富春四小二一一学年第一学期学校工作计划

富春四小二一一学年第一学期学校工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 富春四小二?一一学年第一学期学校 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 一、指导思想 坚持以科学发展观统领全局，紧紧围绕市教育局、富春街道办的“争先创优，做富春育人先锋”的目标，以学校三年发展规划为工作指导纲要，以新确定的校训“敏学养心”为主旨，以发展为主题，确立新目标，完善管理机制，加强教师队伍建设，强化执行力，进一步提高办学水平和教育质量，彰显办学特色，实现学校螺旋式的发展。 二、工作目标 本学期，学校继续围绕上半年的工作目标，以稳定求发展，落实求质量，创新求突破。 目标之一:恪守职业道德，发扬教师奉献精神，人人爱岗敬业。 目标之二:完善制度建设，规范学校管理措施，提高管理效能。 目标之三:教学科研相融，落实课堂教学效率，提高教学质量。 目标之四:落实细节常规，引导学生自主管理，促进习惯养成。 目标之五:立足校本培训，搭建教师展示平台，提升教学能力。 目标之六:优化社团活动，提高学生综合素养，营造名牌效应。 三、工作举措 (一)学校管理 以建立“民主、科学、有序、高效”的管理机制为目标，营造以德育人、用心教育的良好工作氛围。 1(以制度强化内部管理，落实考核机制 根据学校第一年发展目标，继续健全规范教师各项 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ,建立教师业务档案管理，落实常规管理考核机制。加强过程管理，勤检查、勤督促，实行奖勤罚懒、奖优罚劣的奖惩考核体系。同时，将平时的检查与期末考核相结合,并把此项工作作为年度考核、评先评优、晋升职称的重要依据。 (加强干部自培力度，提高工作能力和实效 2 首先，班子成员应该加强学习，努力提高自己的管理水平。其次，弘扬潜心指导、深入实践、脚踏实地的管理作风，提高执行力度。领导班子要深入到教学第一线去，要多听听课，要虚心向有经验的教师们请教，联系学校实际，寻求对策。再次，职责明确，分工合作。每一位班子成员，要做到明确自己的职责，认真做到“管好一条线，教好一门课，包干一个年级，转化一名问题生”。 3(加强学校团队文化建设，促进学校内涵发展 加强学校团队文化建设，树立坦诚、信任、尊重、协作的团队精神，提升教师对学校发展的认同感，促进学校内涵发展。继续开展教工社团活动，开展读书活动，增强教工人 1 文底蕴，创建学习型组织。学校行政、党支部、工会、团支部、教代会、妇代会等组织要全面关心教师的成长，不仅从工作上关心，而且要在生活上、政治上关心教师。 继续实行阳光健身活动，努力丰富教职工的业余文化生活，做到感情留人、事业留人。 (二)教师发展 关注教师教学设计能力、课堂驾驭能力、总结反思能力三种能力的培养，使教师能创造性地从事教学教育工作，并不断完善发展自我，有着高度责任心和人文素养的群体。 1(加强教师教育理论学习，更新教育观念 教师要树立终身学习的意识，除了参加学历进修外，要静下心来读书，像学生一样读整本的书。在暑期阅读的基础上，本学期， 由教科室开展读书征文和演讲比赛。现在每位老师领到了借书证。本学期，图书室将实行全天候开放制度， 继续要求教师每周必须有一节课上阅览室看书，学校派专人负责登记，每周一公布教师进阅览室的情况。 2(注重研、训一体化，提高教师的专业化水平 以教师专业发展的需要和各项指标为依据，充分考虑每一位教师的专业成长和自主发展，完善教师成长机制。开展对教师德育工作和教学工作现状调研，为制定教师课堂教学促进方案提供明确的方向。充分依托教导处和教研组，指导每一位教师制订课堂教学改进计划，明确每学期重点突破的薄弱环节，关注教师教学设计、课堂驾驭和总结反思能力，着力提升课堂教学效能。教师要善于反思，继续实行40周岁以下教师每学期4篇，40周岁以上教师每学期2篇的教学反思上缴。 3(继续分层培养中青年教师，使其迅速成长 我们要牢固树立“培训就是最大的福利”的思想理念。