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供用电技术专业.doc

供用电技术专业

brant晓珲
2017-09-06 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《供用电技术专业doc》,可适用于职业岗位领域

计量工程系供用电技术专业人才培养方案(专业代码:)一、专业分析本专业人才培养以教育部教高号《关于全面提高高等职业教育人才培养质量的若干意见》为指导贯彻“以服务为宗旨以就业为导向走产学结合发展道路”的办学要求旨在推进本专业教育教学改革建设进程全面提高人才培养工作水平。本专业人才需求分析“十一五”时期是国网公司建设“一强三优”(坚强电网、资产优良、服务优质、业绩优秀)现代化公司实施人才强企战略抓紧人才培养与开发的关键时期作为依托电力企业、面向电力行业的高职院校我们既承担着为电力行业改革发展培养后备人才和发展科学技术的使命也担负着为电力行业职工提升学历、培训技术技能人才的任务。当今电力工业的迅速发展离不开人才的支持和科技的发展学校的建设与发展同样也离不开行业、企业的支持与扶持。因此行业、企业和学校共建能切实加强学校技能性和实践性教学环节培养高素质技能型专门人才也能使学校成为企业继续教育的基地、员工学习与岗位培训的平台真正实现学校与企业的共同发展。()电网供电企业:随着社会主义市场经济体制的不断完善厂、网的分离电力市场的逐步形成电网的的安全运行、准确计量、电力营销成为各级供电企业生产经营工作的重要内容县局供电企业急需大批供用电技术专业的高素质技能型专门人才。()发电企业:随着社会经济的发展大型企业的自备电厂也日渐增多在电气运行、维护电测仪表的计量、检定等岗位急需大批供用电技术专业的高素质技能型专门人才。()大型工矿企、事业用电单位:工矿企事业单位供配电系统的检修、日常维护、运行管理车间、办公场所常用电气设备的安装、运行和维护等方面急需大批供用电技术专业的高素质技能型专门人才。本专业人才培养目标通过认真学习和领会教育部号文件的精神并对用人单位如供电公司、供电所、电力生产相关企业进行了广泛的调查研究广泛征求专家和现场工程技术专家的意见针对我专业现行人才培养方案存在的问题经过反复研讨确立了供用电技术专业人才培养方案修订的指导思想:()以工学结合为切入点积极开展校企合作成立了由教授、专家、现场工程技术专家组成的专业教学指导委员会由教授、专家、现场工程技术专家来共同来制定本专业的人才培养方案努力实现以“就业导向、市场导向、电力需求导向”为核心的转变努力实现人才培养的实践性、职业性及开放性。()进一步突出其职业岗位的针对性在专业课程开发和教学中要结合本专业的职业岗位特点和要求以职业岗位典型工作任务为载体设计教学活动以序化的工作任务和工作项目推行教、学、做一体化的教学模式加强学生职业核心能力的培养。()抓好职业培训、鉴定和职业资格证书的管理参照电力行业职业岗位的任职要求把岗位职业资格所要求的应知内容和应会技能融入到教学过程中建立双证融通的课程体系推行“双证书”培养制度。经过充分论证确定本专业人才培养的目标是:掌握必要的基础知识和专业知识具备从事本专业领域主要岗位的职业能力和技能具有较强的继续学习能力和创新能力具有良好的职业道德、敬业精神和团队合作精神培养以从事供用电企业配电运行、检修电能计量抄表核算收费用电管理和客户服务等生产经营为主的第一线的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。(本专业岗位与职业能力分析本专业学生通过系统学习供用电技术的各项专业知识应具有计算机操作与应用能力电气识图绘图的能力配电事故抢修的能力高、低压电能计量装置的检查与处理能力受理客户业扩报装的能力等同时该专业毕业生也非常适用于工矿企事业单位供配电系统的运行操作、维护及管理等工作详见表。