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语文:第18课《渔夫的故事》同步学习探究训练(北京课改版七年级下)

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语文:第18课《渔夫的故事》同步学习探究训练(北京课改版七年级下)语文:第18课《渔夫的故事》同步学习探究训练(北京课改版七年级下) 渔夫的故事同步学习探究训练 语言基础知识 1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 人的智慧一定能战胜魔鬼的诡计。 2.下列加点字的注音有误的一组是( ) A.不仅jǐn 拉拢 lǒng 铺鱼bǔ 塞满 sāi B(应付yìng 解救jiě 压制yā 挪近ná C(庞大páng 啰嗦luō 堡垒lěi 锡封xī D(弥漫mí 一缕lǚ 诡计guǐ 撬去qiào 3(根据课文内容补充完整下列词...

语文:第18课《渔夫的故事》同步学习探究训练(北京课改版七年级下)
语文:第18课《渔夫的故事》同步学习探究训练(北京课改版七年级下) 渔夫的故事同步学习探究训练 语言基础知识 1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 、美观地抄写在方格内。 人的智慧一定能战胜魔鬼的诡计。 2.下列加点字的注音有误的一组是( ) A.不仅jǐn 拉拢 lǒng 铺鱼bǔ 塞满 sāi B(应付yìng 解救jiě 压制yā 挪近ná C(庞大páng 啰嗦luō 堡垒lěi 锡封xī D(弥漫mí 一缕lǚ 诡计guǐ 撬去qiào 3(根据课文内容补充完整下列词语。 笑逐___ ___ 喜出___ ___ ___头___发 ___ ___不作 ___ ___富贵 ___将___报 下流___ ___ 摇身___ ___ 4.下列加点词语解释欠妥的一组是( ) ,.飘飘荡荡地升到空中,继而弥漫在大地上。 弥漫:充满、布满。 ,.曾经跟所罗门作对。 作对:作对头,跟人为难。 ,.他是个魔鬼,我是堂堂的人。 堂堂:形容容貌庄严大方。 ,.把全世界的宝库都指点给他。 指点:指出来使人知道。 ,.选词填空。 最后变成个巨大的魔鬼披头散发,高高地耸立在渔夫的面前。魔鬼头像___,手像___,腿像___,口像___,牙齿像___,鼻孔像___,眼睛像___,样子非常凶恶。 (桅杆 铁叉 喇叭 山洞 灯笼 白石块 堡垒) 语言 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达训练 6.渔夫和魔鬼两个形象的性格特征分别是怎样的, 7.课文题目为什么不改为“渔夫和魔鬼的故事”, 8.请用简洁的语言理清文章的写作思路。 9.《渔夫的故事》这篇文章的寓意是什么, 10.“假如渔夫在第三个世纪救了魔鬼”,请 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一段话。 课内同步阅读 阅读下列语段,回答11-14题。 隔一会儿,瓶里冒出一股青烟,飘飘荡荡地升到空中,继而弥漫在大地上,逐渐凝成一团,最后变成个巨大的魔鬼,披头散发,高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆,口像山洞,牙齿像白石块,鼻孔像喇叭,眼睛像灯笼,样子非常凶恶。 渔夫一看见这可怕的魔鬼,呆呆地不知如何应付。一会儿,他听见魔鬼叫道:“所罗门啊,别杀我,以后我不敢再违背您的命令了~” “魔鬼~”渔夫说道,“所罗门已经死了1800年了。你是怎么钻到这个瓶子里的呢,” 魔鬼说:“渔夫啊,准备死吧~你选择怎样死吧,我立刻就要把你杀掉~” “我犯了什么罪,”渔夫问道,“我把你从海里捞上来,又把你从胆瓶里放出来,救了你的命,你为什么要杀我,” 魔鬼答道:“你听一听我的故事就明白了。” “说吧,”渔夫说,“简单些。” “你要知道,”魔鬼说,“我是个无恶不作的凶神,曾经跟所罗门作对,他派人把我捉去,装在这个胆瓶里,用锡封严了,又盖上印,投到海里。