教科室继续完善《富春第四小学教师培养计划》，继续大力推行多层次“师徒结对”活动，加大对青年教师的培养力度。在上一学期的基础上，继续实行多层次的“师徒结对”活动。并完善师徒结对的检查和考核制度，期末按照制度进行考核。在本学期，开展一次师徒结对成果展示活动。 (三)德育工作 1.进一步加强德育队伍建设 建立校长室、德育处(少先队大队部、心理辅导站)、年级组(品德教研组)、班主任(德育导师和党员志愿者)、家长(社会教育力量)的德育管理网络，树立全员育人、全程育人的德育理念。发挥党组织的先锋模范作用，继续建立德育导师和党员志愿者队伍，在育人中创先争优。 首先，加强学校年办团队建设。与学校校长室一起制定年办团队文化建设的评价指标。学习推行年级组长负责制，负责本年级的班级活动和日常安全管理，确立年级行为养成教育重点。同时协调和落实德育处及其他科室的相关任务，反馈一线教师的意见建议，提升各项活动的有效性。要发挥展示本年级软体墙的作用，办出年级亮点，办出特色。 第二，加强班主任校本培训，提高班级管理质量。在原有的基础上，本学期要尽力发挥班主任队伍的育人作用和组织协调作用。建立班主任申报聘任制度，尝试班主任选聘副 2 班主任制度，班主任师徒结对制度，班主任培训学习提高制度，班主任考核评价激励制度。各班在期初就要认真、科学、民主地制定好班集体建设目标，以目标化来激发学生参与。在班主任队伍建设中，我们还是要坚持走出去，请进来的原则，为班主任提供学习培训提高的机会。 第三，建立“多轨制”辅导员队伍。少先队队伍既是教育对象又是学校德育的主体，要发挥少先队的榜样教育，体验教育和自我教育，辅导员要密切社区联系，加强与社区、法制校长、校外辅导员以及关工委的沟通，建立学校、社区辅导员队伍，发挥社区资源特有的育人功效(如交警、法院、玉长城购物中心等)。心理辅导在学校德育工作中起着不可忽略的作用，加强心理辅导员队伍的专业培训，在工作中运用心理辅导方法和技巧，帮助学生解决成长过程中遇到的一些心理问题，提高学生心理素质，培养学生健全人格，促进学生健康成长，特别是对德育学困生进行个别或小组团体的心理援助，尤其是单亲家庭和隔代教育家庭的问题孩子，采用排查---跟踪辅导教育谈话机制。 第四，进一步加强全体教师的师德教育。在教师群体中，广泛开展“三爱”教育，加强师德师风建设，增强教师的人格魅力，提高育人能力。继续践行师德承诺制的条款，杜绝以营利为目的的有偿家教之风的泛滥，严禁教师体罚或变相体罚学生，对在教育教学工作中师德有问题的人、师风有问题的事，决不姑息迁就，造成严重后果的，实行一票否决制。严格执行“首遇责任制”，做到谁发现，谁教育;谁发现，谁处理;谁发现，谁负责。形成全员参与，全程参与的局面，力求人人育人、事事育人、时时育人。每个教职工要在自己工作岗位上，根据岗位的特点，学科教学特点，充分挖掘德育的内涵，培养学生的情感体验，培养学生正确地价值观，自觉开展德育工作。 第六，发挥家长委员会的教育力量。继续完善“家长学校”组织建设，进一步完善家长委员会各项规程。各年级、班级要有系统的、有针对性地对家长进行菜单式培训提高，列入班级工作计划，同时发挥家长委员会作用，邀请家长和社会教育力量(校外辅导员)来校做经验介绍或专题讲座或开展亲子活动，在活动中发挥有特长的家长为班级教育出力。学校将继续有目的、有计划、有组织地开展家长开放日、家长接待日等活动，完善家校通，提高家长对学校的信任程度。 2.切实加强学生良好行为规范的养成教育 首先，以“小处入手，细处着眼，强化训练，促进养成”为思路，重点抓好《富春第四小学学生在校一日常规》的落实，特别根据“养心”思路，围绕应该如何“养心”，该养哪些“心”来设计各类行为规范细节，各班在开学初要认真组织讨论实施班级个性目标和落实措施，与学校值周检查、少先队检查相结合，定时检查和不定时抽查相结合，做到条条有布置、时时有检查、天天有记录、周周有评比、月月有小结，并通过光荣的升旗班，予以张扬。总之，通过齐抓共管，使学生的行为有明显的进步。班主任要引导中高段学生 3 进行每月行为反思至少一篇;低段班主任要不断进行言传身教，在班队活动课中进行训练落实。 其次，以校园文明之星评选为抓手，把文明细节好习惯作为学生养成教育常规训练内容，每月进行训练考核表彰，将学生日常行为习惯的养成教育转化为具体的争星活动，激发学生自觉体验和感悟的热情。