【doc】 树大根深

树大根深 撼椴深嬲羼嬲 内蒙古包钢一中实施全面发展的教育 在内蒙古自治区,包钢一中可 谓家喻户晓. 每年招生季节一到.各地名牌 学校的校长为躲避家长,常常销声 匿迹.赵嘉奇校长却敞开办公室的 大门.耐心地接待一个一个慕名而 来的学生家长.为他们详细介绍学 校各方面的情况.经常是从早说到 晚,直至讲得口干舌燥,嗓音沙哑. 他对家长讲:”你选择了包钢 一 中是选择了一种信任,我选择了 你们的孩子是选择了一种责任.” 家长们说:”看一个学校的好坏. 看看校长的脸色就知道了.” 众多远道来包钢一中求学的学 生.正是看中了这里文明整洁的校 园,浓郁朴实的学风,严格科学的 管理,优异的教学成绩,生动活泼 的课外活动.才安心在这里读书学 习的. 在市场经济的大环境中,家 长,学生有更多的选择权.这要求 我们必须有责任意识,忧患意识, 必须练好内功,增加自身的竞争能 力,办出学校的特色. 建设有特色的学校.打造和培 养队伍是第一位的.包钢一中着重 培养干部,党员,教师三支队伍. 实行干部学习制度和校领导听课制 度.校长带头每天第一节下班听 课.及时发现问题.与教师研究交 流,找出解决的办法来. 办学以教师为本,教师队伍建 设是办学的根本.他们一方面加强 教师队伍培养.一方面建立课时工 资激励机制.加大奖励力度,体现 多劳多得,优绩优酬.同时运用竞 争机制.引进优秀人才,打破看似 平静的教学气氛.借助企业”lO个 人9把椅子”的用人规则.能不能站 稳讲台.全凭教师个人的真功夫. 赵嘉奇校长在教师会上提出. “学生的满意度是衡量教师工作质 量的唯一 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 .我们直接面对的是 学生.你的工作要让你的教育对象 满意.学生满意你,你就是好老师.” 近年来.包钢一中承担了国家 课题2项,自治区课题l2项.制 定了《教科研管理条例》,以科研 带动教学.努力实践促进学生主动 质疑,以疑带思,自主学习的教学 目标,取得了喜人的成绩,得到学 生,家长和教育界同行的赞许. “ 一 所学校可以没有大楼.但不 能没有大师.高素质的教师队伍是 最宝贵的财富.”包钢一中人认为: “硬件建设.只要有钱随时都可以 办到.但是软件这块.比如队伍建 设,校风建设.学校的管理,规章 制度,学生的行为习惯.这些人文 方面的东西多少钱也买不来.” 因此.营造浓厚的育人环境.创 设良好的文化氛围.从校园的自然环 境,学生的生活环境,学习环境.到 和谐的人际关系环境.进行全方位的 治理,为学生提供优质的服务—— 包括解除思想上的困惑,心理上的 问题,学习及生活中的困难——是 全体教职工的责任和义务. “我们老师一定不要有优越感. 不要端架子.你是名校的老师,你 ?沙柳 沾了名校的光环.你不见得就是名 师.只不过生源好才能培养出优秀 的人才.你应该感谢学生,感谢家 长对我们的信任.”赵嘉奇校长反 复地提醒教师.要提高服务意识. 提高服务质量和信誉度.提高学校 的品位.把教育渗透到学校工作的 方方面面.这就是服务育人. 一 次赵校长从外面办事回来. 碰巧看到一位学生家长焦急地站在 校门外.他立即对传达室的保安说: “你们是学校的窗口.学生家长来 校,第一个认识的就是你们.你们 的态度,言行代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 包钢一中的形 象.我们不能店大欺客,要尊重家 长.不能摆衙门作风.今后,对所 有探视学生的家长一律敞开大门.” 此后.来访的学生家长都能坐在传 达室安心地等待学生下课.不再被 冷冰冰地拒之门外 示范学校的老师一定要有大 气,你的眼界视野,知识面,胸怀 气度绝对和其他人不能一样.