我在海里呆着,在第一个世纪里,我常常想:‘谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,使他终身享受荣华富贵。’100年过去了,可是没有人来解救我。第二个世纪开始的时候,我说:‘谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,把全世界的宝库都指点给他。’可是没有人来解救我。第三个世纪开始的时候,我说:‘谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,满足他的三种愿望。’可是整整过了400年,始终没有人来解救我。于是我非常生气,我说:‘从今以后,谁要是来解救我,我一定要杀死他,不过准许他选择怎样死。’渔夫,现在你解救了我,所以我叫你选择你的死法。” 渔夫叫道:“好倒霉啊,碰上我来解救你~是我救了你的命啊~” “正因为你救了我,我才要杀你啊~” “好心对待你,你却要杀我~老话确实讲得不错,这真是‘恩将仇报’了~” “别罗唆了,”魔鬼说道,“反正你是非死不可的。” 这时候渔夫想道:“他是个魔鬼,我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”于是对魔鬼说:“你决心要杀我吗,” “不错。” “凭着神的名字起誓,我要问你一件事,你必须说实话。” “可以,”魔鬼说,“问吧,要简短些。” “你不是住在这个胆瓶里吗,可是照道理说,这个胆瓶既容不下你一只手,更容不下你一条腿,怎么容得下你这样庞大的整个身体呀,” “你不相信我住在这个胆瓶里吗,” “我没有亲眼看见,绝对不能相信。” 这时候,魔鬼摇身一变,变成一团青烟,逐渐缩成一缕,慢慢地钻进胆瓶。渔夫见青烟全进了胆瓶,就立刻拾起盖印的锡封,把瓶口封上,然后学着魔鬼的口吻大声说:“告诉我吧,魔鬼,你希望怎样死,现在我决心把你投到海里去。” 魔鬼听了渔夫的话,就说:“渔夫,刚才我是跟你开玩笑的。” “下流无耻的魔鬼,你这是说谎呀~”渔夫一边把胆瓶挪近岸边,准备扔到海里去,一边说,“我要把你投到海里,你说你在海里已经住过1800年,这一回我非叫你在海里住一辈子不可。我知道你是坏透了的。我不仅要把你投到海里,还要把你怎样对待我的事告诉世人,叫大家当心,捞着你就立刻把你投回海里去,让你永远留在海里~” 11.魔鬼从瓶中出来时的形态是怎样的, 12.魔鬼刚出来时害怕什么, 13.魔鬼的逻辑是什么, 14.渔夫的教训是什么, 课外拓展阅读 阅读下文,回答15-18题。 东郭先生和狼 晋国大夫赵简子率领众随从到中山去打猎,途中遇见一只像人一样直立的狼狂叫着挡住了去路。赵简子立即拉弓搭箭,只听得弦响狼嚎,飞箭射穿了狼的前腿。那狼中箭不死,落荒而逃,使赵简子非常恼怒。他驾起猎车穷追不舍,车马扬起的尘土遮天蔽日。 这时候,东郭先生正站在驮着一大袋书简的毛驴旁边向四处张望。原来,他前往中山国求官,走到这里迷了路。正当他面对岔路犹豫不决的时候,突然蹿出了一只狼。那狼哀怜地对他说:“现在我遇难了,请赶快把我藏进你的那条口袋吧~如果我能够活命,今后一定会报答您。” 东郭先生看着赵简子的人马卷起的尘烟越来越近,惶恐地说:“我隐藏世卿追杀的狼,岂不是要触怒权贵,然而墨家兼爱的宗旨不容我见死不救,那么你就往口袋里躲吧~”说着他便拿出书简,腾空口袋,往袋中装狼。他既怕狼的脚爪踩着狼颔下的垂肉,又怕狼的身子压住了狼的尾巴,装来装去三次都没有成功。危急之下,狼蜷曲起身躯,把头低弯到尾巴上,恳求东郭先生先绑好四只脚再装。这一次很顺利。东郭先生把装狼的袋子扛到驴背上以后就退缩到路旁去了。