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初一英语老师家长会发言稿(共9篇).doc

初一英语老师家长会发言稿(共9篇)

一個人的馬路是寂靜_
2017-10-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《初一英语老师家长会发言稿(共9篇)doc》,可适用于综合领域

初一英语老师家长会发言稿(共篇)初一英语老师家长会发言稿(共篇)篇一:初一英语教师家长会发言稿家长会发言稿尊敬的各位家长:下午好很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加今天的家长会很高兴能有这样一个机会和大家进行面对面的交流。今天我想就学生们在校英语学习中存在的一些问题与各位家长共同探讨以便更好地帮助孩子学好英语为以后后的英语学习打好扎实的基础。一、抓住起步向起跑线要效率~如果孩子小学的英语没有学好那相对来说现在会比较累同样的如果现在不学好英语拿奖励啊英语的学习也是不难想象的。初一是一个崭新的起点是一个完全可以打牢基础和巩固基础的时候也是培养学习习惯和学习方法的最佳时期我认为每个家长都要高度重视这个关键时期、课堂学习方面:)听课纪律:课上四十分钟时间非常宝贵要求专心听课而有的学生注意力很不集中太容易开小差(走神与同桌讲话看课外书籍等)老师讲到哪里根本不清楚。)发言习惯:学英语一定要经常读背敢于开口说。有的同学上课很积极巴不得每次老师都能请他回答。但有的学生很少、甚至从不主动举手发言。被迫发言时声音都非常轻也不是很自然大方缺乏自信。其实举手发言是很好的习惯能促使自己专心听讲积极思维同时也是锻炼口头表达能力的机会。)笔记习惯:俗话说“好记性不如烂笔头”~听课记笔记的能力也是非常重要的有的语法知识我会要求他们记在笔记本上或课本上补充一些知识。每学完一个单元就应该进行整理。但有的学生英语书上从来没有笔记只有乱画的图画。、作业习惯:当天的作业一定要当天完成独立做并按时完成现在的作业本上的作业多数是抄写单词、听力对话的抄写翻译写短文。练习册上的题多数应该做得对但一些题如完形填空、阅读理解题因为新词汇较多有的学生读不懂也情有可愿。但要鼓励他们多动脑筋做。二、请家长配合老师完成以下工作:确保孩子每天朗读都英语至少分钟。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答大声说不害羞。可用录音机放磁带跟读。只有这样才能产生语感这是学英语很重要的一个环节。每天检查孩子的作业是否完成注意检查他们有没有订正上次的错误并且希望家长在上面签字。希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习情况如果您有什么意见也可以写在作业本上便于及时沟通让孩子熟练记单词是一项基本功是他们每天都要完成的任务通过读音来记而不是死记硬背。)听、说、读、写四会。)然后记词性名词、动词、形容词等要掌握不同词性的用法。)单词都不是孤立存在的要在句子中去理解在理解的基础上达到背诵的要求每个单元的短文Db都是背诵的重点。也是考点。课文中涉及到的相关词组和句型要让学生熟记并能用它们来造句、说话。再次感谢您从百忙之中来参加家长会希望通过我们的共同努力能让您的孩子在英语方面取得更好的成绩~篇二:初一家长会英语老师发言稿各位亲爱的家长们下午好~首先允许我代表各科任老师祝各位妈妈们母亲节快乐~首再次我要感谢各位家长的到来。您的到来是对我们的教学工作的支持也是对孩子学习的重视。孩子的教育需要家庭和学校相互的配合和支持作为七年级班的英语老师我特别希望能都得到大家的支持希望您能和我一起帮助孩子学习英语。今天利用这个机会向家长们汇报我们班英语学科方面的学习现状。期中成绩:参考人人及格()人优秀(分)人特优()年级排名第()。相比较年级其它班级我们班的特优率和优秀率都基本保持持平(略高于)但是为什么我们的班的成绩会排到年级后列呢,首先一点试卷上的题目基本都是考前讲过练过了的如果大家能够课堂分钟认真听讲并作笔记参与课堂活动并在回家后复习独立高质量的完成各项作业要求理想分数应该是排到年级前六(三班如是)。但是这次仅仅排到第名并且平均分是相对靠后的这就说明同学们在学习过程中认真听讲参与课堂笔记回家复习独立完成作业并未达到要求。每个在座的同学们认真思考下认真听讲了没有,参与课堂活动了没有,做笔记了没有,反过来说话上课完东西刻橡皮章看东看西就是不看黑板屏幕这些现象层出不穷。每次上课最起码整顿一次课堂纪律。回家复习作业等也不容乐观。每次周末回来交作业就像打仗是的该补作业的补作业也有同学顶风冒险将空白本子或者未完成的作业上交就赌老师发现不了。让大家抄单词的时候哀声一片让大家背单词的时候钻空子一听写又陷入死循环不会的同学继续罚抄有同学宁愿罚抄也不愿意动脑经去背书。讲练习册时不管正确与否只追求一个正确答案不求甚解讲解时反反复复就是那十几个同学提问讲完了也就收起来了不会进行及时的反思和总结并且讲完了还不知道自己错哪里不懂的订正的人也存在一部分。在英语课堂上大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题积极跟着老师拼读单词朗读课文。其实这也制造了一种假象同学认为自己常常被老师提问认为自己能够回答老师的问题于是认为自己的英语学得很不错自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语课上占其余的还需要同学在课后不断的巩固加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间而不是每个学生私有的时间所以不可能照顾到每个学生不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的有的可能当堂就已经有很深的印象很难忘记但这肯定是很少的。大部分同学都只能是初步接触了新知识要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫不然肯定会和别的同学拉下差距。我知道很多家长都是很重视自己孩子的英语学习的因为英语学习不管是对我们的日常生活还是升学工作来说都产生着重要的作用有着重大的意义。而我们初中阶段的教学在于培养学生的学习兴趣良好的语言习惯与运用英语进行交际的能力及跨文化意识。