你要 非常敬业,工作就是你的门面,就 是你立身的基础,有作为就有地位. 包钢一中把营造学习氛围和教 师队伍建设作为基础工作,为教师的 专业成长提供充备的条件.2oo3年6 月.学校专程到内蒙古师范大学招聘 了l5名大学毕业生.开着大轿车. 打着横幅.行程300里.专程从呼和 浩特把他们接回来.新教师一下车. 映入眼帘的是”包钢一中接你回家” 的巨幅标语和学校领导,教师亲切 的笑脸,一股暖流立刻涌上心头. 为了让新教师”进得来.留得 住,落地生根”.学校对他们进行 了全方位的培训.先是参观包钢现 代化大企业的生产工艺流程.感受 工业化大生产的现代化步伐.再是 利用暑期进行集中培训.开办专题 讲座,进行备课,听课及各种教学 基本功技能培训,帮助他们尽快完 成从大学生到教师的角色转变. 9月1日开学,新教师登上讲 台,一点不感到陌生和拘谨.以青 春,热情,充满朝气的形象博得学 生们的欢迎. 教师是学校最可宝贵的财富. 建设一流学校,提升教育教学品 质.关键在教师.包钢一中教师平 均年龄32岁.35岁以下的青年教 师占全体教师的78%.为建设锻炼 好这支年轻的队伍.学校采取”以 老带新,以新促老.新老共进”的 培养模式和用人机制,调动和激活 教师的积极性. 学校领导认为:青年教师有活 力,有潜力,有朝气.可塑性强.他们 的观念新,善于把握最新的知识动态. 容易与学生沟通.最适应现代社会提 出的”贴近学生,贴近社会,贴近生 活”的要求.如何把年轻,教育教学 经验不足的不利因素变成有利因素. 是校本培训,校本教研的重要课题. 学校不仅利用每周教研组长例 会,请教研员讲课和专题教案分析会 的机会,有针对性地培训青年教师. 帮助他们提高业务水平.而且下大 力气培养青年教师的敬业精神,事 业心和良好的工作作风.为他们的 终身发展奠定基础.具体做法是: 师傅带徒弟——根据《包钢一 中”以老带新”工作条例》,由学科带 头人,骨干教师和各科推举的有经 验的教师开设观摩课.新教师可以 随意选择听课.然后根据个人意愿 自选师傅,签订”师徒协议书”拜师 学艺.3年学徒,从备课,写教案,批 改作业,撰写教学 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 一板一眼地 跟老教师学.丝毫不能马虎.翻开 《包钢青年教师培养档案》,一份份 《青年教师教育教学胜任评审书》记 录了每位青年教师成长的足迹. “以老带新”的培养模式.对学 校其他教师也是一种压力和鞭策. 有的老教师课教得好,威望高.天 天有徒弟追着听课,他每节课就得 精心准备,力争越讲越好. 而那些无人听课的老教师.时 时有种危机感,需要不断更新教育 观念,提高个人的综合素质,改进 教学方式和教学行为.以便重新赢 得学生和新教师的欢迎.由此形成 教师之间良性的竞争互动氛围. 储备教师——为教师的长远发 展着想.当年来的新教师不安排满 负荷工作量.只让其教一个班的课. 半负荷运转.年轻的新教师经验不 足,两个人干一份工作.就能腾出更 多的时间去听老教师的课.去钻研 教材.去做各种必要的充电.避免被 繁重的工作压跨了.经过一两年的 储备期后.他们对教育教学工作日臻 成熟.再挑起满负荷工作的重担.后 劲十足.逐渐成为学校的中坚力量. 我们要么就不做.要做就做得 最好.细化管理,要做过细的工 作.唯有细才有实.细到每一个环 节,每一个人,每一项活动,工作才 能落实,才更有针对性和实效性. 学校把”以人为本”.人性化 管理.贯穿到每个工作环节.到过 这里的外校教师都对教室里三分之 一 的桌子比别的桌子高一截感到新 奇.细追究才明了,这是人性化管 理的一个范例. 那是两年前.在常规的听课 中.