遥游》)⑤大风起兮云飞扬           (司马迁《高祖本纪》)                 ⑥各抱地势             (杜牧《阿房宫赋》)⑦何处无竹柏            (苏轼《记承天寺夜游》)                ⑧        死亦为鬼雄    (李清照《夏日绝句》)五、现代文阅读(一)(分)阅读下面的作品完成~题。麻三爷和他的鹰仲维柯山连着山岭靠着岭山岭之上满眼里苍松翠柏直指天际。这是鲁西南最大的一片天然林管理它的则是双城岭林场。林场驻地设在双城岭的脚下十多间老式石头房子七八个其貌不扬的员工可别小瞧他们他们可都是直属于市林业局单位的国家正式职工。麻三爷就是林场的护林员。他在这深山老林里一待就是年由原本肌肤圆浑的后生变成了尖嘴利眼瘦削的老人把一生中最好的时光交给了这片山林而今仍孤身一人。三爷就要离开这片山林到市“老年公寓”安享晚年了。听说这待遇是林业局局长特批的。即将离开林场的三爷还有件最放不下的事情那就是不知如何安置那只跟了他三十多年的老山鹰。那是一只本地的老山鹰黑底白眉斑的头下体白色杂有数目不多的灰黑色小横斑体长半米有余。说起三爷与这老山鹰那还真有不少故事呢。那还是三爷来林场的第二年。当年轻的三爷巡林到老虎崖时捡到一只折断了翅膀的雏鹰心慈的三爷就把它抱回林场养了起来。用药水擦拭伤口喂水喂肉清洗羽毛……三爷慈母般呵护着雏鹰用棍棒敲羽翅、脚爪、钩喙来锻炼筋骨一次次从高处抛下来练习飞翔……三爷严父般训练着雏鹰。终于雏鹰成了能翱翔于蓝天的老山鹰可它总不肯离开三爷。三爷巡山山鹰便在三爷上空盘旋三爷休息山鹰便落在三爷脚边嬉戏:三爷走到哪儿山鹰便飞到哪儿。那年木材价格飙升市场上松柏木的价格更是高得惊人就有不少人动了盗伐山林的歪主意。那天当三爷巡视到跑马岭时只见五六个光头后生正挥动着刀斧肆无忌惮砍伐着林木。三爷大声制止他们非但不听还挥动着工具缓缓靠过来。“喔欧”一声尖利长鸣几个后生的头皮被重重挠了一把随即血流满面惨不忍睹。后生们捂着伤口惊恐地望着空中乌云般的山鹰撒开两腿朝岭下逃去。还有个冬天雪下得很大三爷巡山不慎跌落老龙峡。山鹰便盘旋在老龙峡上空凄厉的叫声就是在十多里外都能听到。听到老鹰鸣叫的人都说那叫声揪心瘆人!救三爷回来人们发现山鹰的嗉子里全是血!商议老山鹰归宿的问题两个月前就开始了:跟三爷回城里“老年公寓”恐怕人家不接受留在林场除了三爷它不跟任何人接近送给爱心人士饲养这一天三顿肉谁喂得起?……老山鹰可顾不了这些只管“嘭嘭嘭”地敲击着它那粗大的钩喙和爪子。这已不是二十年前的钩喙和爪子了。一厚层灰白色硬如石头的物质像枷锁一样套在山鹰的钩喙和爪子外面使之不再尖利不再灵活。那次三爷让山鹰追前面不远处一只半大野兔几番搏斗后野兔竟从老鹰爪下逃脱了……几番周折市动物园总算答应收留这只年过古稀的老山鹰了离开的时间与三爷离开林场同日。明天就要离开了林场特地给三爷摆了欢送宴。喝酒、吃肉、唱山调子三爷没有半点情致整个心像被掏空了似的。耳膜里挥之不去的是老山鹰“嘭嘭嘭”的撞击声。三爷提了些水拿了些肉打开了山鹰住的小棚。甩动粗壮的脖子重重击打钩喙抬起硕大的脚趾狠命地摔打鹰爪。三爷蹲下身紧紧抱住山鹰脖子悲戚戚流了好一阵子泪。嘭嘭嘭嘭三爷数着山鹰的“嘭嘭”声直到天明。太阳刚刚露出整个圆脸市老年公寓、动物园的车也就到了林场。当动物园的工作人员打开山鹰住的棚子时眼前的一幕惊呆了在场所有人:山鹰的爪子、钩喙全都白森森的微微滴着血那层厚厚的灰白色的硬东西像一套精致的模具静静地摆在人们面前。“不可思议太不可思议了!老鹰复生的传说还真有。”动物园来的一位年长的工作人员嗫嚅道。“当一只鹰活到岁时它的喙会变得弯曲、脆弱不能一击而制服猎物它的爪子会因为常年捕食而变钝不能抓起奔跑的兔子。传说真正的雄鹰会忍着饥饿和疼痛日复一日敲打喙直到脱落同时会将磨钝的爪子一个个拔出直到长出新的锋利的爪子。当这痛苦的历程过去老鹰可以重获年的新生再次翱翔于天空。”三爷呆呆地听着眼都不眨一下。催三爷上路的喇叭声再起让人意想不到的是老人竟变卦了“我的山鹰有勇气重获新生它理当属于山林我虽然年老了但还比得上一只山鹰。不走了都不走了!在这林子里让这鹰再陪我年!