　教师课堂教学质量评价表（学生用）　

　教师课堂教学质量评价表（学生用）　　教师课堂教学质量评价表（学生用）　教师课堂教学质量评价表(学生用) 说明: 1、此问卷的目的～是为了收集您对该授课教师和课程的真切感受～为教师进一步改进教学提供有价值的反馈信息～促进学校教学水平的提高。 2、问卷不具姓名～请您认真填写。 3、选项标准:A.完全同意 B.同意 C.基本同意 D.不同意请在你选择的相应的标准下的方框内划“?” 课程名称: 任课教师姓名: 职称: 完基评价内容不全同本同No. 一级同意同二级指标意指标意意我认为教师讲课观点正确，内容...

　教师课堂教学质量评价表（学生用）　教师课堂教学质量评价表(学生用) 说明: 1、此问卷的目的～是为了收集您对该授课教师和课程的真切感受～为教师进一步改进教学提供有价值的反馈信息～促进学校教学水平的提高。 2、问卷不具姓名～请您认真填写。 3、选项标准 :A.完全同意 B.同意 C.基本同意 D.不同意请在你选择的相应的标准下的方框内划“?” 课程名称: 任课教师姓名: 职称: 完基评价内容不全同本同No. 一级同意同二级指标意指标意意我认为教师讲课观点正确，内容丰富。 1 教我认为教师讲课重点突出，详略得当，难度适宜。 2 学内我认为教师讲课能结合学科发展，介绍新成果。 3 容我认为教师讲课理论联系实际，传播学习和研究方法。 4 我认为本课程教学计划明确，教师备课充分。 5 教教师教学认真，对我们的要求严格。 6 学态教师上课不迟到，不随意调(停)课。 7 度教师对我们的作业批改认真、及时。 8 教师为我们提供了课外参考书目并且有效。 9 教教师的教学方法和手段多样化并且切合教学内容。 10 学教师能够认真组织教学，注意因材施教。 11 方教师的讲课进度快慢适中，对课堂时间安排合理。 12 法教师能够鼓励学生提出问题和个人观点并进行讨论。 13 通过教师的教学，我理解并学会了该课程内容。 14 教通过教师的教学，我对该学科的兴趣提高。 15 学效通过教师的教学，我认识、解决相关问题的能力提高了。 16 果教师的言传身教，有助于我们的做人、做事、做学问。 17 总体总体上，我对本课程的任课教师满意。 18 评价教师课堂教学质量评价表(专家用理工医学科) 听课人: 听课学时: 教室: 年月日班课名讲课教师级讲课内容评价分数得评价内容 No. 优良一较分秀好般差熟练程度:脱稿讲授内容，非常熟练 10 8 5 2 1 概念原理:表达准确，分析论证充分 10 8 5 2 2 信息量:内容丰富，有剖析、有扩展 10 852 3 学术水平:引进本学科新成果、新思想 10 8 5 2 4 条理性:条理清晰，板书设计合理 10 852 5 联系实际:善于运用理论分析，解决实际问题 1085 2 6 教法创新:有改革或创新，效果好 10 8 5 2 7 启发性:善于启发，教与学和谐一致 108 5 2 8 教学语言:生动、流畅、有吸引力 1085 2 9 教态教姿:教态端正、言行文明、师生关系融合 10 8 52 10 总分(满分为100分): (注:每一项可取最低与最高分之间任一值, 教师是否迟到: 是否提前下课: 听课学生数: 迟到、早退学生数: 建议或评语: 课堂记事教师课堂教学质量评价表(专家用人文学科, 听课人: 听课学时: 教室: 年月日班课名讲课教师级讲课内容评价分数得评价内容 No. 优良一较分秀好般差熟练程度:脱稿讲授内容，非常熟练 1 108 5 2 概念原理:表达准确，分析论证充分 2 10 8 5 2 内容深度:内容充实丰富，分析论证充分 3 108 5 2 学术水平:较好地反映学术新成果 4 10 8 5 2 逻辑水平:条理清晰，逻辑性强 5 10 8 5 2 联系实际:理论与实际有机结合 6 10 852 教学方法:善于运用启发式教学方法，效果突出 7 108 5 2 教学语言:准确、生动，有感染力 8 10 8 5 2 板书:板书清晰，设计合理 9 10 8 52 教态教姿:教态端正、言行文明、师生关系融合 10 10 8 52 总分(满分为100分): (注:每一项可取最低与最高分之间任一值, 教师是否迟到: 是否提前下课: 听课学生数: 迟到、早退学生数: 建议或评语: 课堂记事教师课程课堂教学质量评价表(专家用外语课程) 听课人: 听课学时: 教室: 年月日班课名讲课教师级讲课内容评价分数得评价内容 No. 优良一较分秀好般差授课内容熟练，对与本课内容相关的知识的阐述清楚，举1 10 8 5 2 例正确、恰当、自然。讲课重点、难点突出，条理清晰 2 10 8 52 用外语讲课，语音、语调正确，语言质量高 3 10 852 对知识的讲述系统，有深度 4 10 8 5 2 善于用直观、形象的例子说明所讲内容 5 10 8 5 2 适时、恰当地向学生介绍现实生活中和本课有关的词语和6 10 85 2 知识善于启发学生，调动学生参与课堂教学活动的积极性 7 10 8 5 2 理论联系实际，讲练结合，学生有较多参与 8 10 8 5 2 在培养学生综合素质创新能力方面方法得当，效果明显 9 108 5 2 板书清晰，设计合理 10 108 5 2 总分(满分为100分): (注:每一项可取最低与最高分之间任一值, 教师是否迟到: 是否提前下课: 听课学生数: 迟到、早退学生数: 课建议或评语: 堂记事

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