三年级第五单元作业单

第五册第五单元作业单 21 威尼斯小艇 一、写出下列词语的声母: 纵()?ng 垫()iàn 拥()ōng 稍()āo 祷()ǎo 横()éng 二、查字典,写出带点字的意思,并理解词语。 如:沉寂.——寂:寂静。十分安静。 举.世闻名—— 簇.拥—— 三、加部首再组词。 廷()()肖()()隹()() ()()()()()() 四、据意写词 (1)许多人紧紧围着。() (2)残缺、破损。() (3)船停靠在岸边。() (4)控制或开动机械、仪器等非常熟练。() 五、按 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 写句子 (1)小船行动起来,轻快、灵活。 (采用比喻的修辞手法来体现小船的轻快、灵活。) (2)清晨,小鸟在枝头叫个不停。 (采用拟人的修辞手法将句子改写得生动些。) (3)威尼斯是举世闻名的水上城市。 (用“举世闻名”造一句句子) 六、课内阅读 船夫的驾驶技术特别好。行船的时候,速度极快,来往船只很多,他总能操纵自如,毫不手忙脚乱。在极快的时候,他能够拐弯;在拥挤的时候,他能够挤 进挤出。我们看是极险极窄的地方,小艇能够穿过去,而且速度非常快,两边的建筑物飞一般地往后倒退。我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。 ⑴联系上下文,理解词语: 操纵自如---- ⑵从文中找出反义词: 普通()前进()不慌不忙() ⑶用直线画出这段话的中心句。 作者从;;;这三方面说明船夫行船时操纵自如。文中划线的句子,可以用(四字词语)来概括。 ⑷文中“两边的建筑物飞一般地往后倒退。我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。”的原因是什么? 七、课外阅读 船底鱼 在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘“船”周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事! 1、写出下列各词的反义词。 前进()短暂()附近() 2、理解带点的字,再联系上下文理解词语。 良.机: 3、文中的一举两得,“一举”是指,“两得”分别是 ,。 4、鱼印乘的“船”指的是。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这个“美餐”是指 。 22 悉尼歌剧院 一、选择正确的读音 海滨(bīng bīn)标志(zhìzì)花瓣(bàn biàn) 外形(xíng xín)终于(zhōng zōng)专程(zhān zhuān)、二、给带点字选择正确的解释。 三面临.海()身临.其境()临.摹() a.靠近,对着 b.来到,到达 c.将要 d.照着字画模仿 (2)落成()飘落()名落孙山() a.下降 b.(建筑物)完工 c.遗留在后面 三、填上合适的词 ()的歌剧院()地 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ()的艺术 ()的扇贝()地剪彩()地 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演 四、选词填空 1、悉尼歌剧院有着(独特独到)美丽的外形。 2、舞台上的灯光都是用计算机(控制监控)的,(控制监控)舞台的是闭路电视系统。 五、照样子写句子 ⑴悉尼歌剧院不仅 ..它的内部结构科学,设备讲究。(用加点字造..外观漂亮,而且 句) ⑵整座建筑洁白晶莹,像一瓣一瓣盛开的莲花。(仿写一句比喻句) 3、根据课文内容填空,请你背一背这小节,再仿写。 (1)悉尼歌剧院有着独特、美丽的外形:整座建筑洁白晶莹,像,又像,再仔细一看,更像。这座,与远处雄伟的悉尼大桥,简直是。(2)仿照课文第三节,用“……像……又像……更像……”写一段话。 六、课外阅读 野牛的悲剧 一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛,狮子塌腰沉背,借助青草的掩护,悄悄地向野牛靠近。