幼儿园美术教案
设计思路:对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱(有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望(特别是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它采用油画棒来画泡泡，然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。“油水分离”这一科学现象加强了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功。 活动目标:
1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。
2、能大胆选择色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。
3、体验美术活动的乐趣。
活动准备:
1、人手一张画有小鱼的画纸。
2、各种颜色的油画棒若干。
3、已调好红、黄、蓝三种颜料。
活动过程:
一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。
幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。
师:小鱼们，今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧～游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。
师:小鱼们，游累了吧～我们来休息一会吧～(坐下来)
二、引出课题。
师:刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呀,(圆形的) 教师出示范画画泡泡。
师:小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡(小泡泡、红泡泡)你们想吹什么颜色的泡泡呀,哦～红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢～看～这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢～ 师:鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧～
教师出示排刷和颜料。
师:我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧～你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片, 师:小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧～照片拍好了，漂亮吗,你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀,
师:那我们一起去吹大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧～吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。
三、幼儿操作。
幼儿作画时，教师指导并用语言提醒幼儿:这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒～
四、相互欣赏幼儿作品。
师:小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧～跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。
(设计意图:评价幼儿作品，给予肯定，提高幼儿的积极性)
五、结束部分 。
师:小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，我们一起出发吧～ (设计意图:头尾呼应，结束活动)
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