该活动与《班级日志》相结合，把相应的考核评价体制纳入《班级日志》中去，促使学生都参与到学校管理中，体现每一个学生既是管理者，又是被管理者，提高学生自主管理能力。各班在教室墙壁上设置“比拼榜”建立小组考核制度，日检查、周评比、月小结、期总结。 第三，发挥班队主题教育活动课，提高教育实效。少先队组织要根据班级实际指导班主任(中队辅导员)开展有针对性的主题教育活动(特别是年段月行为规范考核末三位班级)和有针对性的年级、大队主题活动，寓教育于活动之中，开展向陋习告别主题队教育活动。学校还将通过监控、跟踪拍摄，在红领巾电视台和教师周前会进行集中播放，剖析探讨。 3. 要继续重视班队活动课，培养公民道德意识 首先，加强节日文化教育。各种重要节日、纪念日，蕴藏着宝贵的道德教育资源，节日教育活动丰富多彩。少先队、班主任要利用这些契机对学生进行全方位、多渠道的思想品德教育，开展主题教育活动，全面提高未成年人的思想道德素质，促进学生健康成长。少先队大中队要进行节日教育活动方案设计，参加富阳市教育局比赛。再次，落实《人.自然.社会》教学的系列化和课程化，作为班队活动课教学的主要内容，提高学生的综合素养。学校组织学生参加至少一次(秋季)社会德育基地的实践体验，如科技体验，环保体验等教育活动。 第二，切实加强对青少年的思想道德、法制安全教育，预防杜绝青少年违法犯罪。协调建立“学校周边环境综合整治小组”，会同公安、工商、文化、卫生、综治等部门开展专项整治行动，完善各类安全应急预案，落实各类安全教育措施，有效杜绝校园伤害事件和违法犯罪行为的发生，共同确保校园周边治安稳定。开学初要对各班问题学生进行调查摸底，开展小组辅导教育。学校讲组织一次以上全校性的法制教育、相关的消防教育或交通安全教育活动，各班要每月一次进行法制安全主题教育，并记载于校本主题教育活动记载本。 第三，建设诚信校园，培育诚信师生。完善“四小学生四好少年”评价 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，以诚信和努力获得荣誉与成绩，进一步增强四好少年奖牌的含金量，让它熠熠生辉，成为学生成长路上的动力。 4. 开展心理健康教育，培养健康人格 首先，完善心理辅导室的建设与使用。建设心理辅导室，为学生提供科学的心理释放阀，以全方位、多角度的注意，渗透心理健康教育，使每个学生能完善、了解自我，茁壮 4 成长，为学生健康人格塑造打下基础。要坚持集体辅导教育和个案辅导相结合，一学期组织一次全校性的心理健康知识讲座，班级团体辅导教育一学期不少于四次，小组个别辅导教育经常化，积累辅导资料，争取经过两年的努力，学校心理辅导站能被评为杭州市优秀站。 其次，继续加强班级心理团体辅导，完善班级心理委员会。对于问题学生要建立帮教制度，要加强和家长联系，加强心理辅导室作用，做教育转化工作。 5. 加强校园文化建设，营造育人环境 首先，加强校园文化建设。进一步完善校园文化建设方案， 以创建示范性文明学校为契机，促使校园环境美化、绿化、净化，促使学生良好文明礼仪的形成。本学期，在各个班级外墙将张挂有班级奋斗目标、班主任及任课教师、班级荣誉等内容的班牌，同时在每个办公室门口也将张挂写有办公室奋斗目标的室牌，营造和谐、奋进的团队精神。 其次，开展德育实践活动，追求德育特色，打造“一校一品”。本学期，在确定“少年警校”作为学校德育特色的基础上，进一步完善与细化实施内容，并通过“少年警校”这一德育载体，促进学生生命意识的增强与文明行为习惯的养成。 3.发挥各类阵地的作用。确定分管教师，充分发挥红领巾广播站、黑板报、软体墙、宣传橱窗、学校校园网的作用，推广优秀班主任的成功经验。 6. 建立德育课题研究小组，完善班级个性化考核评价体系 德育科研是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。根据学校德育现状，本学期学校德育领导小组与教科室一起在上学期立项的《班本化课程》基础上开展课题实践研究探索活动，如:年级养成教育重难点的突破，班级研究性小课题的实施，亲子活动的系列化，(社区、学校、家庭)三位一体的周末乐园感恩实践作业等等，希望在这些方面有新突破，有新成效。