【精品资料】第16课第二框《未成年人的自我保护》 2A
第十六课第二框《未成年人的自我保护》
一、教育目标:
情感、态度、价值观目标:树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，敢于运
用法律同违法犯罪行为作斗争。
能力目标:1.增强自我保护意识，提高自我保护能力。
2.掌握日常生活中自我保护的方法和技巧，以及获得法律帮助的方式和途径，学
会运用法律武器维护自己的合法权益，掌握同违法犯罪作斗争的技巧和方法。
知识目标:1.学习在日常生活中自我保护的方法和技巧。
2.了解未成年人获得法律帮助的方式和途径。
教学过程:
一、创设情境，导入新课。
给同学们讲一个故事，故事的名字就叫《小强的苦恼》。一天下午，12岁的小强放
学回家，在一僻静的拐角处，一个身材高大留着长发的男青年笑嘻嘻的叫住了他:“喂～
小兄弟，有钱吗,借我点花花，”小强吓坏了，转身就跑。长发青年追上去掐住他的脖
子，让他把身上的钱都交出来，小强哆嗦着把身上的2元钱都掏给了他。那个流氓青年
还威胁说，假如告诉别人就拧断他的脖子。小强不敢把这事告诉任何人。从那以后，那
个青年越来越嚣张，经常截住他要钱，没有钱就打他。小强只好找各种接口向父母要钱，
由2元到100元。小强连上课都在想如何编谎话向父母要钱，他苦恼极了。故事讲完了。
假如你是小强，你会怎么办,(学生各自谈自己的做法)
师:这就是我们这节课要学习的内容。板书: 未成年人的自我保护 二、自主探讨:
师:保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任。但家庭、学校、社会等方面的保护，只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力:增强自我保护意识，提高自我保护能力。
1、 学生看图(P68页)，当你遇到下列情境时，你该怎么办,(小组讨论) (1)、妈妈偷看你的日记。
(2)、逛商场时，保安怀疑你偷拿了商场的东西，要对你搜身。
(3)、上学路上，遇到有人问你要钱。
答案:(1)、尽管妈妈是出于对我的关心爱护，但要告诉妈妈，她这样做是违法的。
(2)、要告诉保安，他这种做法是违法的，侵犯了我们的隐私权。
(3)、想
办法
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脱身;若不行，就先把钱给他，保证自己的人身安全。记住罪犯的相貌特征和去向，等罪犯走了后报警。
三、互助合作，释疑解难。
学生读P69页中间事例，然后小组讨论:
当你面对违法犯罪时，应怎样保护自己,
(从课本中找答案，师订正后让学生背过。)
答案:当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。要保持冷静的头脑，学会运用最有效的救助方法。有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗。没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”，求得他人帮助;“周旋法”，设法稳住歹徒，寻找机会，及时脱身，拨打“110”报警，寻求警方紧急救助等。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，尽量减少不必要的伤亡，力求保全自己。必要时，还可以采取自卫行动，实行正当防卫。
四、组际展示，共享交流。
(小组交流抢答，教师根据答
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
情况给各小组得分，选出优胜小组) 1、 在日常生活中，我们还可能会遇到哪些伤害, 2、 怎样进行自我保护,(八大要领)
3、 怎样通过法律手段保护自己的合法权益,
五、当堂检测:
1、 当面对违法犯罪行为时，该怎样保护自己,(50分) 2、 怎样通过法律，保护自己的合法权益,(50分) 六、小结(略)
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