下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 创新思维方法学习报告样本

创新思维方法学习报告样本.doc

创新思维方法学习报告样本

人如若有罪以爱之名
2017-09-28 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《创新思维方法学习报告样本doc》,可适用于高等教育领域

创新思维方法学习报告样本创新思维方法学习报告学生姓名:学生学号:专业名称:院系名称:电气信息工程学院年月日创新思维方法学习报告撰写说明、写出技术系统的名称。、定义技术系统的主要功能。、分解技术系统的各主要成分,子系统,并说明功能。、分析技术系统存在问题~定位问题所在子系统~对问题进行准确的描述。,建议使用“主语谓语宾语”的工程描述方式~定语修饰词尽可能少。,、分析技术系统应改善的特性~并确定欲改善的工程参数。、分析伴随技术系统的改善而被恶化的特性~并确定欲恶化的工程参数。、确定系统的技术矛盾并进行描述。,,根据欲改善的工程参数和被恶化的工程参数说明系统的技术矛盾,,,如果所确定的矛盾的工程参数是同一参数~则属于物理矛盾~采用分离原理解决,,,对技术矛盾进行反向描述~分析技术矛盾确定的合理性。、利用阿奇舒勒矛盾矩阵查找解决技术矛盾的发明原理。,,根据改善的工程参数、恶化的工程参数查找阿奇舒勒矛盾矩阵~确定推荐的发明原理,,,按照发明原理的名称~查找对应发明原理的详解。、逐一讨论推荐的发明原理应用的可能性,如果所查找到的发明原理都不适用于具体的问题~需要重新定义工程参数和矛盾~再次应用和查找矛盾矩阵,。、确定最理想的解决方案~并评价系统的理想化水平。、撰写格式要求,,报告内容充实~条理清楚~论述充分~字数不少于字,,,格式要求:正文为宋体四号字~行距为倍~段前距、段后距为~首行缩进字符,一级标题采用黑体三号字~行距为倍~段前距、段后距为~首行缩进字符,二级标题采用黑体四号字~行距为倍~段前距、段后距为~首行缩进字符,公式需采用公式编辑器输入~图表要求清晰准确。创新思维方法学习报告存在问题技术系统的物理描述冬天人们出门常会穿羽绒服、厚棉裤、棉鞋、戴手套、帽子、围巾来保护自己的身体。但是在北方冬天气温通常都在零下二十几度有时甚至达三十多度。这种情况在外呆几分钟都会冷到面部发木、鼻子生痛。尤其是对在室外上体育课的学生、在户外作业的工人、长途跋涉的军人、登山队员、以及南极考察队员都会造成伤害。即便温度不是太低的情况在室外呆的久了最先感到冷的也是面部。有人试图用围巾把脸包住只露出眼睛但是围巾总是从脱落或松开起不到御寒效果同时带眼镜的同学也会因为围巾阻挡呼吸产生上升的哈气致使眼镜模糊。还有人戴一种只露出眼睛和嘴巴的帽子虽然保护较全面但戴上这种帽子会感觉呼吸困难头发也会因出汗而湿透同时人们因为顾及到形象、美观及方便问题也很难接受这种保护方法。从电视可看到去南极考察的队员会戴一种很大的防雪盲的眼镜镜虽然对小部分的面部皮肤有保护作用但是也可以看到考察队员的鼻子、下巴也还是冻得通红。这就与前面提到的已经出现过的防护方法显示出了一个共同的缺陷保护不全面封闭性差。现在就出现了一个冬季里面部的保护问题以待解决。创新思维方法学习报告利用TRIZ理论求解过程、技术系统名称面部防冻装置系统。、技术系统功能进行冬季室外有效的面部防冻。、技术系统分解()系统部件面部、冷空气、面部保护装置。()子系统技术系统可分解为个子系统:子系统:S为面部S为冷空气F为机械场(扩散)。子系统:S为面部S面部保护装置F为热场。、关键子系统的确定面部在冬天感觉到冻其根本原因是冷空气由于扩散作用而直接作用于面部在长时间作用下导致面部供热不足从而引起面部疼痛、麻木、直至失去知觉这里缺少一个有效的保护装置如果有也会引来其他问题例如装置重量使面部不适、产生哈气影响视线等这就存在技术矛盾因为技术矛盾存在的系统是关键子系统所以子系统创新思维方法学习报告为关键子系统。子系统为效应不足的完整模型:效应不足的完整模型的一般解法:创新思维方法学习报告子系统技术矛盾的解决方法:A(戴口罩(方法)B(用围巾包裹(方法)C(戴三孔防护帽(方法)D(戴防护面具(方法)E(在脸部涂防冻霜(方法)、技术矛盾描述面部防护装置作用于脸部在保温的同时使脸部承受重力作用并产生不适感。