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[三年级语文]三年级语文教学工作计划.doc

[三年级语文]三年级语文教学工作计划

liang艳染
2018-07-31 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《[三年级语文]三年级语文教学工作计划doc》,可适用于领域

三年级语文三年级语文教学工作计划三年级语文教学工作总结学年度上学期本学期依据小语整改的要求为了适应素质教育本学期语文教学工作努力调动学生学习语文的积极性立足促进学生的发展为他们终身学习、生活和工作奠定基础。就本学期语文教学工作做一简单的回顾。一、取得的成绩、认真备课把握教材。开学初通览了教材努力适应新课标的要求。从每个单元的“导读”要求与知识的重难点结合从教知识、教道德、教方法上使学生学文明理。如在学生学习新课时我都从学习方法上做到心中有数与各单元的“读写例话”对应。在预习第一节语文课时侧重学生“自读自悟”、“讨论交流”、“集中汇报”等学习过程培养学生边读边想的学习能力。、训练学生的语文素养“新课标”中指出:语文是实践性很强的课程应注重培养学生的语文实践能力。而培养这种能力的主要途径也是语文实践不宜刻意追求语文知识的系统和完美。为了使学生学习语文有更多的实践机会我除了给学生上好“事件”课外坚持上课内“三分钟”讲话。每当这时小主持人会按顺序站在讲台上享受当“主持人”的机会。、注意把握语文教育的特点。“新课程标准”指出:“语文又是母语教育课程学习资源和实践机会无处不在无时不有。”结合这一教育特点我根据课文的内容、人物、涉及的事情开拓“学习资源”让学生去查找、搜集。如:学习《院子里的悄悄话》这篇课文时我让学生在课下搜索关于写树的知识并把知道的知识介绍给父母听。、注重“提高生”的语文学习和指导。平时对“提高生”要多指导、严要求、勤督促。在朗读时找段落短的让他们读找简单的问题让他们回答或重复别人的问题。对他们的作业、练习及时监督、亲自检查发现有了进步及时表扬。如:何小刚同学写字不注意笔画加上马虎粗心、字写得乱昨夜经常重写经过半年的督促表扬他写的字大有好转作业工整了粗心的习惯也改了许多。二、存在的不足,、对“新课标”理解的不深刻、不全面对教材挖掘不深因此授课难免有影响思路不够开阔。,、学习跟不上教学方法还不够好教学上难免受影响学生的学习方法不科学。,、由于年龄的影响工作中难免有些吃力也使工作受到了一定的影响。通过培养学生的语文能力为以后学生更好地学习语文打下较好的基础。通过教学实践自己距离素质教育还有不足之处工作中还跟不上形势的发展还有待于自己努力。半年来自己虽做了一些工作有一定的成绩但完成语文素质教育还有待继续学习、不断努力。周艳慧、三年级班主任工作计划学年度下学期本班共有、二年级班主任工作计划学年度上学期一、班级概况本班有个学生有个别同学因为年纪较小纪律较差学习态度不端正因此本学期以此为重点教育学生自觉学习逐渐形成一个有良好学风和班风的优秀班级。二、工作设想:(一)常规教育方面二年级的小学生对于学校的日常生活和学习还不太适应每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的为了使学生能够及早进入角色适应学校的生活这就要班主任在日常生活中能有序的引导并且内容要近一点小一点实一点时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此我决定从以下几点入手:、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》《小学生守则》和《小学生日常行为规范》并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的什么是不对的使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立"小小监督岗"专门负责监督检查学生的日常行为并在晚点时间进行一日总结通过监督岗的汇报评出"最佳拇指奖"对表现不够好的学生及时进行点拨指导加强教育、合理利用升旗仪式重大节日加强学生的德育教育这学期利用教师节国庆节少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会使学生懂得做人的道理培养其爱国主义情感同时让学生在各种活动和劳动中学会合作学会生活、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用增强学生的荣誉感使学生心中有他人有集体比如:可以利用校园电视节目故事会和流动红旗的评比等活动对学生进行思想教育另外还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用采用"自理小屋""卫生小天使"和"礼仪花园"等栏目进一步规范学生的行为习惯对于学生的书写读的姿势我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督并在课堂上随时提醒与帮助(二)班级纪律方面一个班级要想有良好的班风必须要有良好的纪律才行因而我从以下几点入手:、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣又有动力而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的这样变被动的各种要求为主动的行为有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是"说到就要做到"、课间纪律课间是学生轻松休息的时间良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而丰富多彩的课间活动就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点采用师生共同参与的方式开展"跳绳做游戏拍球"等活动使学生既健体又受教育还能增进师生之间的感情扩大交流的空间同时随时提醒学生要注意的危险活动和场地寓教于乐(三)卫生方面讲究卫生很重要俗话说病从口入收拾好卫生既能使身体健康又能养成良好的生活习惯还能创设一个良好的学习环境个人卫生:要求衣着整洁做好"三勤"桌箱勤清物品勤摆两操勤做班级卫生:每天早中晚分派值日生清扫设立卫生监督岗进行检查与监督对于主动及时打卫生的同学或小组进行奖励同时利