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必修3第5章第1节知能演练强化闯关

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必修3第5章第1节知能演练强化闯关 1.下列最可能用于同一生物的一组名词是(  ) ①初级消费者,第二营养级 ②次级消费者,自养型生物 ③分解者,腐生生物 ④消费者,自养生物 ⑤草食动物,异养生物 ⑥自养生物,第一营养级 ⑦自养生物,初级消费者 A.①③⑤               B.②④⑥ C.①③⑤⑥      D.①⑥⑦ 解析:选C。第一营养级是生产者,属于自养生物;第二营养级是初级消费者,异养生物;第三营养级是次级消费者,异养生物;分解者是腐生生物。 2.到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废物带离南极外...

必修3第5章第1节知能演练强化闯关
1.下列最可能用于同一生物的一组名词是(  ) ①初级消费者,第二营养级 ②次级消费者,自养型生物 ③分解者,腐生生物 ④消费者,自养生物 ⑤草食动物,异养生物 ⑥自养生物,第一营养级 ⑦自养生物,初级消费者 A.①③⑤               B.②④⑥ C.①③⑤⑥      D.①⑥⑦ 解析:选C。第一营养级是生产者,属于自养生物;第二营养级是初级消费者,异养生物;第三营养级是次级消费者,异养生物;分解者是腐生生物。 2.到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废物带离南极外,还必须把人的尿液、粪便等带离南极,这是因为南极(  ) A.缺乏必要的生活设施      B.缺少生产者 C.没有消费者      D.分解者很少 解析:选D。在南极零下几十度的环境中,生物种类和数量都比较少,由于分解者很少,为减少人的尿液和粪便等对当地环境的污染,因此要带离南极。 3.图1为某草原生态系统食物网,图2为某特殊环境中的食物网。请据图判断下列说法中正确的是(双选)(  ) A.图1中属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰 B.图1中猫头鹰占第三、第四、第五、第六共四个营养级 C.图2中,若黄雀的全部同化量来自两种动物,蝉和螳螂各占一半,则当绿色植物增加G kg时,黄雀增加体重最多是G/75 kg D.图1中如果昆虫突然减少,食草鸟数目短期内将不发生变化 解析:选BC。图1中,食草鸟属于初级消费者,A选项错误;如果昆虫突然减少,食草鸟数目短期内将会变化,D选项错误;图2中,设黄雀增加体重X kg,则根据题意可列出计算式:(5×X/2+5×5×X/2)×5=G,X=G/75 kg。 4.    下面是有关生态系统的问题。如图 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示一生态系统中生物种类间的相互关系。图中各种类均生活在退潮后暴露出的岩石上,其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面,海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动找寻食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例(%)。 (1)此生态系统中处于第三营养级的种类有 ________________________________________________________________________。 两者既有捕食关系又有竞争关系的种类是 ________________________________________________________________________。 (2)当除去全部海星一年后,与对照地区相比,该处生物种类组成发生了很大变化,其中____________成为优势种,而石鳖和石槭数量大为减少,其原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:(1)海藻和浮游植物处于第一营养级,按照食物链的箭头所指方向,可以找出海星、荔枝螺、海葵处于第三营养级。海星和荔枝螺都以藤壶、贻贝为食,两者构成竞争关系;同时海星也以荔枝螺为食,两者构成捕食关系。(2)海星主要以藤壶为食(占64%),除去全部海星后,藤壶大量繁殖,占据了岩石表面,使海藻不能生长,石鳖和石槭因失去食物而数量减少。 答案:(1)海星、荔枝螺、海葵 海星和荔枝螺 (2)藤壶 藤壶大量繁殖,占据了岩石表面,使海藻不能生长,石鳖和石槭因失去食物而数量减少 5.(2011·高考海南卷)关于生态系统的叙述,正确的是(  ) A.生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的 B.生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的 C.生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越大 D.生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越小 解析:选A。能量在生态系统中是单向流动、逐级递减的,某一营养级的能量约是其上一营养级的10%~20%;生态系统的信息传递可调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,但并非对所有捕食者都有利;生态系统中的营养级与生物的体型大小没有必然联系。 6.(2011·高考大纲全国卷)回答下列与生态学有关的问题: (1)某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后,导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析,引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着________、________、________的关系。 (2)某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,各种群生物体内某重金属的含量如下表。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中,消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。 