<<草虫的村落>>
语文导学案编制人李海艳班级小组姓名小组
评价
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教师评价
预习案探究案
【学习目标】
1、掌握本课生字、生词,了解词义。
2、整体感知课文
内容
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,感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,与大自然进行“心灵对话”。
3、抓住文中的具体句、段,通过联系生活实际,来想象理解课文。
4、认真研究学案,独立思考,限时30分钟完成;小组合作探究,答疑解惑。
5、全力以赴,激情参与,体会作者怎样用心观察大自然,怎样通过丰富的想象来
表
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达独特的感受。
预习案
【使用说明与学法指导】
1、养成良好的阅读习惯,认真研究学案,独立思考,学会圈点勾画、批注。
2、
规范
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书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
写,运用好双色笔。
3、将预习中不能解决的问题,填写到“我的疑问”处。
4、通过独立思考、深情朗读、小组合作,抓住文中的具体词语和句子,通过联系生活来想象。
5、小组合作探究,答疑解惑,限时30分钟完成;
【教材助读】
1、内容导航
1
这是一篇散文,作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
2、走近作者
作者介绍:郭枫著名诗人,作家。是一位民族意识和传统意识强烈的作家,他常常通过对黄淮平原的回忆,表现他对故乡的真挚热爱之情。他的散文集有很多,如《早春花束》《老家的树》《海之歌》等。论文集有《高举民族文学的大旗》等。
【问题导学】
1、初读课文,借助工具书理解掌握生字、生词。
2、通过独立思考,感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,与大自然进行“心灵对话”。
3、课文题目《草虫的村落》,“村落”本来指____________________________,在课文里指_____________________________,我们可以从中体会到作者
________________________的感情。
4、你知道课文中的它们指的是什么吗?
茂盛的森林()远房亲戚的住宅()街道和小巷()
南国的少女()村落()两棵大树()
音乐演奏者()测气候者和工程师()游侠()
5、随着作者的目光,你在“草虫的村落“看到了些什么?请写下来。印象最深的有哪些?
【自我检测】
1、辨字组词
俏()庞()烤()巷()谥()
峭()宠()拷()港()谧()
2、写出下列词语的反义词和近义词
静谧()()娇小()()
勤勉()()僻静()()
3、这些小生灵多可爱呀,你来描述一下吧!
写样子:()的彩衣()的小圆虫()的黑甲虫写活动:()地奔忙()地往来()地交流
写神情:()的目光()地对视()地振着翅膀
4、填上合适的词语。
( )的草地 ( )的气势 ( ) 的游历
( )地赶路 ( )地奔忙 ( ) 地演奏
5、照样子,写词语(各写两个)。
左冲右撞(含有一对反义词)
悠悠忽忽(AABB)
6、填空
原来,在小虫子的世界中,蕴藏着多少______啊!在我眼中,草虫的村落就是_________ !
【我的疑惑】
探究案:
学始于疑---我思考,我收获!
1、你能有感情的朗读课文吗?
质疑探究---质疑解疑、合作探究
1、“我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。”作者为什么把黑甲虫称作“游侠”,从中你感受到了什么?小组合作准备,演一演这位游侠吧.看哪个小组最棒!
2、“甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子才能演奏出来的!”作者为什么认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”,从中你体会到了什么?
3、是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙,你读懂了吗?试着写一写。
文本拓展
今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己。
在我眼前,空前变大了,小草成了大森林。一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了,可是它搬不动,它转身往回走,来到洞穴里,不一会,蚂蚁厨师又带出了几位搬运工,它们齐心协力把食物搬了进去,今晚它们又有丰盛的晚餐喽!我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香,我多想进去与它们一起分享啊,可是我又怕惊吓到这些小精灵们。
蚂蚁的生活也很有规律,它们自己干着自己的事情:小蚂蚁们在学校上学,老师在教课,它们师生都那么认真,那么全神贯注。在小蚂蚁上学时,它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了,小蚂蚁们都回家了,到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么,父母也许会批评它们,也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁,我想它一定是考了好成绩吧。
一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民,正好蚂蚁警察路过,把蚂蚁强盗抓住了,我想蚂蚁警察一定很高兴,因为它为人民做了一件好事。
在农家小院升起炊烟,小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。
我愿拉着你的手,一起去蚂蚁的王国散散步
<<草虫的村落>>
训练案
一、看拼音写词语。
jìng mìxiǎo xiàng hōng kǎo bān lán
()()()()
Qiào lìYìwai shēn cháng quán sh?n guàn zhù
()()()
qín miǎn qīn wěn yīn yùn páng rán dàwù
( ) ( ) ( ) ( )
二、正确读音我会找
静谧(yì mì)寒暄(xuān xüān)红鸠鸟(jiū juī)
僻静(bì pì)亲戚(qì qi)蜥蜴(yī yì)
聚散(sàn sǎn )爬行(xíng háng )草茎(jīng jìng)
三、比一比,组成词语。
蜥()唤()漫()暄()晰()换()慢()喧 ( )
四、写出下面词语的近义词。
静谧—()奇异—()僻静—()五、在括号里填上合适的词语。
()的经历()地赶路追随() ()的草茎()地前进迎接() ()的森林()地来往交流()
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