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简单的小数加减法导学案

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简单的小数加减法导学案简单的小数加减法导学案 简单的小数加减法 导学内容:教材第71——72面简单的小树加减法。 导学目标: 1.学会计算简单的小数加减法。 2.能用学过的基础知识解决简单的实际问题,感受数学与日常生活的密切联 系,增强学习数学的兴趣。 导学重点:小数加减法的计算。 导学难点:整数减小数的计算。 多做习题、表扬鼓励。 突破措施: 导学案: 学生自己阅读教材第71面情景图,鼓励学生提出问题,自己解答,遇到1. 问题时自己讨论解决。 2.教师听取学生的汇报,评价学生的计算方法。有的学生可能是把0.7米、0....

简单的小数加减法导学案
简单的小数加减法导学案 简单的小数加减法 导学内容:教材第71——72面简单的小树加减法。 导学目标: 1.学会计算简单的小数加减法。 2.能用学过的基础知识解决简单的实际问题,感受数学与日常生活的密切联 系,增强学习数学的兴趣。 导学重点:小数加减法的计算。 导学难点:整数减小数的计算。 多做习题、 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 扬鼓励。 突破措施: 导学案: 学生自己阅读教材第71面情景图,鼓励学生提出问题,自己解答,遇到1. 问题时自己讨论解决。 2.教师听取学生的汇报,评价学生的计算方法。有的学生可能是把0.7米、0.6米先换算成7分米和6分米,然后加起来是13分米,再把13分米换算成1.3米,但可能很多同学一下子就知道用竖式计算,老师应给予肯定和支持。 3.如果学生已经掌握了0.7+0.6的计算,那么就让学生直接计算0.7-0.3,鼓励他们用竖式计算。(教师注意巡视过程中纠正学困生的错误,指导学生列竖式时注意数位对齐,即小数点对齐。) 4. 鼓励学生自己探究1-0.3的计算方法。教师观察学生做法后进行指导。 课堂小结:这节课,我们学习了小数的加减法,其中也包括整数减小数,大家做得很好,其实小数的加减法和整数的加减法基本上是一样的,都要注意把数位对齐,然后该进位进位,该退位退位。大家还有什么不明白的地方吗, 课堂 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 : 1. 计算下面各题: 0.9+0.6 1.2-0.7 0.6+0.5 4.5+2.4 0.4+0.3 0.7+0.3 1.9-1.6 1-0.8 1.7-1.5 0.8-0.2 2.洗衣机高1.4米,冰箱高0.9米,洗衣机比冰箱矮多少米, www.xkb1.com 3.小丽给妈妈买了一个水杯用去2.80元,买了一顶帽子比水杯多用0.90 元,一顶帽子多少钱, 课外拓展: 一本软皮本1.20元,一本硬皮本1.90元。 1. (1)小明各买一本,一共要花多少钱, 新课标第一网 (2)硬皮本比软皮本贵多少钱, 2.钢笔每支8.4元,笔记本每本4.3元,文具盒每个7.2元。 (1)三种文具各是几元几角, 钢笔:( )元( )角 笔记本:( )元( )角 文具盒:( )元( )角 (2)三种文具中是最贵的是( ),最便宜的是( ),它们 相差( )元。 (3)买一个文具盒和一支钢笔一共要花( )元。 (4)小明想买上面的三种文具,带20元钱够吗, 板 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 设计: 小 数 加 减 法 0.7+0.6=1.3(米) 0.7-0.3=0.4(米) 0.7 0.7 +0.6 - 0.3 ------- ------- 1.3 0.4 答:抽油烟机离地面有1.3米 答:一张0.7米的书桌,该配0.4米高的 椅子。 1-0.3=0.7(米) 1.0 - 0.3 ------------- 0.7 教学反思:
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