并且以课题组的研究带动年级组建设。 (四)教学工作 能围绕“教学为中心，质量为生命”的工作重心，落实、优化教学常规，通过形式多样的教学活动，充分调动教师 “教”和学生“学”的积极性，加强教学督导，完善监督机制，培养学生良好的学习习惯和方法，提升学习的兴趣和动力。 1(严格规范，优化教学常规，强化过程质量 落实课程计划，深化课程改革，严格按照国家规定，开齐开足每一门课程。认真实施新课程标准，更新教育观念。加强教学常规优化、落实，抓好计划、实施、检查、反馈，总结。 备课:继续实施《富春第四小学集体备课实施意见》，备课组积极开展以年级为单位的集体备课。对不同层面教师分别要求，提高二次备课的质量。充分利用好各种版本的资料、教材(苏教版、华东师大版、北师大版)，进行教材对比、分析、解读，选择合适的内容充实备课，计划2012学年进行规范梳理成册。做好教材解读活动，提升教师练习设计能力。继续关注课堂练习的分层设计和课件制作的规范、完善，力求做到课课有。实行主备试教，继续在校长室的带领下落实全体班子成 5 员领导对相关年级落实指导和监督。 上课:积极营造“四小课堂”:让每一个学生在课堂上，小脸发红、小眼发光、小手直举、小嘴常开。上课中特别要落实两点:一是科学地设置并完成每门学科、每个章节、每节课的教学目标;二是适量布置有效的课后练习以检测教学目标的达成情况。 作业布置与批改:注重练习设计有效性的实践与研究，切实减轻学生过重的课业负担。均衡部分学科、班级的作业布置，严禁出现“作业过多、过难”，实行自主性作业布置方式，推行作业分层和减免制度。继续要求所有学科一天的作业布置情况公布在黑板上，各教研组不定期抽查数量和质量，邀请班主任、学生一同参与管理。 培优补差:首先，教师要根据各阶段的教学目标培养不同层次学生的学习能力。其次，根据学科的实际情况，建立后进生档案，实行后进生的跟踪辅导，及时记载后进生的成长进步记录或辅导资料的及时归档。各教研组定期对后进生进行访谈调查，借以评价教师对后进生辅导实施情况，切实提高后20%学生的学习成绩。加强对年级的后5%(E率)学生进行梳理，实行跟踪制度。 质量评价:加强对单元测验的分析和学生作业的检查。引导教师重视教学检测的质量分析，进行及时有效的矫正性测试。继续加强编制《周末乐园》，把历年的年级试卷的习题分散到平时的周末乐园，着力基础的过关和适度的思维发展，同时在语文作业上着力体现孝敬教育的落实情况。继续落实每一次考试中试卷卷面评价，纳入成绩评比，本学年开始将周末乐园内容纳入综合竞赛内容，确保教师把练习出好、用好;学生把练习做好、学好。继续推行过程性学业评价模式，淡化期末一考定位的意识，激励引导学生自动学习。(将期中30%、综合应用20%、期末50%三项分数相加得到期末考试成绩)。提倡教师关注对平时作业、平时测试、课堂表现、学习态度等过程性评价;学习习惯的专项督查;推行优秀学生(平时综合表现)的免测方法。 监测分析:开展由教研组、备课组组织的1至6年级的随机抽测和分析。有针对性的召开弱势班级、教师会议，明确现状，讨论对策;举行教学质量分析会。教研组、备课组要加强教学质量分析活动习题分析要细致，矫正过关要到位。对学生作业、考试的掌握情况要细致分析到每一个知识点，明白具体未通过的人数和未通过的原因。年级组内要相应组织好基础知识的达标竞赛(如识字、计算竞赛) 听课:继续进行开放日调研延长周期、拓宽开放领域。本学期继续从精心准备的开放日，到开放周，逐步发展到全方位、全天候、全员性的课堂开放(民工子弟学校也可以开始)。 2(完善制度，开展校本教研 首先，学科组的调研诊断。开展随堂听课、比较听课，主题性调研听课。加强利用学科组深入课堂听课，了解教师对教材、学生的把握，做好及时的交流指导，提高教师的教学能力，进而提高教学质量。其次，开展校本教研活动，在以精细化主题研究型和标准化磨课成长型的基础上，努力探索新的校本教研活动模式，以专题的形式着力推进学科校本 6 教研，同时继续充分开展校际合作，多与永兴小学合作开展教研活动，双方教师共同执教、共同探讨。将在活动主题化，研讨系列化、参与积极化。