因此我的课堂也是围绕听说读写这几个方面对所学知识进行操练和运用。通过一个多学期的教学我们班的孩子大多数的孩子自尊心强上进心强学习能力也不错虽然这次考的不好但是我还是对我们的孩子有信心的。问题来了大部分的同学学习态度不端正、学习习惯差。正是因为这个问题才导致以上的情况。究其根源个人认为是因为学生安于现状没有目标和动力没有竞争意识。针对以上问题我向各位家长提一些方法和策略希望得到各位家长的配合和支持。督促孩子在家听英语磁带周末在家每天坚持听读分钟以上这将对孩子的学习提高有很大的帮助。请家长督促孩子在家完成周末作业以免他们来学校时互相抄袭。有的时候默写或者背诵我会请各位家长签字。背单词的时候要边拼边写嘴巴和手都要动起来嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查督促的工作不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒你可以报中文让你的孩子默写然后对照书本批改订正坚持的话你一定会有意想不到的效果。还有句型学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词短语的情况还要让他重视句子的重要性。每个周末我都会布置阅读作业请一定督促您的孩子独立按照要求完成作业。得阅读者得半边天。我们几位科任老师和各位家长有着共同的心愿都想尽自己最大的努力去培养我们的孩子他们个个都聪明、可爱只是有些孩子的潜能还未得到充分的挖掘。今后我也希望与各位家长共同努力如果孩子遇到学习问题我们及时沟通望家长能够配合解决。我还是那句话我们的孩子们不是没有学习能力而是学习态度、学习行为习惯不好只要我们加强监管帮助他们形成好的习惯成绩会上来的。最后祝愿我们的孩子进步家长开心。篇三:初一英语教师家长会发言稿初一英语教师家长会发言稿各位家长晚上好:我是初一X班的英语老师。感谢各位家长白忙之中抽空来参加家长会能与家长有关于学生的各方面的发展问题进行交流。一、抓住起步向起跑线要效能如果孩子小学的英语没有学好那相对来说现在学得会比较累同样地如果现在不学好英语那将来的英语学习也是不难想象的。如果有心的家长仔细观察的话会发现小学英语的词汇量与语法是和初中所学有着一定联系的起着一个推进的作用。所以我们只有现在打下良好的基础才不会导致英语越学越难、越学越差。初一是一个崭新的起点、是一个完全可以打牢和巩固基础的时候也是培养学习习惯和学习方法的最佳时机我认为各位家长一定要高度重视这个关键时期。千万不能纵容自己的孩子第一次说:英语好难我默不出来就任由他去。你让你的孩子知道:今天你花大时间去养成好习惯明天你就可以更好。今天你偷懒了一会你明天的作业就会更多。累积下来你就是欠债最多的人。培养孩子养成好学的习惯这需要我们大家齐心协力长期坚持。孩子是每个家庭的重心和希望有一位家长说过:“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊只要你多投入一点相信你的孩子会给予你更多的回报~二、抓住课堂向四十五分钟要效率现在通过一段时间的学习学生与学生之间已经拉开了差距。“向四十五分钟要效率”是我读书时的一句流行语到今天我认为还是很实用。课堂的重要性绝对是“重中之重”一些好的学生学习兴趣浓学习劲头足课堂上积极思维踊跃发言课后及时巩固形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好在听、说、读、写方面都能齐头并进我为他们感到欣慰。可也有一些学生平时学习马虎基础不扎实功亏一篑导致他们现在课上听讲出现困难用他们自己的话说:“我听不懂。”听不懂还不努力书面作业拖拉不交口头作业根本不完成如此一来学习自然成了件头痛事麻烦事。其实大部分的学生还是处于中间层次老师所教的所布置的作业能够基本完成但学习的效率又因人而异存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心费太大的力但是说起各方面的表现又总有一丝遗憾我们总希望他们能够再上一个台阶。三、抓住方法向好学习习惯要效果教师是最直接的知识传授者有着“教书育人”的责任。当然只有通过和家长共同的努立来帮助孩子学好英语才能让孩子更好的发挥出他们的智慧我们要和孩子共同成长。()多听录音。加强听力训练和说话训练然后才是读写能力的培养。听说能力差用英语进行交际的能力差为此家长一定要配合来要求孩子有条件的可以给孩子买个收音机没有条件的也要创造条件让孩子多听比如:每晚点半听听中央台的CCTVNEWS多听纯正的录音听几遍、听清楚了以后跟着说。不能听清楚的新闻也可以多听听培养一种语境让孩子养成一种习惯。就考试而言也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分。()多说英语。要每天抽出至少分钟左右时间让孩子读读英语不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答大声说不害羞这样有利于清楚地表达自己的口语也有利于加深印象、巩固记忆。()多背英语。熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功可以积累一些日常用语到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法不可操之过急要注意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候再把课文串起来背这样可以降低一点难度让学生背得轻松些。但是在检查过程中我们发现有一部分学生背得相当熟练可问他课文中的某个词组或句子的意思时他却一问三不知。所以我们在背诵过程中要注意上下文的理解在理解的基础上达到背诵的要求课文中涉及到的相关词组和句型要让学生熟记并能用它们来造句、说话。在具体的实施过程中发现:有些学生根本不用心学能偷懒则偷懒很多家长比较负责会查问有没有教新课要不要默写但孩子不老实欺骗家长。这时候你应该及时跟我联系让孩子知道:欺骗不是办法也会受到相应的惩罚。