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2012年六年级语文S版升学试卷二.doc2012年六年级语文S版升学试卷二.doc ?、“垂”字的第三笔是“横”。( ) 富乐镇半坡完小2011,2012学年六年级语文 ?、冒号可以写在一行的开头。( ) 升学试卷(二) ?、“种瓜得瓜种豆得豆”是对的,“种瓜得豆”没有科学道理。( ) 罗平县富乐镇半坡完小—周祥红 6、按要求写成语。(3分) ?、来自寓言故事的成语: (考试时间120分钟 满分100分) ?、来自神话故事的成语: 题号 基础知识 口语交际 阅读理解 笔下生辉 总分 ?、不是四个字的成语: 得分 7、用修改符号修改病句及段落。(...

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2012年六年级语文S版升学试卷二.doc ?、“垂”字的第三笔是“横”。( ) 富乐镇半坡完小2011,2012学年六年级语文 ?、冒号可以写在一行的开头。( ) 升学试卷(二) ?、“种瓜得瓜种豆得豆”是对的,“种瓜得豆”没有科学道理。( ) 罗平县富乐镇半坡完小—周祥红 6、按要求写成语。(3分) ?、来自寓言 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 的成语: (考试时间120分钟 满分100分) ?、来自神话故事的成语: 题号 基础知识 口语交际 阅读理解 笔下生辉 总分 ?、不是四个字的成语: 得分 7、用修改符号修改病句及段落。(6分) ?、国庆联欢会上,我们观看了优美的音乐和欢快的舞蹈。 评卷人 ?、经过治疗,妈妈的病已经恢复了健康。 一、基础知识积累(43分) ?、学校要尽量节约不必要的开支和浪费。 1、读拼音写词句(8分)(每个词语1分,句子2分) ?、今天我们全家去了紫竹院公园。下午,一进门就看见了色彩鲜艳的月季花,有红的、黄的、紫的, 非常美丽。正在这些花上,有几只蝴蝶翩翩起舞。 gǔn tàng mǐ wǎng lǐn mǐn cuǐ càn méi guī kù‵ài 妈妈说:“公园里多美呀。” ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 爸爸说,紧张了一个星期,到这儿来轻松一下,真是太好了。 我联忙说:“下星期咱们还来~ Shī qù hào qí xīn shì kē xué fā xiàn yǔ fā míng de zuì dà jì huì。 8、句式变换(6分) ?、勇敢的火炬手——金晶,我们为你骄傲。 ( ) 改成反问句: ?、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球,紧紧缩成一团。 2、多音字注音并组词(3分) 缩句: ?、2008年奥运会,令世界瞩目,我们必须看。 ( ) ( ) ( ) 改成双重否定句: 咽 ( ) 强 ( ) 漂 ( ) ?、花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。 ( ) ( ) ( ) , , , 用恰当的关联词语连接: ?、温迪告诉我:“妈妈,我真为你为外公所做的一切感到骄傲。” 3、查字典(3分) 改为转述句: (1)、“望”字用部首查字法应查( )部,再查( )画,用音序查字法应先查( ),?、写排比句:朋友是 ,朋友是 ,朋 友是 。 再查( )。“望”字在字典中的解释有A、看、往远处看;B、拜访;C、希图,盼;D、名望,声 9、根据情境写古诗或名人名言。(3分) 誉。?、“德高望重”的“望”应选( );?、“喜出望外”的“望”应选( ) ?、观赏了我们罗平的九龙瀑布的美景,尤其是看到瀑布从天而降的壮观,你会想起 代诗人 (2)、“鼎”是( )结构,用音序查字法查音序( ),音节( );用部首查字法 的 , 。两句名句。 查( )部,再查( )画,第六笔的笔画名称是( )。 4、划出下面词语中的错别字,并在括号中改正。(5分) ?、 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 六年的学习生活就要结束了,这时要和自己的老师、同学分离了,十分舍不得,但又不能不分穿流不息( ) 阴谋鬼计( ) 再接再励( ) 惊慌失错( ) 喜出忘外( ) 别,在这依依惜别之时你会说 , 。这两句诗出自 实是求事( )情不自尽( ) 刻舟求箭( ) 原形必露( ) 兴高彩烈( ) 代诗人 的 。 5、判断,对的打“?”,错的打“Χ”。(3分) ?、曾记得,我遭受失败而心灰意冷的时候,耳边就会响起妈妈激励的话语:“ ”?、信的结尾和信的内容的结尾是一回事。( ) 当我因取得成绩而沾沾自喜时,“ ”老师总会这样鞭策我。 ?、我国古代四大名著是《红楼梦》、《西厢记》、《西游记》、《水浒传》。( ) 10、根据材料写应用文。(3分) ?、“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这句诗包含着深刻的哲学道理。( ) 张明5月28日到李红家里去,想告诉他:刘老师要他下午14:30到学校会议室参加学校的优秀少先队学校: 班级: 姓名: 考号: 员选举活动。可是没找到人,便写了个留言条。这个留言条该这样写: 2、给文中缺标点的地方加上标点。(2分) 3、“快去~”后加感叹号,应读出 语气。(?命令;?催促)。 “你瞧,他们在这里啦。”读这句话应读出 心情(?悲伤;?忧虑;?害怕;?欣喜)。(1分) 4、你认为渔夫和桑娜是怎样的人,(1分) 二、口语交际(6分) 5、文中省略号可能省略了一些什么,根据上下文写两句话。(2分) 1、下面是小芳和张老师的一段通话记录,请联系老师说话的内容,发挥想象,把小芳与张老师的对话 补上。 