狮子离野牛越来越近,野牛们却丝毫没有感觉到危险,仍悠然地啃食着青草。 狮子进入了捕捉范围,跃身而起,箭一般射向野牛群。野牛惊慌奔逃。狮子紧追着一头还未长结实的野牛。野牛拼命奔逃着,每当狮子要追上它时就拐个弯,便可和狮子拉开一段距离。可没多久,野牛就体力不支了。狮子和野牛的距离在不断缩小。 突然地,野牛刹住脚,猛转过身,锋利的犄(jī qí)角转向狮子。狮子也停下脚步,左右试探着寻找进攻的机会,可野牛的犄角始终对着它。狮子和野牛对峙(chízhì)着,僵持着。 突然,野牛向前迈进了一步,狮子竟后退了一步,并仰躺下,四肢朝天,宛如一只小猫,只是眯起的眼睛仍牢牢盯视着野牛。狮子的“懦(nu?rú)弱”让野牛顿生豪气,用犄角猛扎躺在地上的狮子…… 这是中央电视台《人与自然》节目中的一组镜头。接下来,电视画面就被野牛硕大的躯体遮挡住了,足足有三秒钟,一动不动。这短短的三秒钟却分出了胜败,隔开了生死。 三秒钟后,威猛进攻的野牛硕壮的身体慢慢倒了下去,没有丝毫挣扎。狮子的血口利齿已紧咬在野牛的喉咙上。 弱肉强食是自然界的规律,无需感叹。但我总觉得:狮子不仅胜在利齿,还有狡黠;野牛不仅败在没有利齿,还有被蒙骗后的盲目自大。 勇敢是把利刃,可以斩落对手;自大也是一把利刃,却只能割伤自己。 1、圈出正确的读音。 2、写出下列词语的反义词。 惊慌——()缩小——()狡黠——() 3、联系上下文,理解词语的意思。 弱肉强食: 4、展开想象,把“野牛惊慌奔逃”的场面写具体。 野牛惊慌奔逃, 5、联系文章内容,回答问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。 狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气,用犄角猛扎躺在地上的狮子……句中的“懦弱”一词为什么要打上引号? 6、“勇敢是把利刃,可以斩落对手;自大也是一把利刃,却只能割伤自己。”你对这句话有何感受? 23 令人神往的日内瓦 一、辨字组词: 瑞()畔()椅()供() 端()伴()绮()洪() 二、照样子写词语: 例:白雪(皑皑)生机()小心() (高耸)的雪峰()的城市()的别墅 三、任选两个词语造句。 奇特犹如绮丽 ()()------ 四、联系课文内容,用上“日内瓦是……也是……”的句式介绍日内瓦这座城市。 五、判断以下句子是不是比喻句,如果是就在句子后打“√” (1)张红不但脸蛋长得像她妈妈,个性也像她——热情、开朗。() (2)池中有几根手腕般粗细的管子,喷出的水柱高达4米。() (3)孩子,不要哭,要像你爸爸那样勇敢、坚强。() (4)天上挂着镰刀似的月亮。() 六、课内阅读 罗讷河是一条贯穿全境的河流,它把市区一分为二;左岸是老城,右岸是新 城。沿着罗讷河走到日内瓦东北郊,令人向往的日内瓦湖就展现在你的眼前。湖的形状略像一弯新月,水色湛蓝,犹如翡翠铺成。湖的南岸,高耸的雪蜂上,白雪皑皑。沿湖公园密布,一幢幢造型奇特的别墅掩映其间。湖中有一座高达130米的人工喷泉,群群白鸽在湖畔漫步,天鹅、海鸥、野鸭在湖中追逐嬉戏。这些水上“居民”受到日内瓦人的精心保护,也充分享受着和平的幸福。每当产卵季节,湖畔居民给它们送来了干草、棉花、塑料等,供它们营建产房。如果“小宝宝”在早春降临,市民们给它们送来面包、蛋糕、牛奶等营养品。如果它们得了病,人们就会把它们抱进怀里,送到医院。 (1)摘录描写日内瓦湖的句子。 (2)日内瓦湖的水上“居民”是谁?他们是怎样受到日内瓦人的精心保护的? 七、课外阅读 郁金香 走遍荷兰,你会发现郁金香到处开放。那花长有光滑碧绿的长叶,叶间伸出一梗壮实的花茎,上面顶了朵(柔和柔美)的花,活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香的花色(灿烂缤纷),而且每种颜色有个美妙动听的名字:炽热鲜红的叫“斯巴达克”;神秘幽深的叫“夜皇后”;镶有浅红色的白花,被誉为“中国女性”,真是亭亭玉立,秀姿天成。荷兰人的想象多妙! 荷兰人迷郁金香都快痴了。有个老板愿意把他的酿酒厂换一支罕见的郁金香,瞧瞧,(代价、价钱)多大!