单词亦是如此分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时我们回家布置抄写单词其目的不在于抄而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中学生不重视这项作业认为只是抄抄而已不做也没什么关系其实他连抄写都不做根本别说是去背了结果几次下来他负债累累应付不过来学习处于被动状态从而影响了以后的学习出现退步现象。因此请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业该读的读、该说的说、该写的写、该记的记及时巩固养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的这时父母亲对学习的态度特别是行为会极大地影响孩子。在默写单词、词组、课文的时候有些会诱导父母:老师要求在家默写英语那家长就比较为难一方面自己根本不会读英语另一方面也只能帮助他作弊了。其实我们对默写的要求是这样的:单词、词组是要求家长报中文课文是要求学生自己熟背然后默写的。每周周末回家整理这周的笔记。在整理的过程中回顾这周所学的知识可以起到巩固强化的效果。有些同学做得比较好每周一的笔记都按时交上来并整理得井然有序。有些同学就比较马虎胡乱写几个应付了事或者直接不带书和笔记回家等着周末晚上来抄同学的。这些学习行为都是不可取的。一旦养成习惯就容易让孩子养成不劳而获的习惯。四密切关注学生的行为让孩子顺利度过叛逆期。初二是孩子大多在岁左右这是人生的第二个重要的转型期。在这个阶段的孩子身体生长迅速。思想开始独立有了自己的想法开始和父母和老师作对开始坚持自己的观点。有些细心的家长会发现孩子的改变会密切关注孩子的成长会允许但不放纵孩子的想法。有些家长面对孩子的改变变得无法应对开始在孩子面前不停的抱怨。其实抱怨和武力都是最不可取的。这个时期的孩子需要家长的关怀又怕家长个过分关注。所以您们要做的是给孩子空间。在不违背原则的情况下给孩子空间。让他自由安排。相信他们。我就说这么多不当之处敬请各位家长批评指正。篇四:初一英语教师家长会发言稿初一英语教师家长会发言稿各位家长晚上好:我是初一X班的英语老师。感谢各位家长白忙之中抽空来参加家长会能与家长有关于学生的各方面的发展问题进行交流。一、抓住起步向起跑线要效能如果孩子小学的英语没有学好那相对来说现在学得会比较累同样地如果现在不学好英语那将来的英语学习也是不难想象的。如果有心的家长仔细观察的话会发现小学英语的词汇量与语法是和初中所学有着一定联系的起着一个推进的作用。所以我们只有现在打下良好的基础才不会导致英语越学越难、越学越差。初一是一个崭新的起点、是一个完全可以打牢和巩固基础的时候也是培养学习习惯和学习方法的最佳时机我认为各位家长一定要高度重视这个关键时期。千万不能纵容自己的孩子第一次说:英语好难我默不出来就任由他去。你让你的孩子知道:今天你花大时间去养成好习惯明天你就可以更好。今天你偷懒了一会你明天的作业就会更多。累积下来你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望有一位家长说过:“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊只要你多投入一点相信你的孩子会给予你更多的回报~二、抓住课堂向四十五分钟要效率现在通过一段时间的学习学生与学生之间已经拉开了差距。“向四十五分钟要效率”是我读书时的一句流行语到今天我认为还是很实用。课堂的重要性绝对是“重中之重”一些好的学生学习兴趣浓学习劲头足课堂上积极思维踊跃发言课后及时巩固形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好在听、说、读、写方面都能齐头并进我为他们感到欣慰。可也有一些学生平时学习马虎基础不扎实功亏一篑导致他们现在课上听讲出现困难用他们自己的话说:“我听不懂。”听不懂还不努力书面作业拖拉不交口头作业根本不完成如此一来学习自然成了件头痛事麻烦事。其实大部分的学生还是处于中间层次老师所教的所布置的作业能够基本完成但学习的效率又因人而异存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心费太大的力但是说起各方面的表现又总有一丝遗憾我们总希望他们能够再上一个台阶。三、抓住方法向好学习习惯要效果教师是最直接的知识传授者有着“教书育人”的责任。当然只有通过和家长共同的努立来帮助孩子学好英语才能让孩子更好的发挥出他们的智慧我们要和孩子共同成长。()多听录音。加强听力训练和说话训练然后才是读写能力的培养。听说能力差用英语进行交际的能力差为此家长一定要配合来要求孩子要创造条件让孩子多听多听纯正的录音听几遍、听清楚了以后跟着说。就考试而言也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分。()多说英语。要每天抽出至少分钟左右时间让孩子读读英语不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答大声说不害羞这样有利于清楚地表达自己的口语也有利于加深印象、巩固记忆。()多背英语。熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功可以积累一些日常用语到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法不可操之过急要注意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候再把课文串起来背这样可以降低一点难度让学生背得轻松些。但是在检查过程中我们发现有一部分学生背得相当熟练可问他课文中的某个词组或句子的意思时他却一问三不知。所以我们在背诵过程中要注意上下文的理解在理解的基础上达到背诵的要求课文中涉及到的相关词组和句型要让学生熟记并能用它们来造句、说话。在具体的实施过程中发现:有些学生根本不用心学能偷懒则偷懒很多家长比较负责会查问有没有教新课要不要默写但孩子不老实欺骗家长。这时候你应该及时跟我联系让孩子知道:欺骗不是办法也会受到相应的惩罚。单词亦是如此分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时我们回家布置抄写单词其目的不在于抄而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中学生不重视这项作业认为只是抄抄而已不做也没什么关系其实他连抄写都不做根本别说是去背了结果几次下来他负债累累应付不过来学习处于被动状态从而影响了以后的学习出现退步现象。