呵呵……”(选自《微型小说选刊》年第期)分析文中画线句子的表达特色及其作用。(分)本文用不少笔墨写鹰对人物刻画有什么作用?请具体分析。(分)结合全文分析麻三爷的形象。(分)文章叙写了麻三爷和他的鹰的故事请探究其中的情感取向。(分)六、现代文阅读(二)(分)阅读下面的文字完成~题。诸葛亮的暂隐()“仕”或“隐”是古代士人的两种主要人生选择同时由于实际情况的变化他们常常“有道则现无道则隐”在仕隐之间转换角色。诸葛亮便是如此他少年时代在故乡琅琊度过一生大部分时间仕于蜀国期间则一度隐居躬耕。而且出于多方面的考虑诸葛亮的隐居生活长达十年之久这段经历对他本人产生了重要影响。()据《三国志》本传载汉末天下遽变诸葛亮跟随叔父诸葛玄避乱南下但后来并没入仕素与叔父“有旧”的荆州牧刘表而是选择隐居躬耕。当然从日后的自述看他并不甘心老死山林所以只是暂隐。()当然除了躬耕诸葛亮还博读广取拜师交友了解时局。这一段生活对他的学识、见识、性格等方面均产生过重要影响。()暂隐期间,诸葛亮博览经传还拜师求学。求学的对象包括本地名士与外来流寓人士因为当时荆州较为稳定吸纳了众多人才《后汉书·袁绍刘表列传》曰:“(刘表)招诱有方威怀兼洽其奸猾宿贼更为效用万里肃清大小咸悦而服之。关西、兖、豫学士归者盖有千数表安尉赈赡皆得资全。”诸葛亮寻师访学可考者有黄承彦、庞德公、司马徽、酆玖等人。其中诸葛亮每次见庞德公“独拜床下”德公亦器重亮称他为“卧龙”(《三国志·蜀书·庞统传》注引《襄阳记》)。诸葛亮又从司马徽学司马徽赏识其才性向他推荐深谙谋略之道的汝南酆玖“司马徽谓亮曰:‘以君才当访名师益加学问。汝南灵山酆公玖熟谙韬略余尝过而请教如蠡测海盍往求之’”!通过耕读、游学、拜师诸葛亮的知识结构逐渐完备为他日后善于计谋、长于辞令、精于发明奠定了基础。与此同时诸葛亮通过拜师游学了解到外面局势的动向因为他隐居之地处于南北交错地带也是曹操势力与刘表割据的分野这里消息灵通能随时从师友那里了解天下大势。当时司马徽称赞诸葛亮“识时务”就包含了清楚大势、大事的意思。由于这一缘故诸葛亮与刘备交谈未出茅庐却明晓时局变化。()诸葛亮隐居当初“每自比于管仲、乐毅”还“常抱膝长啸”难免书生意气甚至对刺史、郡守均不放在眼里自视甚高。“亮在荆州以建安初与颍川石广元、徐元直、汝南孟公威等俱游学三人务于精熟而亮独观其大略。每晨夜从容常抱膝长啸而谓三人曰:‘卿三人仕进可至刺史郡守也。’三人问其所至亮但笑而不言。”(《三国志·蜀书·诸葛亮传》注引《魏略》)经过多年静隐诸葛亮狂傲的个性有所改变变得温和谦虚、小心谨慎如刘备请他出山他反复试探待刘备三顾之后才敞开心扉侃侃而谈。此外诸葛亮交往的青年才俊崔州平、徐庶等的生活态度以及他们对人生得失的权衡都给他诸多启发。《三国志·蜀书·董和传》记诸葛亮后来回忆与崔州平、徐庶的情谊曾感慨不已:“昔初交州平屡闻得失后交元直勤见启诲。”()英国著名历史学家汤因比曾在《历史研究》中指出隐士们经过隐居已是一个“变容”了的人“成了一个改变了的人物”。诸葛亮隐居十年同样经历了一个“变容”过程他从十六七岁的少年成长为各方面都较成熟的“卧龙”从一个意气书生蜕变为“识时务”的“俊杰”。()总之隐居生活是诸葛亮人生的重要阶段对他本人各方面产生过重要影响。认识这一点有利于我们全面理解、评价诸葛亮尤其在当下的诸葛亮讨论中对于防止盲目“神化”及刻意贬低、彻底否定的偏颇或有一定参考价值。(节选自年月日《光明日报》有删改。).简要概括暂隐生活对诸葛亮产生了哪些重要影响?(分)                                         .文中第()节引用历史学家汤因比的话有何作用?(分)                                         .请简述全文的论述思路。(分) 七、作文(分).阅读下面的文字根据要求作文。(分)泉水在地下蓄积。一旦有机会它便骄傲地涌出地面成为众人瞩目的喷泉继而汇成溪流奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注其实正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集才有地上那一股股清泉的不停奔涌。