、技术系统应该改善的特性以及对应的工程参数()技术系统应该改善的特性的物理描述防护装置的重量、可靠性、形状。()技术系统欲改善的工程参数冷空气对面部产生的有害作用、技术系统被恶化的特性以及对应的工程参数()分析:根据效应不足完整模型的一般解法无论加物体还是加场都会增加系统的复杂度对戴口罩、围围巾的方法防冻效果不佳一是围巾、口罩材料的缺陷性二是其稳定性差。同时会给人带来不适的感觉同时对于带眼镜的人产生的哈气会使眼镜模糊创新思维方法学习报告影响视线。对方法来说会影响美观。而方法起不到很好的防冻作用。方法、、都考虑到了减少冷空气对面部的直接作用但效果都不是很好。方法会影响美观同时增加了系统重量。()技术系统欲恶化的工程参数系统的复杂程度静止物体的重量。、查找阿奇舒勒矛盾矩阵)技术矛盾(可靠性系统的复杂程度)()查询阿奇舒勒矛盾矩阵结果技术矛盾表中交叉点推荐原理原理名称反向作用原理物理或化学参数可靠性系统复杂×改变原理程度分割原理()推荐原理说明反向作用原理◎用与原来相反的动作达到相同的目的◎把物体(或者过程)倒过来◎让物体可动部分动部分可动。创新思维方法学习报告物理或化学参数改变原理◎改变物体的物理化学状态、浓度密度、柔性、温度。分割原理◎将物体分割成独立的部分◎使物体成为可组合的(易于拆卸和组装)◎增加物体被分割的程度。()分析推荐原理可行性反向作用作用原理分析:让装置部分可动(不可行)物理或化学参数改变原理分析:改变装置材料密度(待选)分割原理分析:整体各个局部(待选)()技术矛盾(物体产生的有害因素静止物体的重量)()查询阿奇舒勒矛盾矩阵结果技术矛盾表中交叉点推荐原理原理名称周期性作用原理物理或化学参数物体产生的有害因素改变原理×静止物体的重量动态特性原理惰性环境原理创新思维方法学习报告()推荐原理说明周期性作用原理说明(略)物理或化学参数改变原理◎改变物体的物理化学状态、浓度密度、柔性、温度。动态特性原理◎使物体或其环境自动调节以使其在每个动作阶段的性能达到最佳◎把物体分成几个部分各部分之间可相对改变位置◎将不动的物体改变为可动的或具有自适应性。惰性环境原理◎用惰性气体环境代替通常环境◎在真空中完成过程。()分析推荐原理可行性周期性作用原理分析:(略)物理或化学参数改变原理分析:密度大的材料密度小的材料不透明材料透明材料单色彩色。(待选)动态特性原理分析:把物体分成几个部分各部分之间可相对改变位置防护部分与固定部分(不确定)惰性环境原理分析:使用惰性气体(待选)创新思维方法学习报告、确定解决方案并评价解决方案的理想化程度有上述分析可知发明原理、分割原理、物理或化学参数改变原理、惰性环境原理对问题解决有帮助可以采用轻质透明材料制作双层面部护具中间充入惰性气体起到保温作用同时将单一颜色加入部分彩色图案起到美观作用。将紧固部分做成可拆卸的松紧带,这样紧固效果好、佩戴方便也可根据个人爱好选择不同的颜色方便拆卸清洗。同时露出鼻孔、嘴巴、眼睛不影响呼吸与视线也不会因呼吸受阻而产生的哈气模糊眼镜。如果在夏季参加体育项目如打篮球踢足球等还可以用作面部护具保护鼻梁眉骨等易受伤部位。系统的复杂度虽然增加但有害因素得以大幅减少该方案理想化程度较高。创新思维方法学习报告创新思维方法学习报告评价表评价等级序分评价内容号数ABCD报告格式规范~条理清晰~内容充实,分,报告选择技术系统具有典型性~立意新颖,分,技术系统功能说明详实~系统分解合理~子系统功能描述明确,分,关键子系统定位准确~问题描述清晰简练~避免使用专业术语,分,技术系统应改善的特性和随之恶化的特性分析透彻~定位准确,分,欲改善的工程参数和欲恶化的工程参数选择正确,分,系统技术矛盾确定正确~论证充分,分,阿奇舒勒矛盾矩阵查找方法正确~图表绘制清晰,分,推荐的发明原理解释正确~对发明原理理解深刻~可行性分析深入具体,分,解决方案阐述明确~可操作性强~解决方案理想化水平评价准确,分,等级总分备注说明:注:评价等级中A为优秀,分数为,~B为良好,分数为,~C为一般,分数为,~D为较差,分数为,。注:该报告成绩按照百分制进行评定~具体评价内容所占权重已经在表中给出。

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/10

创新思维方法学习报告样本

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利