表供用电技术专业岗位与职业能力分析表岗位职业能力要求BA:计算机操作与应用能力及数据库应用基础知识BA:阅读相关设备的中英文说明书的能力BA:电气、施工、安装图识绘能力BA:电工基本技能应用能力BA:人际沟通的能力、团队精神以及职业道德P:BA:现场安全防护与急救能力供电企业电能计量岗BA:工作票的填写和使用能力位PA:电能表、互感器检定的能力PA:电能计量装置的现场检验能力PA:接户线、进户线及配套设备的安装能力PA:电测仪器仪表的检定、校准和检测能力PA:电能计量标准的维护能力BA:计算机操作与应用能力及数据库应用基础知识BA:阅读相关设备的中英文说明书的能力BA:电气、施工、安装图识绘能力BA:电工基本技能应用能力P:BA:人际沟通的能力、团队精神以及职业道德供电企业电力营销岗PA:电力营销技术支持系统的应用能力位PA:电量抄录与电费核算能力PA:电费的回收及帐务处理能力PA:售电统计分析能力(线损率分析)PA:违约用电和窃电处理的能力BA:计算机操作与应用能力及数据库应用基础知识BA:阅读相关设备的中英文说明书的能力BA:电气、施工、安装图识绘能力BA:电工基本技能应用能力P:BA:人际沟通的能力、团队精神以及职业道德供电企业客户服务岗位PA:服务技能(语言表达能力、电话服务礼仪及沟通的能力)PA:业务技能(业扩报装的能力、营销业务受理的能力)PA:信息技术(操作营销技术支持系统、客户服务系统的能力)PA:相关法律法规的理解和应用能力BA:计算机操作与应用能力及数据库应用基础知识BA:阅读相关设备的中英文说明书的能力BA:电气、施工、安装图识绘能力BA:电工基本技能应用能力BA:人际沟通的能力、团队精神以及职业道德P:BA:现场安全防护与急救能力供电企业配电运行检BA:工作票的填写和使用能力修岗位PA:配电线路、配电开关设备、配电变压器的运行与维护能力PA:配电线路巡视、操作能力PA:配电所运行维护与事故处理能力PA:配电线路、配电设备检修与配电抢修能力BA:计算机操作与应用能力及数据库应用基础知识BA:阅读相关设备的中英文说明书的能力BA:电气、施工、安装图识绘能力BA:电工基本技能应用能力P:BA:人际沟通的能力、团队精神以及职业道德工矿企事业等用电单BA:现场安全防护与急救能力位相关岗位PA:配电所运行维护与事故处理能力PA:对配电设备的操作与维护能力PA:车间、办公场所常用电气设备的安装、运行和维护能力(本专业典型工作任务分析本专业学生的就业岗位涉及到供电企业电能计量岗位电力营销岗位客户服务岗位配电线路的运行、检修岗位以及工矿企事业用电单位的相关岗位等主要从事电能表互感器的检定、接表装电、电费的抄核收、配电线路的检修等工作其典型工作任务如表所示。表供用电技术专业典型工作任务分析表所需职业技能资岗位典型工作任务格证书电能表校验工T:电能表、互感器的检定P:装表接电工供电企业电测仪表工T:装表接电、电能计量装置的检查与处理电能计量岗位T:电测仪表的检定、校准、检测T:抄表、核算、收费、催费、停电、送电业务P:抄表核算收费员供电企业T:电费电价管理、电费统计、帐务处理业务用电检查(监察)电力营销员岗位T:线损计算、用电检查抄表收费核算员P:T:用电业务受理普通话水平测试供电企业等级证书客户服务T:客户服务岗位P:电能表校验工T:配电线路、配电开关设备、配电变压器及附件的运行维护供电企业装表接电工T:配电线路、配电设备的检修配电抢修配电运电测仪表工行、检修T:配电所运行维护和事故处理岗位电能表校验工P:装表接电工工矿企事电测仪表工业等用电T:企事业单位供配电系统的检修、日常维护、运行管理单位相关岗位二、本专业人才培养模式本专业招生对象为高中毕业生学制为全日制年。根据供用电技术专业职业岗位和典型工作任务的要求正确处理好传授知识、培养能力、提高素质三者之间的关系以培养学生良好的职业道德、科学的创新精神和熟练的职业技能为目标以基于工作过程导向的项目课程、生产性实训、顶岗实习的有机结合为核心以校企合作、工学结合、产教结合为途径使学生掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。基本素质和通用能力课程以职业教育培养目标的要求进行教学内容的有机综合与必要调整职业能力领域课程强调以典型工作任务为载体设计教学活动以序化的工作任务和工作项目推行教、学、做一体化的教学模式。按的模式安排教学内容突出实践教学环节。第一、二学年完成对学生基本能力和基本技能的培养第五学期进行校内的综合实训和毕业设计第六学期学生顶岗实习。三、本专业毕业标准(修满学时的课程(包括实践教学)并成绩全部合格。(参加全国高等学校非计算机专业计算机水平考试并成绩合格。