十里小学教学常规检查反馈办法

十里小学教学常规 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 一、检查机构:十里小学教导处 二、检查时间:期初、期中、期末、平时 三、检查形式:教研组长月末定期普查、教导处随机抽查 四、校干分工: 数学科:李志刚 语文:马德华 综合:马德刚 每位分工校干应随堂听课10节以上，以检查课堂常规与课堂质量，抽查是否有私自调课 现象，并作好总结再立会上通报公示。 五、检查内容与具体做法: 1、备课:(1)检查 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 和集体备课、个人备课 (2)分项登记 (3)反馈纠正 (4)量化留档备查，作为考核依据之一。 2、改作:(1)根据新课程理念，控制作业数量、提高作业质量。 (2)认真检查，客观登记。 (3)及时反馈，发扬优点，改进不足之处。 (4)量化留档备查，作为考核依据之一。 3、上课:(1)了解听课 (2)推门听课 (3)教研听课 (4)量化留档，作为考核依据之一。 4、辅导:(1)计划周详、切实可行。 )认真辅导，及时记录。 (2 5、考试:(1)按照规定严格控制考试科目与次数。 (2)严肃考风，学生单人单座，教师对调监考和对调阅 (3)做好试卷分析并存档。 各项检查结果采用当面交流和全校公示相结合进行反馈，并与月末绩效考核、年终考核挂钩。 十里小学教学常规细则 为保证正常教学秩序，培养良好的教风，提高教学质量，依据我校教学实际和一般教学规律，特制定本常规，要求全体任课教师遵照执行。 一、教学计划 每学期开学初，教师要研究教材的内容和特点，分析学生学习状况，确定学期工作重点和教学目标，并在此基础上依据新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 、教材及学生实际情况，制定本学期教学进度计划。教师需将本学期教学进度计划附在教案首页，并将本学期教学进度计划一份上报教务处备查。凡任教课目都必须撰写教学计划，班主任应撰写班 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 ，教研组长撰写教研组计划(含集体备课计划)。 二、备课 采用集体备课与个人备课相结合的形式，每位教师的主要任教科目均应备祥案，其他学科可备在教科书上。 1、集体备课。 对于集体备课，要做好前后的联系和本单元或者是本课教学地位的确定，确定好研究的内容，填写好能力培养的措施以及重点强化的内容。 2、个人备课: (1)备《新课程标准》《教师指导用书》:明确本学科单元和分课时(章、节)的教学目的和任务，了解教学内容的安排。 (2)备教材:分析教材内容，理清教材单元和分课时(章、节)的知识线索、问题框架，确定重点难点，加工、重组教材，包括对教学内容的增删、课堂呈现顺序的变动等;补充、拓宽教材，既立足于大纲和教材，又不拘泥于大纲、教材。 (3)备学生:学生对本课所学内容的知识和能力预备的情况(包括学生的总体水平和学生层次差异两个方);学生可能出现的知识、能力、方法等方面的障碍及可能提出的问题;学生学习本节内容在情感、态度、价值观方面的原有状况和本节课的发展性的意义。 (4)备教学设计:备教学方法和具体内容的操作要点;备教学过程的各个环节是什么，侧重点在哪几个环节，环节之间怎样衔接;备问题设置及分别起怎样的作用;备教学过程中师生互动的活动。 (5)备方法:注意方法的科学性和实效性，处理好现代教学手段与传统教学方 式的关系。 (6)备板书和语言:精心设计板书，要具有科学性，版画、版图要熟练、准确，教学语言要精练、生动、逻辑性强。 (7)语文教师要充分利用好“写字”课，写好教案，对学生的写字作业要批改好。 3、教案: 教师要在充分备课的基础上，紧紧围绕课程改革的思想和教学实施的过程，精心设计每一节课的教学过程，写出规范的教案，教案一律使用“研讲评一体化”备课纸，教案的个数为“122”模式。即，一个集体备课，两个个体备课，两个反思。教案要体现环节教学模式和课堂教学模式，双边活动丰富，学生活动预设能够围绕所要学习的内容来展开。另外，教案的各个项目填写齐全。教学反思要有高效环节和低效环节分析，改进措施要具体可行。 (2)教案书写工整，每单元一装订。分管校干要及时的审批。 三、上课 1、态度端正 课堂是学校教育教学的主要阵地，教学是传授知识，进行思想教育的主要方式，也是学生获得知识、展现能力、形成良好思想品德的主要场所。教师授课的质量直接影响和决定学生的学习成绩及成长教师必须以认真负责的态度进行课堂教学。 2、纪律严明 (1)在学校教学中，教师必须严格按照课表上课，未经教务处同意，任何人不得改变课表。 (2)停课或放假由学校决定，教务处提前通知全校。 (3)教师因病、因公或其它原因不能正常上课要按规定履行书面请假手续，并提前告知学生。自行调好课安排好自己的工作，并填写调课单报教导处批准后方可请假。 (4)教师要准时上下课。预备铃后，教师应到教室门口，不得迟到。下课铃响后，方可下课。不许提前下课或随意拖堂。 (5)课堂上教师要提醒学生注意“三姿”，并教会学生使用礼貌用语，如上下课时“老师好”，“老师休息”等礼貌用语。低学段教师要注意学生良好学 习习惯的养成，要做好“规范”工作。 (6)上课教师要组织学生运用好“三本”，使“三本”充分的发挥其功能，促进学生的学习，同时养成良好的听课习惯和记 笔记 哲学笔记pdf明清笔记pdf政法笔记下载课堂笔记下载生物化学笔记PDF 的好习惯。 3、目的明确 在实施课时计划时，目的要明确，重点要突出，难点要突破，并能及时反馈，合理调控，紧扣主题，不偏离教学目的，最终达到预期的教学效果。 4、方法得当 上课使用的方法要考虑学科内容的特点、学生年级的特点、教师个人的特点以及教学年段的特点等，所采用的方法能有效的调动学生的积极性，以达到传授知识、培养能力和思想教育三位一体的教学目的。 5、组织周密 上课铃响，进入教室，师生致礼后开始上课。要做到教学过程进展有序，把全体学生组织到教学活动中来;要提高课堂教学的效率，严格课堂常规，着力培养学生良好的学习习惯;使课堂教学活而不乱，秩序井然。对违纪现象，因势利导，化消极为积极，恰如其分地处理，无非常特别情况，不做停课处理，不许把学生撵出教室。对偶发事件要沉着冷静，适当处理。 6、精神饱满 上课不带个人情绪，教态亲切自然，注重实效，教得轻松，学得愉快。一般要求站立讲课。授课要全神贯注，精力集中，身心投入，紧扣主题。以良好的精神风貌把学生引入教学活动之中。 7、基本功扎实 板书要正确、工整、规范，并有一定的速度。板书要课前设计，突出教学重点，有利于学生掌握知识。板书位置要适宜，使全体学生能看到，字体大小适度，使全体学生看清楚。 8、要熟练地使用各类教具，操作各种实验仪器和电教器材，做好各种演示实验;合理运用多媒体手段辅助教学，并做好电教媒体使用登记。 四、作业 作业是提高教学质量的必要手段。 1、课堂作业 各科作业均以练习本形式为主，课课练为辅，采用双等级评价制度。作文 用分数表示，写好批改日期和作业情况记载、后进生辅导记载。 2、家庭作业: 家庭作业是学生掌握知识、形成能力的重要实践活动，语、数、英、科学等任课教师，必须依据新课程标准和考试说明以及教材的要求向学生布置适当的作业。语数每天布置家庭作业，科学、英语应布置周作业。 3、严格要求 各科作业的要求与格式必须在起始课就做出具体明确的规定，要求作业独立、按时、整洁、规范。对于典型问题教师应做出示范，使学生有所遵从。通过反复检查落实，使学生逐步形成良好的作业习惯。 4、及时处理 要及时处理作业，以便了解学生学习情况，适时调整教学过程。对作业讲评要及时，以便迅速纠正所发现的问题。 5、规范批阅 (1)作业要认真批改，提倡全批全改，作好记录。作文用双等级衡量，其他课堂练习也采用双等级衡量。 (2)作文可采取精批与略批相结合的办法:精批数量不少于总人数的1/3，要求通览全文后细改，加眉批总批;略批数量不多于总人数的2/3，要求通览全文，划出错别字、病句、适当提示。在精批中选准佳篇，在略批中择取共性问题，以供评讲。 (3)作业批改要使用规范符号 6、批阅量次要足。 语文:讲读课文一课一练作文:1单元1篇要求有眉批尾批，批改形式也可根据情况进行面批、学生自评、互评等。 数学:练习(20次)，要有学生更正的版面 英语、美术:一课一练科学:一单元一次 其余学科不作书面课堂作业的要求，任课教师可根据学科特点自行选择课堂练习的形式和次数。 7、书面作业要有激励性批语，激励性批语不能低于30%。 五、辅导 1、辅导的对象:面向全体学生，特别要注重对差生的帮助和对优等生的指导。 2、辅导的方式:针对共性问题的集体辅导和个性问题的分类指导。集体辅导要 按辅导课表进行，对优等生的辅导通过组织年级竞赛班的方式进行。对差生的帮助通过个别辅导进行。 3、辅导的要求: 辅导时要热情，要耐心。在辅导学生学习的过程中，要针对学生存在的问题，进行学习目的和学习意志品质的教育，以及学习方法的指导。辅导要有针对性、启发性、鼓励性、诱导性。 4、要做好辅导记录。 六、考核 1、考核目的: 考核是检查学生学习情况，激励学生学习和教师对自己教学效果适时反思改进的重要手段。因此必须持认真严肃态度适时进行。 2、考核方法: 课堂提问、随堂测验、阶段考试、期中和期末考试。 3、考核命题: 无论何种考核都必须精选试题，难易适当，题量适中。考试由教研组长命题。 4、考后评析: 无论何种考核，都要严明纪律，端正考风。 考试后，应认真进行试卷质量分析，针对考试中所反映出的问题及时采取解决问题的措施。 七、听课 1、每位教师每个学期至少听10节课。 2、各级学科带头人、有义务并不定期的对青年教师听课和评课。 3、学校领导每学期至少听20节课。 4、学校安排的指导教师应按要求对被指导教师进行听课指导，同时安排被指导教师听课。教师间结成教学对子的要相互经常听课，并注意与任课教师交换意见。 5、教师应认真听课，要有听课记录，听课记录要反映教学过程，并对教师上课进行分析评价，及时与授课教师交流。没写评议的不计。 八、教科研活动 1、个人教研: 教师在教学的过程中增强研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力。