学生个人改进计划_0

学生个人改进 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 _0 学生个人改进计划 篇一:个人改进计划 个人改进计划 俗话说:原地踏步就等于退步。教师专业发展牵涉到个人的、组织的、外在环境等错综复杂的因素。各因素如果能够有效地加以整合，教师专业发展的道路将会更为顺畅。这是一个复杂的过程，因而需要切实可行的计划。新课程已完全打破传统的管理、教育、教学模式，传统意义上的好坏之分、上下之别已不存在，每一个教师都将在这场变革中被重新“洗牌”，是优是劣是好是坏都将按新的“游戏规则”来评判。在这种形势下，教师如果只是满足于混口饭吃”、“完成任务”而不把自己的工作看做是一门专业，不追求个人专业结构的不断改进，缺乏作为专业人员的危机感和紧迫感，缺乏对自己过去专业发展历程的总结意识、对自己目前专业发展水平的把握意识和对自己未来专业发展方向的规划意识，不能根据新的“游戏规则”与时俱进地实施自己的专业发展计划，都有可能被课程改革淘汰出局。教师要想在这场“牌局”中赢得主动，惟一的选择就是主动投入课程改革，把课程改革当做自己脱胎换骨、自我更新的天赐良机。我认为:只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以达到社会不断发展 的需要。特此制定三年专业成长计划如下: 一、三年专业发展目标 “多做”、“多想”、“多听”，在未来的时间中，不断改进自己的课堂教学;提高自身的素质，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。 做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。 学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。 二、更新教育教学理念、行为、方法。 不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进 主动发展的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量;联系教改实际开展教育科研。结合课堂实践，寻找研究切入点。加强学习，进一步提高教育教学研究能力，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行实验研究，并在争取把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识，把握一般规律，用以指导教育教学实践活动，求得提高教育教学质量的实际效益。结合教育教学实际，创造性地予以运用，提高对课堂教学的精加工程度，追求教学的品质与效益。重视培养学生良好的思维品质和学习技能，有意识的帮助学生养成反思学习过程的习惯，并引导他们形成在反思的过程中发现问题、解决问题的能力。 三、素质提高的策略 教师的发展目标代表的是教师个人在工作上所努力追求的理想。在确立发展的整体目标后，教师对自我未来的发展有了一个清楚的轮廓之后，再设定远期、中期和近期的具体目标。每个人都是一个复杂的个体，随着年龄的增长、时空环境的变迁，人在不断地发生着变化。因此通过不断的自我认识来掌握自我，是制定专业发展计划的必要手段。要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。 1、“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思 想素质。在教学过程中注意总结积累，争取把身边发生的事情用随笔或感悟的形式记录下 来。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。 2、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。 (1)学习和发展的内容和途径应该是全方位的。今天是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。此外，学习的内容也不仅仅局限于 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 和教学法，而应该是更广泛的知识领域。要了解学生，了解社会，要让自己做一个真正的文化人。 (2)善于思考，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长;在审视中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 3、继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。 4、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和 业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。 5、提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作:学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学??