七生物坐标曲线图解题方法课件

高中生物校本课程 高中生物专题复习（图表曲线类型） 课程介绍：在高三复习迎考过程中,任课教师必定会给学生进行专题复习。因为专题复习一方面可以巩固双基教学成果,另一方面也可以加强对学生的学科内综合及学科间综合的能力培养,因此,专题复习对体现教学效果显得非常重要。在迎接高考完成一轮复习以后,为了解决学生对知识掌握零散、缺乏系统性的问题,必须进行一次全面的复习,以便巩固和加深理解所学过的基础知识。专题复习不是简单重复所学过的知识,而是把分散着讲过的知识系统化,加强知识的内在联系,对基础知识中的重点进一步巩固理解和加深。首先应体会高中生物的全部的知识体系,还要注意加深学生对知识的横向联系。采用多种形式的复习方法,容易激起学生智力活动的积极性,有利学生牢固地掌握知识。 课程目标：教育部颁布的《普通高中生物课程标准(实验)》在能力目标中明确要求学生应初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。在教学建议中又特别指出教师应培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成实验 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 。对图表曲线的解读是学习生物学科的重要技能,也是进行科学研究、数据处理 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 的重要方法,其优点是直观形象,信息量大,覆盖面广,能很好地体现生命科学的学科特点,较好地反映学生的综合分析水平和灵活应变能力。生物学图表以其鲜明的直观性、强烈的系统性、高度的概括性以及独特的能力培养和检测功能,在高考试卷中已成为热点和亮点题型。 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 这几年高考中的生物图表曲线类试题,主要有以下特点:新情景(即通过图表创设新情景,提供新材料)、重能力(以图表的方式展示生物原理、过程等,对学生综合能力要求高)、分值大(约占总分的1/3—1/2)、类型多(有图解、坐标、表格或 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 表格、绘图及图表综合题等类型)。从考查层次上看,此类试题难度基本分布在中档题，所以对图表曲线类试题做一专题复习就显得很有必要。, 课  时：4课时  实施策略：在高中生物教材中，有很多知识都可以用曲线图更直观表示出来，并且很多是相同或相似的，如果平时在学习到相应 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 时，能教授给学生，一方面能很好的帮助学生加深对知识点的理解，另一方面也能提高学生的识图能力和培养学生有意识寻找知识点之间的联系的能力。如果在复习时将这些进行归纳整理给学生，更能提高学生知识迁移能力。况且在历届高考中，曲线图类型的题目出现得比较多。 课程评价：教师布置专题作业，然后进行纸笔测验。 一、通用类型 二、特殊类型 图形 适用的知识点 备注 酶的催化效率/时间（酶的钝化） 起点、终点与坐标轴相交 自由扩散速度/（半透膜两侧溶液）浓度差渗透速度/（半透膜两测溶）浓度差 起点为O 光合作用强度（CO2吸收量表示）/光照强度 a点表示只进行呼吸作用 b点表示光的补偿点 c点表示光的饱和点 I表示净光合量 II表示总光合量 生长素对植物不同器官促进作用/生长素浓度 表示了各器官在最适宜浓度时促进作用最大；根对生长素浓度最敏感；生长素作用具有两重性等。 有丝分裂染色体数变化 曲线表示有丝分裂一个细胞中染色体数目变化，后期结束进入末期时，有一段时间处于一个细胞两个核状态。 有丝分裂DNA分子数变化 曲线表示有丝分裂一个细胞中DNA数目变化，后期结束进入末期时，有一段时间处于一个细胞两个核状态。 减数分裂染色体数变化 减数分裂DNA分子数变化 人体血糖浓度/进食后时间       生物坐标曲线题的解题方法 坐标曲线图是能力要求较高的一种题型，它能借助简单的线条走向，巧妙地表达生物体结构与功能、结构与生理活动等较为复杂的过程，侧重考查学生对图像含义的理解，图像信息的收集与处理以及曲线与文字、文字与曲线的相互转化等方面的综合能力。 一、解题基本步骤 1、识图：一看纵横坐标含义；二看特殊点（起点、拐点、落点）；三看变化趋势（规律）；四看曲线之间的关系。 2、运用所学知识分析综合图像与生物学含义。 3、针对题意运用图像特征解决问题。 