要求教师对自己的教育实践和周围发生教育现象进行反思，从中发现问题，改进自己的工作并形成理性认识，在这个过程中逐渐成为具有自觉改进意识与自我提高能力的优秀教师。 2、教师间交流: 提倡教师在工作间交流，日常工作中教师间随时随地的交流实际上是一种非正式的教研活动，教师间的交流是提高教师教学能力最有效的方式之一。 3、教研活动:其他研究活动的具体时间、地点、内容由教研组长根据教研室规定在期初计划中定出(用表格形式)，本组成员不得缺席，并应积极发言参与研究。 九、教学总结 教学总结的主要内容是总结、检查教学和教研计划的完成情况及教学工作中的得失。教学总结的形式主要有课后反思、期中总结、期末总结等。 期末总结: 学期结束，教师要全面总结本学期教学工作情况，包括教学计划和教研计划的完成情况、教学任务目标达成度、教学工作中取得的主要成绩和存在的突出问题等，并分析其原因，提出改进工作的意见和措施。 十里小学常规课堂随堂听课活动方案 一、目标: 打造一流常规课堂，教好十里每个孩子，营造教师之间互帮互学的良好教 研氛围。 二、实施办法: 1、成立随堂听课小组，负责听课。一般由教学处牵头，邀请学校行政领导、教研组长、课题组长、骨干教师、引领教师共同参与教师的随堂听课活动。 2、随堂听课一般按以下顺序进行:课前通知,,听课记录,,交流探讨 3、听课时间安排:每周随机，由教学处确定听课人员，一般提前一节课左右的时间通知上课教师。 4、听随堂课的对象:每学期听全体教师人数的一半。 5、学校对所听的随堂课不做任何等地的评价。(目的是让执教教师轻松面对随堂听课，大家是互帮互学的。) 三、具体要求 对听课教师的要求: 1、全体听课教师要本着对执教教师高度负责的态度，帮助教师提高课堂教学质量的高度进行听课。 2、学会欣赏，敢于直面，善于捕捉教师的闪光点，面对存在的共性问题，需当面提出，并试着帮助其解决。 3、听课后，全体听课教师及时与执教教师反馈。可以通过检查(备课本、作业批改)、聊天(交流课堂得失等)、座谈(随机询问学生)等办法，把随堂听课情况与教学日常情况相结合。如遇到执教教师与预设教案不相符，执教教师应对教案作出书面修改并向听课教师说明临时调整原因。 4、听课原则上不打乱各位老师上课计划。 5、听课过程中要关注学生的听课、行为、作业等习惯，课后能与执教教师反馈。 对执教教师的要求: 1、调整心态，适度减压。上课教师要把随堂听课当作一次展示自我、更新自我、提升自我的机遇。要理解学校落实科研工作常态化管理的意图，既认真对待，又不刻意改变日常的教学方法;课堂上既努力催生精彩的“生成”，又力求体现与日常接轨的“原生态”。 2、认真交流，积极反思。听课后，向听课组提供自己的备课，并与听课组成员积极交流，对听课老师提出的有关问题能积极配合回答，并将班级学生情况、教学情况与听课组积极反馈。同时能虚心接受听课组老师的意见和建议，对教学中的“得与失”及时作出反思、小结，并在实践中能有针对性的改观。 下面为朱自清的散文欣赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～～谢谢～～～ 荷塘月色 作者: 朱自清 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然 想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛 然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 最新有关系学生会竞选演讲稿范文 敬的学校领导、老师、亲爱的同学们: 大家好! 我是来自xx班的xx。我性格活泼开朌,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿服:“我要竞选学生会宣传部部长。”我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。” 我已经在团委会纪检部(戒班级的干部)工作了近一年的段时间,从工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好纪检部各成员之间的关系,怎样处理好纪检部不其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习不工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任学生会宣传部部长一职,并且有能力把学生会发扬光大。 假如我当上了学生会宣传部长,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。 假如我当上了学生会宣传部部长,我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况,指出他在工作中的优点和缺点,以朊友的身份不他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。 