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人教版小学语文五年级下册复习资料.doc

人教版小学语文五年级下册复习资料

男人伱要知道伱在做什么
2019-03-28 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《人教版小学语文五年级下册复习资料doc》,可适用于活动策划领域

人教版小学语文五年级下册复习资料【古诗词】《牧童》 唐吕岩草铺横野六七里笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后不脱蓑衣卧月明。意思:广阔的原野绿草如茵晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞不是遮头是使风。意思:哦怪不得没下雨他们也张开了伞呢原来不是为了遮雨而是想利用伞使风让船前进啊!《清平乐·村居》 宋辛弃疾茅檐低小溪上青青草。醉里吴音相媚好白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬。意思:大儿子在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子正在编织鸡笼手艺可巧!最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子躺在溪边剥莲蓬。《杨氏之子》梁国杨氏子九岁甚聪惠。孔君平诣其父父不在乃呼儿出。为设果果有扬梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”译文:在梁国有一户姓杨的人家家里有个九岁的儿子他非常聪明。有一天孔君平来拜见他的父亲恰巧他父亲不在家孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看并说:“这是你家的水果。”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”【日积月累】(日积月累一)《浪淘沙》 唐刘禹锡九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯。如今直上银河去同到牵牛织女家。(日积月累二)天行健君子以自强不息。《周易》有志不在年高无志空长百岁。《传家宝》莫等闲白了少年头空悲切!《满江红》少年易老学难成一寸光阴不可轻。《偶成》路漫漫其修远兮吾将上下而求索。《离骚》不积跬步无以至千里不积小流无以成江海。《荀子》(日积月累三)地满红花红满地 天连碧水碧连天  (回文联)一夜五更半夜二更有半 三秋九月中秋八月之中 (数字联)翠翠红红处处莺莺燕燕 风风雨雨年年暮暮朝朝 (叠字联)楼外青山山外白云云飞天外  池边绿树树边红雨雨落溪边 (顶针联)(日积月累四)关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。精卫填海   愚公移山   含辛茹苦   任劳任怨   艰苦卓绝   百折不挠   千里迢迢   肝胆相照   风雨无阻   坚贞不屈   赤胆忠心   全心全意   鞠躬尽瘁   扶危济困   赴汤蹈火   冲锋陷阵   程门立雪(日积月累五)刘关张桃园三结义生死之交      孔明借东风巧用天时关公赴会单刀直入              徐庶(shù)进曹营一言不发梁山泊的军师无(吴)用        孙猴子的脸说变就变(日积月累七)关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语。文质彬彬    仪表堂堂   虎背熊腰   身强力壮   神采奕奕   满面春风垂头丧气    目瞪口呆    健步如飞   活蹦乱跳   大摇大摆   点头哈腰低声细语    巧舌如簧    娓娓动听   语重心长(日积月累八)你若要喜爱你自己的价值你就得给世界创造价值。(德国)歌德让预言的号角奏鸣!哦西风啊如果冬天来了春天还会远吗?(英国)雪莱果实的事业是尊贵的花的事业是甜美的但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。(印度)泰戈尔假如生活欺骗了你不要心焦也不要烦恼阴郁的日子里要心平气和相信吧那快乐的日子就会来到。(俄国)普希金【词语积累】.写人物外貌的:眉清目秀 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 骨瘦如柴描写人物神态的:愁眉苦脸 目瞪口呆 神采奕奕 满面春风 挤眉弄眼 垂头丧气.描写人物行动的:健步如飞 活蹦乱跳  大摇大摆 点头哈腰.描写人物说话情态的:低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长描写人物心理的:心旷神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心惊肉跳 心惊胆战.描写高尚品质的:拾金不昧 见义勇为 光明磊落 舍生取义 视死如归 大义凛然表现机智勇敢的:神机妙算 足智多谋 奋不顾生 奋勇当先含有人体器官名称的:眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 头重脚轻 口是心非 手疾眼快含有动物的:指鹿为马 虎头蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鹤立鸡群互为反义的:a表里如一 黑白不分 黑白分明 是非曲直b先礼后兵  大惊小怪 有气无力 南腔北调 明争暗斗 里应外合 苦尽甘来 前俯后仰c无独有偶 弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顾此失彼 瞻前顾后 三长两短 争先恐后d喜新厌旧 此起彼伏 前因后果 优胜劣汰互为近义的:a惊涛骇浪 争分夺秒 瞻前顾后 同甘共苦 交头接耳 丰衣足食 精打细算 同舟共济b花言巧语 面红耳赤 千方百计 里应外合 聚精会神 通宵达旦 胡思乱想.反映历史故事的:三顾茅庐 精忠报国 围魏救赵 指鹿为马 完璧归赵 负荆请罪.