赵校长发现有的高一新生个高 腿长.普通课桌下根本伸不进他的 双腿.只好歪着身子,斜着肩膀, 侧身坐在那里听讲.他想:眼下生 活水平提高了,学生身材普遍比过 去高了.让他们3年都这么学习, 不是受折磨吗?为什么非要让人适 应桌子.不能让桌子适应人呢?他立 刻与后勤主任商量.定做一部分高 尺寸的桌子,因人入座.这就是以人 为本.从此.高个学生坐得舒服了. 身体发育好了,视力也得到保证. 学生公寓一层入口处的管理员 室,墙壁上整齐地贴着每间宿舍学 生的照片,下边注明学生姓名,家 庭住址,家长联系电话.每个新学 年开学两周内.宿舍管理员必须要 熟知所管学生的情况.记住学生的 所在班级,个性特点及家庭情况. 这些对于下岗再就业的宿舍管 理员来说,要求标准不低.学校专 门对她们进行了岗前培训.明确告 知:”你不是打工妹.你是包钢一 中的教育工作者.你的一言一行代 表了包钢一中的形象.要符合包钢 一 中的氛围.”教她们待人接物的 礼节,培训她们与学生交谈,处理 突发问题,和家长打交道的技能, 并作为考核的内容. 宿舍管理员整体素质得到提 升,为学生服务热情周到.哪个学 生生病了.及时告诉食堂.热腾腾 的病号饭就送到床前.哪个学生过 生日,不仅宿舍楼门前的小黑板向 他祝贺.还能吃到食堂做的免费生 日餐.细微之处见真情.细微之处 见功夫. 一 个早晨起不来床的男孩,对 管理员调皮地说:”我在家就不爱 起床.我妈每天对我拍拍头,揪揪 耳朵叫’孩子起来了.’阿姨你能 不能也揪揪我的耳朵.”管理员微 笑着答应:”行啊.”此后,每到该 起床时候.她就去宿舍拍拍男孩的 头,揪揪他的耳朵,轻声唤醒他. 这种胜似母爱的心灵安慰.让男孩 慢慢适应了紧张的学校生活. 以人为本.细化管理.在这里 做到了极至.为学生身体健康着 想.各教学楼,宿舍楼门口的小黑 板每天出示天气预报.提醒学生及 时增减衣服.每晚除了每栋宿舍楼 有管理员和一位老师值班,学校还 专门有校领导和一部汽车在值守, 如果有哪个学生突发急病.马上开 车送医院.他们想的是:1000多名 学生住校.安全问题丝毫不能马虎. 学校无小事,事事都育人.学 校无小事,事事都有德.教育如春 风化雨,潜移默化,入脑入心,润 物细无声. 善于挖掘每个教育环节和每项 活动中的育人因素,巧妙地利用,放 大这些因素,精心设计,精心实施, 争取获得教育的最大价值.这是包 钢一中教育的独特之处.在大多数 学校看来.再平常不过的课间操,升 旗活动,他们却做得别具匠心,使其 达到振奋精神,鼓舞士气的目的. 课间操是每天全校最大规模的 活动,让学生非常整齐, 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ,有力 地做操.这也是一种教育,即课间操 育人.赵校长之所以每天必到操场. 抓住课间操不放.是因为他认为:一 个能在操场上认真做操,做什么像什 么的人,学习上也一定会认真努力. 在包钢一中的操场上.每天课 间操时间一到.领操台立即响起指 挥员响亮的口令声,各班的队列迅 速入场.三声口令下来.队伍横向纵 向排列整齐有序.紧接着在领操员 的带领下.上千人一致伸展手臂,转 动躯体.随着广播体操的音乐.精神 饱满,动作到位地做好每一节操.课 间操结束后.学生精神振奋,心情舒 畅地投入到下一节课的学习中去. 每周一早晨的升旗仪式.是包 钢一中最引以为自豪的活动场面. 当《解放军进行曲》奏响,小国旗班 仪仗队迈着整齐的步伐出旗,在庄 严的国歌声中将五星红旗缓缓升 起.让鲜红的国旗高高飘扬在操场 上空.全校300o多名师生在这样庄 重严肃的氛围中.感到一种震撼. 真切地领会到五星红旗比生命还要 珍贵的含义,爱国之情油然而生. 各年级小国旗班的队员们对这 项活动更是终身难忘.