(参加山东省高职高专英语应用能力考试合格。(获得供用电技术专业职业技能资格证书之一。(参加半年以上的顶岗实习并成绩合格。四、本专业课程体系开发与实施(本专业课程体系开发依据本专业对应职业岗位的素质和能力要求开发基于工作岗位和典型工作任务的课程体系。本着主动适应电力行业发展需要坚持德、智、体、美等全面发展的教育观和人才培养观将素质教育、创业教育、技能培养融入学生培养的全过程。本专业课程体系的开发按照图所示的流程进行。典型工作任务行动领域学习领域的归纳和重构如表所示根据本专业职业能力的需求确定本专业的核心课程内容明确学生应掌握的知识、技能。本专业核心课程的内容描述和培养能力详见表。本专业典型工作重构行动领域转分解学习领域为任务分析换成学习领域核心学习单元(行动领域归纳)(课程)(课程内容)图本专业课程开发流程图表供用电技术专业的学习领域典型工作任务行动领域学习领域T:电能表、互感器的检定T:装表接电、电能计量装置的检电能计量查与处理装表接电(电工技术与实训T:电测仪表的检定、校准、检测(电工技术与实训T:抄表、核算、收费、催费、停(应用电子技术及实训电、送电业务电费抄核收(电能计量技术与实训T:电费电价管理、电费统计、帐用电检查(电力营销与客户服务务处理业务(供用电网络继电保护及测T:线损计算、用电检查试T:用电业务受理业扩报装(供用电网络及设备T:客服客服(配电系统自动装置及运行T:配电线路、配电开关设备、配电(电气CAD实训变压器的运行、维护(变电站仿真实训T:配电线路、配电设备检修配电配电运行、检修抢修T:配电所运行维护和事故处理T:企事业单位供配电系统的安装、检修、日常维护、运行管理T:电气设备的安装、维护与管理企业供配电T:电气设备的生产、安装、维护、质检表学习领域(核心课程)的内容描述序号核心课程内容描述培养能力讲授电路和简单磁路的基本原理和分析方法包括电路元件、直流电路、通过学习电路基本原理和分析单相交流电路、三相电路、磁路和铁电工技术方法培养其分析和解决复杂心线圈、非正弦电路和线性电路的过交流电路的能力为学好后续与实训渡过程等内容。要充分理解各种电路的核心课程打下坚实的基础。元件的物理意义特别要掌握交流电路的向量分析方法。学习电工测量的基本知识、基本实验技能、掌握常用电工仪表的基本原理培养学生具有电工测试的基本和使用培养学生的规范操作和安全能力会熟练使用常用电工工电工技术用电习惯能正确分析实验(试验)具和电工仪表同时培养学结果编写出规范的实验(试验)报与实训生的电工技能并获取通用电告。按照电工职业资格的要求学会工职业资格证书。常用电工工具的使用掌握室内照明、动力配线、导线选择及布线等技能。主要讲授常用电子元器件放大、振培养学生常用电子仪器的使用荡、电源等基本线性电路组合逻辑能力会设计简单的逻辑电路电路和时序逻辑电路。要求掌握其功应用电子技术能阅读一般电子电路图并能分能和特性能设计简单的逻辑电路析基本电子电路。同时具备及实训能阅读一般电子电路图并能分析基本常用电子电路的焊接、调试能电路基本满足高职高专电工类专业力。的应用要求。电能表、互感器的结构原理、作用、电能表、互感器的检定现场接线电能表的校验、调整互感的电能计量技术检验电能计量装置的接线检校验电能计量装置的错误接线检查查及差错处理电能计量标准与实训由电能计量装置故障及错误接线引起的维护的退补电量、电费计算。讲述电力营销的基础知识业扩的工电力营销与作内容与流程供用电合同的签定电费的抄核收能力以及与客户电价制定电费管理客户服务以及沟通的能力客户服务营销技术支持系统。供用电网络继讲述线路保护电力设备保护和变电保护配置定值计算能力变站自动装置。电站自动装置的了解电保护及测试介绍各种供用电设备和设施的基本原变电检修、变电运行、工矿企供用电网络理重点介绍分类、结构以及某些设业用电中的电气安装、维护和及设备备的运行问题。运行能力讲述配网的通信系统和各种自动化技配电系统自动术包括变电站综合自动化馈线自电力通信基础配网中各种自动化配网SCADA系统自动抄表及动化技术的掌握装置及运行电能计费系统等。结合电能计量、电力营销课程在实实训和考证培训提高学生电职业技能鉴定训基地进行模拟操作训练、故障诊断力营销方面的操作能力和故障与处理以及相关工种的考前培训辅与综合实训诊断的职业能力。导。