如何提升思考的深度和主题研究是我们的努力方向。本学期，将有结合课题和师徒结对活动开展一次成果展示活动。 3(争先创优，展示教师风采 为激励广大教师积极钻研业务，提供展示教师风采的平台，积极组织教师开展教学比武和基本功过关活动，举办“教师基本功大赛”的十个一”系列活动(钢笔字、粉笔字、普通话、课件、优质课、习题设计、教学目标拟定、 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 设计、试卷分析、试卷编制等)，每一次比赛不仅是要评出优胜者，其实比赛还是教师基本功的过关考试，对在比赛中表现不足的教师，学校协同学科小组对其进行诊脉，提出改进的方法。学期结束后重新进行考核过关。 这十个一，在三年中分别有侧重。要求每位教师必须积极参与，学期末还将对教师活动参与情况进行评比表彰。 4(阳光校园，促进能力发展 首先，丰富内容和形式，科学有效地组织各级各类竞赛(考级)活动，让孩子喜欢参与这些应该的活动。当孩子接受了、喜欢了才能是有用的、有效的。 其次，继续构建学生自信系统。 明确“进步就是优秀”教育理念，追求“承认、尊重、学习、创新”的敏学文化，树立全体学生(尤其是后进生)进步欲望，追求每个孩子、在每天、每一课上的进步。给予学生必要的学习指导(辅导); 让四小的每一个学子真正能敏学养心。 第三，加强学生学习习惯和方法的培养，引导学生自主学习。本学年计划细化学生学习习惯的培养，经过全体家长、教师的征集、论证、最后形成《富春第四小学学生学习规范操作细则》，重点落实:学生书写、草稿习惯、考试方法和习惯、常规计算能力的培养、自主阅读的习惯等，届时学校定期检查、公布优秀班级。学校将于本学年开始将卷面分纳入检测考核。 如数学学科要求:学生必须要有固定的草稿本;订正错误要仔细善于反思、记录错误原因(中高年级)，培养学生的自我反思能力。 语文学科要求:学生要有固定的预习本和摘录本，教师细化指导作业格式。 第四，努力形成三级书香网络，坚持书香校园建设。走内涵发展之路，营造“书香校园”，构建“学习型学校”，打造具有四小特色的教育品牌。根据学校整体发展规划，在现有的基础上充分开发利用学校的各种环境资源，为学生营造一个良好的读书环境。要广泛宣传阅读的意义和作用，充分展示学生的阅读成果，使校园之中、教室内外处处散发书卷的芳香，时时飘荡朗朗的读书声，吸引学生读书，激励学生读书，鼓舞学生读书。 第五，结合学校的特色，开展学生活动。建立多个学生参与的综合学科校级兴趣小组及学生社团，采用定时(每周三下午)和不定时(根据实际情况及时调整)，进行训练、活动。教导处对每一个技能组都提出相应的要求。继续加强写字教学，中低年级在平时语文教学中，教师的指导要突显，从书写习惯的养成和多元化评价等多方面引导学生认真、正 7 确、美观地书写。同时，继续采用上学期的每周一次指导形式，全年级学生采用统一的习字册，在专用时段由语文老师和书法老师共同进行指导、讲评和表彰工作。做好普通话宣传活动，人人讲普通话，用规范字。 5(毕业质量，紧抓不懈 毕业班的教学质量是学校的一张金名片，教导处要加强对毕业班的跟踪关注，保证完成辅导学校提出的各项指标要求，要列入第一方阵的行列。 要求毕业班的教师们除了认真钻研教材、落实课堂教学外，还要关注以下几点。 首先是教师之间多交流协作。一个年级的教师是一个团队，一定要有团队的协作精神，教师之间要多交流，分析我校毕业班学科成绩与其他兄弟学校的对比情况，集思广益，共同商定提高教学质量的办法与措施。其次与兄弟学校加强交流。本学期要多加强与永兴小学、富春街道所属小学、结对学校等多交流，可以以质量调研、教研活动、学生竞赛等多种形式进行横向交流，明确自身位置，明晰奋斗方向。第三，与家长多交流沟通，可以利用家长会、开放日、个别联系等形式，争取家长的支持与配合。第四，做好学生思想工作。利用表彰大会、动员会等形式鼓舞士气，讲究学习方法、调节学习心理。 (五)教科研工作 立足于学校的实际，以“规范课题管理，推进课题研究”为目的，走“科研指导教学，教学科研相长”的道路。 1(规范管理，建立网络体系 继续完善、制订各项教科研制度，使教科研工作的开展有章可循、有法可依。