小芳:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。 老师:你是小芳啊,叫你爸爸或妈妈接电话行吗, (二)课外阅读(13分) 小芳:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。 猜 疑 老师:哦,既然他们不在家,那就请你转告一下。 小芳:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。 星期天的早上,我起得比较晚,走出家门,在报亭买了两张报纸,就进了咖啡馆。我买了一小袋馅 老师:是这样,学校明天晚上19:00召开家长会。 饼,找了一个座位坐了下来,也许是起得晚了吧,胃口不好,我便把报纸往桌子上一放,打开报纸,看 小芳:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。 起报来。 老师:还是你细心,在学校会议室,主要征求他们对学校营养餐有什么意见或建议。 不知过了多久,我突然发现我的对面已经坐了一个人,乱蓬蓬的头发,粗糙的脸,个头不小,精神小芳:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。 不佳,显得有几分疲乏。我没在意,继续看报。 把小芳转告她爸爸或妈妈的话整理一下,并写下来:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 怎么,动我的馅饼~我看见他居然伸出双手,在解我的馅饼袋。怎么办,得制止他,我故意干咳一,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 声。呵,他意识到了,抬头望了望我,我们四目相对片刻,似乎都有点不好意思。我收回目光,继续看,,,,,,,,,,,,,,,。 2、聊聊当前的热点话题 “风声雨声读 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”在生活中,一我的报。 段时间内会有大家都关注的话题,例如这段时间的高考、小学升初中考试、营养餐等等。了解一下,最糟了~他居然解开袋口,拿出一块馅饼在啃~你看他那个馋相,一口接一口的啃。我得给他点颜色近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么样的话题呢,我们也来围绕这个话题聊聊。 看,我放下报纸,用眼瞪着他。呵,他是有意识到了,抬头望着我,不好意思的笑了笑,还微微点了点,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,头,他大概实在太饿了。我原谅了他,又收回目光,继续看我的报。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,天啊,他竟然厚颜无耻地又拿出一块馅饼,狼吞虎咽地啃了起来。太不像话了~我把报纸重重地往,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 桌子上一放,狠狠地瞪了他一眼,一把抓起桌子上的袋子,倒出最后一块馅饼,对着他啃起来。也许是,,,,,,,,,,,,,,。 太气愤了,第一口啃得太猛,以至于咽了几次都咽不下,咽得我直翻白眼。不过效果不错,我分明看见,三、阅读(21分) 他的脸一下子由红变白,那只拿馅饼的手都哆嗦起来。我心满意足了。我得意地笑了。我猛地站起来。 啪~我不小心碰翻了桌子。啪~他猛地推翻了椅子,冲出门外。 (一)课内阅读(8分) 我洋洋自得地收起报纸……喔~我的上帝啊~我那袋馅饼还原封不动的放在桌子上,我僵在那儿 了…… 渔夫皱起眉头,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是问题~”他搔搔后脑勺说 嗯 你看怎么办 得 猜疑,多么可怕的猜疑啊~猜疑,可以使猜疑者失去理智,变成疯子,可以使被猜疑者不知所措而把他们抱来 同死人呆在一起怎么行,哦,我们,我们总能熬过去的~快去~别等他们醒来。” 吓破胆。我心里恨恨的骂道:“猜疑~你是个怪物~” „„ 1、联系上下文,理解词语。(2分) “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 厚颜无耻: 猜疑: 1、这段话节选自课文《 》,作者是 国作家 。 从人物描写方式上看,这段话属于 2、用“ ”画出文中“我”猜疑对方时心理活动的句子。(2分) 、 描写。(2分) 4、“我”为什么会猜疑对方吃我的馅饼呢,结果怎么样,(3分) 5、那个被猜疑者“猛的推翻了椅子,冲出门外”。他会怎么想呢,(3分) 6、读了这篇文章你有什么体会。(3分) 四、笔下生辉(30分) 1、我们班里的笑声多 本次习作是“写一个人物群体”,这是一个给定范围的习作,首先要明确是写“人物群体”不是写 一个人,而是写多个人,但是既然是“群体”这些人物之间就一定有关联。要把握人物之间的联系。选 举事例从人物的活动、生活中反映人物之间的互相关心、互相帮助、互相合作的亲情和友情。 2、培根说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁像一个朋友倾诉, 你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中,有过哪些快乐和忧愁,你是怎样和别人分享的,选一两件事 写下来,题目自定。 要求:?、两个题目任选一个。 ?、做到语句通顺,中心明确,选材新颖。 ?、卷面整洁,错别字少。 ?、不少于450字。
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上传时间:2017-10-24
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