每年新生入 学.能被选拔进入小国旗班是学生 的一种特殊荣誉.业余时间严格的 队列训练.到武警部队参观学习,进 行实弹射击.去外校做升旗示范…… 所有这些军事化教育悄然无声地融 入了他们的血脉.塑造了他们准军 人的气质.这被称之为:升旗育人. 素质教育不是游离于教育教学 活动之外的教育.素质教育应当融 会在学校教育教学的每个环节和每 项活动之中. “素质教育实际是一种能力教 育.包括人的成长,发展多方面的 能力和知识的综合性的教育.学校 的每个环节和每项活动都蕴含着素 质教育的因素.”包钢一中的老师 都明白这个道理. 每位高一新生打开录取通知 书:最先看到的是赵嘉奇校长签名 的”新生寄语”——”爱亲人.学会 感恩.爱老师,学会沟通.爱学习, 学会思考.爱自己.学会责任.做 好细节,拒绝借口.你会拥有更美 好的人生.”面对全体老师衷心的 期望.青春的血液在涌动沸腾. 高中 高中语文新课程标准高中物理选修31全套教案高中英语研修观课报告高中物理学习方法和技巧高中数学说课稿范文 学生正是世界观,人生观,价 值观的初步形成阶段.学校和老师传 授给他们的不仅是知识.还要有一个 人健康成长所需要的综合素质和能 力.”树大根深.树壮根多.营养就更 全,步伐更稳健.才能够可持续发展.” 素质教育需要扎实稳步的措 施.他们进行全员,全过程,全方 位的心理素质教育:高一每周一课 时,其他年级定期开设讲座.同时 采用征文,演讲,小品,广播等多 种形式相互穿插.使这项活动有声 有色地开展起来. 体育课以”我运动,我快乐, 我健康”为宗旨.采取选修课形式. 学生自由选择自己喜欢的篮球,排 球,足球,田径项目,按兴趣编班. 扬长避短.保证每个人掌握一到几 种运动技能. 体育课改革.激发了学生强身 健体的劲头.课上课下.操场上活 跃着学生运动的身影.各种班级, 年级比赛连续不断.学生整体身体 素质和运动水平迅速提升.曾夺得 包钢中小学运动会男子,女子,男 女混合三项团体冠军.学校不仅为 成绩优异的运动员提供充分的发展 空间.还对他们进行隆重的表彰. 自主,自立和创新意识的培养. 在高中阶段尤为关键.学校把每天下 午课后一小时活动的组织权交给学 生会,形成广大学生参与民主决策 和自我管理的机制.每年秋季足球联 赛招标竞选热火朝天.各班代表发表 演说,分别争夺承办,宣传,裁判大 权.获胜者各司其职.各显神通.让 赛场群情激昂.既炼身体又炼能力. 赵嘉奇说:”示范高中应该是 全面发展的学校.应该实施全面发 展的教育.培养全面发展的学生.” 为增加向社会学习的机会.他们带 学生到贫困县参观,与农村学校结 对子搞活动,了解农村孩子的学习 和生活.增加生活阅历. 请杭锦旗的乌兰牧骑来校,为 学生演出粗犷豪放的蒙古族歌舞, 表现蒙古族的劳动场面,风土人情. 让学生吸收蒙古族文化的营养.学 会一两首蒙古族歌曲或舞蹈.做促 进民族团结的宣传员. 凡是包钢一中毕业的学生都不 会忘记操场指挥台上.那八个鲜红 的大字:立德,强身,博学,成长. 三年的校园生活,一千多个日日夜 夜,他们时刻以此校训告诫激励自 己.勤奋刻苦地学习,磨炼.为个 人的成长奠基. “要让学生爱校.学校必有可爱 之处.要让学生敬师.教师必有可 敬之举.”基础教育做的就是奠基工 作,为”让包钢一中的学生走得更 远”,一定要为学生施足底肥.保 证长久的发展.将来迈进大学,走 入社会都能健康成长.包钢一中坚 持不懈.始终在追求这一目标. 几年来.包钢一中在与企业的 剥离过程中.面对各种困境.不等 不靠.坚忍不拔.自强不息.走出 一 条自我发展之路.展望未来.他 们信心满怀,誓为西部教育的发 展,为更多老百姓的子女能享受优 质教育.努力负重前行. (责任编辑张新洲)