请根据上述材料自选角度自拟题目写一篇文章。要求:⑴不少于字。⑵不要写成诗歌。⑶不要透露个人相关信息。江苏省清江中学学年度第一学期期中考试高二语文试卷答卷纸时间:分钟  满分:分             命题人:吴红雨选择题(分×﹦分)                把文中画线的句子翻译成现代汉语。(分)()(分)译文:                            。()(分)译文:                            。()(分)译文:                           ()(分)                            ()(分)                                     ()(分)                                补写下列名句名篇中的空缺部分。①               ②            ③              ④            ⑤              ⑥                ⑦               ⑧            (分)答:                                  (分)答:                                   (分)答:                                  (分)答:                                   .(分)                                 .(分)                                  .(分)                                  江苏省清江中学学年度第一学期期中考试高二语文试卷答案时间:分钟  满分:分             命题人:吴红雨、【答案和解析】答案:A   解析:熏陶:人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响熏染:人的思想和生活习惯逐渐受到影响(多指不良的)。星汉:指银河:星斗:星星的总称。“星汉”“星光”显然不合适“薄雾”“轻纱”和“朦胧”搭配更合适。【思路点拨】辨析近义词:①牢记搭配对象。有的时候两个近义词之间的意义并无明显差别但是搭配的对象全然不同或者范围差异很大。②去除同类项就区别项加以组词区分。通过组词加以区分对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。③寻找关键词中的反义词④将两个字的词变成四个字的词。面对这些犹抱琵琶半遮面、追求含蓄蕴藉的两字短语将其扩展为四个字也是一种重要的辨析手段。、B、B 比喻其他为比拟A、B【解析】试题分析:题干要求选出“下列各句中所引诗词最符合语境的一项”。A项“文章千古事得失寸心知”的意思是“文章是传之千古的事业而其中甘苦得失只有作者自己心里知道”和后面的“他人的批评”不一致。C项“小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头”意思是“鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面早早就已经有蜻蜓落在它的上头”与后面的“荷叶撑开一张张绿伞托出碧如翡翠的莲蓬”形象不一致。现多用来比喻刚开始展示才华比喻新生事物的勃发的生命力初露锋芒是说有才华的人是很容易崭露头脚的很容易得到人家赏识后来用来比喻新生事物一出现就为目光敏锐者所发观.也用来说年轻貌美的姑娘情窦初开美貌初露就有人追求了。D项“众里寻他千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊处”意思是“夜深了我千百次寻找、等待的那一个人还没有出现。我的心充满疲惫和失落不经意一回首却发现她在那灯火寥落的地方静静地站着”与句子中的“秦淮河边灯火通明游人如织”情境不合。答案:D(解析:柴薪和饮水。) 