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《那一个地方》写作指导

《那一个地方》写作指导《那一个地方》写作指导文题设计选取生活中的某一场地或某个景点,以《那一个地方》为题目,写一篇说明文,运用说明、描写相结合的手法,自拟题目,不少于800字。教师开场写作说明文,首要的是抓住说明对象的特征。所谓特征,就是一种事物区别另一种事物的显著特点。叶圣陶的《苏州园林》,从欣赏者的角度,通过园林亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等几个方面,综合说明了“游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画” 的苏州园林异中之同的整体特征。写“那一个地方”,对“...

《那一个地方》写作指导文题设计选取生活中的某一场地或某个景点,以《那一个地方》为题目,写一篇说明文,运用说明、描写相结合的手法,自拟题目,不少于800字。教师开场写作说明文,首要的是抓住说明对象的特征。所谓特征,就是一种事物区别另一种事物的显著特点。叶圣陶的《苏州园林》,从欣赏者的角度,通过园林亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等几个方面,综合说明了“游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画” 的苏州园林异中之同的整体特征。写“那一个地方”,对“那个地方”进行说明、介绍,应该学习《苏州园林》的基本写法,把该场所或该景点的特征讲清楚。要让人了解你所说明的对象,运用恰当的说明方法也很重要。常见的说明方法有列数字、作比较、分类别、举实例、打比方、摹状貌、引用、配图表等几种。说明方法的运用要灵活,要服从于说明的需要。《中国石拱桥》一文, 作者为了说明石拱桥的形状,就运用了打比方,说“桥洞成弧形”,“就像虹”;为了说明石拱桥的悠久历史,就引用了《水经注》里关于“旅人桥”的记述;为了说明中国石拱桥不但形式优美、而且结构坚固的特点,又用赵州桥、卢沟桥举例解说,尤其是在介绍卢沟桥形式优美这一特点时,对桥柱上的石狮采用摹状貌手法,大大增添了说明效果。还有个说明顺序问题。介绍事物的顺序一般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序几种。采用何种顺序,应该由说明对象的特征、内在联系决定。准确、简明、朴实、是说明文语言的基本要求。但叶圣陶先生说过:“说明文不一定板起面孔说话,说明文未尝不可以带一点风趣。”在平实说明的过程中,运用比喻、拟人等修辞手法,适当“带一点风趣”,可以美化说明对象,增强说明的感染力。学生互动思路① 那个地方是一片河滩。写河滩的面积、范围以及水流的态势,介绍河滩旁边被冲成的深潭,点缀孩子们“打漂漂”的镜头。继而描述潭的下游的一处滚水坝,勾画冬日枯水时节孩子们捉蟹的细节。那一片河滩实在是个好地方。思路② 那个地方是一片竹林。写竹林的位置,写竹林的长势,写春天的竹笋,写竹林里啁啾的鸟雀,点缀“我”在竹林荡秋千、晨读的情景。竹林令人心旷神怡。思路③ 那个地方是一处溜冰场。写溜冰场的形状、面积,周围的环境,溜冰场的建设情况,描写孩子们周末在场上溜冰、滑行的情形。这个溜冰场带给孩子们许多乐趣。思路④ 那个地方是一爿书店。写书店的位置、面积、环境,书店的经营品种,写“我”逛书店、租书、买书的情形,写“我”读书的收获。书店的图书充实了 “我”的课余生活。思路⑤ 那个地方是一个湿地公园。写公园的范围、大小景点、功用,重点介绍几个景点,穿插市民、游客观赏景点的情况。湿地公园美化了城市,丰富了市民们的生活。思路⑥ 那个地方是一处纪念陵园。为了解放这座城市,在攻坚战中牺牲了一百多名解放军战士。