佳作应运而生，学术炉火纯青——评介杨鑫辉教授新著《中国心理学史论》
佳作应运而生，学术炉火纯青——评介杨鑫
辉教授新著《中国心理学史论》
2004焦
第五期
赣南师范学院
JournalofGannanTeachersCollege
No.5
Oct.2004
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书评?
佳作应运而生,学术炉火纯青
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评介杨鑫辉教授新着《中国心理学史论》 邹大炎
(河北师范大学教科院,河北石家庄050000) 最近,接到杨鑫辉教授从南京惠寄的大作—— 《中国心理学史论》一书,读后,受益匪浅,也感慨良 多,这里谈几点
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,以就教于心理学界同仁. 一
,《中国心理学史论》是"中国心理学史"学科 发展的必然产物
众所周知,解放前,我国是没有"中国心理学史" 学科的.因为那时的心理学是言必称希腊,称欧美. 解放后,我国也依然没有"中国心理学史"学科,因为 这时的心理学又言必称苏俄.只有在"文革"之后, 由我国心理学界的老前辈——潘菽,高觉敷两位教 授发起,十多位老,中,青的心理学工作者积极追随,
才于1980年之后创建了这一新兴学科,填补了世界 心理学史的这一重大空白.这一学科的建立是有很 多具体事实为标志的:1980年l0月在重庆召开的 中国心理学基本理论专业委员会学术年会上,成立 了中国心理学史研究会;1982年春,国家教育部发 文,成立了我国第一部《中国心理学史》教材编写组, 编写组成员有潘菽,高学敷等l0多人,并于1986年 由人民教育出版社破天荒出版了这本高校教材.此 前,即1983年,江西人民出版社出版了由潘,高二教 授主编的《中国古代心理学思想研究》一书,教育部 将其列为暂用高校教材;《中国大百科全书?心理 学》,《心理学大词典》都列入了许多"中国心理学史" 的条目.几年来,全国心理学工作者发
表
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了大量中 国心理学史方面的学术论文,出版了多种专着和教 材.1986年国家教委已将中国心理学史列入高等 学校有关专业的教学
计划
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,并从1986年起,燕国材 在上海师范大学,杨鑫辉在江西师范大学,邹大炎在 河北师范大学先后招收和培养了中国心理学史方面 的硕士研究生.从1996年起,杨鑫辉在南京师范大 学还招收培养了中国心理学史的博士生,1988年 ?收稿日期:2oo4—03—23
作者简介:邹大炎,江西安福人,河北师范大学教科院教授. ——
l992年我国出版了四卷本的《中国心理学史资 料选编》.综上所述,可知中国心理学史学科已经建 立并取得了长足的发展.特别是有了硕士,博士学 历的教育后,教学内容就将相应提高,不能停留在大 学本科期间一门《中国心理学史》课的教学了(河北 师范大学心理专业从1986年至今,本科生一直开设
有这门必修课,与西方心理学史课一样对待).研究 生的教育应该设有更加专门和提高的课程,它应该 在更高的理论层面上来探讨研究中国心理学史的价 值论,方法论,范畴论,专题论,体系论,文献论,学史 论等问题.杨鑫辉教授新着的《中国心理学史论》这 一
佳作,对上面的这些理论问题都进行了深入的探 讨和阐述,很有新意,很有教益.该书正是适应了我 国教育的客观需要而产生的,它是"中国心理学史" 学科发展的必然产物.
二,《中国心理学史论》是杨鑫辉教授教学科研 的又一重大成果
杨鑫辉教授从事教育工作已经40多年,他大部 分的时间与精力是贡献给了"中国心理学史"学科的 建设.当80年代初期,我们由教育部批准组成的 《中国心理学史》教材编写组在编书过程中,他就是 积极努力,思维开阔,谦虚谨慎,工作认真负责的成 员,受到了潘,高二老的器重.1983年上学期他被 借调到了南京师范学院,在高老的指导下负责草拟 《中国心理学史》的编写大纲,供大家在庐山会议上 进行讨论.同年暑假他在庐山热心承办了编写大纲 讨论会,并且在会上落实了各成员的执笔任务.由 于他科研能力强,学术水平高,教学效果优,他l0多 年来为国家培养了"中国心理学史"研究方向的硕士 生,博士生几十名,发表学术论文上百篇,出版专着 及主编的着作l0多部,并且多项科研成果与教学成
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果获得了国家及省部级的奖项.而他的《中国心理
学史论》新着就正是在这些科研与教学成果的深厚 基础上推出的,可以说是瓜熟蒂落,水到渠成.该书 的一些精辟论点也正是他在进行博士生教学中运用 了"因材施教","教学相长"等教学原则与方法所取 得的.因此,它是杨鑫辉教授教学,科研的又一重大 成果.
三,《中国心理学史论》是继往开来的一个里程 碑
"中国心理学史"这一新兴学科从无到有,发展 到今天这个局面,也真是不容易!它汇集了中国心 理学界几代人的智慧与心血.应运而生的《中国心 理学史论》已使"中国心理学史"学科的发展进入了 一
个新的阶段,它启迪人们对中国心理学史的许多 基本理论问题进行更深层次的理论思考.别的不 说,单举《中国心理学史论》第三章中国心理学史的 方法论而言,就可见一斑.杨鑫辉教授在书中既全 面系统地总结了从潘,高二老倡导研究中国心理学 史以来,各种关于研究原则与方法的论述,其中特别 是关于辩证唯物主义与历史唯物主义指导思想的论 述.他又着重阐述了自己提出的坚持一个指导思想 (即辩证唯物论与历史唯物论),遵循多维研究原则 (即对象维度,框架维度,评价维度),采取多元研究 方法(归类排比法,史料考证法,义理诠释法,纵横比 较法,实证检验法,系统分析法)的"一导三维多元" 的方法学,观点正确,含义深刻,具有广泛的包容性 和实用性.这一方法学对"中国心理学史"研究方向 的硕士,博士研究生及一般心理学史工作者,都是大 有稗益的.杨鑫辉教授的《中国心理学史论》一书,
正是他学术生涯炉火纯青时的精品,具有继往开来 的意义,是"中国心理学史"学科发展道路上的一个 里程碑.它清楚地标示了我们20多年来艰苦奋斗, 为创建和发展这一新兴学科所走过的轨迹.同时它 也昭示了明天我们仍须加紧努力的前进道路.因此 该书是很有理论意义与现实价值的.
最后,为了祝贺我们"中国心理学史"学科的不
断成长,我写了一首诗来结束这篇文章.
《贺"中国心理学史"学科成长》
邹大炎
潘高二老举帅旗,十多同仁急起追.
重庆北京众倡议,烟台庐山几开会.
《科技史》毕寒颜惭,《中心史》成热泪挥.
喜看学科成气候,二老英灵也欣慰!
(1982年冬,在烟台教材编写会上,大家得知《中国科学 技术史》已由英国人李约瑟编着出版,一则感到非常高兴,一 则又感到非常惭愧,生怕我们的《中国心理学史》也由外国人 夺了先声.后由于大家以只争朝夕的精神努力工作,该书终 于破天荒在1986年正式出版,大家感动得热泪盈眶,奋斗四 年,总算没有辜负人民的重托!)
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