终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。 四、专业发展步骤 1、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 2012(3—2013.3目标: 1、读教育专著以及和课堂教学相关的教学资料，并及时撰写教学笔记。 2、认真参加学校组织的各级各类活动，加强教学基本功的训练，提高自身的教育教学技能。 3、理清新课标的教材知识脉络，为课堂教学服务。 4、认真备课，利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识。 5、深入优秀教师课堂进行学习，取长补短。 2013.3—2014.3目标: 1、认真钻研教材、研究课堂教学方法，经常反思，随时记录教学感受。 2、坚持每天看书的习惯，学习新的教学理念、教学方法，查找一些自己需要的资料，认真地学习，做好读书笔记，及时的记录自己的想法和设想。 3、带着问题进课堂，在实践中积极开展科学研究。 4、积极参加教研组活动，借助集体的智慧，提高自己的教学能力与水平。 5、做好专题总结，争取把自己的教学感悟发表成文。 6、抓住学生的成长转型期，促进良好习惯的养成。 2014.3-2015.3目标 1、将前两年总结的教学方法、经验融会贯通运用于各类课型当中，形成有自身特色的课堂教学，争取在教学业绩方面实现突破， 力争成为骨干教师。 2、善于思考:时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。更要善于把自己所接触的工作进行整合，在整合中发现发现切入点，找准研究重点并积极开展相关研究。 3、注意学科间的整合，是的各学科之间的教育理念能互为所用。 4、勤于动笔:挤出时间把自己的思考与实践成果写下来，通过撰写 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 ，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量。 篇二:个人工作改进计划 个人工作改进计划 上海市朱家角中学夏耀健 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 改进目标: 通过课堂上的改变，使课堂教学适应学生的要求，探索“生动，活泼，高效”的课堂教学模式，力求在日常教学中发挥优势并逐步改进不足，提高课堂教学效率。 个人课堂教学现状分析: 优势:1、 教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学 生。 2、 备课时认真钻研教材，学习新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，虚心向同年组老师学习、请 教。 不足:1、板书的设计不够合理。 2、学生没有很好的经历学习的过程，获得多方面的体验，而是被动地听老师讲。 3、对部分后进生的补差补缺工作不是很到位。 5、高三试卷分析比较多，上课时关注学生的注意力集中程度不够。 重点主攻方向: 1、板书的设计在课前尽量设计的好一点。 2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培 养，知识上做到课课清、周周清。 3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大 进步。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中听课的注意力。 5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进 步。 实施行动的步骤: 1、让绝大多数学生在堂上能有机会多动动手，动动脑，参与学习“过 程”，经历学习过程，获得多方面的体验，对知识的理解更透彻。 2、备课前多思考，注意题目的中间联系，横向与纵向的联系要充分。 3、多参加校内外的观摩公开课。 希望提供的支持: 可以的话能多听听校内外的公开课，多吸取他人的经验。 篇三:个人改进计划 北京市“大兴区小学教育教学质量监测与评估”项目 报告阅读记载表 反思 大兴八小郭伟 当教师的时间长了，许多人大概都有这样一些感觉:从教之初的豪情壮志逐渐消失了，桃李满天下的希冀淡漠了，安于现状、平淡无为、得过且过的想法增多了;原先可爱的学生似乎都变得令人生厌;甚至有了放弃教师职业的消极想法。实际上，这就是教师职业倦怠的症状表现。 教师职业倦怠，主要是指教师难以应付职业对自己的要求而产生的疲倦困乏的身心状态，是个体厌倦和畏惧工作任务的一种心 理反应。教师职业倦怠现象不但极大地危害了无数教师的身心健康、教师专业发展，而且严重影响教育事业、整个社会的发展。因此，解决教师的职业倦怠问题是刻不容缓的。 一、优势与不足。 在调查中体现我对同事和学生的关心是真诚的，愿意与别人接触和交流，让人觉得亲切温暖。对周围人麻木冷漠的现象很少在自己身上发生，与同事的人际关系很好。其不足不能适应社会的快速变革和知识的急剧更新，体验到知识上的 枯竭感。偶尔觉得自己的工作没有意义，认为自己的工作没有价值。 二、反思主观原因。 社会期望以及社会提供给教师的地位和待遇带来了很大的压力。