用花草美化环境并进行爱护环境和花草的教育(四)班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的而班干部却是班级管理的小助手这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)使班级管理再上新台阶让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘培养有个性的人使孩子们学会学习学会生活学会合作和学会管理(五)其他方面班级管理中还应注重个体的发展在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此在班级继续开展各种活动如:文明小标兵评选小书法家小发明家小诗人数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中大力推出新人新作让每个孩子都敢于面对大家展示自我充分锻炼自己提高学生的自信心另外充分利用班级板报中的德育阵地加强管理四、本学期班工作具体安排、订好班、科计划迎接新科学的到来。、布置班级做好劳动轮值工作。、组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行规范》。、向同学们提出学习、纪律卫生等方面的要求。、进行家访工作、进行学习、纪律、卫生小结表扬做得好的同学并提出新要求。:、开展安全知识竞赛活动。、评选出读书明星。、总结一个学期的班级工作。周艳慧、二年级班主任工作计划学年度下学期一、班级情况分析。班中学生人大部分学生的学习目的明确学习的积极性较高。但个别同学能力还没有形成学习习惯较差经常不完成作业。在新学年中要不断努力教育那些不完成作业的同学认真完成作业争取不断前进树立良好的学风班风。二、继续加强行为规范教育、以帮助学生“学会做人、学会主存”为方向以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标以日常行为规范养成为抓手以校园文化建设为载体。通过“五爱”“四会”“四个面向”’“六个文明”“中学生行为规范”“文明礼仪”等系列教育。、以小学生行为规范要求每位学生加强道德规范宣传教育努力做到“爱校守法明理诚信、友善团结勤俭自强敬业奉献”。重点是六个文明、一日常规、一行为规范养成教育创设良好班风树学风、校风。、教育学生从小事做起、从自我教育做起大家行动树立良好班风。好人好事坚持天天记。、加强基础道德教育基础道德教育是教会学生做人的基本准则是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起从自我评价做起。坚持以德育人应用责任感的有关知识对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。结合教师节、国庆节、老人节等活动开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物增强自主与责任树班民、创学风、有理想、会创新做一个遵纪守法的好公民。、以学主为主体以学生发展为本以学生创新能力大方向以“自主与责任”为主题。加强纪律、卫生、财产、广播操等各项检查活动努力争创文明班、示范班。、学会生存注意生存环境改善生存环境质量人人爱护环境保绿保洁美化环境。增强“爱美光荣破坏可耻”增强创新意识人人动手变废为宝走近自然亲近自然。、爱护公共财物每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。三、体育卫生方面。、坚持每天晨扫室外卫生。做到室外无纸块。严禁乱扔纸屑杂物。室内每天清扫一次。要求学生要保持。做到室内干净湿润。无纸块。无尘土。教育学生爱清洁衣着干净勤洗头勤剪指甲。养成一个良好的卫生习惯。、加强二课、二操、活动。上好体育课锻炼课。眼保健操要求学生进一步做到正确到位坚待每周的健康教育。四、抓好后进生工作、坚持以德育为核心以教学为中心的工作。继续开展后进生、四比、四赛活动组织一帮一结对子活动创良好班风、学风。、作为班主任必须加强对学生的家访工作。学生无故缺席半日班主任及时家访或与监护人联系:旷课半日以上以及有逃学现象班主任必须及时向学校汇报并作好家访记录。学生入校后不得随意离校。五、具体措施:、抓好班级一日常规杜绝迟到旷课现象抓好自习纪律提高效率、利用班级刊物对学生进行思想教育发挥学生的主观能动性激励学生。、通过组织班级活动培养学生的集体观念增强班级凝聚力。、定期开展学习活动培养学生良好的学习态度和方法。、开展有益的文体活动促使学生的身心健康发展。、组织学生积极参与学校的各项活动力争在各项活动中取得好成绩。、定期与学生谈心交流了解学生的思想动态及时疏导解决学生的问题周艳慧、二年级语文教学总结学年度上学期时光飞逝转眼这一学期又结束了,现将这一学期的教学工作总结如下以便今后更好地开展工作弥补不足精益求精。一、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中始终以一个新教师的身份要求自己虚心向有经验的教师学习切实做好一切教学常规工作并坚持做好培优扶差工作每期常规检查都得到肯定。、做好备课工作。在教学中我始终坚持预先备好课课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣新课标抓重点备教材、备学生、备教法能围绕本课时教学目的要求根据学生的实际情况把复杂的内容进行变换取其精华有取有舍环节齐有后记等等。、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确能认真钻研教材了解学生研究教法突破重难点善于创设学习情境激发学习热情能有序地开展教学活动体现分层教学各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。、作业布置做到合理习题精练有代表性和启发性注重学生创新能力的培养重复死板的作业少做能及时批改作业字迹工整并做好成绩登记。、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量培优扶差工作至关重要只有把优生培养好了优秀率才能升高班级才有榜样也只有把差生的转化工作做好才能提高合格率并为营造一个良好的班集体扫清障碍利于班级良好学风的形成。因此我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。