经常不他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法,为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门 之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会宣 的影响及权威。 假如我当上了学生会宣传部部长,我将以“奉献校园,朋务同学”为宗旨,真正做到为同学们朋务 ,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。 我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧不激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。 请各位评委给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会! 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的，我什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲 的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲 人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节， 也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好: 于是妖童媛女，荡舟心许;鷁首徐回，兼传羽杯;欋 将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步; 夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们 现在早已无福消受了。 于是又记起《西洲曲》里的句子: 采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了;只不 见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。 ——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前;轻轻地 推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 在北京住了两年多了，一切平平常常地过去。要说福气，这也是福气了。因为平平常常，正像“糊涂”一样“难得”，特别是在“这年头”。但不知怎的，总不时想着在那儿过了五六年转徙无常的生活的南方。转徙无常，诚然算不得好日子;但要说到人生味，怕倒比平平常常时候容易深切地感着。现在终日看见一样的脸板板的天，灰蓬蓬的地;大柳高槐，只 是大柳高槐而已。于是木木然，心上什么也没有;有的只是自己，自己的家。我想着我的渺小，有些战栗起来;清福究竟也不容易享的。 这几天似乎有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路，说话，都要费很大的力气;还不能如意。心里是一团乱麻，也可说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。“一部《十七史》，从何处说起，”正可借来作近日的我的注脚。昨天忽然有人提起《我的南方》的诗。这是两年前初到北京，在一个村店里，喝了两杯“莲花白”以后，信笔涂出来的。于今想起那情景，似乎有些渺茫;至于诗中所说的，那更是遥遥乎远哉了，但是事情是这样凑巧:今天吃了午饭，偶然抽一本旧杂志来消遣，却翻着了三年前给S的一封信。信里说着台州，在上海，杭州，宁波之南的台。这真是“我的南方”了。我正苦于想不出，这却指引我一条路，虽然只是“一条”路而已。 ---------------朱自清《一封信》 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 --载自《匆匆》 这时我们都有了不足之感，而我的更其浓厚。我们却只不愿回去，于是只能由懊悔而怅惘了。船里便满载着怅惘了。直到利涉桥下，微微嘈杂的人声，才使我豁然一惊;那光景却又不同。右岸的河房里，都大开了窗户，里面亮着晃晃的电灯，电灯的光射到水上，蜿蜒曲折，闪闪不息，正如跳舞着的仙女的臂膊。我们的船已在她的臂膊里了;如睡在摇篮里一样，倦了的我们便又入梦了。那电灯下的人物，只觉像蚂蚁一般，更不去萦念。这是最后的梦;可惜是最短的梦!黑暗重复落在我们面前，我们看见傍岸的空船上一星两星的，枯燥无力又摇摇不定的灯光。我们的梦醒了，我们知道就要上岸了;我们心里充满了幻灭的情思。 --载自《桨声灯影里的秦淮河》 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉!我不知何时