因此请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业该读的读、该说的说、该写的写、该记的记及时巩固养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的这时父母亲对学习的态度特别是行为会极大地影响孩子。在默写单词、词组、课文的时候有些会诱导父母:老师要求报英语那家长就比较为难一方面自己根本不会读英语另一方面也只能帮助他作弊了。其实我们对默写的要求是这样的:单词、词组是要求家长报中文课文是要求学生自己熟背然后默写的。我就说这么多不当之处敬请各位家长批评指正。篇五:初中学生家长会英语教师发言稿初中学生家长会英语教师发言稿首先感谢诸位平时给予我工作上的支持和紧密的配合。开学在近一个月的时间里孩子们扎实地学习新课比较认真地做作业课堂气氛热烈大部分同学认真听讲按时交作业虽然有时也会存在马虎偷懒的现象但是他们已经进步很大了~几点英语教学的几点心得:孩子的教育应该是整体的教育。课上功夫在课外。孩子对知识的理解、吸收和运用却取决于她自己的综合能力和习惯。而这个能力和习惯一是受制于天赋二是由后天的养成所决定。学习效果不好往往是跟能力的培养和习惯是否好有关而不能简单地怪孩子懒惰贪玩。找出背后的原因细致地分析把对孩子的培养渗透到生活的每一方面。生活和课堂是相通的。比如说:作业的问题可能出自行为习惯上如果一个孩子在生活上就是饭来张口、衣来伸手那么做作业的时候马虎了事就是意料之中的了。所以要从生活的点滴中来正确引导孩子在生活各方面勤快、懂事的孩子在学习上也会勤奋自觉。知识要转化为能力。所谓素质教育是其实是能力的教育英语是第二语言学习的时候容易脱离实际而变得枯燥也容易出现考试好但实际运用差的情况。为了避免这种问题在英语课上我本着以学生为主体的原则创造性地传授知识培养孩子独立思考的习惯以及实际运用语言的能力。上课时我尽量用全英语教学主要用启发式而不是传统的翻译式来使得学生理解词语和句子的意思。对于抽象的词和语法我也会用中文进行解释。我在课堂上尽量创设与生活贴近的情境采用多种的形式和游戏来创造机会给学生练习再加上用两人或小组讨论、操练的形式来进行复习和巩固使孩子们觉得上英语课就像在做游戏一样和生活很贴近绕有趣味。掌握科学的学习方法:在坐各位都是事业上的成功者很多也曾是学习高手把你们的经验教给孩子与他们一起探索适合他自己的学习方法。比如预习新课的时候不要告诉孩子她看不明白的地方这样她在第二天上课的时候就会专心地听自己来找答案豁然开朗。总的来说学习英语就是持之以恒、兴趣为先在有兴趣的基础上多读、多记像学习语文一样扩大课外阅读量。英语课本是局限的而课外的阅读是非常广泛而生动有趣的。严格要求孩子要订正作业错的单词每个抄三遍错题要用显眼颜色的笔标出来并且懂得为什么错便于复习。一年级的学生认知水平有限自我领悟和独立学习的能力有待进一步形成这一阶段他们的学习更需要家长的关心和督促所以希望家长们坚持每天检查作业完成情况适时鼓励或鞭策并在作业上签字。感谢你们的配合和关注~平时对学习有困难的或者是某阶段有退步的同学我都会尽量抽时间来个别辅导跟她谈心。最后我们的班级博客是一个非常方便快捷的信息交流平台希望大家每天都抽空看一看掌握最新动态配合老师的要求关注孩子的成长~你们好~感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会我们今天能有机会坐在一起是为了一个共同的目的那就是为了孩子的学习为了孩子的进步、为了孩子的明天。中学是人生知识基础的奠定时期而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上初中生比小学生学习的门类要多而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。在学习方法上中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆记忆基础上灵活运用。初中阶段老师们不再像对小学生那样手把手地指导学生学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细学起来吃力有时不能完全消化吸收只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展培养自主学习能力。具体表现在:不死记结论、公式要重点掌握其推导过程不满足于会解题要穷究为什么这样解不孤立地学知识要将各知识点揉成一个整块形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变不局限于课本还要拓展到课外。另外还要合理分配各科学习的时间有计划有重点。分数区别小学考试的分数和初中考试的分数是不可能等同而论的小学生考个分是很平常的事情但在初中有时候你考个分也是班级第一小学常考多在初中考不及格也是可能因为两者不可相提并论当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标我们也不能以分数论英雄要同时关注的是学生的发展关注的是学生这一阶段的成长经历正因为初中与小学的众多差别我们常遇到这样一种情况:初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门但半个月或一个月后不少新生便出现各种消极的心理症状如讨厌上学对成绩失望对学习产生焦虑情绪对老师反感和对立与同学不合群等等。这是为什么呢,由小学进入中学不仅是上学地点的改变还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好在班里做学生干部步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部感到失望有的学生小学毕业时成绩不理想与同学们有一定的差距而产生自卑感有的学生努力表现自己希望得到老师和同学的认同可实际情况却事与愿违等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。