、加强学生成绩管理使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性鼓励学生不断进步。通过教学我所带班级成绩稳中有升学科学风良好按质按量完成了学校下达的各项教学指标。三、存在不足与今后打算:、班级发展不平衡我班的学法指导工作还有待进一步加强教学成绩仍然欠突出还需提高、教学以传统方法为主缺少创新意识学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实培优目标不明确时常有变更、继续更新观念努力实践主体教学积极运用多媒体电化教学手段提高教学质量加大科研促教的力度努力撰写有较高质量的教学论文继续加强业务学习提高自身的业务素质。一学期来工作有得有失今后我一定会取长补短争取做到最好。周艳慧、二年级班主任工作总结学年度上学期当大地又一次被飘飞的白雪包裹、覆盖当新年的钟声又一次在耳边响起学年第一学期也已接近尾声。回顾这一学期的工作有成绩也有失误有经验也有教训。下面就我本学期的工作作如下总结:一、习惯的培养、一般学习习惯的培养。低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时告诉学生为什么上课发言要先举手再进行示范练习要求人人掌握规范的举手姿势(举左手略高于头不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。其三注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节从心理学的角度看学生对技能的形成会产生遗忘因此反复抓抓反复成为班主任的一项重要工作我在这一阶段多以比赛、竞争、夺红花等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中学习行为和学习习惯得到了及时提醒督促和大量系统的训练使之形成行为迁移养成良好习惯人人都有良好的习惯班风班貌自然得到了发展。、特殊学习习惯的培养。各个学科有学科的特点因此教学的方法学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同我把它们称为"特殊的学习习惯。"就拿语文学科中的书写习惯来说这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔而且教会他们写字的顺序严格看书、写字的姿势做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中我逐步知道了各科老师的具体要求。如美术等学科的老师需要什么有什么要求我都做到心中有数课前布置回家准备课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为班主任善于抓"特殊习惯"的培养有利于与各科教师形成教育合力共同促进学习良好习惯的养成从而也助于班风班貌的整体发展。因此新生入学我都把抓良好学习习惯的养成作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体一定具有凝聚力吸引力一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成使我班的班风班貌得了整体发展每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合都想为集体争光。因此学生不但成绩和学习习惯好而且学生的能力也得到了发展。由此可知抓学习习惯培养能促进班风班貌整体发展。二、关心爱护每个学生作为一名教师我爱班上的优等生更爱班级的后进生。在学习中不让一个学生掉队。如我班刘艺明同学每次上课发呆不认真完成作业对于这个学生我嫌弃他而是耐心地做他的思想工作抓住他的点滴进步不断鼓励他在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的他不但能完成作业而且成绩也有了很大的进步。在生活上我更是无微不至地关心每个学生帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药我都能尽心帮助因此孩子们把我当做他们的知心朋友。三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动如跳绳比赛、拔河比赛等活动。每天一大早我总是跟学生差不多时间到校一到学校就协助学生搞好卫生工作这样学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动如:写字、朗读、口算比赛等展示学生各方面的才能发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。一个良好的班集体必须有一个好的班级领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来我有意识地通过开展各科活动观察和分析发展并挑选了一些关心集体团结同学作风正派有一定组织能力开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格要求他们以身作则学习成绩优秀团结同学、处处起模范带头作用做老师的得力助手。经过不断的培养和努力终于提高了学生干部的工作能力让他们分工协作使学生自己管理自己逐渐形成具有本班特色的优良班风。当班主任很累事情很多有的时候还会很心烦这都是免不了的但是当你走上讲台看到那一双双求知的眼睛当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变当你被学生围着快乐的谈笑当学生把你当成最好的朋友当家长打电话来告诉你孩子变了变的懂事听话了„„那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生要用自己的热情和朝气去感染学生无论是服装还是言谈都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作每一个学生都是一个世界要想成为每一个学生的朋友要想得到每一个学生的信任需要付出很多的心血。但是这一切都很值得因为你得到的将是一个美丽的世界~工作着是美丽的~周艳慧、二年级班主任工作计划学年度下学期在学校教育工作中班级是学校进行教育工作、开展教育活动的基本单位作为班级集体的组织者的班主任处于德育工作的主要位置担负着教育管理学生的艰巨任务。