电气识图与绘图电气CAD识图绘图能力电气CAD实训主要进行各种操作练习、培养学生的变电站仿真实际操作能力。为使学生适应现场实实际操作能力、变电站运行岗际同时还安排有关运行管理、事故位应具有的基本技能实训模拟等方面的内容。培养学生的敬业精神和职业道把所学专业的内容与供电公司相关岗德以及与供电公司、供电所位的实际工作结合起来进行专业顶专业顶岗实习相关岗位所应具有的基本技能岗实习。和实际操作能力。把专业与相关企业的实际工作相结熟悉企业的生产过程培养学顶岗实习合进行顶岗实习。生的职业能力和技能。(运行实施()专业教学进程表通过基本素质和通用能力学习课程、职业能力学习课程、能力拓展课程和顶岗实习等实训环节的学习培养学生良好的职业能力和素养具体教学进程如表所示。表供用电技术专业教学进程表学期分配课程实训分类课程名称学时代码一二三四五六学时大学生思想道德修养*与法律基础毛泽东思想与中国特色*社会主义理论体系概论基本形势与政策*素质体育与健康***和通用电力应用数学**能力**英语*学习*计算机应用基础课程W入学教育及军训金工实训WW职业教育与就业指导小计工程识图与绘图*电工技术与实训Ι**电工技术与实训W*应用电子技术与实训*电机原理及运行**职业C语言编程设计及实训*供用电网络及设备*能力电力系统分析与运行*顶岗认知实习W学习电能计量技术*与实训W电力营销与客户服务*课程供用电网络继电保护*及测试*单片机原理及接口技术W配电系统自动装置*及运行发电厂变电站二次回路*职业技能鉴定W与综合实训电气CAD实训W变电站仿真实训W专业顶岗实习W毕业设计与答辩W顶岗实习M小计能力发电供电讲座与考察W拓展专业英语W课程高电压及测试技术W电力市场营销W小计总学时注:“实训学时”一栏为总学时中的实训学时的数量()专业学时分配表表专业学时分配表学习领域课程门数学时分配学时学时分配基本素质和通用能力课程职业能力学习领域课程能力拓展课程总计()专业课程执行顺序表表专业课程执行顺序表周学期一大学生思想道德修养与法律基础()入学教育体育与健康()及军训电力应用数学()英语()计算机应用基础()工程识图与绘图()电工技术与实训Ι()周学时二电工毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论()发供技术体育与健康()电与电力应用数学()讲实训英语()座电工技术与实训()与考应用电子技术与实训()察电机原理及运行()周学时三顶岗金工形势与政策()认知体育与健康()英语()实习实训应用电子技术与实训()电机原理及运行()C语言编程设计及实训()供用电网络及设备()电力系统分析与运行()周学时四电能计量技术与实训()电能计量电力营销与客户服务()技术供用电网络继电保护及测试()单片机与设计单片机原理及接口技术()实训配电系统自动装置及运行()发电厂变电站二次回路()周学时周学期五就专电变电站高电职业技能鉴定专业毕业设计业业气仿真电力与顶岗与指英C实训压市综合实训实习答辩导语A测场D试营实技销训术六顶岗实习周学时注:课程名右侧括号内的数字代表课程的学时实践性课程每周为学时。()专业职业资格证书通过建立“双证”融通的课程体系把电力行业岗位职业资格所要求的应知内容和应会技能融入到教学过程中使学生在取得毕业证的同时也获得相应的岗位职业资格证书,表是供用电技术专业职业资格证书与相应课程对照表。表供用电技术专业职业资格证书序号职业技能资格证书名称课程备注电测仪表工电工技术与实训电力行业职业技能鉴定电能表校验工电能计量技术与实训同上抄表核算收费员电力营销与客户服务同上装表接电工电能计量技术与实训同上注:表中的资格证书,学生可根据就业需要考取之一。(教学计划实施说明()基本素质和通用能力课程依照教育部相关规定开出两课、英语及体育健康等课程分配到前三个学期。()顶岗实习安排在第六学期顶岗实习结束后学生按要求提交专业综合实训报告及实习单位评价。()在教学过程中以讲座的形式对学生进行电力企业文化、规章制度、消防知识、急救知识等方面的职业素质教育养成爱岗敬业的工作作风吃苦耐劳、拼搏进取的优秀品质做遵章守纪的模范。()本专业教学总学时为学时其中实践教学学时为学时占整个教学过程的比例为。

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