二年级语文充气雨衣4-[语文
教案
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设计
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《充气雨衣》
教学设计
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作者:山东省淄博市张店区中心小学 齐琦
第一课时 〖学习目标〗
,、认识,,个生字。
,、朗读、默读课文，知道充气雨衣是怎样发明的。想一想日常生活用品有哪些需要改进的地方。
〖教学重、难点〗
识记生字。
〖教学准备〗
生字卡片。
〖教学过程〗
一、谈话导入
同学们，下雨天你们都使用什么雨具呢,在使用雨衣的过程中，当雨衣不够长时，你们有没有遇到过雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上的情况呢,那你想过解决的办法吗,有一个叫小林的小朋友也遇到了这种情况，他想出了一个好办法，发明了充气雨衣。
出示课题:,,、充气雨衣
二、初读课文，学习生字
,、生自由轻声读课文，找出不认识的字读一读，注意读准字音。
,、生自主识记生字。
,、向同桌介绍自己的识字
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
。
,、在班上汇报自己的识字方法。
,、检查识记情况:
?合一合:
耳??关(联)前??刀(剪)曰??者(暑)
?比一比:
膜??摸胎??抬棒??捧
差??羞粘??粒泳??冰
?读词语:
旋转塑料气囊膝盖
?指名分段朗读课文。
三、学习课文第一到第三自然段
,、指名读前三个自然段。
,、下雨天，小林遇到了什么问题,他是怎么想的,
,、指导朗读。
,、全班齐读。
四、课堂小结、布置作业
想一想日常生活用品有哪些需要改进的地方。你想怎么改进,
〖板书〗
,,、充气雨衣
遇到问题??思考问题
第二课时
〖学习目标〗
,、朗读、默读课文，知道充气雨衣是怎样发明的。想一想日常生活用品有哪些需要改进的地方。
,、通过学习，激发学生动脑筋，做小制作的愿望。
〖教学重、难点〗
明白充气雨衣是怎样发明的。
〖教学准备〗
生字卡片。
〖教学过程〗
一、复习，检查生字词
,、认读生字卡片。
,、开火车读词语:
充满联欢会旋转暑假塑料气囊内胎
剪刀差不多真棒膝盖粘上去游泳
二、学习课文四到六自然段
,、默读课文，思考:
?小林的充气雨衣的怎样发明出来的,经过了几个过程,
?在发明充气雨衣的过程中，他遇到了什么困难,他是如何解决的,
?从课文中找出有关的句子读一读。
,、指导朗读课文。
,、齐读四至六自然段。
三、齐读全文，说说你认为小林是一个怎样的孩子,
四、联系生活实际，想一想日常生活用品有哪些需要改进的,你想怎样改进,
,、四人小组交流讨论。
,、全班交流讨论。
,、评选最佳
方案
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。
五、课堂小结、布置作业
动动脑筋，做个小制作。
〖板书〗
,,、充气雨衣
解决问题??又出现问题??发明充气雨衣
附:教案格式模板
所在单位
所属教研室
课 程 名 称
授 课 教 师
《******》教案(宋体二号，标题加粗)
一、课 程 性 质: (注:填公共基础必修课、公共基础选修课、专业基础必修课、专业核心必修课、师范技能必修课、师范技能选修课)
二、总学时?学分:
三、课程类型:理论课( ) 实践(含实验)课( )
四、学时分配:理论课( )学时 实践(含实验)课( )学时
五、授课专业、层次:
六、本课程的教学目的和要求:
七、本课程的教学重点、难点:
八、教材和参考书:
《******》教案内容(宋体二号，标题加粗)
一、章节内容: (正文:宋体五号，标题加粗，18磅)
二、课 时:
三、教学目的:
四、教学重点与难点:
五、教学方法:
六、教学过程设计:
小结:
七、作业布置:
八、教具:
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