因此班主任工作的好坏直接影响到学生的道德品质的修养对培养德、智、体全面发展的人才关系重大。为了减少盲目性使班级管理工作紧张而有秩序的进行针对学生的思想实际制定班主任工作计划:一、了解班级基本情况班级人数比较多但大部分学生的道德品质很好能关心集体、团结同学能自觉遵守学校纪律。但个别学生组织纪律性较差上课不注意听讲搞小动作。也有随便缺课、迟到的现象有的任性也有打仗骂人现象。在学习方面有的学生学习成绩比较差贪玩不按时完成作业主要原因是基础差智力低学习方法不当所以成绩低。班级有名班干部他们能够以身作则在班里能起模范带头作用。二、本学期指导思想和奋斗目标认真学习“三个代表”重要思想按“三个代表”的需要去做以素质教育为主线以教育教学为中心开展教书育人工作全面贯彻执行国家教育方针关心和爱护全体学生发展智力培养能力为创造先进集体而创造条件。三、主要工作思路根据本班级学生的实际具体情况和奋斗目标本学期要做好以下几方面的工作:、加强班级管理。首先对学生进行思想品德教育针对班级的具体情况在本学期按时召开班队会对他们进行各种教育重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行遵守纪律的教育。使他们树立集体荣誉感使之养成习惯形成自然具有良好的道德品质。、改进课堂教学积极开展课外活动。小学生除了在课堂学习外还有一部分时间在课余时间中渡过的组织他们参加课外活动如:阅读各种书籍、野游、智力竞赛等。开阔学生的智力陶冶情操丰富知识发展他们个性的特长活跃和丰富班级的课余生活。、培养骨干树立标兵抓典型促一般达到全面提高。为了做到这一点本学期要从自己做起不断钻研教材探索新的教学规律改进教学方法实施素质教育提高学生听、说、读、写的能力让学生在快乐的气氛中学到知识。同时认真做好后进生的转化工作对于后进生主动找他们谈心开展帮后进促转变活动及时捕捉闪光点采取鼓励的方法转化要把后进生从“山重水复疑无路”的困境中引向“柳暗花明又一村”的胜景之一。、建立健全班级组织充分发挥班级干部的骨干作用协助老师搞好班级工作使班级具有良好的班风成为积极向上的班级集体。总之在新学期一定把班级工作做得更好用我们真诚的心去装点教育这块神圣的土地。周艳慧、二年级班主任工作总结学年度下学期现代社会学生的视野开阔知识面广。各种信息不同渠道涌入学生正处于身心迅猛发展时期如何教好学生是摆在每一个班主任面前的课题为了让学生得到更好的发展总结经验对本年度工作做如下总结:一、着眼“新”字培养学生创新意识素质教育的第一要事我认为是培养学生自学能力和创新意识。美国著名教育改革家罗杰斯认为教师的主要职责表现为四个方面:帮助学生澄清自己想要学习什么帮助学生发现他们所学东西的个人意义帮助学生安排适宜的学习活动与材料维护某种滋育学习过程的心理气氛。针对学生的优缺点在教育教学中要采取相应的办法使他们身心健康的发展成为更优秀的学生。利用多种途径开拓学生视野。让学生自己树立远大理想扬起人生的风帆。班主任通过建立一个积极、接纳、无威胁的学习环境促使学生的自我指导。二、注重“激”点燃学生希望之火在运用教育教学方法的同时要注意运用一个“激”字。这源于尊重学生的个人经验重视他们的情感和意见。教师只有以真挚、坦率的态度与学生平等相处相互交流思想感情。才能解除学生自我实现的学习动机得到自然的表现。进行心灵交流。对于学困生来说教师一般不容易与之进行交流。因此也就不会找他的闪光点。对于那些“捣蛋鬼”教师要细心观察学生错误行为的心理基础善于挖掘错误中的积极因素创造条件善加引导促其发展而不应草率的作出结论将其打入另册。别忘了陶行知所说的“你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生。”因此教师要确立人格平等的观念树立正确的学生观加强心理修养注重启发点燃学生的希望之火。三、立足“导”促成学生主动发展尊重学生以真挚、坦率的态度与学生平等相处并不等于放任自流听之任之。相反这一时期的学生认知水平处于他律向自律转化阶段对学生的教育不能放松但关键在于“导”。学生的成绩不佳。大多与学习习惯和学习方法有关为了开发学生的潜能我从培养学生学习习惯和改善学习方法入手。总之班主任是雁需领头高飞学生是马需扬鞭催之。要使学生不断的进步班主任在言传身教时需不断的向学生提出一步一步的更高的要求使他们脚踏实地发奋努力并激励他们向更高的目标奋进。周艳慧、五年级语文教学工作计划学年度上学期一、学生状况分析本班共有学生人其中男生有人女生有人。根据上学期的考试分析本班学生的基础知识掌握的较好但在阅读上失分较多今后应该加强在阅读方面的教学。本班学生有良好的学习风气能自觉地完成课内外的作业大部分学生对语文这个学科学习兴趣很浓厚比如我班的王虎、王磊等几名男孩子学习上不肯下功夫没有良好的习惯基础又很差在学习语文上很吃力朗读和写作能力更差。根据本班的学习情况特定如下计划二、教学的具体要求:、能利用汉语拼音写字、识字、学习普通话认识常用的汉字个字左右个字会读会写并能在阅读和习作中正确地理解和运用。能根据写作中遇到的问题较熟练地查字典、词典用钢笔写字有一定速度抄写汉字每分钟不少于个会用笔临贴。、阅读:阅读程度适合的文章能理解主要的内容领会到有一定内涵的词句体会到作者表达的情感能正确流利有感情的朗读课文。默读速度每分钟不少于字每学年背诵篇以上的优秀诗文学会浏览能根据需要收集有关材料课外的阅读每年则不少于万字。、习作:能写简单的记实作文、想象作文能根据需要写读书笔记、日记、书信等内容具体真实、语句通顺有一定的条理书写工整注意到不写错别字会用常用的标点符号。分钟能完成字左右的记叙文课内的习作每年次左右养成想清楚再写写后认真地修改的习惯。、口语交际:认真耐心地听取别人的讲话能理解主要的意思并能抓住主要的意思来转述能清楚明白地口述见闻稍作准备能用一个意思当众做三分钟的发言态度大方语句要通顺连贯能主动积极地进行口语交际。三、教材分析本册共有篇课文看图学文有两篇讲读课文有篇阅读课文有篇八个读写训练项目个基础训练内容。教材以读写的训练项目为中心兼顾内容上的联系把课文分为个小组每组教材由导读、课例、读写例话、基础训练四部分组成语文基本功训练的重点要进行思想教育及教学中注意到的问题使教师和学生在教学之前对整组教材内容和要求有一个整体目标。目的在于激发学生的学习兴趣逐步地培养自学的能力。四、教材的重难点第一单元重点:综合地运用已经学过的读书方法理解课文思想内容。难点:学习作者观察和表达方法第二单元重点:加强朗读和感悟受到启发得到情感熏陶阅读要有一定速度。难点:读后和同学交流阅读感受。