二、准确把握曲线的变化“趋势” 1、单曲线： 常表示某种生物的数量或某一生理过程与某一相关因素之间的关系，常见类型归总如下： 图 例 曲线走势 相关变量 在一定的范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加，超过某个值后纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少 1、酶的活性——pH 2、酶的活性——温度 3、生长速度——生长素浓度 4、种群增长率——时间 5、可再利用元素——叶龄 在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少 1、杂合子数量——杂合子自交代数 2、无氧呼吸——氧浓度 3、恒温动物耗氧量——温度 在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加，超过某个值纵坐标变量随横坐标变量增加而趋于平缓 1、光合作用强度——CO2浓度 2、光合作用强度——光照强度 3、矿质元素吸收——O2浓度 4、ATP产生——O2浓度 5、种群数量——时间（自然状态下） 6、反应速度——底物浓度 在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少，超过某个值后纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加 1、酵母菌CO2产生—O2浓度 2、种子萌发形成幼苗过程中干重——萌发天数 3、种群密度——杀虫剂使用 在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不变 DNA含量——前、中、后期       2、双曲线和多曲线： 在一个坐标系中，有两条或两条以上的曲线，通常表示同生物的数量或同一生物的不同器官或生理过程与某一相关因素之间的关系，常见类型归总： 图例 相关变量 图例 相关变量 种群数量 —时间（共生） 果实发育、果实不发育——是否授粉 种群数量 —时间（捕食） 恒温动物、变温动物的耗氧量——温度 厌氧生物、好氧生物的呼吸强度——氧气浓度 种群数量 —时间（寄生） 阴生植物、阳生植物的光合强度——光照强度 C3植物、C4植物的光合强度—CO2浓度 种群数量 —时间（竞争） 根、芽、茎生长—生长素浓度         三、解读图像中的重要“数据” 曲线图可以直观地反映事物在时间或空间上的变化以及不同事物之间量的关系。在纵、横坐标上有一些很重要的数据，如“0”“1”“100%”“37℃”等，认真分析这些数据所对应的曲线上点的生物学含义。 四、抓住曲线的“变化点” 坐标图上的曲线是满足一定条件的点的集合，在这些点的集合中，有些特殊点如曲线的起点、顶点、转折点、交叉点等，它们隐含着某些限制条件或某些特殊的生物学含义，明确这些特殊的含义，有助于快速、准确的提取有效信息，再经过分析判断，得出相应的结论。 （一）起点 1、将同一植物细胞依次浸在蒸馏水、0.3mol·L－1 的蔗糖溶液和0．5mol·L－1的尿素溶液中，观察 其细胞体积随时间的变化情况，如图所示的曲线中 A、B、C表示的细胞，在蒸馏水中的是      ； 在蔗糖溶液中的是        ；在尿素溶液中的 是          。 2、某人表现出多饮、多尿和多食且日渐消瘦，在 医院检查尿糖呈阳性，该病人与正常人（2人均空 腹）同时1次口服葡萄糖100g，每隔1h测1次血 糖，绘制成图中的两条曲线，图中表示该病人血糖 变化曲线的是        。 3、下图曲线中，能正确表示动物肌细胞线粒体内ATP产生 量与O2供应量之间关系的曲线是（  ） A、① B、 C、 D、 （二）顶点 1、从海洋的不同深度采集到四种类型浮游植物（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ），测定了每种类型在不同光照强度下光合作用效率，如图所示，在最深的海域采集到的应是（  ） A、Ⅰ B、Ⅱ C、Ⅲ D、Ⅳ 2、表示四种植物（A、B、C、D）在不同光照强度下 光合作用速率的变化曲线，其中最适于在荫蔽条件 下生长的植物是（    ） 3、右图为某酶在不同温度下反应曲线和时间的关系，从图中不能获得的信息是（    ）            A、酶反应的最适温度              B、酶因热而失活 C、酶反应生成物量与时间的关系 D、酶反应速度和酶量的关系 （三）拐点 1、番茄种子播种在苗床上，在适宜的条件下，第6天子叶展开，第9天幼叶出现。研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重，并绘制成曲线。