海拔最高的牧区
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《海拔最高的牧区》
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上课日期 月 日 星期 教学课题 第四课、海拔最高的牧区 课型 新授 课堂形式 纵横 ? / 小组 ? / 马蹄 ? / 其它 ? 人数 23人
知 识 说出青藏地区的地理位置和范围,了解青藏地区的自然环境特征与人文环境特与 教 征,并理解二者之间的关系 技 能
学 过 程 通过读相关地图分析青藏地区的自然环境特征,阅读图片感悟人文特色,通过合 与 作讨论进一步感情青藏地区的牧业生产特色 目 方 法
情感态度
标 与 通过学习培养学生因地制宜与优势互补的观念
价 值 观
重青藏地区的自然环境特征与人文环境特征 点
难 理解二者之间的关系,并引导学生树立因地制宜观念 点
牧区的位置和范围 板
海拔最高的 书
牧区的自然环境 设
牧区 计
牧区牧民的生产生活
教学辅助 多媒体
过程 教学内容 学生活动 教师活动 备注
一、新课导入
展示青藏地区特有的牲畜图片，并问:观看并回答 展示并提问
这些牲畜产自我国的哪个地区,这个
地区有什么特色呢, 二、新课教学
(一)海拔最高的牧区 观察地图并回答 展示青藏地区
1、青藏地区的地理位置和范围 位置图并提问
(1)位置:位于我国的青藏高原,在我 国的西南地区 (2)范围:包括青海省和西藏自治区
2、青藏地区的自然环境特征 看图思考并回答展示青藏地区(1)地形:高原，平均海拔超过4000青藏地区的自然地形图、拉萨气米 环境有哪些特温曲线图与降(2)气候:高原山地气候。气候垂直征?(从地形、气水量柱状图并差异明显，寒和旱是主要特点，干湿季候、自然景观) 提问 分明，降水较少。是我国夏季气温最低 的地区 观看并感悟 展示景观图片 (3)自然景观:高寒荒漠、草甸、草 原 提问:从自然条
件方面，说说青过渡:这样自然环境对当地的生产生活看书并思考与回藏地区为什么有什么影响呢, 答 适合发展畜牧
业,
3、青藏地区的人文特色: 讨论:有人说，青 (1)生产: 藏地区没有纯粹出示相关图片A、畜牧业是支柱产业 意义上的农民，但并让学生介绍(海拔高，气候最主要的特点是寒和有纯粹意义上的品种特色 旱，适合牧草生长。耕地面积少，草场牧区和牧民。你是 广布。牧草优质，营养成分含量高。) 怎样理解这句话 B、生产特色:靠天养畜(游牧) 的, C、特有品种:牦牛、藏绵羊、藏山羊 看书并归纳青藏展示生活相关
地区人们的生活图片 (2)生活:过着自给自足的游牧生活，特色
有些牧区现在建起了定居点。
过程 教学内容 学生活动 教师活动 备注
A、衣:藏袍 讨论: 在青藏地引导与提问
B、食:主食是糌粑、牛羊肉 区，牧民的生活
饮料是青稞酒、酥油茶 习惯受到高原自
C、住:帐篷 然环境和牧业生以帐篷为例讲
D、行:人力、畜力 产的双重影响。述它与自然环
(3)生活与自然环境和生产的关系:请你寻找它们之境和生产的关
密切。 间的联系点。 系
4、牧区的发展:
三、课堂小结
让学生列
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
比较澳大利亚牧场和青藏地
区牧场异同点 介绍青藏铁路并出示青藏铁路
四、作业布置 思考:铁路的开图并提问
1、作业本相关部分 通对青藏地区发
2、预习下一课内容。 展有什么意义,
教学中感觉较好的地方以及原因:
教
学
反
思
教学中感觉不足的地方以及原因，改进
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
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