第三单元重点:透过文章优美的或富有逻辑性的语言理解课文内容体会作者表达情感。难点:阅读有一定速度树立环保意识。第四单元重点:段开想象领悟课文内容或表达思想情感。难点:多朗读积累优美句段第五单元重点:读后要积极地发表自己见解。难点:推想课文中有关词句体会表达效果。第六单元重点:根据课文特点多方面思考难点:多和同学间相互地交流讨论。第七单元重点:理清文间的顺序难点:体会文章的情感基础上理清条理。第八单元重点:运用学过的阅读方法加强整体感知注感情体验理清顺序发表见解。难点:提高阅读能力。五、提高教学质量采取措施、不断地提高自己的业务能力水平丰富自己的业务知识。利用课余时间多查看一些资料了解课改方向多听课从他人身上学习经验。、认真地备课上好每堂课备课是上好课的关键不便备知识更重地备学生了解学生做到备课型符合学生实际。多为学生创设展示地机会。方法要灵活多样课堂上要充分地体现以学生为主体要发挥学生的主体作用。增强学生学习兴趣照顾到不同层次地学生调动他们的积极性逐步地培养其自学能力把课堂的主动权交给学生教师要酌情地点播、导思交给他们解疑的方法。、加强朗读指导。读是语文的精华只有读好才能从中去感悟由于学的朗读能力差。本学期要在朗读上下功夫。对于优美的诗文、段落学生读相互评议找出重点词来老师范读指导学生反复地读直到读出感情达到目的为止对于不同学生有不同的要求同时为学生多创设机会充分地利用晨读时间争取在本学期结束后学生在阅读上有所收获。、注重词语的积累和运用学生的阅读量要增加每当让学生写日记、读书笔记时学生则无从下手无话可说或是简单的几句流水文本学期让学生利用好读书笔记读一篇好的文章后要有记录、摘录简单的谈一下自己的体会对于好的段落师可抄到黑板上让学生后写集体评议选出优秀的或对于某些成语、词、可让学生先了解造句或编故事写段话等逐步地培养学生运用的能力避免以前的只摘录但不会运用同时让学生利用好课前三分钟。提高表达能力锻炼一下自己胆量。本学年让学生在阅读和写作上应有所进步。本学期力争尽本人的最大努力去实施。周艳慧、五年级语文教学工作总结学年度上学期为了全面地落实学期初的计划提高学生的整体素质。回顾本学期的教学工作也已经取得了一些实效现对本学期的教学工作做如下的总结一、教学目标的落实情况开学初期我统览了课程标准确定了适应新形势学生情况的教学目标。在实际的课堂教学中实践使学生能利用汉语拼音识字学习普通话认常用汉字个左右并在阅读和习作中正确地理解运用。学生能根据实际较熟练地查字词用钢笔书写已有一定的速度抄写大部分学生能做到字迹工整行款整齐。在阅读方面注重到提高学生的阅读能力学会了有表情地朗读通过读能理解主要内容领会到句子的一层内涵体会到作者要表达情感并能发表自己见解。领悟到一些表达方法、写作方法对课本以外的阅读知识稍作准备学生能正确地朗读默读每分钟达到字本学期背诵的优秀诗文达到篇左右。同时借助阅读课外书增加课外阅读量。让学生积累了优美诗句一片段为写读书笔记、日记、作文打下了基础这样不但培养了学生写读书笔记习惯谈自己的感受见解从中受到熏陶。在习作方面学生能写出简单的记实作文、想象作文、命题或半命题作文。能写读书笔记、书信做到内容具体感情真实语句通顺有一定条理性要求做到书写工整不出现有错别字能会用一些标点符号基本上大部分学生能做到分钟完成字左右的习作本学年学生完成习作篇随文练笔次左右周有篇日记篇读书笔记每天都坚持课前分钟说话经一学期的训练学生的说话能力写作能力都有明显提高。根据每单元的内容都有口语交际课。对于口语交际课学生兴趣浓厚。除了完成本册教材之外的学生能清楚地讲述自己的见闻经历的事情。稍作准备能围绕一个意思当众会讲两、三分钟的发言同时也培养了他们学习习惯能耐心地听别人讲话态度大方同伴之间有了良好的合作意识。对于语文实践课的教学了在开学初期本组组织了观摩课。随即教师采用灵活多样的教学手段。组织学生带书指导学生多读书相互交流谈体会课外参观、调查访问、办报、演一些课本剧根据学生兴趣爱好组织了一些朗诵、演讲、成语接龙、猜字谜活动书法课外兴趣小组拓展了学习语文的渠道。二、课堂教学方法的更新学生是语文学习的主人是课堂的体现。在教学过程中敢于大胆地去放手引导他们主动获取知识形成能力。学会提出问题、分析问题、解决问题通过相互之间的交流汇报合作探究、讨论等方法来完成语文课的学习。尤其是阅读课文学生能按预习提示来自学课文即部分生能提出很有价值的问题从而开发了他们的学习潜能发展个性培养良好学习习惯。由于形势的发展因此在今后的教学职我将与学生一同学习来填补自己知识的空白使自己的教学了解作有所进步提高。周艳慧、五年级语文教学工作计划学年度下学期小学语文是义务教育的一门重要的基础学科为了贯彻素质教育促使学生德、智、体、美、方面、生动活泼地主动地发展培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人切实打好听、说、读、写的基础特做八册的语文教学计划一、教材内容本册共有篇课文看图学文有篇讲读课文有课阅读课文有篇课文。本册教材的改动幅度较大加了许多内容新颖时代感强的课文。八个读写训练项目个基础的训练的内容。二、学生状况分析本班共有学生人其中男生有人女生有人。男孩子比较淘气、贪玩。因此从班级的管理上要有一些措施才能保证教学计划的实施本学期的班级的纪律较好学生大多数都能自觉地完成课内外作业大部分学生对语文这个学科学习兴趣还很浓个别地学习习惯不好朗读能力和写作能力较差本学期根据班级的实际情况采取相应措施。三、教学目标、能利用汉语拼音写字识字学习普通话认识常用的汉字个字左右。其中个左右会写并能在阅读和习作中正确地理解和运用。能根据写作中遇到的问题比较熟练地查字典、词典。用钢笔写字有一定的速度抄写汉字每分钟不少于个。会用毛笔临贴。、阅读阅读程度适合的文章能理解主要内容领会到有一定内涵的词句体会到作者表达的思想感情能正确、流利地、有感情地朗读课文。默读速度每分钟不少于字。每学年背诵篇以上的优秀诗文学会浏览能根据需要收集有关材料课外的阅读每年不少于万字。、习作能写简单的记实作文、想象作文能根据需要读书笔记、日记、书信等内容具体感情真实语句通顺有一定的条理书写工整注意到不写错别字会用常用的标点符号。分钟能完成字左右的记叙文课内的习作每年次左右。养成想清楚再写写后认真地修改的习惯。、口语交际认真耐心地听取别人的讲话能理解主要的意思并能抓住主要的意思而转述能清楚明白地口述见闻稍有准备能围绕一个意思当众做三分钟的发言态度大方语句通顺连贯能主动积极地进行口语交际。四、教材具体分析教材以读写的训练项目为核心。兼顾内容上的联系把课文分成S组。每组教材由导读、课例、读写例话基础训练四部分组成。