反映口才差的:语无伦次 张口结舌 漏洞百出【人物形象的个性特点】《童年的发现》:费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。《杨氏之子》:杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。《晏子使楚》:晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。《金色的鱼钩》:赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。《桥》:赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。《梦想的力量》:体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。《将相和》:蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。《草船借箭》:诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人鲁肃是个忠厚守信的人曹操是个谨慎多疑的人。《景阳冈》:武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。《猴王出世》:孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》:小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。《临死前的严监生》:严监生是个爱财如命的守财奴。《“凤辣子”初见林黛玉》:王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。《刷子李》:刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。《金钱的魔力》:反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。课文内容要点:.老舍在《草原》一文中按事情发展的顺序描绘了三幅动人的画面:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原不但风光美而且人情更美。.说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会:答:蒙汉人民之间的情谊深厚怎么忍心马上分别呢直到夕阳西下人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾点明了蒙汉两族团结情深的中心。.《白杨》按事情发展顺序围绕白杨先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论然后写爸爸介绍白杨同时也借白杨表露自己扎根边疆建设边疆的决心最后写爸爸看到几棵小树迎着风沙成长起来。爸爸的神情也随之发生着变化:出神微笑严肃沉思微笑。.“在一棵高大的白杨树身边几棵小树正迎着风沙成长起来。”有什么理解或体会?答:爸爸自己已经扎根边疆献身边疆他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。 一棵高大的白杨树指老一代的边疆建设者几棵小树指边疆建设者的孩子们。.读了这三首古诗词我发现他们在内容上有一个最大的共同点都是写古代儿童无忧无虑的生活。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。.《冬阳·童年·骆驼队》一文是中国著名女作家林海音写的文中提到《城南旧事》是她写的一部自传体小说本文是这部小说的序言。.作者在文中“默默地想慢慢地写”了童年这样几个画面:看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼的去向这些场景是按季节推移顺序写的。.请你说说“我明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思并举例说说你对这句话的理解。答:世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。哥白尼发现了日心说结果怕遭到教会的处罚而不公布真相布鲁诺坚持了日心说结果被教会处死哈唯发现血液循环结果被烧死。.你认为杨氏之子的回答妙在哪里?答:我认为杨氏之子的回答妙在两点:一是孔君平在姓上做文章杨氏之子也在姓上做文章。二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平而是以否定的形式婉转的回答显得幽默有礼貌。.《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。先写事情的起因:晏子出世出国楚王想乘机侮辱晏子接着写事情的经过:楚王三次侮辱晏子晏子机智对答可以用小标题概括为进城门见楚王赴宴席最后写事情的结果:楚王不敢不尊重晏子了。.《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系答:开头写了事情的起因,中间写了事情的过程,结尾写了事情的结果。.《再见了亲人》这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点?答:首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头然后把现实的情景和往事结合起来写得情真意切最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。.《桥》这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?这样写有什么好处?答:这篇课文的句子和段落都比较简短这样写的好处是渲染紧张气氛。.《将相和》中“将”是指廉颇“相”是指蔺相如“和”是和好的意思。全文讲了三个小故事可用小标题完璧归赵、渑池之会、负荆请罪来概括。

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