家长建议一、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率和子女一起互相监督、勉励共同进步。二、做一个监督型的家长。作业督促:经常检查孩子的作业情况无力指导看对错看是否改正相关的作业通过家校联系本了解睡觉前督促收拾好作业早上起来督促早读。孩子的上网情况问题比较大迷恋网络而荒废学业。孩子的作息时间。早上:前到校(轮到值日的同学提早分钟)放学:下午上学:到校放学:三、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象没有作业经常上网聊天经常打电话作业普遍较少等~家长发现后应及时了解真相对症教育并将情况通报班主任。四、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想集中精力不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子读书需要心静做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。五、随时与学校保持联系互通情况寻找教育孩子的最好办法电话号码如有变动请及时转告如果能常到校查看效果会更好。我们学校全天每天都是家长的接待日欢迎家长来校听课或者交流。最后祝各位家长工作顺利家庭幸福再次感谢你们的支持愿我们班向着我们共同希望的方向发展愿我们的学生蓬勃向上全面发展快乐学习~篇六:七年级二班英语教师家长会发言稿八(二)班家长会发言稿吴海霞各位领导、老师、家长、同学:大家好~我是八年级二班的英语兼生物老师。作为一名英语教师我深深感到肩上责任重大为了让家长了解学生的学习情况以及了解我的教学水平和能力在此我进行以下成绩分析与各位家长分享和探讨。一、学生表现优秀的方面:、尊敬师长团结同学。、课堂纪律良好上课积极表现和热烈讨论问题。、按时完成作业遇到难懂的题时主动问老师。、竞争意识强都很上进。二、学生身上存在的问题我们的家长都非常重视孩子们的英语学习大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说都有着重要的作用有着重大的意义。而我们中学阶段的教学目的在于培养学生的学习兴趣、良好的语言习惯、运用英语进行交际的能力以及跨文化意识。因此我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用。通过一段时间的教学我发现这个班学生都特别负责班风、学风也很好最重要的是绝大多数的同学自尊心强上进心强这使我对他们充满信心。但同样也发现了以下问题:英语学习方面:、学习心态和态度不端正。少部分学生没有意识到学习英语的重要性对于学习英语是抱着无所谓的态度。、学习习惯不够好。我要求学生在上课前集体朗读单词或课文这对锻炼他们的英语口语和音准有很大的帮助但是还是有好几个学生态度不端正敷衍了事。我还要求读英语的时候用手指单词和句子有利于对单词的记忆并且能更好的集中注意力。但是有很多人没有这种习惯眼睛盯着天花板盯着窗户读的都有甚至还有的同学边发呆边跟着读这样就没有效果。还存在着严重的畏难情绪我给的问题或是阅读材料还刚出来就有人抱怨“我不会做”、“这么难”、“看不懂”我会反问他们“你还没看题怎么知道不会做,遇到困难首先想到的不是解决问题而是逃避那么你永远不会进步”。这段时间这种情况几乎没有了。、少数同学基础不好。到现在个字母还读不全、默不全。这也是颇让人头疼的问题。、阅读能力欠佳有待提高。阅读在今后的升学考试包括中考、高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。但我们的学生对于阅读暂时还没有概念。我要求他们把阅读材料读三遍第一遍泛读也就是浏览第二遍精读把生词划出来根据上下文理解单词的意思第三遍回答问题但是很少有同学能够严格按照要求完成往往是读了一遍就不想读了。针对以上问题我也研究了一些方法和策略需要各位家长的配合和支持。、督促学生在家听英语磁带每周不少于小时最好能每天坚持听分钟这将对孩子的学习有很大帮助。、争取消化当天所学的单词不要积压任务。我会在每单元结束的时候组织一次听写并要求学生带回家给家长过目。、请家长督促孩子在家里完成家庭作业以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。有时的默写作业我也会烦请各位家长签字这也是为了给学生一点点压力让他们知道父母会经常检查他们的作业本一定要认真写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以但最重要的是在学生默完后督促他们对着书本更正。、每一个单元都有阅读的部分并且附有课后习题。如果你的孩子英语基础不是很好可以督促他们先在家查字典做适当的预习。生物学习方面:每个学生对这个世界的事物充满了好奇心上课时气氛活跃积极表现课堂作业很认真家庭作业也能按时完成考试成绩优异。总之我和各位家长有着共同的心愿都想尽自己最大的努力去培养这些孩子他们个个都聪明、可爱只是有些孩子的潜能还没有得到充分的发掘。最后祝愿我们的孩子进步家长开心~篇七:家长会发言稿(英语老师)各位家长大家晚上好~我是本学期担任九()班英语教学的王老师很多家长也许是第一次见到我大家彼此间可能比较陌生。希望今后有更多的机会与您携手交流。今天在家长会上能与家长们就毕业班学生的学习与发展开展研讨我觉得机会非常宝贵~我们学生学习英语的机会应该说非常有限的和非常之少的一方面孩子们有许多功课要学另一方面许多学生英语课堂效率低下。下面我就以下点谈谈学习英语要注意的方面。英语课堂学习应该注重课堂学习效果分钟非常宝贵且有限我们力争要在这短短的时间内掌握所有的英语知识。英语当天学习的内容应该当天消化如果不能及时消化就会积食造成听课越听越不懂形成恶性循环~英语学习重在平时每天做好预习与复习工作。想要靠临时突击临时抱佛脚的做法不可取也不可行。我确信:英语要学好和智商无关学不好英语的人都是懒惰的人。所以在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语不外乎就是在听说读写这些方面下功夫。作业一定要按时独立完成不要成为学习上的“寄生虫”。作业是老师检查了解学生知识掌握情况的一个有效途径要求同学们能如实客观地对待作业。知之为知之不知为不知宁愿独立完成的空几题的作业也比完全不经过自己大脑思考抄袭来的作业质量高得多。