语文基本功训练的重点要进行的思想教育以及教学中注意到的问题使教师和学生在教学之前对整组教材的内容和要求有一个总体的目标。目的在于激发学生的学习兴趣逐步地培养自学的能力。五、采取措施根据素质教育的要求。本学期的语文教学要发挥学生的主体作用。增强学生的学习兴趣。充分地调动学生学习的积极性培养学生自学能力。把课堂的学习的主动权交给学生。教师要酌情地点播导思交给学生解疑的方法。五三学区五三小学周艳慧、五年级语文教学工作总结学年度下学期本学期的教学工作就要结束了回顾本学期的教学历程我的语文教学随着小语整改的实施也有了很大的改进为了全面地提高学生的素质落实学期初的计划做到了很多具体的工作也取得了一些实效现从以下的总结本学期的教学工作。一、教学目标的落实情况学期初我参照教学大纲确定了适应新形势和学生情况的教学目标在实际的课堂教学中实践使学生能利用汉语拼音识字学习普通话能认识常用的汉字字左右其中有个左右会写并在阅读和习作中正确地理解运用学生能根据读写的需要比较熟练地查字典能独立地识字学生用钢笔写字有一定速度抄写汉字每分钟不少于个能够字迹工整、行款整齐并能用毛笔来临贴。本学期在阅读方面也有了新的要求注重到提高学生的阅读能力学会了表情朗读能理解主要内容领会到有一定内涵的词句体会到作者要表达的中心思想并有自己的见解能够领司到作者的一些表达方法对于课本以外的其他文章稍作准备能正确流利地朗读、默读每分钟达到字中学年背诵优秀诗文达到篇左右。另外教师借助阅读课外书增加了课外的阅读量达到了每学年不少于万字的大纲要求让学生来写读书笔记内容文章主要内容分段概括段意抄写优秀词句。谈自己的感想。这样不但培养学生读书笔记的习惯同时提高了写作能力积累很多词汇加深了理解文章的能力。在写作方面学生能够写出简单的记实作文和想象作文语句通顺有一定的条理要求做到书写工整注意到不写错别字会用常用的标点符号能做到分钟能完成字左右的习作课内习作每学年有次随文练笔达次左右每周篇日记篇读书笔记每天都要写分钟说话稿经一学期的训练学生的说话、写作能力有了明显提高。按新大纲的要求修改后的教材加强了口语交际课学生能认真耐心地听别人讲话能理解主要的意思并能转达学生能把自己的见闻清楚明白进行口述。稍作准备能围绕一个意思当众做两三分钟的发言态度大方语句比较通顺连贯能主动积极地进行口语交际。本学期在学校的要求下开设了语文实践活动。开学期教研组织了观摩课语文实践活动课的课型随即各班开设了语文实践课我们班的学生对的课非常感兴趣教师积极地创造条件指导学生多读书并采取多种形式交流读书心得在课内外组织参观访问办报、课本剧等根据学生的兴趣爱好组织朗诵、书法课外的兴趣小组拓展了语文学习渠道。二、改革课堂教学方法在课文的教学过程中教师根据教材特点和学生实际使学生在潜移默化中受到熏陶感染提高思想认识陶冶道德情操培养了学生的爱美情趣。学生是语文学习的主人在教学的过程中加强了学生自主的语文实践活动引导他们在实践中主动地获取知识形成了能力。避免了繁琐分析和琐碎机械的练习注意到了学生的个体差异满足了不同程度学生的语文的学习的需求开发了他们的学习潜能发展个性培养了学生良好的学习习惯提高了教学效果周艳慧、班主任工作计划学年度上学期新学年第一学期已经开始为了更好地开展工作现拟订本学期班主任工作计划。(一)本班学生基本情况、成绩。全班学生后进生比较多学生学习的纪律性、自觉性大不如以前经过一个学年的努力该班学生的学风、班风有明显的提高。(二)基本措施和做法。,、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我已经对本班学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况我主要采取以下几种途径:与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜有利于开展工作。不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业了解学生的学习态度和进度学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬当学生的成绩出现较大的退步时要及时调查原因扭转局势。进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。、抓好班主任的日常工作。组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每一周的升国旗是对学生进行形象具体的爱国主义教育通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导要求学生做到精神饱满姿势正确动作符合节奏做操完毕听口令整理好队伍依次返回课室。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作对他们进行关心他人关心集体热爱劳动培养劳动习惯等方面的教育都有着重要的现实意义。组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习离校时情绪变得激动行为举止也容易失控在返家的途中会相互追逐不遵守交通规则为了防止意外事故的发生班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后我进入教室整理好学生队伍向学生提出放学返家时的纪律。、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的需要班主任进行长期工作进行组织和培养。确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上向全班学生提出明确的前进目标并制定出有效措施鼓励全班学生努力去实现奋斗目标一个奋斗目标的实现就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此班主任必须培养良好的班风而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论坏事在班上就得不到支持就会很快被制止学风、班风就可以达到巩固的目的。选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后首先注意选拔培养班级的积极分子物色班干部组成班委会让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足给予及时培养和教育教育学生要民主观念。