在荷兰阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋,就像一座童话里的皇宫,门前墙上的一块石头上刻着:“此屋出售,价值三支郁金香。”怪不得荷兰人坚决地把郁金香定为自己的国花。 1、在文中的括号内选择合适的词语,打上“√”。 2、在文中用“”划出描写花儿美的词语。 你能自己写出两个吗?、 3、读了短文之后,你喜欢上了荷兰吗?为什么? 4、仿写。 要求:学习课文第四节的写法,用先概括后具体的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,围绕“威尼斯的小艇样子很奇特”这句话,具体写出威尼斯小艇的样子是怎样奇特的。 威尼斯的小艇样子很奇特。 答案: 一、课前预习 1、把课文读正确,不认识的字可以查字典,在课文中标上字音。 2、查字典,写出带点字的意思,并理解词语。 如:沉寂.——寂:寂静。十分安静。 举.世闻名——举:全。全世界都知道,非常有名。 簇.拥——簇:丛聚,聚成一团。许多人紧紧围着。 3、请你查找有关资料,了解威尼斯这个城市有哪些特点。 4、想一想:课文从哪几个方面介绍了威尼斯小艇? 二、课后练习 1、加部首再组词。 廷(挺)(挺拔)肖(消)(消灭)隹(焦)(烧焦) (庭)(家庭)(悄)(静悄悄)(难)(困难) 2、抄写句子: 威尼斯的小艇外形奇特,船头和船艄向上翘起,像新月的样子。 3、按要求完成练习。 船夫的驾驶技术特别好。行船的时候,速度极快,来往船只很多,他总能操纵自如,毫不手忙脚乱。在极快的时候,他能够拐弯;在拥挤的时候,他能够挤进挤出。我们看是极险极窄的地方,小艇能够穿过去,而且速度非常快,两边的建筑物飞一般地往后倒退。我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。 ⑴联系上下文,理解词语: 操纵自如---- 文中的意思是船夫在行船速度极快,来往船只很多的时候,他总能得心应手,不受阻碍。 ⑵从文中找出反义词: 普通(特别)前进(倒退)不慌不忙(手忙脚乱) ⑶用直线画出这段话的中心句。 作者从极快时能拐弯;拥挤时能挤进挤出;极险极窄的地方能快速穿过;这三方面说明船夫行船时操纵自如。文中划线的句子,可以用目不暇接(四字词语)来概括。 ⑷文中“两边的建筑物飞一般地往后倒退。我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。”的原因是什么? 答:是因为小船的速度极快,两边窗外的景色又非常迷人。 4、仿写。 要求:学习课文第四节的写法,用先概括后具体的方法,围绕“威尼斯的小艇样子很奇特”这句话,具体写出威尼斯小艇的样子是怎样奇特的。 威尼斯的小艇样子很奇特。小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木船。船头和船艄向上翘起,像新月。行动起来,轻快,灵活,仿佛一条蛇。 26 令人神往的日内瓦 虹口区广灵路小学虞莉萍课前预习: 1、把课文读正确,不认识的字可以查字典,在课文中标上字音。 2、用找近义词的方法,理解词语。 神往绮丽降临 3、请你查找有关资料,了解日内瓦这个城市有哪些特点。 4、想一想:为什么日内瓦是全世界游人神往的地方? 课后练习: 1、辨字组词: 瑞()讷()椅()撞() 端()纳()绮()幢() 2、照样子写词语: 例:白雪(皑皑)生机()小心() (高耸)的雪峰()的城市()的别墅 3、任选两个词语造句。 奇特犹如绮丽 ()()------ 4、联系课文内容,用上“日内瓦是……也是……”的句式介绍日内瓦这座城市。 答案: 一、课前预习 1、把课文读正确,不认识的字可以查字典,在课文中标上字音。 2、用找近义词的方法,理解词语。 神往绮丽降临 3、请你查找有关资料,了解日内瓦这个城市有哪些特点。 4、想一想:为什么日内瓦是全世界游人神往的地方? 二、课后练习 1、辨字组词: 瑞(瑞雪)讷(木讷)椅(椅子)撞(碰撞) 端(端正)纳(纳闷)绮(绮丽)幢(门幢) 2、照样子写词语: 例:白雪(皑皑)生机(勃勃)小心(翼翼) (高耸)的雪峰(美丽)的城市(豪华)的别墅 3、任选两个词语造句。 