许多同学自觉性差平时空空两手回家早上早早赶来抄每天我都布置了一定的英语作业因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做并督促子女认真复习。学习习惯是第一生产力。许多同学英语学习好并不是他(她)比别人聪明而是学习习惯比较好。良好的学习习惯可以大大提高你的学习效果我们班的陈晓玉陈玲同学她们学习态度端正上课认真书写工整正因为如此无论什么考试都能取得很好的成绩这与她平时良好的学习习惯是分不开的~而有些同学你看似认真却是身在心不在学习重在表象完全不扎实综合素质却没有真正提高。课外也不下功夫一堂课几个单词一两个重点句型下节课过来提问一问三不知又何谈课外扩展与素质提升,这样的现象很普遍说到底还是好的习惯没有养成不够勤奋。另外还有几个同学他们的潜力很大但因为还不够认真刻苦所以没有发挥出自己最好的水平希望家长能够配合老师把孩子的成绩抓上去。我坚信:如果您的孩子在您的支持和我的指导下能够及时完成老师布置的任务那么一定能学好。要教导您的孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风成绩马上就会见效。)勤于思考、敢于攻关的习惯。)、养成不懂就问的好习惯。)、养成复习旧课和预习新课的习惯。)、养成做完作业细心检查的习惯。英语学习贵在坚持~就好像跑步运动英语学习之初大家都从同一个起跑线出发但随着难度加深与词汇量加大一些同学慢慢对英语失去新鲜感续而厌烦最后掉队。希望我们家长对子女多一份关爱督促子女奋发图强初三一年大有提高的余地~英语偏科是历史原因造成的但并不是不可根治的想要证明自己真正有实力那就从偏科的英语入手重点突破~树立正确的英语学习观与知识观~许多学生和家长认为英语学习了没有多大用处我又不会出国学两句皮毛可以炫耀就好了何必学精通,且不说英语作为一种工具它对于我们升学、工作、求职有重大意义同时我认为学习英语的过程也是一个吸收别人长处观念更新的过程~知识是无价的知识可以改变命运。我们今天所有的努力都是为了让我们的学生你的孩子在学习有更大提高做一个全面发展的人才~让我们相信明天会更好~谢谢~尊敬的各位家长:晚上好~今天我很荣幸地在这里作为你们孩子的英语老师和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”由于水平有限在各位家长面前班门弄斧不当之处敬请批评指正。首先介绍一下教材是跟我们三、四、五年级英语教材相衔接的也是和我们的初中英语相配套的如果你以前的英语没有学好那相对来说你现在学得比较累同样地如果你现在不学好英语那将来的英语学习也是不难想象的。因为现在小学英语如果有心的家长仔细看的话会发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现在打好良好的基础才不会导致英语越学越难在、越学越差。这一班学生在英语方面是我刚刚接手的每个学生学习情况我还在不断的了解之中其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的经过三年来的学习学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓学习劲头足课堂上积极思维踊跃发言课后及时巩固形成良性循环的好势头。他们的学习习惯好在听、说、读、写方面都能齐头并进我为他们感到欣慰。可也有一些学生平时学习马虎基础不扎实功亏一篑导致他们现在课上听讲出现困难用他们自己的话说:“老师上课我听不懂。”听不懂还不努力书面作业拖拉不交口头作业根本不完成如此一来学习自然成了件头痛事麻烦事。其实大部分的学生还是处于中间层次老师所教的所布置的作业能够基本完成但学习的效率又因人而异存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心费太大的力但是说起各方面的表现又总有一丝遗憾我们总希望他们能够再上一个台阶。我曾经看到过这样一个比喻说医生能够给予病人的是处方而病人能够康复的关键就是能有很好的护理。在我们教学中也是这样的我们老师就好象是医生给了一个学生方法一张学习的处方而关键就是看家长这个护工有没有做到出色的护理工作。我们这些医生又是怎么做的呢我向大家汇报一下我们英语老师的日常工作。我们六年级英语组有四位老师。每周五我们会用半天的时间来总结本周的工作安排下一周的工作然后分头备课。每天早上上课前的分钟我们都会讨论今天课上的重点、难点每天的家庭作业和课堂作业都是统一布置的。每一份作业我们都会做到“有做必收有收必批有批必评有评必改”的十六字方针所以我敢说我们班的每位同学的每分作业我都是每天都过关了再回家的除非我不在学校所以只要我是您孩子一天的英语老师就请您放个心我会公平地对待每一个孩子。但是究竟在家怎样帮助孩子学好英语呢,我们老师自然是最直接的知识传授者有着不可推卸的责任。在此我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校配合老师靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说:我们要和孩子共同成长。重视良好的学习习惯的培养()让孩子多听录音在少儿英语教学中首先是加强听力训练和说话训练然后才是读写能力的培养。听说能力差用英语进行交际的能力差为此家长一定要配合学校来要求孩子要创造条件让孩子多听多听纯正的录音听几遍、听清楚了以后跟着说。按照眼前利益来看我们的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分。()让孩子大声说英语家长要每天留出分钟左右时间让孩子读读英语不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答大声说不害羞这样有利于清楚地表达自己也有利于他人纠正自己的错误。()让孩子熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功可以积累一些日常用语到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法不可操之过急要注意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候再把课文串起来背这样可以降低一点难度让学生背得轻松些。