班干部定期轮换让更多的学生有得到锻炼的机会同时也培养了学生既能当领导又能被领导的适应能力。实践证明班干部是班主任的好助手正确选拔、培养和使用班干部有利于班主任搞好班上的工作。、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生他们或是学习差或是性格孤僻或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:对于个别学生的教育班主任应持正确的态度思想上不要歧视感情上不要厌恶态度上不能粗暴。对后进生要一分为二善于发现后进生身上的积极因素特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心做到动之以情深于父母晓之以理细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方有的学生学习成绩不理想有很强的自卑感造成性格孤僻不和群。有的是精力过剩人很聪明而班级生活对他来说很不满足在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之对个别生不能一概而论为差生要区别对待对症下药因材施教。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验充分发挥班主任的教育作用引导学生健康成长。周艳慧年月日班主任工作计划学年度下学期班主任是一个班集体的组织者领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体学生能按照培养目标成长为德、智、体全面发展的一代新人在班主任个人工作计划中我将会不断学习、探索创造性的开展工作。我将小学二年级班主任工作计划分为以下六方面。一、建立学生一日常规培养学生自理能力。教育就是帮助人养成良好的习惯良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》结合学生年龄特点开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。二、循循善诱做好问题生的转化工作。由于“问题生”往往和老师有隔膜存在抵触或逆反心理所以一定要注意技巧我认为以下几点很重要:第一充分尊重爱护学生不能伤害学生的自尊和自信因为只有对学生发自内心真挚的爱才能给他们以鼓舞才能使他们感到无比的温暖才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。第二要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵严格但不苛刻这很重要学习能力差的孩子他们往往看不到自己的优点和长处容易自卑孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉从而产生上进的源动力。第三要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合让他们多关心、指导帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时取得家长的理解、信任和支持做好坚强的后盾。三、认真上好每一节德育课。积极参加每星期的德育教研活动精心设计好每一个主题班队会上好每一节德育课让学生在具体的情景、真实的活动过程中潜移默化地自我教育自我管理自我规范以达到良好的效果。四、协调与家长的关系开好家长会。孩子的进步集体的成长离不开教师也离不开家长。在校外我会经常和家长联系交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大也不缩小采取与家长共同研究和商讨的态度争取和家长配合推动家庭和校外教育促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受做到人人互动。五、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向班集体如果没有共同追求的奋斗目标就会失去前进的动力。所以一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标这个目标应是远期、中期、近期的结合逐步实现目标的过程会产生激励效应形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中要充分发挥集体每个成员的积极性使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程每一集体目标的实现都是全体成员共同努力的结果要让他们分享集体的欢乐和幸福从而形成集体的荣誉感和责任感。六、加强班干部的培养。培养班干部是班主任个人工作计划中的一项十分重要的工作我会经常研究班干部状况对只有热情但不会工作的就既交给工作又教给方法对有工作能力但怕耽误学习影响关系的就对他们进行为同学服务的思想教育对骄傲自满办事不和同学商量就对他们进行平易近人方面的思想教育使他们不脱离同学。周艳慧班主任工作总结学年度上学期本学期很快过去了下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结:一、热爱学生,尊重学生,相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以首先,我充分发挥班干部的主体作用在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果二、以身作则为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多因此班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用会对学生产生潜移默化的影响尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子影响尤为突出。因此在平时与学生相处的时时刻刻我都严格要求自己做到“要学生做到的老师先要做到”。