探究草履虫对刺激的反应
教学目标:
1描述单细胞生物的形态结构和生命活动特点,举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。
2制作草履虫的临时玻片标本,正确使用显微镜观察到草履虫,并说出草履虫的形态结构和生命活动特点。
3能用科学探究的方法设计和进行探究草履虫对刺激反应的实验。。培养观察、动手能力、合作精神,提高交流表达能力。
4在实验过程中,发现问题,并尝试用科学的方法解决问题,确立实事求是的科学态度。激发学生的学习激情和兴趣。
教学重点:描述单细胞生物的形态结构和生命活动特点,举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。
教学难点:制作草履虫的临时玻片标本,正确使用显微镜观察到草履虫,并说出草履虫的形态结构和生命活动特点。
教学准备:显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、干净的纱布、草履虫、自来水等
教学过程:
1提出问题:草履虫能否对外界刺激作出反应?
2作出假设:草履虫能对外界刺激作出反应。
3制定
计划
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:教师出示问题:给草履虫什么样的刺激?怎样做才能即刺激它又不伤害它?要不要做对照实验等问题,学生展开讨论,在让学生参照教科书的
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
制定计划。
实验:1:①实验材料:草履虫。②实验过程:取一洁净的载玻片平放,在一端滴上一滴带有草履虫的培养液,另一端滴上一滴清水,并使培养液和清水连接。在放盐粒的一侧先放少许棉纤维,然后在棉纤维外面再放食盐粒。
得出结论:草履虫逃避食盐这种刺激。
2:①实验材料:草履虫。②实验过程:取一洁净的载玻片平放,在一端滴上一滴带有草履虫的培养液,另一端滴上一滴肉汁,并使培养液和肉汁连接。
得出结论:草履虫趋向肉汁这种刺激。
小结结论:单细胞生物能趋利避害,适应环境。
反思:本
教案
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力求通过富有吸引力的教学过程,激起学生的浓厚兴趣,使学生成为教学的主体,以达到新的课程标准要求。整个课堂气氛活跃,学生通过探究性实验,自己动手制作草履虫的临时玻片标本,然后用显微镜进行观察兴趣提高,自己观察到的知识也就掌握得特别牢固。在学习草履虫的生命活动特点时,让学生自学,然后讨论再加以
总结
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,学生们都积极
发言,热烈讨论,充分发挥了学生的主体地位,同时也锻炼了学生的思维能力,还增强了学生进行科学探究的愿望。
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