三年级语文阅读题

三年级语文阅读题 1、有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢～夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背 (bēi bèi )着瓜溜走了。 ——————————————————————————————————————— 1、选择( )里正确的读音或字词。用“?” 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示。 2、文章是围绕哪句话来写的,用“,,”划出来。 3、根据短文填空。 刺猬的头( )，眼睛和耳朵( )，牙齿( )，门牙( )。 它们四肢( )，跑起来很快。爪子( )、 ( )。浑身长满了( )。 4、下列句子中哪个是比喻句，在( )里打“?”。 (1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( ) (2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( ) 5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用, 6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗, 2、鲁班造伞 很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。 可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办‎‎呢,人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊～用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢, 一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子 的头上都顶着一张荷叶。 鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢,”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。” 鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。 鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子;又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好啦，好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧 后来，他又把它改成了可以活动的:用的时候，就把它撑开;用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。 ?给文中缺少标点的句子加上标点。 ?用“?”画出鲁班造伞时的动词。 ?找到文中的一个比喻句，是把_________比作了__________。 ?找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语:__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗,______________________ ?填一填，再按照这个顺序讲故事。 很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见_____ __________________________，受到了启发。回家后，他用 ________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又____________。 3、蚂蚁和螳螂 在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。 螳螂呢,天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊～ 螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂～蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢,稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗,” 可是，蚂蚁仍然继续工作着，说:“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀～”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎～真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢～” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。 到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。 螳螂蹒跚地走在雪地上，心想:我若像蚂蚁先生，在夏天里 贮存食物该多好啊～ ?短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。 ?结合上下文理解词语的意思 游手好闲:__________________________________________ 蹒跚:______________________________________________ 你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的,在文中画出来 ?螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法, )、我会阅读短文，回答问题。(16分) 有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年;就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢, 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽;中心温度估计是表面温度的2500倍。 1(用“——”画出第三自然段的中心句。(2分) 2(这几段话写了太阳的三个特 点: 、 、 。(6分) 3(“其实”一词与第二自然段中的“ ”一词意思相近。(2分) 4(把“这么远，箭哪能射得到呢,”改成陈述句。(2分) 5.选词填空:(2分) 比喻 数字 比较 假设 第二自然段除了用 外，还用了 方法说明太阳很大。 6.太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗,为什么,(2分) (四)、阅读《翠鸟》片段，回答问题。(15分) 翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1、这一段写了翠鸟羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴是 。(3分) 2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“——”画出具体的句子。(3分) 3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作 ，背上的羽毛比 作 ，把 比作赤褐色的衬衫。(3分) 4、把你喜欢的句子用“::”画下来，并说说原因。(3分) 5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。(3分) (五)、我会阅读短文，回答问题。(16分) 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说:“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 1(我会在文中找出下列词语的反义词。(3分) 陌生—( ) 怀疑—( ) 哭—( ) 2(我会选词填空。(6分) 虽然„„但是„„ „„因此„„ 如果„„就„„ (1)( )观察的角度不同，杨桃的样子( )不同。 (2)今天下雨，( )展期推后。 (3)杨桃( )被画成了五角星，( )好笑吗, 3(老师说的这段话中哪句最重要,用“——”画出来，并说说是一种什么态度。(4分) 4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示,(3分)