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公开课教案:斑羚飞渡.doc

公开课教案:斑羚飞渡

樱花树下那缠绵的爱
2017-10-27 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《公开课教案:斑羚飞渡doc》,可适用于活动策划领域

公开课教案:斑羚飞渡斑羚飞渡教学目标:、了解故事梗概理清文章脉络、复述课文内容体会本文叙述条理性强的特点。、欣赏斑羚飞渡的壮美画面感受献身精神。、培养“珍爱生命关爱动物”的观念。教学重难点:、重点:整体感知课文理解斑羚在生死关头所表现出来的美德理解课文主旨。、难点:学习课文详略得当的写法。教学准备:、学生搜集感人的动物故事、师准备幻灯、录音、视频。教学时间:一课时教学过程一、激情导入课题质疑、同学们你们喜欢动物吗那么今天我们就一起走进动物世界今天我们要了解的是一种很可爱的动物(教师出示斑羚图片)知道这是什么动物吗,这是斑羚它是羚羊的一种因为喉部有一块白斑所以叫斑羚它是我国二级保护动物非常珍贵。斑羚生性温顺非常讨人喜欢。但就是这样一群可爱的动物有一天却遇到了一件让人意想不到的事情是什么事情呢,现在就让我们一起来学习沈石溪的《斑羚飞渡》。(板书课题)、围绕“飞”字你们能给课文提些什么问题,(、斑羚为什么飞,、它们是怎么飞的,、结果如何,)二、初读课文整体感知、请同学们快速默读全文到课文中找找答案。要能把这三个问题串起来回答也就告诉大家这篇课文的故事内容了。(一群斑羚被狩猎队逼到了戛洛山的伤心崖上他们进退维谷在镰刀头羊的指挥下他们分成两拨小斑羚们以老斑羚们为踏板的方式飞渡过山崖使种族得以延续。)、读完文章你感觉这是一个的故事呢,请大家用“这是一个的故事”的句式表达自己的阅读感受。生、我觉得这是一个悲惨的故事羚羊那么勇敢那么团结可是他们死的也太悲惨了。生、我觉得这是一个悲壮的故事。他让我感到了斑羚的伟大让我想起了狼牙山五壮士。生、这是一个震撼人心的故事。他深深的打动了我的心灵让我为之震撼尤其是斑羚飞渡的情景我从来都没见过也没听说过。我很震惊。师:对呀我想这也是大家共同的感受震撼人心。过渡,这是一篇感人至深的故事,故事中一定有很多地方让你们感动,下面,就让我们走进课文深处,一起感受这个悲壮的故事给我们带来的情感碰撞与心灵的洗礼。三、品读课文赏析美点请大家大声跳读课文用心感受最能打动你心灵的地方。可以是字词句也可以是一个片段。说说感动自己的理由并有感情的朗读出来。(同学们先自己思考、练读然后小组内进行交流最后全班交流学生互评朗读情况)老斑羚为了下一代的生存机会而心甘情愿选择死亡它们的精神很让我感动如果是我我真的不一定有这个勇气。镰刀头羊本来应该在年轻那拨但是为了整个种族的生存自己却了去了即将死亡的老年斑羚那一拨去了我佩服它自我牺牲的献身精神。老斑羚在面对死亡时是那么地勇敢坚强他为了挽救下一代的这种精神让我十分感动。正是有了老斑羚这块“垫脚石”半大斑羚才得以重获新生。这真是一个奇迹。感动于老斑羚对死亡的毫不恐惧。四、精读片段再现“飞渡”、在这么多处感人的地方课文对哪一幕情节描写得最为生动具体真实感人呢,、细读本段划出描写飞渡的动词全班交流、复述故事(小组交流全班交流)复述指导:抓住关键动词、、作者为什么能把这一幕情节描写得那么生动具体真实感人呢,(、运用了一系列生动的〈动词〉、采用了多个〈比喻句〉加入了作者的切身的感受。)、看视频再次感受斑羚飞渡的过程、每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。老斑羚心甘情愿用生命为下一代开辟了一条生存的道路。当你看到这震撼人心的一幕时做何感想,或者你想对一老一少斑羚说点什么呢,五、总结写法分析形象、叙述详略:这群斑羚有七八十只也就是三四十对作者是不是每一对斑羚飞渡都写得如此生动具体呢,课文采用的是怎样的描写方法呢,作者采用详写一对略写其他的方法清楚而重点突出地写出了第一对斑羚飞渡的情景避免文章重复累赘。另外还特写了一头衰老的母斑羚和一只小斑羚由于没有衔接好而双双坠入深渊的一幕给文章更增添了悲剧色彩。、体验精神()在这群斑羚中你对哪只斑羚的印象最深刻,为什么,(镰刀头羊因为它成功地指导了这次飞渡,具有临危不乱、富有智慧、勇于牺牲的精神它本来站在年轻斑羚的队伍中但后来又走到老斑羚的一拨里。)()那在这群斑羚的身上又有哪些值得我们迫切学习的金子般的东西呢,板:(舍已为人、视死如归的牺牲精神、服从命令的团队精神以及智慧、尊严对生存权利的渴求„„)这些可贵的精神就象文中多次出现的彩虹一样闪着令人眩目的光谱让人震惊让人钦佩。六、感悟反思:、当我们对斑羚面对绝境挺身而出从容赴死的大爱所折服的同时我也会想是谁逼它们陷入绝境,又是谁让它们只能以死求生,在整个故事中我们人类扮演了怎样的角色呢,、面对这些血淋淋的现实你想对人类说些什么呢,(幻灯出示图片)由于森林资源稀少和野外动植物栖息地的破坏以及乱捕滥猎、乱采滥挖等违法行为屡禁不止我国很多珍贵稀有动植物都处于濒危状态。初步统计显示我国处于濒危状态的动植物物种为,至,远高于,至,的世界水平。据国家林业局有关负责人介绍目前我国已有近个特有物种消失有些已经濒临灭绝。如海南黑冠长臂猿和海南黑熊等大大减少稀有植物望天树、龙脑香等濒于灭绝大象、孔雀雉等大为减少麋鹿、野马、新疆虎等余种珍贵稀有动物已经或基本灭绝。初步统计还显示我国有多种陆栖脊椎动物、约种和个类的野生植物处于濒危状态。在《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的个世界性濒危物种中我国占了种约占其总数的,。有关专家估计到年我国将有种至种植物处于濒危之中。由于物种之间的相互关联、相互制约关系如果有一种植物灭绝就会有种至种依附于这种植物的其他生物消失。(不做动物的杀戮者要做动物的保护者。)课堂总结:同学们,地球只有一个,动物是我们的朋友,我真心希望人与自然能和谐共处,希望斑羚们今天的悲局不再重演。我们懂得任何生物都有它生存的权利,我们在珍惜自己生命的同时,也要尊重其他生物的生存权利。请记住《动物世界》拍摄者金沃尔哈特的话吧,“所有的动物都有它们的尊严,如果我们能得到动物的理解和喜爱,那将是我们人类的荣誉。”希望我们在座的每一个人,都有能去〈善待动物、善待生命〉,板,,因为善待动物也是善待我们自己。七、课外练笔学了《斑羚飞渡》这篇课文你一定会被斑羚群的壮举所感动也一定会对狩猎者们捕杀野生动物的卑劣行径感到气愤请给狩猎队员写封信谈谈你的看法字左右。八、轻松练测

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