种群 甲 乙 丙 丁 戊 重金属含量(μg/kg鲜重) 0.0037 0.0037 0.035 0.035 0.34             据表中数据绘出该生态系统的食物网。 解析:(1)外来鱼类和外来水草引进某水域生态系统后,导致该生态系统的生物多样性下降,则外来物种和本地物种之间主要存在种间斗争,其种间关系有捕食、竞争和寄生。(2)重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外,则随着营养级级别的升高,生物体内重金属的浓度会越来越高。从表中数据可以看出,甲和乙体内的重金属浓度最低,且相同,应该属于同一个营养级,是生产者,丙和丁次之,是第二营养级,戊体内重金属的浓度最高,是第三营养级。又根据题干所述,消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食,所以该生态系统的食物网如下: 答案:(1)竞争 捕食 寄生 (2) 一、单项选择题 1.关于生态系统组成成分的正确叙述是(  ) ①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者 ③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者 A.②             B.②③ C.③④      D.②⑤ 答案:A 2.右图为生态系统结构的关系图,a代表的成分是(  ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.不能确定 解析:选B。生态系统包括生物群落和无机环境,生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析,a的能量和物质来自b,并可传给c,所以a是消费者。 3.不同的生态系统中枯枝落叶分解的速率不同(如下表): 生态系统 热带雨林 温带草原 北方森林 冻原 分解达95%所需时间(年) 0.5 2 14 100           造成这种分解率差异的非主要影响因素是(  ) A.光      B.微生物 C.湿度      D.温度 解析:选A。该题主要考查生态系统的成分和作用以及分析问题的能力。枯枝落叶的分解,主要依靠微生物进行。微生物的分解活动又与环境的温度和湿度有直接关系。因为起分解作用的微生物是异养生物,所以与光没有直接关系。 4.下面是不同纬度地带的六类生态系统(甲~己)枯叶年输入量和枯叶现存量的比较表:   甲 乙 丙 丁 戊 己 枯叶年输入量/t·hm-2·a-1 1.50 7.50 11.50 7.5 9.5 50.0 枯叶现存量/t·hm-2 44.00 35.00 15.00 5.0 3.0 5.0               分析上表可知(  ) A.土壤有机物积累量最大的生态系统是己 B.己最可能是热带雨林生态系统 C.枯叶分解速率与环境温度和湿度没有关系 D.分解者作用最强的生态系统是甲 解析:选B。枯叶被土壤中的微生物分解,其分解速率与环境温度和湿度有关系。在一定范围内,温度越高,湿度越大,微生物分解作用越强,土壤中枯叶现存量就越少。根据 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 中的数据分析,土壤有机物积累量最大的生态系统是甲,分解者作用最强的生态系统是己,己最可能是热带雨林生态系统。 5.如图是我国北方某草原生态系统中部分食物网简图,据图判断下列说法正确的是(  ) ①图中所有生物构成了生物群落 ②图中食物网中共有4条食物链 ③蛇处于不同营养级 ④青蛙和蛛蛛的关系不只是捕食 ⑤该生态系统中蛇同化的总能量大于蝗虫同化的总能量 A.①③④      B.②③④ C.②③⑤      D.②④⑤ 答案:B 6.有关如图的叙述不正确的是(  ) ①图中只有两条食物链 ②细菌与狐之间既捕食又竞争 ③细菌占有第二、三、四、五营养级 ④该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的 A.①②③      B.②③ C.②③④      D.③④ 解析:选B。图中共有两条食物链分别是:草→兔→狐,草→昆虫→鸡→狐。生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量。分解者不参与食物链的组成,不占有营养级。细菌与狐没有共同的捕食对象,不存在捕食和竞争关系。 7.(2012·佛山一中高三一模试题)下图表示在某生态系统中,三个种群数量变化相互关系,下列描述正确的是(  ) A.a肯定是生产者,b肯定是初级消费者 B.a→b→c构成一条食物链 C.a与b,b与c为捕食关系 D.a与c为竞争关系 解析:选C。由图中的a、b、c之间的递减关系可以推理存在捕食关系c→b→a。由a增加,b减少,知道a不是生产者。b增加引起a的增加,c的减少,因此这不属于竞争关系。 8.如图所示食物网的生态系统中,能正确描述各种成分和彼此间关系的是(  ) A.因为老鼠是蚂蚁的天敌,所以老鹰也是蚂蚁的天敌 B.蚱蜢的数量显著减少时,蜥蜴种群较老鼠种群所受的影响大 C.老鹰可以吃蛇,但是蛇无法吃老鹰,因此蛇与鹰是共生关系 D.仙人掌是生产者,老鹰是消费者,蚂蚁是分解者 答案:B 9.下图表示某生态系统中食物网的图解,相关叙述正确的是(  ) A.图中共含有七条食物链,桉树、合欢树属于生产者 B.叶状虫属于初级消费者,第一营养级 C.该生态系统中袋鼬所含的能量最多 D.属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀 解析:选D。考查食物网的分析。此食物网中有八条食物链。叶状虫直接以植物为食,属于初级消费者,是第二营养级。该生态系统中含能量最多的是桉树和合欢树。由于能量沿食物链是逐级递减的,所以袋鼬所含的能量最少。 二、双项选择题 10.以下关于种群、群落和生态系统的叙述中,正确的是(  ) A.种群是生物进化的基本单位 B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D.生态系统的营养结构是食物链和食物网 解析:选AD。亚热带生长的常绿阔叶林是由诸多种群构成的;生物群落是一定自然区域内所有生物的总和,包括植物、动物和微生物等。 11.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是(  ) A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者 B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供硝化细菌再利用 继续阅读
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