奇特犹如绮丽 (绮丽)(犹如)------ 西湖绮丽的风景,犹如一幅美丽的画。 4、联系课文内容,用上“日内瓦是……也是……”的句式介绍日内瓦这座城市。 日内瓦是世界旅游胜地,也是一个重要的外交舞台。 27 悉尼歌剧院 虹口区广灵路小学虞莉萍课前预习: 1、把课文读正确,不认识的字可以查字典,在课文中标上字音。 2、查字典,写出带点字的意思,并理解词语。 三面临.海--- 落.成--- 巧夺.天工--- 3、请你查找有关资料,了解悉尼歌剧院有哪些特点。 4、想一想:“悉尼歌剧院不仅外观漂亮,而且它的内部结构科学,设备讲究。”这句话在文中的作用是什么? 课后练习: 1、给带点字选择正确的解释。 三面临.海()身临.其境()临.摹() a.靠近,对着 b.来到,到达 c.将要 d.照着字画模仿 (2)落成()飘落()名落孙山() a.下降 b.(建筑物)完工 c.遗留在后面 2、按要求写句子。 ⑴悉尼歌剧院不仅 ..它的内部结构科学,设备讲究。(用加点字造..外观漂亮,而且 句) ⑵整座建筑洁白晶莹,像一瓣一瓣盛开的莲花。(仿写一句比喻句) 3、根据课文内容填空,请你背一背这小节,再仿写。 (1)悉尼歌剧院有着独特、美丽的外形:整座建筑洁白晶莹,像,又像,再仔细一看,更像。这座,与远处雄伟的悉尼大桥,简直是。(2)仿照课文第三节,用“……像……又像……更像……”写一段话。 答案: 一、课前预习 1、把课文读正确,不认识的字可以查字典,在课文中标上字音。 2、查字典,写出带点字的意思,并理解词语。 三面临.海---临:挨着,靠近。三个面都靠近大海。 落.成--- 落:古代指庆祝建筑物完工。建筑物完工。 巧夺.天工---夺:盖过,胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺高超。 3、请你查找有关资料,了解悉尼歌剧院有哪些特点。 4、想一想:“悉尼歌剧院不仅外观漂亮,而且它的内部结构科学,设备讲究。”这句话在文中的作用是什么? 二、课后练习 1、给带点字选择正确的解释。 三面临.海( a )身临.其境( b )临.摹( d ) a.靠近,对着 b.来到,到达 c.将要 d.照着字画模仿 (2)落成( b )飘落( a )名落孙山( c ) a.下降 b.(建筑物)完工 c.遗留在后面 2、按要求写句子。 ⑴悉尼歌剧院不仅 ..它的内部结构科学,设备讲究。(用加点字造..外观漂亮,而且 句) 小红在家不仅是个乖孩子,而且在学校里也是个地道的好学生。 ⑵整座建筑洁白晶莹,像一瓣一瓣盛开的莲花。(仿写一句比喻句) 平静的湖面像一面镜子。 3、根据课文内容填空,请你背一背这小节,再仿写。 (1)悉尼歌剧院有着独特、美丽的外形:整座建筑洁白晶莹,像一瓣瓣盛开的白莲,又像几叶张开的扇贝,再仔细一看,更像一组要出海远航而扬起的白帆。这座造型别致的歌剧院,三面临海,与远处雄伟的悉尼大桥互相衬托,简直是巧夺天工。 28、迪斯尼乐园 虹口区广灵路小学虞莉萍课前预习: 1、把课文读正确,说说“迪斯尼乐园”最让你感兴趣的是什么? 2、先查带点的字,再说说词语的意思。 亲睹:睹: 恐吓:恐: 3、查找资料:请你查找有关资料,了解迪斯尼乐园的特点。 4、想一想:迪斯尼乐园“新奇、有趣”,具体表现在哪里? 课后练习: 1、辨析组词: 睹()驱()幻()斯() 赌()躯()幼()期() 2、请你为“迪斯尼乐园”再设计几个新奇、有趣的“世界”。 例如:“幻想世界”——全世界各民族的玩偶同台跳舞; “远古世界”——恐龙在爬、始祖鸟在飞。 ()—— ()—— 3、给句子加上标点。 (1)在100年前淘金时代的城镇内古乐队在大街上游行还有马拉车蒸汽机车无声电影院 (2)他绘制的米老鼠唐老鸭白雪公主等形象深受全世界儿童的喜欢 4、写一写: 学习了课文,美国的迪斯尼乐园给你留下怎样的印象?请围绕“迪斯尼乐园多么新奇、有趣”这句话,介绍那里的游乐项目。 迪斯尼乐园多么新奇、有趣。 或: 迪斯尼乐园多么新奇、有趣啊! 答案: 一、课前预习: 1、把课文读正确,说说“迪斯尼乐园”最让你感兴趣的是什么? 