下面四个曲线图中，正确的是（    ） A                B                  C                D （四）交点 1、下图中最适合贮藏蔬菜、水果的最佳浓度是          。 2、叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积， 叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。如图表示叶 面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。 （1）A点代表的意义是          。 （2）两条曲线所围成的部分代表        3、20世纪50年代后，英国开始实行控制计划，大气环境污染得到了治理。请根据下图说出三者的变化关系并解释原因。 答 五、多因素综合分析 在自然界中，生物的各个生理过程都是受多种外界因素影响的，或者一个因素的变化也会影响多个生理过程。 （一）多种因素影响同一生理过程 例、回答有关光合作用的问题。下图表示当影响光合作用的因素X、Y和Z变化时，光合作用合成量和光强度的关系。 （1）图中X1、X2、X3的差异是由于某种原因            影响了光合作用的        所导致。要提高大棚作物的光合作用合成量，由X3增加为X1，最常采取的简便而有效的措施是                                              。 （2）图中Y1、Y2、Y3的差异是由于            影响了光合作用的            所致。 （3）图中Z1、Z2、Z3的差异表现在光合作用中                  反应的不同，如果Z因素代表植物生长发育期，则代表幼苗期、营养生长和现蕾开花期的曲线依次是                  。 （二）一个因素影响多个生理过程 坐标曲线图通常用坐标轴定性或定量地反映某一生理过程或生命现象的连续性，但有时也可以采用“一轴（纵轴）多用”，叠加多条曲线来反映它的影响因素的多元性以及相互关系的复杂性。 例、糖浓度是人体健康状况的重要指标之一， 多种激素参与血糖浓度的调节。 左图中，三条曲线分别表示进食后血液中胰岛 素和胰高血糖素相对含量的变化。其中表示糖尿病 患者胰岛素变化趋势的是曲线      ，表示健康人胰 高血糖素变化趋势的是曲线         。 生物坐标曲线题专题训练 1．图1的曲线中，能表示人体大量饮水时胃液ｐH值变化的是（    ） 2．将同一植物细胞依次浸在蒸馏水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.5mol/L的尿素溶液中，观察其细胞体积随时间的变化情况，如图2所示的曲线中A、B、C表示的细胞在蒸馏水中的是    ；在蔗糖溶液中的是      ；在尿素溶液中的是      。 图1                                  图2 3．甲是一种能生活在多种土壤中的小型昆虫，常常被昆虫乙大量捕食。Ⅰ号杀虫剂和Ⅱ号杀虫剂可用于控制这些昆虫，Ⅱ号杀虫剂对甲、乙昆虫的毒性相同，Ⅰ号杀虫剂对乙昆虫的毒性比对甲昆虫的毒性更强，现用两种杀虫剂分别处理田块，图3中哪两个图能分别代表Ⅰ号、Ⅱ号杀虫剂单独作用对害虫数量的影响?(    ) Ａ．①③        Ｂ．②④        Ｃ．①④　    　Ｄ．②③ 4．图4表示某种病毒先后两次感染人体后，人体内抗体产生、病毒增殖和疾病程度之间的关系。请分析并回答下列问题： (1)ａ、ｂ、c中表示病毒增殖的曲线是        ，表示抗体产生的曲线是          。 (2)在初次感染之前1周给人体注射过相应疫苗，因而使其在感染后未有明显病症出现，原因是人体内______________________。这种免疫方式属于特异性免疫中的________________。请用坐标图像表示此感染后人体内抗体产生与病毒增殖关系曲线（“－”表示抗体；“……”表示病毒）。 图4 图3                                        5．某人表现出多饮、多尿和多食且日渐消瘦，在医院检查尿糖呈阳性，该病人与正常人(2人均空腹)同时1次口服葡萄糖100g，每隔１ｈ测1次血糖，绘制成图5中的两条曲线，请回答下面问题： (1)图中表示该病人血糖变化曲线的是_________。 (2)ｂ曲线在1h～2h内下降的原因是__________。 (3)ａ曲线在1h～2h内上升，2h～4h有所下降，使ａ的血糖浓度下降的原因中不同于ｂ曲线的是                                            。 图5                                      图6 6．将新鲜马铃薯切成５ｃｍ的长条(粗细相同)，再将各条分别放在不同浓度的甘露醇溶液中。４ｈ后，测量各条的长度。图6表示各条的长度与甘露醇溶液浓度的关系。判断下列两条结论的正确性为： ①在40g·L－１的甘露醇溶液中，4h后的马铃薯条仍有膨压(仍处于一定的膨胀状态)； ②在100ｇ·L－１甘露醇溶液中，4h后的马铃薯条中细胞原生质层已与细胞壁分开，即已发生质壁分离。 Ａ．①②都对　  Ｂ．仅①对      Ｃ．仅②对  Ｄ．①②都不对 7．下图表示大豆种子萌发成幼苗的过程中， 其鲜重和有机物含量的变化曲线。请据图回答： （1）曲线②表示            的变化，为什么会发生 这样的变化？ （2）曲线①的变化说明                          。 （3）能否确定幼苗的光合作用是从时间B开始？ 为什么？ 8．测定某种植物种子在适宜萌发的条件下鲜 重增加变化如右图所示，据此判断，关于种子萌发过程中说法不正确的是（    ） A．吸水方式来看：在第Ⅰ阶段主要为吸胀作用，第Ⅲ阶段主要为渗透作用 B．从细胞分化来看：在第Ⅰ、Ⅱ阶段分化不显著，第Ⅲ阶段分化显著 C．从种子的干重变化看，在第Ⅰ、Ⅱ阶段变化很小，第Ⅲ阶段显著减少 D．从种子中有机物的种类变化，第Ⅰ、Ⅲ  阶段显著增加，第Ⅱ阶段变化很小 9．右图表示不同年龄叶片中几种矿质元素的含量曲线，你认为最能反映Ca和Mg两种元素的含量变化的是（    ） A．d和c  B．b和c  C．a和c  D．c和d 10．科研人员在研究某种植物时，从收获的种子开始作鲜重测量，画得如右上图所示曲线。下列对曲线变化原因的分析中不正确的是（  ） A．oa段鲜重减少的原因主妻是自由水的减少 B．ab段种子中的细胞基本处于休眠状态，物质变化量较小 C．bc段鲜重增加的原因是有机物增多，种子开始萌发 D．c点以后增幅较大，既有水的增加，又有有机物的增加 11．下图甲示某种植物在不同光照强度(Lx)下的CO2一光合曲线，图乙示D、E两种不同植物在相同光照强度下的CO2—光合曲线。请分析回答： (1)曲线A表明：______________________________________________________。 (2)ad段限制光合作用的因子是___________，hi段的光合速率从根本上反映了_______(光、暗)反应活性。 (3)bg段的斜率小于ad段，是因为弱光下，光反应产生的_________较少，限制了暗反应。 (4) 若图乙表示的是C3植物和C4植物各一种，则属于C4植物的是______，依据的图中信息是：                                                      。图中可见，增施CO2对_________植物的效果更优。 (5)增施农家肥可以提高光合效率的原因是___________________________________。 12．某糖厂用淀粉作原料进行工业制糖,制糖的基本技术要求是通过调整温度来影响淀粉酶的活性 ,如图所示，图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉加入制糖装置后，逐步提高温度，图中曲线表示这一过程中麦芽糖积累量的变化。 （1）：图甲中，T0表示淀粉酶催化该反应的                                  。 （2）：图甲中，淀粉酶在Ta和Tb时催化效率都很低，但是这两种温度对酶的影响却有本质的区别，在Ta温度下酶的活性————————，在Tb温度下酶的活性—————————————— 。 （3）：请依据图甲，在乙图中标出的T0位置 （4）：图乙中，Tb至Tc的曲线表明————————————————。 13．右面坐标图像，说出此图像能够表示的三种有关生物学相关知识的变化关系（即图中的横坐标和纵坐标分别表示什么的时候在生物学上此图像成立）。 14．下图所示在不同温度条件下被测植物光合作用同化二氧化碳量和呼吸作用释放二氧化碳量的曲线。据图回答： （1）．在该实验条件下，植物体中有机物增加量最快的温度是                ； （2）．在该实验条件下，植物体中有机物开始减少的温度是        　； （3）．要使该植物有机物减少时的温度降低，可以改变实验中的      　两个条件。 15．光合作用受光照强度、CO2浓度、温度等影响，图中4条曲线（a、b、c、d） 为不同光照强度和不同CO2浓度下，马铃薯净光合速率 随温度变化的曲线。