中班数学教案：10以内的环形计数

中班数学教案：10以内的环形计数中班数学教案：10以内的环形计数精品资源～临风文档。中班数学教案:10以内的环形计数活动目的: 1、对环形排列的物品感兴趣。 2、感知周围生活中环形数的现象～了解环形排列现象在生活中的应用。 3、尝试运用不同方法进行数数～体验与同伴交流的快乐。活动准备: 1、教师用:熊猫头饰,一个,、记录表,一张,。 2、幼儿用: 幼儿收集的水桶、鼓、盆子、盘子、扇子、伞、帽子、轮胎,若干,,上面装饰各种图案环形排列,。 3、小组活动: 第一组:提供圆形的纸、彩色笔、贴纸。第二组:提供杯垫、铃鼓...

中班数学教案：10以内的环形计数精品资源～临风文档。中班数学教案:10以内的环形计数活动目的: 1、对环形排列的物品感兴趣。 2、感知周围生活中环形数的现象～了解环形排列现象在生活中的应用。 3、尝试运用不同方法进行数数～体验与同伴交流的快乐。活动准备: 1、教师用:熊猫头饰,一个,、记录表,一张,。 2、幼儿用: 幼儿收集的水桶、鼓、盆子、盘子、扇子、伞、帽子、轮胎,若干,,上面装饰各种图案环形排列,。 3、小组活动: 第一组:提供圆形的纸、彩色笔、贴纸。第二组:提供杯垫、铃鼓、脸盆、圈圈等,记录纸、铅笔。 4、记录板、记录表、铅笔,人手一份,。活动过程: 一、以熊猫开超市引入～带领幼儿参观引导幼儿观察超市里有哪些东西～上面有什么图案～是怎么排列的,数数上面的图案有几个,鼓励幼儿小声互相交 1 流。二、集中: 1、提问:你看见了哪些东西,上面有什么图案～是怎么排列的,数数上面的图案有几个,生活中你还看见哪些物品上的图案是环形排列的呢, 2、请一些小朋友说一说、数一数。 3、想一想:还可以怎么数呢, 三、请幼儿探索数数的不同方法～教师巡回指导。四、集中: 1、提问:你是怎么数的,怎样才不会漏数,重复数,,请个别幼儿上台数, 2、小结:数数可以一个一个数～也可以分类数,避免漏数、重复数的方法是用手按住一个做记号～然后再数。五、请幼儿再次探索～并将数数的结果记录下来。引导幼儿点数环形物品上的图案～将数数的结果记录在记录表上。鼓励幼儿与其他小伙伴交流:你是怎么数的, 六、活动延伸小组活动: 第一组:提供圆形的纸～根据纸中间的数字在上面画,贴,相应的图案。第二组:统计其它物品上的数七、将材料投放到区角中让幼儿继续学习。 2

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