答案:A(解析:A项均为连词表修饰B项介词用连词表修饰C项连词表承接“就”“即”连词表转折D项均为助词表承接于是就表转折竟然)  答案:D(解析:从小说最后田七郎舍身为武承休复仇杀死县令可知。)()家里人都对他的粗疏感到奇怪武承休(却)喜欢他的忠实厚道很厚待他他从此经常好多天留住在公子家里。(“咸”“怪”“遇”“由是”各分)()正要停放来仔细查看尸体尸体忽然一跃而起竟然砍下了县令的头一会儿又倒在地上。(“方”“决”“已而”各分)()当初您常认为我没有出息不会治理家业比不上刘仲勤苦努力。可是现在我成就的家业和刘仲相比谁的多呢?(每句各分)附参考译文:武承休是辽宁辽阳县人。他喜欢结交朋友所交往的都是些知名人物。在夜里梦见一个人告诉他说:“您的朋友遍天下都不过是滥交罢了。惟有一人可以和您共患难怎么反而不去结识呢?”武承休问道:“他是谁呀?”那人说:“不就是田七郎吗?”武承休醒来感到很奇怪。于是四处访求这个人(知道)田七郎是东村一个打猎的。武承休恭敬地到田七郎的家里寻访到他武承休见院内有几间破屋用木岔支着墙壁。进了一间小屋看到一些虎皮、狼皮悬挂在柱子上也没有板凳椅子可坐。七郎就地铺虎皮代替座位。武承休和他谈起话来听他的言语很朴实非常喜欢他。立即送给他一些银子过日子用。七郎坚决推辞不接受武承休强让了好多次这时田母老态龙钟地来到前面很严厉地说:“老身只有这一个儿子不想叫他侍奉贵客!”武承休很羞惭地退了出来。随从恰好在房屋后面听到田母说:“我刚才看到公子脸上有晦气必定会遭遇离奇的灾祸。无缘无故地接受别人贵重的礼物不详恐怕将来要用死报答他了。”武承休深深赞叹田母的贤能然而也越加倾慕七郎。过了半年多田七郎因为与人争夺一只豹子殴死人命被抓进官府里去了。武承休拿很多的银子贿赂县令又拿一百两银子赠送死者的家庭。过了一个多月没有什么事了七郎才被释放回家。七郎见到武承休武承休用温暖的话语安慰他七郎只是恭顺地答应着家人都怪七郎粗疏而武承休却喜欢他忠实厚道愈加厚待他自这以后七郎常常在武家一住好几天。赠送他东西就接受不再推辞也不说报答。适逢武承休过生日这一天宾客仆从非常多夜间房舍里全住满了人。武承休同七郎睡在一间小屋子里三个仆人就在床下铺稻草躺卧。二更天将尽的时候七郎原先挂在墙壁上的佩刀这时忽然间自己跳出刀鞘好几寸发出铮铮的响声光亮闪烁如电。武承休惊起。七郎也起来问道:“床下躺的都是些什么人?”武承休回答说:“都是些仆人。”七郎说:“其中必定有坏人。这刀是从外国买回来的只要碰见坏人它就鸣叫着跳出刀鞘应该离杀人不远了。公子应当亲近君子疏远小人也许能避免灾祸于万一。”武承休点头同意。七郎始终闷闷不乐在床席上翻来复去不能入睡。当时床下有一个名叫林儿的后来武承休被他欺辱。告到官府县令因为御史写来的书信没满足武承休的要求。武承休反被林儿污蔑。武承休拿他没有办法忿恨填胸气得要死。过了一夜忽然有家人来报告说:“林儿被人碎割成肉块扔到野外了。”武承休听了又惊又喜心情稍微得以舒展。不一会儿又听说御史家告了他和叔叔杀人于是便和叔叔同赴公堂对质。县令不容他俩辩解要对武恒动杖刑。拿棍杖行刑的差役都是官宦人家的走狗武恒又年老签数还没打到一半就已气绝。武承休于是把叔叔抬回了家他悲愤欲绝一点办法也没有。想和七郎商议一下而七郎却一直不来吊唁慰问。他暗自想:对待七郎又不薄怎么竟如同不相识的路人呢?于是派人到田家探询。去了一看田家锁门闭户寂静无人邻居们也不知道他们到哪里去了。有一天御史的弟弟正在县衙内宅与县令通融说情。当时正是早晨县衙进柴草和用水的时候忽然有个打柴的人来到了跟前放下柴担抽出一把快刀直奔他俩而来。县令见状大惊抱头鼠窜而去。打柴人还在那里四顾寻找。差役吏员们急忙关上县衙的大门拿起木棍大声疾呼。打柴人于是用刀自刎而死。役吏们纷纷凑过来辨认有认识的知道这打柴人就是田七郎。县令受惊以后镇定下来这才出来复验现场。见田七郎僵卧在血泊之中手里仍然握着那把快刀。县令正要停下来仔细察看一下七郎的僵尸忽地一下跃起竟然砍下了县令的头随后才又倒在地上。县衙的官吏派人去抓田七郎的母亲和儿子但祖孙二人早已逃走好几天了。

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