定期召开课题组成员会议，要求每一课题组的每一项活动都力求做到前有规划、中有记录、后有总结，以便了解课题进展情况并予以一定的指导与建议。再次，规范常规教研制度，追求科研实效。要针对学校实际，进一步规范以教研组为单位的教研活动，结合备课组的课改活动，有计划地组织教师开展科研活动，以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点，注重通过说课、听课评议、各案研究、教学反思等形式的教研，探索课堂教学方法的改革，努力提高课堂教学效益。同时，建立各教研组的教科研档案库，完善教科研的档案管理工作。 2(优化师资，搭建多维平台 (1)结合学校实际，分层建组培训。学校依据教师的年龄特征和每位教师自身的实际情况，将教师分成若干不同层次的小组，确定不同的培训内容，以满足参训者个体的自身需要。特别重视青年教师以及骨干教师的业务培训，陆续设计一些培训内容，让老师在实践中学习提高。 (2)注重学术交流，革新课程理念。继续创设“名师论坛”。学校继续根据教师的内在需求，定期邀请有关专家、学者到校举行新课程理论、教育科研方法、学校德育、班主任工作以及教师心理健康等方面的讲座。同时，继续开展“科研讲坛”。 采取“沙龙座谈”、“学术讲座”以及“经验交流”等方式，互相交流，互相学习，互相研讨，促使教师由新 8 课程的教书匠向新课程的研究者转变。 3(营造科研氛围，促使全员参与 学校营造科研氛围，促使全员参与，倡导教师积极参与课题研究。学校将努力搭建平台，构建教师、学生相互融合的科研共同体，倡导“生本化”的科研之风;努力开展校际交流，加强与兄弟学校科研合作的力度，实现更大范围的科研成果共享，力争每年学校专任教师与教育科研成果在省、市有较高规格的课题立项和成果发表。建立完善考核学校考核机制，并对市级及以上重大研究课题，给予一定数量的科研经费。上学期，全体语文教师积极参与了《小学语文五段六式阅读教学模式的实践与研究》的课题研究，初步编写语文各册读写要点的设计，本学期与教导处一起举行课题成果汇报活动。 (六)特色教育 学校继续重视四小科技、体育、艺术三大特色教育，着重做好普及工作。进一步提高普及质量，将科、体、艺教育落实到每位学生，在普及的基础上探求学校科技、体育、艺术教育的再亮点。 1(创设平台，提高师资水平 加强学校科、体、艺教育的师资队伍建设，重视青年教师培养，搭建多种舞台，为他们的成长创造条件。搞好师资人员储备，提高师资专业技术水平，努力培养一支事业心强、业务水平高的师资队伍。 2(加大投入，活动正常开展 为保证科、体、艺活动的正常开展，逐年添置教育设施、设备。完善种植园、科技馆、排练厅的建设，在学校空地上划分羽毛球场地;配合教学，添置所需的教学设施。 3(潜心训练，活动成效显著 (1)科技:完善种植园和科技馆的建设与管理，提高科技基地的使用率。9月底，开展好第三届科技节活动，积极参加杭州市科技节活动，并要求能取得优秀的成绩。通过各类科技等活动，增强学生的科技意识，培养学生的科技能力。重视科技特色校的示范和辐射作用，组织成果展示和经验交流活动，为富阳市的科技教育做贡献。 (2)体育:扎实上好体育课，严格执行大课间活动制度，切实开展阳光2+1活动，针对实心球这一薄弱项目，制度训练计划并提高成绩，确保每天锻炼时间不少于1小时，全面提高学生身体素质。经常性地开展面向不同层面的师生群体性体育活动，争取在富阳市市田径运动会上成绩有进步。开展羽毛球的普及教学工作，继续要求每学期达到10课时的教学时间，并积累经验，尝试编制羽毛球教学校本教材。 (3)艺术:探索越剧教学进课堂的模式，加强对新荷戏曲社的投入新荷戏曲社进一步排练节目，节目的安排难度和形式还须进一步创新，做好后备苗子的准备工作，争取做好“非遗”的申请工作。本学期，迎接全市的鼓乐队展示，组织好富阳市的合唱比赛，争取成绩有所进步。 (七)安全工作 重新成立学校安全工作领导小组。因学校中层调整，开学之前对学校安全工作领导小 9 组进行调整，重新下文，明确学校班子成员的各自安全责任和监管区域。 1(继续落实“三项制度” 本学期，继续认真细致落实富阳市教育局关于学校安全工作实行的“三项制度”制度。