苏教版六
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语文上学期第三单元测
试卷
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班级 姓名 成绩
一、 看拼音,写汉字(9分)
nán kān zhuì zhuì bù ān zī zī bú juàn
( ) ( ) ( )
yìnɡ chóu dǐnɡ lǐ mó bài yā què wú shēng
( ) ( ) ( )
luó kuānɡ shén mì mò cè tuō yǐng ér chū
( ) ( ) ( )
二、 错字门诊。(圈出下列成语中的错别字,并改正)(4分)
脱赢而出( ) 爱不是手( ) 大名顶顶( ) 鸦鹊无声( )
踹踹不安( ) 嗷嗷待捕( ) 顶礼莫拜( ) 龇牙裂嘴( )
三、根据要求写词语。(8分)
1、写出含有“听”的意思的成语四个:__________,__________,_________,________。
2、写出含有“说”的意思的成语四个:_________,__________,__________,________。
3、写出含有“然”的成语四个:_________,__________,__________,______________。
4、写出AABC式的成语四个:_________,__________,__________,______________。
四、将下列句子补充得更具体,更生动。(2分)
例:这山可真高。 这山可真高,快把青天刺破了。
1、长颈鹿的个子很高,_________________________________________
2、街上的人可真多呀,_________________________________________
五、在原句上用正确的符号修改下列病句。(4分)
1、这是一条十分美丽漂亮的小鱼。
2、玲玲和兰兰商定,明天她到她家去看录像。
3、我特别喜欢踢足球和乒乓球。
4、爷爷不仅经常锻炼身体,而且增强了体质。
六、牵线搭桥------用直线搭配相关的事物、人物。(4分)
鲁迅 《聊斋志异》
冰心 《骆驼祥子》
老舍 《繁星·春水》
蒲松龄 《朝花夕拾》
七、鸟入古诗。(4分)
(1)西塞山前( )飞,桃花流水鳜鱼肥。
(2)泥融飞( ),沙暖睡( )。
(4)千里( )啼绿映红,水村山廓酒旗风。
(5)两个( )鸣翠柳,一行( )上青天。
八、按课文内容填空(10分)
1、《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的 在沉重的生活压力下,坚持学习,尝试写作。这个故事折射出夏洛蒂·勃朗特和两个妹妹 抗争精神与 的坚强意志,
2、《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为 的著名科学家史蒂芬·霍金在自己完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难人想象的艰难,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢顽强地挑战命运,为科学事业作出重要贡献的故事,赞扬了 科学精神和 人格力量,抒发了由衷的敬仰之情。
3、《鲁滨逊漂流记》的作者是_______,他在书中的一句名言是:_____________________________
你对这句话的理解是___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
九、阅读欣赏。(25分)
(一)《螳螂捕蝉》节选 12分
少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说:“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?”
少年接着说:“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”
听了少年这番话,吴王恍然大悟,他说:“你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。
1、这段文字选自课文《螳螂捕蝉》,后来这个寓言故事演变成一句成语:
_____________________________,告诉我们__________________________
___________________________________________________________。3分
2、根据短文内容填空。3+2分
蝉眼前的利益是_____________,身后的祸患是________________;螳螂眼前的利益是______________,身后的祸患是_______________;黄雀眼前的利益是____________,身后的祸患是_________________。
蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_____________________,不顾_______
__________________。
3、听了少年这番话,吴王恍然大悟,他悟出了什么?2分
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4、你想夸夸这个少年吗?试试看。2分
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
短文(二)
医药费——满满一大杯牛奶
一个出身贫苦的男孩,为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。
这天傍晚,他奔走了一整天,又累又饿,可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。
可是,当一个天使似的姑娘打开大门时,他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃,只求姑娘给他一口水喝。
姑娘看出他的疲惫和饥饿,微笑着给了他满满一大杯牛奶。
男孩饥不择食地喝完牛奶,嗫嚅地说:“我应该付您多少钱?”
姑娘仍旧微笑着对他说:“您不用付钱,妈妈经常教导我们:施以爱心,不图回报。”
泪水涌上了男孩的眼眶,他轻轻地说:“那么,就请你接受我由衷的感谢吧!”
其实,男孩本来打算退学的,如今,他仿佛看到上帝在朝他点头微笑,他觉得浑身有劲,男子汉的豪气又迸发出来了。
若干年之后,有一个来自小镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地医生束手无策,只好把她送到大城市去,请专家们会诊治疗。
一名有名的医生参加了会诊。他看到病历上记载的家庭地址,马上直奔病房。来到病床前,他一眼就认出了:这个病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室,决心竭尽所能回报这个“施以爱心,不图回报”的姑娘。
经过艰辛努力,手术成功了,姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室,他付清了一切费用,并微笑着签上自己的名字。
姑娘坚持要知道她应支付多少医药费。可是,当账单送到她手上时,她又不敢看,因为她确信:这笔费用将花去她所有的积蓄,或许,还不够。最后,她还是鼓起勇气,颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光,她不禁轻声读了出来:
“医药费——满满一大杯牛奶。霍华德·凯利医生。”
1、这是一个真实的故事,尽管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事,是因为它颂扬了____________________________ 的高尚品德。(2分)
2、“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量,可它却能让男孩“觉得浑身有劲”,打消了退学的念头,直至走向成功,你觉得其中的原因是什么?(3分)
__________________________________________________________________________。
3、这个故事不长,但处处都有照应。你能找出运用了照应手法的地方吗?请你至少举出两处,并谈谈这种写法的好处。
① _______________________________________________
② ______________________________________
这种写法的好处是:
__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________(6分)。
4、请用文中的词语给短文换个题目,或根据中心拟个题目。___________________________。(2分)
三、习作擂台。30分
读下面短文的开头,开展想象,续写下文。看谁写得更精彩!
猪八戒办学
唐僧、孙悟空一行四人取得真经回来,在长安城引起了极大的轰动。大伙儿对他们的成功十分羡慕,也想从他们那里获得去西天取经的经验,提议办一所取经学校。当时,唐僧、孙悟空、沙僧已调往其他部门任要职,于是推荐了最佳人选猪八戒担任校长,请他主讲师徒四人历经磨难、取得真经的经验和体会。开学典礼那一天,猪校长满怀激情、充满自信地走上讲台……