教师的职业特征和工作负荷带来了很大的压力。 学生行为及表现等学生状况给您带来了一定的压力。 三、改进计划。 要克服教师职业倦怠关键还是在教师个人的努力。个人认为可以从以下几方面着手: 1、正确认识职业倦怠。解决职业倦怠的关键在于个体应意识到职业倦怠并不是只在一生中发生一次的现象，“它可能一次又一次地潜进我们的生命。如果我们学着识别自身职业倦怠的症状，并在危害产生之前捕捉到它，那么我们就能很快地恢复平衡，而不需要一个较长的恢复时期”。因此，教师应以乐观的态度去看待职 业倦怠，正确认识倦怠的各种症状，以便及早解决问题。 2、采取积极的态度和措施。作为教师个体，必须采取适当的措施，包括保持对工作的好奇心，坚持对教育工作艺术性、创造性的探索，有意识地观察自己的工作环境，反省自己的失误，及时处理问题。此外，还应主动争取广泛的社会支持，如多参与社会活动，拓展交际圈;多与社区邻里保持联络，获得理解及尊重;多与同事联系，分享教学经验;等等。 3、坚持正确的信念和职业理想。“教师的信念和职业理想是教师在压力下维持心理健康的重要保证”。有人曾比喻，对某一事业的信念和理想是职业倦怠的最好解毒剂。坚定正确的教育观念和积极的教师信念，培养对学生无私理智的爱与宽容精神，对防止教师职业倦怠是至关重要的。 四、实施改进措施。 今后注意学习，掌握一些应对压力的方法，帮助自己保持良好状态。要不断充实自己，不断地再学习，减少认知枯竭导致不适应工作的情况发生。在工作中注意调适，尝试发掘在教学工作中取得的成绩和所(本文来自:WwW.CdFdS.Com 池 锝网:学生个人改进计划)获得的收获。除了上课之外，我们应该拥有自己的生活空间，积极参加户外活动、锻炼身体，经常外出旅游，多读书，勤学习，培养出广泛的业余爱好和生活情趣，为缓解工作压力创造一个休养的平台。 篇四:个人工作改进计划 个人工作改进计划 上海市朱家角中学夏耀健 如何更新自己的知识结构，不断提高教育教学水平，使自己成为适应时代发展要求的教育者，是摆在我面前的重要问题。在今后的工作中，我将以开阔的视野、创新的精神、积极的态度努力实现以下目标: 改进目标: 通过课堂上的改变，使课堂教学适应学生的要求，探索“生动，活泼，高效”的课堂教学模式，力求在日常教学中发挥优势并逐步改进不足，提高课堂教学效率。 个人课堂教学现状分析: 优势:1、 教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学 生。 2、 备课时认真钻研教材，学习新课程标准，虚心向同年组老师学习、请 教。 3、作为班主任，全心全意地关心班中每个孩子的成长，为人师表，做到 校内外皆为人师。 4、抽出业余时间多学习一些相关知识，开扩眼界，补充养分，切切实实 提高自身的涵养，做“源头活水”，使今后的工作得心应手。 不足:1、对教材的挖掘深度不够。 2、学生没有很好的经历学习的过程，获得多方面的体验，而是被动地听老师讲。 3、对部分后进生的补差补缺工作不是很到位。 重点主攻方向: 1、板书的设计在课前尽量设计的好一点。 2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培 养，知识上做到课课清、周周清。 3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大 进步。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中听课的注意力。 5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进 步。 6、探究课堂教学的路子，探索出一套适合学生实际水平的、教有实效 的，能促使学生综合发展的愉快学习方法，形成自身的授课风格体 系。 7、把握好多媒体制作技术，学习制作一些有实际应用价值的 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ，并在 教学中不断研究、改进，争取能够做到独立制作实用、精美的课件。 实施行动的步骤: 1、让绝大多数学生在堂上能有机会多动动手，动动脑，参与学习“过 程”，经历学习过程，获得多方面的体验，对知识的理解更透彻。 2、备课前多思考，注意题目的中间联系，横向与纵向的联系要充分。 3、多参加校内外的观摩公开课。 4、充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物，掌握各方面的理论知识，以提高自己的业务理论水平。深入领悟“生活化、情境化” 课堂教学的真谛，落实新课改理念，注意积累教学经验，养成反思习 惯，追求扎实、高效、人文特色浓厚的课堂教学。多写以锻炼提高自 身的表达能力，争取能写出有质量的文章发表。 5、作为班主任，要重视班级管理方法的学习，为以后工作的顺利开展奠定良好的基础。一方面在课堂教学中积累管理学生的好方法，二是在 班主任工作的同时，学习班主任的治班之道。三是阅读有关班 级管理 的书籍、文章，做好读书笔记。 希望提供的支持: 可以的话能多听听校内外的公开课，多吸取他人的经验。 总之，本年度我将尽最大努力，抓住一切机会，使自己各方面的综合素质得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，做让自己满意、受学生欢迎的老师。 2013-4-14