但是在检查过程中我们发现有一部分学生背得相当熟练可问他课文中的某个词组或句子的意思时他却一问三不知。所以我们在背诵过程中要注意上下文的理解在理解的基础上达到背诵的要求课文中涉及到的相关词组和句型要让学生熟记并能用它们来造句、说话。单词亦是如此分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时我们回家布置抄写单词其目的不在于抄而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中学生不重视这项作业认为只是抄抄而已不做也没什么关系其实他连抄写都不做根本别说是去背了结果几次下来他负债累累应付不过来学习处于被动状态从而影响了以后的学习出现退步现象。因此请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业该读的读、该说的说、该写的写、该记的记及时巩固养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的这时父母亲对学习的态度特别是行为会极大地影响孩子。孩子是每个家庭的重心和希望有一位家长说过:“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊只要你多投入一点相信你的孩子会给予你更多的回报~再次感谢您从百忙之中来参加家长会希望通过我们的共同努力能让您的孩子在英语方面取得更好的成绩~篇八:七年级英语教师家长会发言稿八(三)班家长会发言稿吴海霞各位领导、老师、家长、同学:大家好~我是八年级三班的英语老师。作为一名英语教师我深深感到肩上责任重大为了让家长了解学生的学习情况以及了解我的教学水平和能力在此我进行以下成绩分析与各位家长分享和探讨。一(期中成绩:八(三)班成绩分析情况二、学生表现优秀的方面:、尊敬师长团结同学。、课堂纪律良好上课积极表现和热烈讨论问题。、按时完成作业遇到难懂的题时主动问老师。、竞争意识强都很上进。三、学生身上存在的问题我们的家长都非常重视孩子们的英语学习大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说都有着重要的作用有着重大的意义。而我们中学阶段的教学目的在于培养学生的学习兴趣、良好的语言习惯、运用英语进行交际的能力以及跨文化意识。因此我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用。通过一段时间的教学我发现这个班学生都特别负责班风、学风也很好最重要的是绝大多数的同学自尊心强上进心强这使我对他们充满信心。但同样也发现了以下问题:、学习心态和态度不端正。少部分学生没有意识到学习英语的重要性对于学习英语是抱着无所谓的态度。、学习习惯不够好。我要求学生在上课前集体朗读单词或课文这对锻炼他们的英语口语和音准有很大的帮助但是还是有好几个学生态度不端正敷衍了事。我还要求读英语的时候用手指单词和句子有利于对单词的记忆并且能更好的集中注意力。但是有很多人没有这种习惯眼睛盯着天花板盯着窗户读的都有甚至还有的同学边发呆边跟着读这样就没有效果。还存在着严重的畏难情绪我给的问题或是阅读材料还刚出来就有人抱怨“我不会做”、“这么难”、“看不懂”我会反问他们“你还没看题怎么知道不会做,遇到困难首先想到的不是解决问题而是逃避那么你永远不会进步”。这段时间这种情况几乎没有了。、少数同学基础不好。到现在个字母还读不全、默不全。这也是颇让人头疼的问题。、阅读能力欠佳有待提高。阅读在今后的升学考试包括中考、高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。但我们的学生对于阅读暂时还没有概念。我要求他们把阅读材料读三遍第一遍泛读也就是浏览第二遍精读把生词划出来根据上下文理解单词的意思第三遍回答问题但是很少有同学能够严格按照要求完成往往是读了一遍就不想读了。针对以上问题我也研究了一些方法和策略需要各位家长的配合和支持。、督促学生在家听英语磁带每周不少于小时最好能每天坚持听分钟这将对孩子的学习有很大帮助。、争取消化当天所学的单词不要积压任务。我会在每单元结束的时候组织一次听写并要求学生带回家给家长过目。、请家长督促孩子在家里完成家庭作业以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。有时的默写作业我也会烦请各位家长签字这也是为了给学生一点点压力让他们知道父母会经常检查他们的作业本一定要认真写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以但最重要的是在学生默完后督促他们对着书本更正。、每一个单元都有阅读的部分并且附有课后习题。如果你的孩子英语基础不是很好可以督促他们先在家查字典做适当的预习。总之我和各位家长有着共同的心愿都想尽自己最大的努力去培养这些孩子他们个个都聪明、可爱只是有些孩子的潜能还没有得到充分的发掘。最后祝愿我们的孩子进步家长开心~篇九:八年级家长会英语老师发言稿八年级家长会发言稿尊敬的各位家长:大家下午好~首先非常感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加本次家长会这是对我们学校和班级工作的大力支持谢谢~今天这个家长会是为了给我们学校和家长提供一个面对面交流学习的平台。而我呢在这不讲什么条条框框的大道理。因为我比较年轻我认为在座的各位都比我更有阅历更有经验。我在这呢只是跟各位聊聊交流交流。第一我想解决在座家长的一个困惑。我相信大多数家长都已看到过前段时间出台的英语考试改革政策而昨天也正式出台政策就是年英语将正式退出新高考。那在这各位就不禁要问英语还有用吗,还有必要学吗,而我的回答是肯定的当然不是因为我是英语老师我才这样说。首先大家可以看到现在是个国际化的社会在当今社会与外界的交流最广泛运用的官方语言依然是英语在各种国际大会时用的最多的还是英语。像我们的李克强总理在出访埃塞俄比亚时与当地总理就是直接用英语交谈的。而我也相信各位家长还是希望自己的孩子以后能走出去看看更广阔的世界而这时懂得一门通用的语言是显得尤其重要的。不说以后孩子为了更好的分数为了更好的学校而学英语就为自己个人的发展学习英语也就相当于学习了一门技能。