速度时间路程教案

速度时间路程教案课题:路程、时间与速度一、教学目标 1.在实际情境中，理解并掌握路程、时间与速度之间的关系。 2.根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。二、教学过程 1.设置情景，提出疑问请你帮帮忙:有辆面包车和公交车在吵架，面包车说:“我比你跑地快，我2小时可以行驶120千米。”公交车不服气，说:“我3个小时行使了210千米。”他们一直争论不休，争执不下到底谁快。请你作为公证员帮忙解决一下。 2.独立思考，小组交流 (1)指名让学生说，你觉得谁快一点，并说明理由。(放开让学生说) (2)然后，...

课题 :路程、时间与速度一、教学目标 1.在实际情境中，理解并掌握路程、时间与速度之间的关系。 2.根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。二、教学过程 1.设置情景，提出疑问请你帮帮忙:有辆面包车和公交车在吵架，面包车说:“我比你跑地快，我2小时可以行驶120千米。”公交车不服气，说:“我3个小时行使了210千米。”他们一直争论不休，争执不下到底谁快。请你作为公证员帮忙解决一下。 2.独立思考，小组交流 (1)指名让学生说，你觉得谁快一点，并说明理由。(放开让学生说) (2)然后，引导出:大家都认为公交车跑地快。怎样来比较谁快谁慢,让学生体会关键是看谁在单位时间内(通常我们用一个小时作为单位时间)行驶的路程谁多,这就是表示“速度”。因此，速度是表示物体的快与慢。 (3)请你说说看，面包车的速度是多少,(一个(每)小时行使60千米，表示60千米/时)公交车的速度是多少(一个(每)小时行使70千米，表示70千米/时), (4)请你说说，现实生活中的一些速度,你能找出来吗,(比如:自行车的速度、人步行的速度、火箭的速度、火车的速度等等。老师可以给出他们大约的速度。让学生体会出大约的速度就是平均的速度，速度是不确定的，是变化的。) (5)我们知道，速度是不确定的，是变化的。如果要你计算当时的速度，你会算吗,请你仔细思考一下。引导:要知道速度，需要哪些条件,(结合公交车和面包车比快的题目)请小组四人小组合作讨论一下。速度=, (6)小组汇报。(以“我们小组认为……”的句式。)引导出:速度=路程?时间。 3.巩固练习路程150千米160千米110米12千米时间30分20小时11秒300分速度 4.探索，分享假如，我有两个疑惑:一、我想知道辆车从某地到某地需要多少时间,应该怎么求,二、我想知道这辆车从某地到某地要多少路程,又该需要哪些条件, 请四人小组讨论。最终得出: 速度=路程?时间时间=路程?速度路程=速度×时间小结:路程、时间与速度三个变量之间，只要知道其中的两个条件，就可以求出第三个。 (并让学生熟记在心，那些相对基础比较差的学生要求背诵) 5.实践问题一辆汽车的行驶速度为60千米/时，从甲地开往乙地需要3小时，我们可以知道他路程是,60×3=180。请问:60×3=180表示什么,180?3=60表示什么,180?60=3表示什么, 6.课堂练习。

                    本文档为【速度时间路程教案】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

速度时间路程教案

你可能还喜欢