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高中教务主任先进事迹材料.doc

高中教务主任先进事迹材料

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2018-07-23 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《高中教务主任先进事迹材料doc》,可适用于综合领域

高中教务主任先进事迹材料XXX男年XX师专物理系毕业年XX师大物理系函授本科毕业。中共党员中教一级。年油田集团公司十大杰出青年国家级优秀科技辅导员全国青少年科技辅导员协会会员。XXX市骨干教师。实验中学科普中心主任。年大学毕业至年从事物理教学和班主任工作。年至年担任职业高中团委书记。年后调到实验中学从事物理教学和班主任工作及学校科技辅导员的工作。现任实验中学高中部教务主任。他在工作中兢兢业业勤勤恳恳创造性的开展工作将物理教学工作、科技辅导工作、教学管理工作开展得井井有条特别是在班级管理工作中更是独树一帜。曾一度将一个个入学成绩最差行为习惯最差的班培养成了全学校最具凝聚力和向心力的一个班级。一、工作中勇于创新拥有全新的教育理念。当今社会大谈素质教育大谈创新教育。百年大计教育为本而教育教学的创新班主任工作的创新就显得大为重要。多年的工做使他形成了他特有的教育观。得出了自己担任班主任的心得。二、踏实从教勤奋耕耘中学的孩子就像一株挂桃的棉枝师爱是打开学生心灵的金钥匙学生最需要关怀和扶持多给他们一些爱果实就会丰硕。“一个人最崇高的爱是爱别人一个教师最崇高的爱是全身心地去爱每一个学生。”X老师是独具慧眼的他坚信无论多么差的学生都有他们可爱的地方。一切都从尊重开始用爱来触摸每个学生的心灵发现每个孩子身上的巨大潜能。让学生在鼓励中成长用爱与平等架起师生沟通与交流的桥梁。他用慈爱的心真诚地去理解学生用深沉的爱去领悟孩子的内心世界用情谱写着一曲曲爱的赞歌。现在的高中生现在他们可以说什么理论都懂而又逆返心理特强。对于他们的教育身教胜过言教。XXX老师在班级中要求学生做到的他首先做到他用人格感染着每一位同学。多年来从事团的工作使他养成了很好的教育理念在培养学生成才的同时更重要的是培养学生如何做人。他喜欢从点滴事情做起。每个学生都是金矿他努力把每一块矿石中的黄金都开采出来让它闪闪发光~尽管他的学生与同龄的孩子比相差很远但他决不放弃他们决不能再让他们浪费青春陷入迷惘的泥潭一定让他们成人、成材。从此他一头扎进班级的管理中早出晚归成了家常便饭。与学生谈心交流逐渐走进他们的内心世界。他因人而异的开展教育活动。让每一位同学树立起自信心。让每位同学对自己加以思考和定位。对待后进生他“动之以情晓之以理”深入到他们的内心世界中去发现他们身上的积极因素看到他们的闪光点去呵护他们帮助他们。他用敏锐的洞察力时刻注意着他们每一点小小的进步都及时表扬肯定。思想情绪和学习态度不稳时适时适度地引导、帮助、语言亲切温和在课堂教学中注意启发后进生发言鼓励他们发言。表扬鼓励亲切耐心使他们有了学习的信心。班级管理有法但无定法贵在得法。XXX老师就有自己的管理方法。学校的一些重活累活也自然让他承担了起来。学校初高中的科技辅导员工作由他担任同时担任三个班的物理课。他成为了全校最差班级的班主任。铁打的营盘流水的兵。XXX老师送走一届同学又接了一届同学。不同的是学生的面孔相同的是XXX老师的工作作风没变、创新的班主任工作理念没变。现在的高二三班在XXX老师的带领下又形成了良好的班风和学风。三、无私的奉献痛并快乐着往事如烟硕果累累却充满了泪痕。由于连续的劳累他病倒了得了年轻人很少得的腰间盘突出症。一条腿由于神经压迫疼痛难忍且伴随着非常严重的腰痛但他始终坚持工作。四、过硬的业务突出的业绩XXX老师连续七年被评为省级优秀科技辅导员有名同学在他的辅导下获得了省级以上奖励。连续七年代表XXX省参加全国教育工作者科教作品大赛均取得好成绩。被评为骨干教师后更是努力工作取得了一个又一个成绩。年月在XXX省高中物理学科实验教学基本功与创新大赛活动中荣获特等奖。年月在XXX市第十一届优秀自制教具展评活动中被评为优秀自制教具能手。年月参加全国第二十三届科技创新大赛获得三等奖。年月在油区教育处首届自制教具评选活动中获得优秀奖。年月受到XXX市人民政府嘉奖。年月被XXX省总工会授予XXX省岗位创新能手。年月被评为学年度优秀共产党员。年月被XXX省教育厅授予XXX省“自制教具能手”称号。年月在XXX省第八届自制教具评比活动中被评为一等奖。年月在年度XXX市青少年科技活动中被评为优秀指导教师。年月在第届XXX省青少年科技创新大赛活动中被评为优秀科技教师。年月在第届XXX省青少年科技创新大赛活动中科技辅导员创新项目《安培力的大小方向演示仪》被评为一等奖。年月科技创新作品《安培力的大小方向演示仪》获得国家二等奖。年月制作的“新型简协运动图象演示仪”在第七届全国优秀自制教具展评活动中获得二等奖。年月在第届XXX省青少年科技创新大赛活动中科技辅导员创新项目《洛仑兹力大小方向演示仪》被评为一等奖。参加了《高中生心理健康教材》、《教育文化与人》、《中学生行为规范》等书的编撰工作。主编了《零失误分层训练》《三维方案》等书。十九年了XXX老师熬尽心血染红满园桃李不敢说他是人梯但任人攀援不敢说他是砖石但任劳任怨不敢说他像蜡烛但泪尽心甘不敢说他似春蚕但丝尽不眠。他用朴素而高尚的心灵演绎了教师的崇高:乐于吃苦、甘当人梯教师的伟大在于他用理性的爱、高尚的师德、创新的教育理念、辛勤的耕耘、无私的奉献去照亮学生心灵~昨天已经过去未来在于耕耘虽然脚下的泥土并不肥沃开拓事业的铧犁还很沉重但他坚信:只要努力耕耘施肥浇灌就会有收获。(中共XXX市委组织部供稿)

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