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初中班主任教育叙事问题学生没有回家

初中班主任教育叙事问题学生没有回家初中班主任教育叙事问题学生没有回家又是一个崭新的星期一，晨会上学校通报与总结的事情很多，也很有代表性，如学校有学生在星期五放晚学的时候，没有直接回家，而是到了别的学生家，然后晚上又没有通知家人，致使学生的家长在星期一的这个时候才到学校里找。我一直在想为何学生有这样的习惯,为何学生敢放晚学的时候不回家,出了问题谁来买单,留宿的家长为何不提醒孩子回家,家里的家规呢,爷爷奶奶为何在别人家的孩子都回来的时候为何不去找自己的孩子,这样的事情一旦有后果，那将会是什么情况，谁也不知道。一连串的为什么只能说明一个问题...

初中班主任教育叙事问题学生没有回家又是一个崭新的星期一，晨会上学校通报与总结的事情很多，也很有代表性，如学校有学生在星期五放晚学的时候，没有直接回家，而是到了别的学生家，然后晚上又没有通知家人，致使学生的家长在星期一的这个时候才到学校里找。我一直在想为何学生有这样的习惯,为何学生敢放晚学的时候不回家,出了问题谁来买单,留宿的家长为何不提醒孩子回家,家里的家规呢,爷爷奶奶为何在别人家的孩子都回来的时候为何不去找自己的孩子,这样的事情一旦有后果，那将会是什么情况，谁也不知道。一连串的为什么只能说明一个问题，现在很多学生还处于 1 失控的状态，有些我们还真不知道，这有多大的危险呢。对于这样的事情，我觉得现在的家长还是要负很大责任的，最主要的是家规问题，自己在前面的博文也经常提到类似的话题，那就是这类问题到底怎么办,如何办的问题,事实上，留守儿童的问题，已是一个社会问题了。期待更多的人来关注一下。我个人觉得孩子的教育问题应该从小抓起，它有二层含义，那就是一、从孩子小的时候抓起，如，在幼儿的时候就应接收良好习惯的教育，不要撒谎的习惯，不要有在外留宿的习惯，有人说父母是孩子的第一任老师，所以做父母应该起个模范带头的作用，身教胜过言教～二、从身边点滴小事抓起，如卫生习惯，讲文明的习惯，尊重家长与老师的习惯，只有长期这样了，才会对孩子有潜移默化的影响，否则时间一长，将难有成效。 2 救救我们的孩子吧。 3

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