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杜集中心学校2011实施计划.doc

杜集中心学校2011实施计划.doc

上传者: 陈乾君 2017-11-18 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《杜集中心学校2011实施计划doc》,可适用于高等教育领域,主题内容包含杜集中心学校实施计划杜集中心学校学年素质教育实施计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,以全面提高教育质量,大力培符等。

杜集中心学校实施计划杜集中心学校学年素质教育实施计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,以全面提高教育质量,大力培养合格加特长的人才为目标,进一步解放思想,改进教学方法,更新教育手段,强化质量意识,规范教育管理,科研兴校,加强校园文化建设,优化育人环境,加强艺术教育,建立学校、家庭、社会网络教育。为把我校办成省内一流、全国知名、在国际上有一定影响、具有鲜明特色的高效率、高水平、高质量现代化学校而努力。二、发展目标和思路、加强领导,健全机制。成立了以校长为组长,副校长、教导处、政教处、班主任为成员的素质教育领导组。建立自我评估制度,分工负责,各司其职,团结一致、既分工又合作,班主任、科任教师具体抓,做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实、素质教育的目标素质教育的总目标是在注重人的全面发展的基础上,突出人的基本素质培养,着眼于人的全面发展,努力使学生学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。具体目标如下,,,逐步掌握辩证唯物主义和历史唯物主义,形成正确的世界观、人生观、价值观。,,了解历史、了解国情,拥护社会主义。继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统,具有爱国主义和集体主义的高尚情操、民主与法制的自觉意识、良好的社会公德和社会责任感,努力为人民服务。,掌握扎实的基础知识和基本技能,掌握适合自己的科学学习方法,形成良好的学习态度和学习习惯,能运用信息技术手段获取、分析、组织、加工和使用各种信息,发展终身学习的能力。,具有创新精神和探究问题、独立思考的能力,掌握提出问题、分析问题并进而解决问题的本领,具有科学精神和科学态度,善于向实践学习,善于在社会实践中增长自己的才干,掌握必要的劳动技能,养成自觉的劳动习惯。,,具有健康的体魄和良好的心理素质,尤其是良好的意志品质和健全的人格,对待生活积极主动,乐观向上,自尊、自信、自立、自强,有迎接挑战的勇气,不怕困难和挫折,具有适应各种生活环境的能力。,,能有效地与他人进行沟通交流、团结协作,主动参与社会活动,勇于承担责任,具有关爱和尊重他人的意识和能力。追求高尚的生活方式和情趣,积极保护自然环境和美好事物,具有感受美、鉴赏美和创造美的能力。三、实施素质教育的具体措施、实现教育思想的转变。端正教育思想是实施素质教育的前提。教育工作者必须认真学习现代教育理论,不断更新教育观念,树立正确的教育观、教学",观、质量观、人才观、学生观、师生观,努力实现五个"转向,,质量目标,由只注重升学率转向为社会输送数量更多、质量更好的优秀毕业生,,,教学内容,由只注重学科教育转向注重学科教育与人文教育的双向拓宽,,,教学方法,由只重视教法研究转向更加注重学法指导,,,教学手段,由重视直观教学转向更加重视现代教育技术手段的应用与研究,,,教育评价,由只注重教育教学实绩的评价转向更加注重教育教学过程和实绩的综合评价。、加强教师队伍建设。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师是素质教育的直接实施者,建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。、突出德育的首要地位。德育是塑造学生心灵的工作,是实施素质教育的奠基工程,要高标准完成这项工程,必须增强德育工作的针对性、实效性和主动性,增强学校的全员德育意识,使德育工作真正做到无时不有、无处不在。具体要求,,,要通过健全德育网络机构,完善管理制度来强化"育人为本"、"全程育人"的意识。,,要加强全员育人队伍的建设,尤其是班主任队伍的建设,努力提高他们教书育人的水平。,,要坚持以爱国主义教育为主线,以行为规范教育为重点,积极开展丰富多彩的教育活动、社会实践活动和社区服务活动,加强劳动技术教育,切实引导学生在活动和行动中,体验道德是非,体验高尚、体验成功。,,教师要给学生一个真实的世界,使他们具有迎接未来世界、克服现实困难、谋求生存发展的心理准备和真实本领。、严格执行教育法规,切实减轻学生过重的课业负担。素质教育的落脚点就是要减轻学生过重的课业负担,使他们能够轻松愉快地、生动活泼地、主动和谐地发展。具体要求,,,严格执行教育部、省教育厅制订的新课程标准和教学计划,进一步完善学科课程、综合实践活动课程、地方与学校选修课程的"三板块"课程体系,开齐、开足上级教育行政部门规定的必修课、选修课,做到培养能力开发智力、培养特长发展个性、培养兴趣优化品质。,,加强教学常规管理,认真落实学校各项教学常规。,,加强信息技术与学科教学整合的实践与研究工作,不断改进教学方法,努力提高课堂教学质量和效率,切实减轻学生的课业负担。、大力开展课堂教学改革。课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学是实施素质教育的主渠道,必须想方设法利用好、发挥好。具体要求,,进一步深化教学改革,大力提高课堂教学质量和效率,引导教师积极投身到教学改革中去。,,积极开展教学调研活动,帮助青年教师提炼教学方法,形成教学风格或特色。,,举办教师素质大赛活动,认真实施新课程改革,努力探索信息技术教育与学科素质教育整合的新模式。、加强教科研工作。要想把素质教育不断引向深入,必须依靠教科研工作来支撑。具体要求,,,认真实施"科研兴校"的发展战略,把教科研作为学校教育可持续发展和品位提升的重点工程来抓。,,通过立项课题的研究,引导教师进一步更新教育观念,使素质教育真正落到实处。,,开展素质教育实施的大讨论,并逐步解决素质教育实施过程中碰到的理论和实践方面的具体问题。、积极开展丰富多彩的校园群体文化活动。丰富多彩的校园群体文化活动是中小学德育的重要载体,有助于增加学生的道德体验。具体要求,,,利用重大节庆日大力开展文体娱乐活动。,,发挥各种学生社团、兴趣小组的作用,引导他们在校园文化建设中发挥积极作用。,,开展以行为规范达标为主要内容的各项竞赛评比活动,以班级为单位继续搞好日常行为规范标兵班级评比等活动。、加强学校硬件建设,实现设施现代化。学校设施现代化是保障素质教育顺利实施的物质条件。具体要求,,,按国家的评估标准配备教育教学设施,如电教设备、计算机设备、实验器材设备、体育器材设备、音乐美术器材设备、劳动技术教育装备、图书装备等。,,提供足够的学生劳动场所和劳动工具。,,积极营造良好的校园文化氛围和育人环境。四、建立素质教育评价体系、教育评价决定着教育的导向。不同的评价目标、评价标准和评价方式将引导教育向着不同的方向发展,因此,建立一套适合于素质教育的科学的评价体系是实施素质教育的关键。、继续做好教育教学的评价工作,严格执行《汤池镇中心学校考评细则》和《综合素质评价实施方案》,促进素质教育的全面实施。、要充分发挥这些评价与奖励及其它有关奖励的导向机制作用。要通过建立素质教育评价体系,旗帜鲜明地引导教师开展素质教育,并积极实施新课程改革试验,切实减轻学生过重的课业负担,全面提高教育教学质量和效率。制定时间,年月杜集中心学校学年素质教育实施计划

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