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副本1-《如何给孩子全然的爱》.doc

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上传者: 李性达 2018-02-15 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《副本1-《如何给孩子全然的爱》doc》,可适用于综合领域,主题内容包含副本《如何给孩子全然的爱》《如何给孩子全然的爱》讲座华雅园反馈报告参加对象:园所老师目标人数:实际到场人数:会场组织方面做得好的地方:老师都沉下心与符等。

副本《如何给孩子全然的爱》《如何给孩子全然的爱》讲座华雅园反馈报告参加对象:园所老师目标人数:实际到场人数:会场组织方面做得好的地方:老师都沉下心与海亮老师共同用心感受。会场组织方面还需改善的地方:话筒效果不好接触信号弱有时没有声音发出。课程内容收获和感受:本次讲座的主题是《如何给孩子全然的爱》“爱是深深的理解和接纳”。理解孩子的情绪和感受这样孩子在你面前才不会担心被拒绝和排斥。接纳孩子让孩子感受到你爱的是完整的而不是喜欢他的某些局部。陈海亮老师用一个情境把我们带入了“如何给孩子全然的爱”的主题。情境:在公园里一群孩子围着小狗玩耍小明却离得远远的旁边的姐姐拉着小明喊小明也一起过去和狗狗一起玩小明往后退了几步恐惧的看着妈妈希望得到妈妈的回应。不同的回应给孩子传递的信息不同。那么假如我们是“妈妈”会如何回应孩子,回应:“小明害怕没关系妈妈陪着站在这看着当你想靠近后我们再靠近吧~”。当妈妈这样回应的时候传递的信息其实恰恰是孩子害怕小狗这种情绪是自然正常的。另外这同时可以帮助孩子释放紧张感。回应:“去吖一起去玩你看他们都不怕呢~”。回应:“妈妈小时候也怕小狗后来长大后不知道什么时候慢慢地就不怕了。”回应:“小狗有什么可怕的不怕的我们可是男子汉啊~”前一个回应有:是接纳的回应孩子的恐惧被看到了并且体验到这个情绪是自然的。而最后三个却是不接纳的回应这时孩子会没有安全感妈妈没有看到她的害怕的情绪没有去保护她反而还在把孩子往外面推。可能会让孩子产生一个困扰的情绪可能不再只是害怕本身而变成了我为什么会害怕并由此产生新的负面情绪如羞愧、内疚、丢脸等。他可能会害怕自己害怕这样内在的冲突和控制就萌芽了而不只是自然的害怕小狗而已。不被接纳的情绪会激发负向的保护策略。情绪是我们的一部分它有信号的功能像信使一样提示著个体内在发生著什么。如果我们否定了一个人的情绪在体验层面上这个人就被否定了一个经常被否定情绪的孩子是很难建立真正的自信的。如果一个孩子生活在父母的无条件、全然地接纳里他会拥有安全感因为他知道即便失败、做错事家仍是向他敞开的。课程中可以学以致用的行动是:、用身体语言表达爱无数研究表明温暖和爱能让孩子茁壮成长。感觉被爱的孩子自尊心更强。但是也没必要溺爱每天一个吻或者拥抱就足矣。例如:当早晨离开孩子的时候给他一个温暖的拥抱这会让孩子一天都充满安全感。当孩子像你诉说在幼儿园受到的“委屈”时及时给他一个拥抱这会帮孩子重新建立与人互动的信心。、安排共处时刻有时孩子很多捣蛋的行为其实只是为了能得到父母的注目和关心这个时候“注意他”就是父母满足孩子爱的需求的最好方式花时间精心地陪伴孩子这会让孩子觉得他是父母的心肝宝贝因为陪伴是最长情的告白。

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