2、先查带点的字,再说说词语的意思。 亲睹:睹:看见。亲眼看见。 恐吓:恐:吓唬。心里慌张不安,用要挟的话或手段威胁人。 3、查找资料:请你查找有关资料,了解迪斯尼乐园的特点。 4、想一想:迪斯尼乐园“新奇、有趣”,具体表现在哪里? 二、课后练习: 1、辨析组词: 睹(亲睹)驱(先驱)幻(幻想)斯(迪斯尼) 赌(赌场)躯(身躯)幼(幼稚)期(日期) 2、请你为“迪斯尼乐园”再设计几个新奇、有趣的“世界”。 例如:“幻想世界”——全世界各民族的玩偶同台跳舞; “远古世界”——恐龙在爬、始祖鸟在飞。 (“动漫世界”)——一群卡通明星与你拥抱。 (“公主世界”)——一群公主围着你跳舞。 3、给句子加上标点。 (1)在100年前淘金时代的城镇内古乐队在大街上游行还有马拉车蒸汽机车无声电影院 (2)他绘制的米老鼠唐老鸭白雪公主等形象深受全世界儿童的喜欢 4、写一写: 学习了课文,美国的迪斯尼乐园给你留下怎样的印象?请围绕“迪斯尼乐园多么新奇、有趣”这句话,介绍那里的游乐项目。 迪斯尼乐园多么新奇、有趣。“幻想世界”——全世界各民族的玩偶同台跳舞;“远古世界”——恐龙在爬、始祖鸟在飞;“童话世界”——鸭子唱歌、狗熊跳舞……乘坐汽艇漫游,沿途可以进入各种不同的“世界”:有时碰上电动机器人捧来“仙果”,有时遭到“狗熊”的恐吓。乘模型潜入“海底”,透过玻璃窗观赏海洋生物;亲睹满载珠宝的古代“沉船”和陷落海底的“城市”。还有100年前淘金时代的城镇内,古乐队在大街上游行,还有马拉车、蒸汽机车、无声电影……在这里,“美人鱼”和你打招呼;“白雪公主”为你唱歌,“阿拉丁”和“小茉莉”围着你跳舞。 或: 迪斯尼乐园多么新奇、有趣啊! 29、一座铜像 虹口区广灵路小学虞莉萍课前预习: 1、把课文读正确。 2、用合适的方法理解词语。 迸跳、干涸、急中生智、瞻仰 3、你有什么不理解的内容,可以写下来问问同学和老师? 4、想一想:一个撒尿的小男孩,为什么会成为这座城市的标志? 课后练习: 1、照样子写词语: 例:又窄又深 又又又又又又 2、tiáo ()sā()zàng ( ) 调撒藏 diào ()sǎ()cáng ( ) 3、用“凡是……都……”写一句话。 4、小英雄于连想出了什么办法,保住了布鲁塞尔这座城市,请围绕“于连的急中生智”按事情发展的先后顺序说说小英雄的故事。 5、抄写描写这座塑像外形的句子。 答案: 一、课前预习: 1、把课文读正确。 2、用合适的方法理解词语。 迸跳、干涸、急中生智、瞻仰 3、你有什么不理解的内容,可以写下来问问同学和老师? 4、想一想:一个撒尿的小男孩,为什么会成为这座城市的标志? 二、课后练习: 1、照样子写词语: 例:又窄又深 又惊又喜又香又甜又白又嫩 2、tiáo (调皮)sā(撒腿)zàng ( 藏族) 调撒藏 diào (声调)sǎ(撒播)cáng ( 躲藏) 3、用“凡是……都……”写一句话。 凡是去西湖游览的人都会情不自禁地说:“真美啊!” 4、小英雄于连想出了什么办法,保住了布鲁塞尔这座城市,请围绕“于连的急中生智”按事情发展的先后顺序说说小英雄的故事。 5、抄写描写这座塑像外形的句子。 *30、圣诞老人的故乡 虹口区广灵路小学虞莉萍将课文当作阅读练习内容,请独立完成下面练习。 1、写出下列词语的意思。 盼望—— 游览—— 2、辨析组词: 诞()驯()按()牌()延()训()安()碑() 3、填上合适的词语: ()的圣诞节()的村庄()的礼物4、选词填空: 渴望希望盼望愿望 (1)我们是祖国的花朵,民族的()。 (2)我多么()有一台电脑呀! (3)小红的美好()终于实现了。 (4)我天天()能到东方绿舟去游玩。 5、根据课文内容填空: 圣诞老人就住在,因为山有 ,圣诞老人才能听到世界各地小朋友的 。每年的圣诞节,她乘着 拉着,带着 ,悄悄地。答案: 1、写出下列词语的意思。 盼望——殷切地期望。 游览——从容行走观看(名胜、风景) 2、辨析组词: 诞(诞生)驯(驯良)按(按时)牌(木牌) 延(延伸)训(教训)安(安全)碑(纪念碑) 3、填上合适的词语: (盼望已久)的圣诞节(美丽)的村庄(崭新)的礼物4、选词填空: 渴望希望盼望愿望 (1)我们是祖国的花朵,民族的(希望)。 (2)我多么(渴望)有一台电脑呀! (3)小红的美好(愿望)终于实现了。 (4)我天天(盼望)能到东方绿舟去游玩。 5、根据课文内容填空: 圣诞老人就住在芬兰和俄罗斯交界处的耳朵山,因为山有耳朵,圣诞老人才能听到世界各地小朋友的心声。每年的圣诞节,她乘着驯鹿拉着雪橇,带着圣诞礼物,悄悄地给每个孩子送去。 课外阅读 虹口区广灵路小学虞莉萍 船底鱼 在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘“船”周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事! 1、写出下列各词的反义词。 前进()短暂()附近() 2、理解带点的字,再联系上下文理解词语。 良.机: 3、文中的一举两得,“一举”是指,“两得”分别是 ,。 4、鱼印乘的“船”指的是。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这个“美餐”是指 。 答案: 1、后退、长久、遥远 2、良:好的。文中指鱼印细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,等待好的机会,继续吸附上新“船”。 3、“一举”是指鱼印在大海中乘“船”周游,“两得”分别是省力气和靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭。 4、大型鱼类或船只。 5、大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食和饵料丰富的海区。 野牛的悲剧 一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛,狮子塌腰沉背,借助青草的掩护,悄悄地向野牛靠近。狮子离野牛越来越近,野牛们却丝毫没有感觉到危险,仍悠然地啃食着青草。 狮子进入了捕捉范围,跃身而起,箭一般射向野牛群。野牛惊慌奔逃。狮子紧追着一头还未长结实的野牛。野牛拼命奔逃着,每当狮子要追上它时就拐个弯,便可和狮子拉开一段距离。可没多久,野牛就体力不支了。狮子和野牛的距离在不断缩小。 突然地,野牛刹住脚,猛转过身,锋利的犄(jī qí)角转向狮子。狮子也停下脚步,左右试探着寻找进攻的机会,可野牛的犄角始终对着它。狮子和野牛对峙(chízhì)着,僵持着。 突然,野牛向前迈进了一步,狮子竟后退了一步,并仰躺下,四肢朝天,宛如一只小猫,只是眯起的眼睛仍牢牢盯视着野牛。狮子的“懦(nu?rú)弱”让野牛顿生豪气,用犄角猛扎躺在地上的狮子…… 这是中央电视台《人与自然》节目中的一组镜头。接下来,电视画面就被野牛硕大的躯体遮挡住了,足足有三秒钟,一动不动。这短短的三秒钟却分出了胜 败,隔开了生死。 三秒钟后,威猛进攻的野牛硕壮的身体慢慢倒了下去,没有丝毫挣扎。狮子的血口利齿已紧咬在野牛的喉咙上。 弱肉强食是自然界的规律,无需感叹。但我总觉得:狮子不仅胜在利齿,还有狡黠;野牛不仅败在没有利齿,还有被蒙骗后的盲目自大。 勇敢是把利刃,可以斩落对手;自大也是一把利刃,却只能割伤自己。 6、圈出正确的读音。 7、写出下列词语的反义词。 惊慌——()缩小——()狡黠——() 8、联系上下文,理解词语的意思。 弱肉强食: 9、展开想象,把“野牛惊慌奔逃”的场面写具体。 野牛惊慌奔逃, 10、联系文章内容,回答问题。 狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气,用犄角猛扎躺在地上的狮子……句中的“懦弱”一词为什么要打上引号? 6、“勇敢是把利刃,可以斩落对手;自大也是一把利刃,却只能割伤自己。”你对这句话有何感受? 答案: 1、jīzhìnu? 2、镇定扩大忠厚 3、弱者被强者吞食。文中指野牛被强大的狮子制服。 4、略 5、因为狮子并不是真的害怕,而是假装“懦弱”要引诱野牛上当。 6、我们生活中应该正确把握好自信的尺度,要量力而行,超过自己能力范围的事情,不该硬着头皮去做。