不一会儿,赵简子来到东郭先生跟前,但是没有从他那里打听到狼的去向,因此愤怒地斩断了车辕,并威胁说:“谁敢知情不报,下场就跟这车辕一样~”东郭先生匍匐在地上说:“虽说我是个蠢人,但还认得狼。人常说岔道多了连驯服的羊也会走失。而这中山的岔道把我都搞迷了路,更何况一只不驯的狼呢,”赵简子听了这话,调转车头就走了。 当人唤马嘶的声音远去之后,狼在口袋里说:“多谢先生救了我。请放我出来,受我一拜吧~”可是狼一出袋子却改口说:“刚才亏你救我,使我大难不死。现在我饿得要死,你为什么不把身躯送给我吃,将我救到底呢,”说着它就张牙舞爪地向东郭先生扑去。东郭先生慌忙躲闪,围着毛驴兜圈子与狼周旋起来。 太阳快下山的时候,东郭先生怕天黑遇到狼群,于是对狼说:“我们还是按民间的规矩办吧~如果有三位老人说你应该吃我,我就让你吃。”狼高兴地答应了。但前面没有行人,于是狼逼他去问杏树。老杏树说:“种树人只费一颗杏核种我,20年来他一家人吃我的果实、卖我的果实,享够了财利。尽管我贡献很大,到老了,却要被他卖到木匠铺换钱。你对狼恩德不重,它为什么不能吃你呢,”狼正要扑向东郭先生,这时正好又看见了一头母牛,于是又逼东郭先生去问牛。那牛说:“当初我被老农用一把刀换回。他用我拉车帮套、犁田耕地,养活了全家人。现在我老了,他却想杀我,从我的皮肉筋骨中获利。你对狼恩德不重,它为什么不能吃你呢,”狼听了又嚣张起来。 就在这时来了一位拄着藜杖的老人。东郭先生急忙请老人主持公道。老人听了事情的经过,叹息地用藜杖敲着狼说:“你不是知道虎狼也讲父子之情吗,为什么还背叛对你有恩德的人呢,”狼狡辩地说:“他用绳子捆绑我的手脚,用诗书压住我的身躯,分明是想把我闷死在不透气的口袋里,我为什么不吃掉这种人呢,”老人说:“你们各说各有理,我难以裁决。俗话说‘眼见为实’。如果你能让东郭先生再把你往口袋里装一次,我就可以依据他谋害你的事实为你作证,这样你岂不有了吃他的充分理由,”狼高兴地听从了老人的劝说,然而却没有想到在束手就缚,落入袋中之后,等待它的是老人和东郭先生的利剑。 15.东郭先生为什么救狼, 16.当狼脱险后是如何对待东郭先生的, 17.东郭先生是怎样和忘恩负义的狼周旋的, 18.读完了本文和《渔夫的故事》,你有何感想, 语言基础知识 1.略 2.D 解析:“挪 ”应读作“nuó”。 3(颜开 望外 披 散 无恶 荣华 恩仇 无耻 一变 4., 解析:“堂堂”这里形容有志气,有气魄。 ,.堡垒 铁叉 桅杆 山洞 白石块 喇叭 灯笼 语言表达训练 6.渔夫是诚实善良、机智勇敢的劳动者形象,表现了劳动人民的觉醒过程,歌颂劳动人民的智慧和力量。魔鬼是邪恶势力的化身,揭露了敌人的残暴和愚蠢。 7.因为文章是从渔夫的活动展开的。 8.第一部分(从开头至“他觉得非常奇怪”)描写渔夫捕鱼捞到一个黄铜瓶。第二部分(从“隔一会儿”至“刚才我是跟你开玩笑的“)具体写渔夫同魔鬼的斗争过程。第三部分(最后一节)交代斗争的结果。 9.寓意:正义力量一定能战胜邪恶势力,对付魔鬼那样的凶恶敌人,不能抱有幻想,施加仁慈,而要敢于斗争,依靠自己的智慧和力量去战胜它。 10.略 课内同步阅读 11. 瓶里冒出一股青烟,飘飘荡荡地升到空中,继而弥漫在大地上,逐渐凝成一团,最后变成个巨大的魔鬼,披头散发。 12. 所罗门杀他。 13.因为救他太晚了,所以要把救他的人杀掉。 14.对待像魔鬼一样的恶人,只要敢于斗争、善于斗争,就一定能取得胜利。 课外拓展阅读 15.隐藏世卿追杀的狼,岂不是要触怒权贵,然而墨家兼爱的宗旨不容他见死不救。 16.“刚才亏你救我,使我大难不死。现在我饿得要死,你为什么不把身躯送给我吃,将我救到底呢,” 17.“我们还是按民间的规矩办吧~如果有三位老人说你应该吃我,我就让你吃。” 18.略
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分类:初中语文
上传时间:2018-04-25
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