首先，落实全员全岗全事安全责任制(明确岗位职责)。主要是岗位责任制。每个教职工、每个岗位都有安全责任，每次教育教学活动都要有安全责任人。建立健全各个岗位既管业务又管安全的“一岗双责”机制，坚持安全随事走，实现全员全过程网格化安全管理。区域责任制。对学校每个区域进行划分，根据岗位责任制确定每个区域的安全责任人，对每个区域中的建筑物、设备设施、器材物品负有安全监督管理责任。签订安全责任书。在开学前要与全体教师、班主任、职工、门卫层层签订安全责任书，通过层层签订安全工作责任书等形式，进一步明确和强化领导、职能部门和教职员工的安全工作职责，强化责任意 识。 其次，落实安全隐患即查即改制度(要求每月排查一次， 并严格记录在案。)学校设计好《富春四小ΧΧΧ安全隐患排查表》，根据岗位责任制、区域责任制，安排责任人定期排查安全隐患。做到横向到边、纵向到底，确保不留死角和盲点。每次排查都要有详细的记录，发现隐患要立即整改到位，一时难以整改到位的要明确专人负责，限期整改到位;自身无力整改的要及时向上级部门报告，并落实防范措施。 第三，落实安全工作定期分析报告制(要求班主任(发动学生参与)、任课教师、中层部门每月向校长室汇报1次;校长室每季度向教育局汇报1次;每位教师每月自查一次(联系自身工作，发动学生;学校每月召开一次安全工作会议)。各校区、各班遇到重大问题必须及时上报，不得瞒报或自行处理。 2.加强师生安全教育，提高师生安全应急处理能力 1(积极有效地开展常规安全教育。首先，日日敲响安全警钟，继续利用黑板报、宣传橱窗、新荷电视台、红领巾小广播、集会等各种宣传阵地进行安全方面的的教育宣传，提高学生的安全意识。其次，在班主任谈话中每天必须至少有2次关于安全方面的内容并做好记录。 2.开展有针对性地安全应急培训。一方面经常性对学生进行应急避险安全教育，着手制定《富春四小学生安全手册》，提高学生应急能力;另一方方面要对教师开展安全事故应急处理培训，邀请有关专家来校给教师开展培训，不断提高教师应急处理能力。 3.加强重点时段、重点部位安全监管 首先，强化学生事故多发区域监管。 (1)值周领导、组长加强教学楼之间区域、操场、校门内侧区域的巡查，值周教师、班主任加强教学楼内走廊、两侧楼梯、厕所等的巡查，促进教师与学生“零距离”，通过巡查，密切关注学生在课间的行为细节:是否有打架的、追逐奔跑的、玩危险游戏的、爬楼 10 梯扶手栏杆的等等，如果发现不安全行为必须马上制止教育。试行校园文明劝导制度，由少年小交警和队干部担任主要成员，对校园内出现的不安全行为进行劝导。 其次，加强学生事故易发课堂、活动的师生教育。 加强体育、艺术课、实践活动课的组织管理，认真做好运动准备、整理活动等方面的指导，反复进行安全注意事项的教育，对可能出现的安全隐患提前预防，注重安全保护，防止发生意外事故。 第三，抓好乘车学生文明乘车的教育。学校每月至少召开一次全体乘车学生会议，开展安全乘车、文明乘车的教育，对乘车过程中出现的问题进行了反复强调。实行“文明小乘客”的评比考核制度，由路队长每天进行考核，同组队员集体评议产生，在全校集会上进行隆重表彰和奖励。 第四，继续做好校园饮食卫生及防病安全管理。做好食堂的师生饮食和学生饮用水安全管理，在总务处的领导下，由医务室具体负责，做好食堂从业人员健康体检、食堂物品采购、烹饪配餐、餐具消毒、保鲜留样、人员隔离(严禁无关人员进入食堂操作间)等各个环节的安全管理，确保不发生食物中毒事件和投毒案件。师生饮用水由有专人负责管理，做好出入库登记，向厂家索取每批次的检验合格单。同时我们要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，做好季节性疾病的预防宣传，发现异常情况应及时报告妥善处置。 第五，实行门卫管理制度。严格落实人防、物防、技防及保安、门卫管理制度，非本校教职员工和教师进入学校必须要进行登记，严防不法分子进入校园扰乱教育教学秩序;学生中途离校必须有班主任的签条;放学后对整个校园进行巡视，检查，发现问题，及时处理。 4.依托部门联动，专项治理，加强学校各类应急预案的完善和演练，切实提高安全工作水平。 