人民政府为了纪念英烈,在城郊修建了这处纪念陵园。说明时要写陵园的坐落位置,周围环境、陵园墓碑、纪念厅的陈设,要适当联想、想象。纪念陵园是这座城市对青少年进行革命传统教育的“活教材”。思路⑦ 那个地方是博物馆。恢弘的博物馆庄严肃穆,各类文物无声地展示着这个城市曾经的生动和繁华,也让我们看到祖先的智慧和前进的脚步。透过每一件器物我们浮想联翩,仿佛穿越回到那遥远的时代,见证我们的祖先数千年前是如何为我们创造了现在的生活。说明博物馆的位置、外观,有选择地介绍其中的重点文物的外形、历史背景、价值意义等,要进行一定的联想和想象。佳作呈现那一个地方向宇端奶奶家门前有一条小河,从西边远方的高山上流来,在对面的山壁上一撞,扭转身向东去了,在奶奶家门前留下一段两三公里长、几百米宽的河滩。河岸边的石壁是黑黑的玄武岩,有二十几米高,河水在它下面打着旋,冲出一个深潭,最深处大约有八九米深,显得潭水绿得幽森。潭边是细软的沙滩,越靠近水边,沙滩上的石子越细碎,落日映照下,像是铺了一层金沙。光着脚走在上面,麻麻痒痒的,说不出的舒服,不像下游的卵石滩,硌得脚底生疼。稍靠近岸边的河滩上,长满了嫩嫩绿绿的小草,踩上去软绵绵的,像是踩在毛毯上。我们在这儿打滚,嬉闹,也常常比赛“打漂漂”。打漂漂就是在河滩上挑选扁扁的小石子,用拇指和食指捏住,斜侧着身子,用力把石子向潭水中扔去,像扔飞盘一样,石子擦着水面,尽量平行地飞出去,看谁的石子在水面上跑得远,打出的水花多。这儿小石子多,水面宽而且平静,是打漂漂的好地方。深潭的下游修了一道滚水坝,把深潭变成了一个微型水库。滚水坝高约两点五米,拦住了放肆的河水,使它沿着河边人工开凿的水渠灌溉田地去了。河水上涨太多时,河水就漫过那不高的坝顶,所以当地人都称它为滚水坝。据说,滚水坝以前是两岸农民用河里的大块卵石,再加上树枝、稻草、泥块和沙石垒起来的,一遇上洪水就冲毁了。现在条件好了,才建成混凝土浇筑的。冬天的时候,河水少了,滚水坝上没水了,就成了两岸老百姓过往的大道。滚水坝下游的河水浅多了,河底的卵石露出了水面,形成一片卵石滩。河水在卵石间穿行,汇成两条主河道。夏天的时候,很多人都是在上游的深潭里游泳,我是不敢的,只能在这儿的浅水里扑腾。不过这儿的水流急些,流水哗哗的,水花四溅,也别有一番趣味。冬天的时候也很有意思,我们轻轻地搬开浸在静静的河水中的卵石,有时候就会发现躲在石块下越冬的虾蟹,至于抓不抓得住,就看你是不是身手敏捷了。也有心急的小伙伴,虾蟹没捕到,人却跌到水里去,惹来大家一阵哄笑。奶奶家门前的那一片河滩,实在是一个好地方。亮点揭示这篇作文以“那一片河滩”为说明对象,把平实说明和生动描述紧密结合。介绍河滩的面积,行文采用了列数据的方法;介绍玄武岩的高度和潭的深度时,“二十几米”、“八九米”这两个数据就很具体;写滚水坝的高度和沿革时,分别借助了数据说明和举例说明。至于生动描述,为行文增色不少。第二段中写沙滩的视觉与触觉感受,还有写“打漂漂”的画面;第四段对滚水坝流水的描写以及点缀的孩子捉蟹的细节,都大大平添了说明的形象性和趣味性。结语介绍处所的说明文,既要有客观、平实的解说,也要有生动、形象的点缀,把平实性与生动性融合起来。当然也须简要描述人们的活动。写这类说明文, 如同写一篇导游词,要有画面感,平添引人入胜的效果。董新明,语文特级教师,已在《语文教学与研究》《语文报》《语文教学通讯》《语文学习》《中学语文教学参考》《语文世界》等70多家刊物上发表教研著述800余篇,发表散文、诗歌等文学作品100余篇。教研论文获省、国家级一等奖10余项,参与或主持省、国家级两项科研课题实验工作。指导学生发表习作800余篇,先后培养出杨念念、陈婷婷、张元元等30多名优秀文学少年。

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