其次现在大学里很多专业都还是要求英语基础的甚至有些科目直接是英文版的。孩子的专业影响以后孩子的就业如果你的孩子选择的专业就是这样的一门需要英语的专业现在这个时候你还会对他说英语不用考了学了没用的话吗,再次我讲一件真事。这个五一假我一个在重点中学做老师的同学来广州玩期间他谈起前段时间错失了个很好的机会。原来在他们学校里有个出国去执教的名额他极有可能去但唯一令人遗憾的是他不懂英语。言语之间不无失落。在这呢我也就是想告诉各位家长在这样的困惑面前作为家长的我们应该对英语持一个什么样的态度因为你的看法会在很大程度上影响孩子的观点。如果你都不重视孩子就更不会重视了。不管怎样学习知识不会有错也许这个知识还会成为影响你孩子以后事业的一项技能。第二我想给大家念个故事也许有些家长曾经看到过这个故事但请允许我在这用几分钟再念念这个故事。有位母亲第一次被儿子所在的幼儿园请去开家长会幼儿园的老师对母亲说:“你的儿子有多动症在板凳上连三分钟都坐不了你最好带他去医院看一看。回家的路上儿子问母亲老师都说了些什么,母亲鼻子一酸差点流下泪来。因为全班位小朋友惟有自己的儿子表现最差惟有对自己的儿子老师表现出不屑。然而她还是这样告诉了自己的儿子:“老师表扬你了说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈了因为只有宝宝进步了。”那天晚上儿子破天荒地吃了两碗米饭并且没有让大人喂。儿子上小学了。母亲再次去参加学校召开的家长会。老师对母亲说“全班名同学这次数学考试你儿子排名名我们怀疑你儿子智力是不是有些障碍你最好带他去医院查一查。”回去的路上母亲流下了泪水。然而当她回到家里十分亲切的对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。老师说了你并不是个笨孩子只要能细心些你一定会超过你的同桌这次你的同桌排在第名。”说这话时她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现儿子温顺得让她吃惊好象长大了许多。第二天一早上学时儿子走得比平时都要早。孩子上了初中学校又一次召开家长会。她坐在儿子的座位上等着老师点她儿子的名字因为每次家长会她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而这次却出乎她的预料直到会议结束都没听到。母亲反倒有些不习惯。临散会母亲去问老师老师告诉她:“按你儿子现在的成绩考重点中学还不太把握。”母亲怀着欣喜的心情走出校门此时她发现儿子在等她路上她扶着儿子的肩膀心理有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子:“班主任对你非常满意老师说了只要你努力很有希望考上重点高中。”儿子高中毕业的那年。那是第一批大学录取通知书下达的日子学校打来电话让儿子到学校去一趟母亲此时有一种预感儿子有可能被清华大学录取了因为在报考时她给儿子说过她相信自己的儿子有能力考取这所学校。儿子从学校回来了把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里之后突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说:“妈妈我一直都知道其实我并不是一个非常聪明的孩子是您这些年来始终的鼓励”这时母亲悲喜交加再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水任它打湿在手中的信封上。通过这个故事我想各位家长也能明白我的意思就是对孩子要进行赏识教育不要用全世界孩子的优点去比孩子身上的缺点多鼓励鼓励孩子并且真正花心思在孩子身上。有很多家长会说一直都忙没时间管。这我们能理解但孩子是你的不是学校的作为老师我们一定会尽职尽责地教育孩子而家长也是孩子的第一教师。有调查证明作为父母的我们只要每天有分钟的时间是完完全全陪着孩子的这个孩子的成长也会不一样的。这个陪是指父母在这分钟时间里不做任何与孩子的无关的事比如坐在孩子身边玩手机看电脑等这也是不行的。同时在陪伴孩子时多夸夸孩子但也不要为了夸孩子而夸孩子太容易得到的东西往往不会让人懂得珍惜。第三我想说说我们班英语学习的状况。八年级的教学主要是要培养学生学习英语的兴趣养成良好的学习英语的习惯。我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用。通过这两个月教学我发现我们班大部分学生都自尊心强上进心强都能很用心认真的学习英语这使我对他们充满信心。但是也发现了以下问题:学习态度不够端正。上课听讲不专心爱开小差讲了的作业交上来还是错误的不能按时完成最基本的学习任务。单词词组和课文不会背不会写不会默达不到要求也不努力去完成。还有拖欠作业的情况。很多男生自律性较差很懒惰今天拖明天明天拖后天。(学习习惯差。没有做到每天记单词或者记单词不动笔上课记笔记要点名提醒听力不做预测写完作文从来不检查英语课文和笔记课后从来不读不看不记。从来不做阅读导致考试速度慢效果差。针对以上问题我也研究了一些方法和策略需要各位家长的配合和支持。、督促学生在家听英语磁带最好能每天坚持听分钟这将对孩子的学习有很大帮助。、争取消化当天所学的单词不要积压任务。每天坚持检查个单词一本书的单词也只要一个月就记完了。我每天都会组织一次听写错误比较多的同学会及时让他们改正。请家长要检查听写本。、请家长督促孩子在家里完成家庭作业以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。每天回家要求记本单元的单词有时会默写A部分课文。这也是为了给学生一点点压力让他们知道父母会经常检查他们的作业本一定要认真写才行。、每天要学会预习、复习。如果你的孩子英语基础不是很好可以督促他们先在家查字典。总之我和各位家长有着共同的心愿都想尽自己最大的努力去培养这些孩子他们个个都聪明、可爱只是有些孩子的潜能还没有得到充分的发掘。八年级我的目标是不让一个学生掉队。今后我也希望和各位家长保持联系如果孩子遇到学习问题我们及时沟通。以上是我这次想跟各位家长交流的如有说得不得当的地方请各位家长海涵。最后祝愿我们的孩子百尺竿头更进一步祝愿我们的家长身体健康、工作顺利~谢谢~

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