首先，联合派出所、交警、城管、工商、文广、卫生监督等部门，不定期地对校园及周边环境开展综合治理，进一步净化校园及周边地区的治安、交通等环境，进一步形成全社会关心、支持学校安全工作的合力。本学期对学生上网吧情况作一个问卷调查，并且实地进行暗访。 其次，健全和完善学校现有的安全应急预案，开展应急知识培训和综合演练，不断提高应急救援的组织能力，不断提高应急预案的实效性、可操作性。本学期组织一次应急避险疏散演练活动。 ,八，后勤工作 牢固确立“一切为教学服务”的意识，合理使用教育经费，加强财务管理，进一步规范物品的采购、登记、使用、保管等一系列制度。 1(规范收费工作 学校严格执行上级规定的收费要求，本学期严格按照规定免收所有学生的课本费、作业本费，坚决杜绝违规收费现象，坚决杜绝教师私自收费为学生代购教学辅助资料拿回扣现象的发生。报刊、伙食、课间餐费用采用家长自愿的形式进行。 11 2(加强食堂管理，提升中餐质量 首先，规范供货渠道，力争价廉物美，确保师生用餐安全。其次，对食堂工作人员要加强管理，以服务、方便为原则，进一步明确职责，增强责任心，提高食堂工作人员的服务意识，提高食堂的服务质量，使师生满意。第三，继续推行膳管会管理制度，完善相应的食堂管理制度。 3(加强资金的计划管理和加强财务的管理力度 首先，学校实行开源节流方针，努力改善办学条件和办公设施。切实加强学校大件物品购买的报批审核工作，严格把好购物关、物品进库关、票证报销关，把有限的资金用在刀口上。在保证学校正常支出的前提下，更多的考虑经费用于学校的文化建设、教师培养、特色教育等，做到有计划的、有重点的、符合上级要求的使用经费。大型项目的建设，须通过班子会集体讨论后，交由学校小额公共资源管理小组审核、决定。其次，我们努力工作，争取得到街道办领导对学校的重视，加大对学校的投入，以此改善学校的办学条件。在暑假里，要完成部分教师电脑的配置、2号楼厕所的改建、会议室等等的改建工作。第三，加强财务的管理力度，实行财务的月报制度，坚持校务公开制度。校务公开包括财政收支、政务、教务几个方面。财政收支要求一月一报，每月由财务监督小组审核，并进行公示。 4(采用标准化管理，规范资产管理工作 首先，进一步完善资产管理的一系列制度，根据资产的分类和保管，建立分级管理网络，落实到具体的责任人。其次，要继续加强学校财产的使用管理，严格财产登记、出借、核对、维修、报损等环节的管理，提高校产的使用价值。对已经报废的设施，本学期进行清点，上报教育局，进行报废处理。第三，加强日常维修、安装与使用管理。后勤处尽快、尽心、尽力地做好维修保养服务，全力保障教育教学设施、设备的安全与高效。采用报修与巡查相结合的方式查漏补缺，做到有计划、早打算。同时要求教师对学校公用财物应该加倍爱护，特别是各班的多媒体设施、各室的空调要进行保护，及时开启和关闭，严禁人为的损坏。 5(加强编外人员考核管理 学校有着一支庞大的编外人员队伍，涉及多个“工种”，往往职责比较模糊。因此，明确各岗位的职责与具体考核办法，对于做好学校后勤各工作有着重要意义。本学期，继续完善各岗位的职责和考核机制，明确可量化，奖勤罚懒，奖优罚劣。 (九)民工教育 努力办好民工子弟学校，尽力解决外来务工人员子女就学问题，提高民工学生的学业成绩和综合素质，使外来儿童尽享阳光教育。 1(改善环境，消除安全隐患 多方争取资金改善民工子弟学校的硬件设施，消除学校的安全隐患，改善校园环境，进一步美化校园。本学期，对东山的大门、屋顶和秋丰的屋顶进行整改，同时在暑期建设东山篮球场。 12 2(重视思想教育，提高德育实效 利用多种途径、方法和充实的与内容来重视学生的思想道德教育，树立安全第一的教育意识，进行多种途径、多方法的安全教育，提高孩子的安全意识，掌握安全自护技能，确保孩子的安全。 3(规范常规教学，实行同步管理 在教学管理上，进一步规范教学常规，与四小本部同步管理，同步要求。教师们要有明确的工作目标，落实新课程改革，始终把学生发展放在第一位，不断总结完善管理与教育机制，让其真正享受到城区优质教育资源，实现公平教育，均衡发展，提升学生的综合素质，得到家长的认可。 老师们，三年发展规划已渐形成，今年是践行的第一年，我们希望能在规划的指导下，同心协力，努力进取，再创四小辉煌～ 13