a光照非常弱，CO2很少（远小于 0.03%）；b适当遮荫（相当于全光照的1/25）CO2浓度 为0.03%，c全光照（晴天不遮荫），CO2浓度为0.03%； d全光照，CO2浓度为1.22%。请据图回答： （1）．随着光照强度和CO2浓度的提高，植物光合作用（以净光合速率为指标）最适温 度的变化趋势是                  。 （2）．当曲线b净光合速率降为零时，真光合速率是否为零？为什么？            。 （3）．在大田作物管理中，采取下列哪些措施可以提高净光合速率？（    ） （将正确答案前的字母填在括号里） A．通风    B．增施有机肥    C．延长生育期    D．施碳酸氢铵 16．根据右图所示过程过氧化氢被分解速度的曲线，说明酶的哪一特性：　（  ） ①专一性    ②高效性    ③催化特性    ④在温和条件下进行 A．①④    B．②③ C．①②    D．③④ 17．如右图为番茄根细胞对K＋吸收速率和氧分压的关系图，分析此图的信息并选出下列中不正确的说法：（  ） A．图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同 B．A→B段，ATP是限制根细胞对K＋吸收速率的主要原因 C．在B点以后，通过中耕松土可进一步促进对K＋的吸收 D．氧分压为8时，AB曲线将演变为M2形态 18．右图所示为随着剧烈活动时间的延长，肌细胞内由有氧呼吸、无氧呼吸和磷酸肌酸提供ATP的相对量。图中表示磷酸肌酸和无氧呼吸的曲线分别是：（  ）        A．Ⅰ、Ⅱ    B．Ⅱ、Ⅲ    C．Ⅲ、Ⅱ    D．Ⅲ、Ⅰ 19．下列的曲线图分别表示有关生物学过程，对其曲线变化的描述中，正确的是（    ） A．甲图整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱 B．乙图B点时，害虫种群抗药个体所占百分比大于A点害虫种群抗药个体所占百分比 C．生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，丙图中曲线①表示单子叶植物 D．丁图中动物乙表示恒温动物    20．右图为在农业生态系统内进行农药防治喷施DDT和生物防治（引入无数捕食者）害虫过程中，害虫种群密度消长示意图，下列说法中，错误的是：（  ）            A．A点开始进行农药防治，E点开始进行生物防治 B．一般认为害虫防治主要是控制其种群大小而不是彻底消灭害虫 C．经济阈值是指害虫种群密度影响农业生态系统经济效益的最低值，因此图中必须进行害虫防治的时间点A、D、E D．生物防治利用的是生物之间的捕食关系，而不可能寄生或竞争关系 21．下列各图曲线表示不正确的是：                  （  ） 其中图A表示小白鼠呼出的CO2量随其生活环境温度不同而变化的情况； 图B表示酵母菌在代谢过程中CO2产生速率与O2浓度之间关系的曲线； 图C表示一片小树林中，一天内CO2浓度随时间的变化情况； 图D表示在大豆种子萌发成幼苗过程中，有机物含量的变化情况。 22．下图A表示某基因型AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图，1号为X染色体，图B为细胞分裂过程中染色体变化曲线图。图A细胞的变化以及B与b的分离分别发生在图B中的哪个阶段：            （ 　） A．8－9，0～6    B．6～8，5～6    C．8～9，5～6    D．6～7，9以后 23．下图表示在不同条件下，光合作用速度的变化曲线， 试分析： （1）．C与B相比，光合作用速度慢，这是因为      　。 （2）．A与B相比，光合作用速度快，原因是                。 但在弱光下，二者光合速度基本相同，这是因为                。 （3）．综上所述，限制光合作用速度的因素有              。 （4）．根据上述分析，在可控制温度、大气成分的温室中，以人工配制的营养液无土栽培蔬菜时，在春季光照充足时，为使蔬菜增产，除满足矿质元素的需求外，应采取的措施是        ；当阴雨连绵、光照不足时，温室的温度应      ，以降低蔬菜的      　；无土栽培蔬菜还要注意经常向营养液中泵太空气，其目的是            　。 24．右图是一坐标曲线图，据图回答： （1）．若纵坐标代表一个初级消费者种群，横坐标代表时间，那么出现AB段的原因是                      　 。