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课堂教案-电容滤波电路.doc

课堂教案-电容滤波电路

shu春花
2017-10-20 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《课堂教案-电容滤波电路doc》,可适用于活动策划领域

课堂教案电容滤波电路课堂教学教案《电容滤波电路》授课人:XXX设计课时:课时一、教学重点、难点(一)新课导入(分钟)我们学过单相半波整流电路但是波形脉动系数很大之后我们为了弥补半波整流电路的缺点我们又学了单相桥式整流电路输出波形为虽然波形的脉动系数相比于单相半波整流电路减小了很多但输出仍是直流脉动电压。怎样改善这种情况使输出电压的脉动系数进一步减小使输出曲线变得更加平滑呢,今天我们学习这一部分内容滤波电路。滤波电路有很多种我们今天主要学习电容滤波电路。今天这一堂课呢我要同学们来给大家讲也让你们做老师。好~下边我们开始今天的课堂内容。(二)任务设计(分钟)(大屏幕演示总任务)复述总任务:要学会电容滤波电路。我们要完成总任务需要把总任务分成几个小任务依次来完成。每个小任务需要同学们来帮我完成我在这个过程中会辅导你们。(三)任务实施(分钟)(教学过程中利用多媒体设备)任务一:分析电容滤波电路的滤波原理是什么,在大屏幕上我给出了电路组成请同学们看大屏幕我提出一个问题:为什么电容与负载电阻采用并联方式,如下图所示。(由于电容两端电压不能突变的特点)很好就是因为这样滤波电路中电容与负载电阻才采用并联方式。下面我给你们分配任务:现在你们每个同学都是一名老师你们人自由结组共同来分析)电容断开负载接入的情况)电容接入负载断开的情况。然后我请一名同学上讲台给大家讲解其它同学可以补充可以纠其错误。这两种情况前面讲的课程中已经涉及到了我相信你们自己可以解决。你们一定要互帮互助现在你们每个组就是一个小的团队。(老师巡视辅导学生加以指导)好了我看你们已经完成的差不多了我请一名同学上讲台来给大家讲解其中的一种情况。有谁自愿来讲这是一个很好的锻炼机会。有一名同学自告奋勇(大家给予掌声)。这名同学认真的在黑板上给大家做讲解。讲解完回到自己的座位。这位同学讲的不错再请一位同学。下一位同学做讲解。你们有没有不同的意见,(有)其他同学做纠正。老师把他们所讲中遇到的几个小错误进行纠正。评价:这两名同学都讲的不错而且通过画波形图的方式使大家更加容易懂。你们其它同学要向这两名同学学习。我给大家讲解第三种情况:电容、负载都接入的情况。你们要仔细听后边你们需要完成的任务中会用到这部分内容的。讲解内容:当u为正半周时VD、VD导通VD、VD截止u上升,大于电容上的电压u,u对电容充电uuucocu下降u小于电容上的电压二极管承受反向电压而截止电容C通过只有当RL缓慢放电u按指数规律下降时间常数为RC。cLu为负半周时uuc时VD、VD导通再次向电容C充电当uc达到峰值之后随着容C又通过示。u的下降电容再次放电uuc时整流二极管再次同时截止电RL缓慢放电。如此循环输出电压uo变成了比较平滑的直流电压。如下图所这个任务我们一起完成了下面我们来进行下一个任务。任务二:分析电容滤波电路的滤波效果。老师提示:根据前面所讲滤波原理进行分析。我来分配一下任务:按刚才的分组你们分析电容选大或选小时电路的滤波效果有什么不同,一会儿我还是请一名同学来给大家做讲解你们不要那么腼腆了刚才的两名同学已经做出了表率。(老师巡视辅导学生加以指导)好了请下一位同学做讲解。我做总结:这位同学讲的也不错。我给出一个图示做一下精确的说明。如下图所示。我再给出一个公式:一般取RC(~)TL这个任务我们也完成了我们来看最后一个任务。任务三:分析电容滤波电路参数。老师提示:利用前边总结的公式RC(~)TL如右图得出:omaxUominomax还有由于RLCTUomaxUomin作为最低次谐波的峰峰值所以峰值Uomomaxomin。下面我来分配任务:还是按刚才的分组分析输出平均电压系数S整流二极管平均电流Uo(AV)输出电压的脉动ID(AV)你们要互相配合然后我会请三名同学上讲台分别来讲解这三个参数。(老师巡视辅导学生加以指导)好了这三个问题分别请一名同学来给讲解同学们要积极一些啊~评价:这三名同学讲解的很不错参数这部分没有什么问题。如果这一部分谁有问题可以问刚才给大家做讲解的同学。(四)任务评价(分钟)通过这三个任务的完成情况我看到你们很积极的去完成老师分配的任务从中看到了你们互帮互助、独立自主的精神你们做的很好我也相信你们通过这样的教学形式一定会学的很快我希望我们能经常这样学习。(五)概括课堂小结(分钟)掌握电容滤波的滤波原理。掌握电容滤波的参数计算。能够运用所学知识自行设计对故障电路进行分析、测试。(六)布置作业(分钟)做课后习题

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