比如要求学生做到讲究卫生不随便丢纸屑杂物在平时我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里那些近旁的学生看到我这样做之后会和其他学生说那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌那么我也会主动跟学生问好说谢谢你之类的礼貌用语孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说正是接受各方面教育的最佳时机除了学习我想更为重要的是教会他们认识世界明辨是非学习怎样做人。因此我利用每周一的班会结合国旗下讲话的内容在班会课上做相应的安排。三、加强班级管理培养学生能力良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢,我尝试让班级管理成为大家的事让学生成为班级管理的主人也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责采用轮流值日的方法选好卫生小组长由组长分派任务按照值日工作的顺序进行打扫卫生打扫完毕后将卫生用具放回原位然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。、鼓励学生展示自我树立自信学生活泼好动好表现自己在多种多样的活动中能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中我努力搭建学生展示的舞台利用班会开展一些小活动诸如:查字典比赛成语接龙童话故事比赛等来益智身心鼓励孩子为大家表演增强自信。、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作孩子在家中的表现只能通过家长来获悉同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长只有双管齐下才能收到教育的效果。因此在本学期主动与家长们保持联系将一些孩子的表现通知家长共同商量对策也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境自律小组各个成员各有分工,每日与参加阶段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够有时是缺少了会发现的眼睛因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方可以说班主任工作是任重道远。有人曾说能发现问题并解决问题就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼相信在以后的工作中我会以更大信心和热情投入到其中。周艳慧班主任工作总结学年度下学期本学期的班主任工作即将结束回响这一学期的工作的确也做了不少。这里边有成功的喜悦也有失败的懊恼但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的班主任工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面:()是班干部的培养。()是培养学生的)是职业素质的修养。学习能力的修养(一、班干部的培养:四年级是班干队伍的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训如民主、公正、理智、冷静以身作则批评与自我批评培养班干部独方面主持日常工作的能力使班干部工作相互协调做到各司其责相互合作反射总结交流培养班干部的分析调整、表达、组织等能力。本半本学期的班干部进行了一次调整换了一些班干部主要因为在班里时间长了有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍内心不太服从从背后对其产生敌意而老师却在管与不关的忧郁状态中工作压力过大效果也不好另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼并从中理解班干部的工作减缓学习抵触的情绪。二、通过分类教育、培养学生自主学习的能力。优秀生中间型学生后进生的教育(一)每位学生都有自己的气质性格特点有自己的理想兴趣爱好和这些都是十分宝贵的动力资源班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。由于优秀生色素质和他的在班级的榜样地位用此班主任对他的比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他的但是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品那么在他的发展中就会容易出现一些问题。如在我以前教过一个三年级的时候我班有个别优秀生学习非常刻苦成绩优异可到了四年级却出现成绩突然停顿不前甚至大幅度下降的情况。纠其原因是学习方法出了问题三年级需要记忆的东西多四年级不但需要记忆而还要灵活应用所以光靠死记硬背而导致的结果。还有一些优秀生担任班干部期间遭受非议心理压力太大影响了学习。这样的问题如果不及时发现并纷纷解决那会在他的发展过程中伏下隐蔽导致教育失败。所以在半里我经常与科任老师取得联系时刻了解他们的学习情况另外同过周记来交谈聊天等途径给予引导同时开展一些学习交流活动等。中间型学生在我班一半以上对于中间型学生的教育我本人族在尝试中但有一点可以确定许多中间型学生成绩提高不了不单纯是因为他的不够努力在班里曾经有学生向我倾诉:“老师我努力了但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以提供具体的帮助给他创造更多的表现机会常识获得成功培养他的自信心。后进剩的教育我主要是实施情感教育。创造两好的教育实际实施情感教育的关键。如在放假前我可以随意询问这些学生假期的打算在交谈中建立互相信任的关系。同时在学习上树立信心具体培养他的意志力。三、利用各种途径培养学生的职业素质。、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。一年级的入轨教育学生大体上适应学校的各项要求和管理但也有一部分学生对学校职业化管理的理解产生偏差只为了不被记名不被扣分就行经常找理由钻空子相对这样的情况仍然即使进行耐心的引导和教育。、结合教学内容提高学生的服务意识。通过饭店服务教学在服务程度语言表达行为表情方面让学生体会佳宾至上的服务原则。周艳慧语文教学工作计划学年度下学期周艳
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