施工员实习周记24篇
实习周记
周记1:
时间飞逝,一转眼,就到了实习期了,这是对我们两年半以来学习成果的检验,也是对我们这些刚踏出校园,走向社会的大学生的一种锻炼。
我带着莫名的紧张与激动踏上了实习的征程时,感受到了就业的压力,实习岗位也不好找。刚到工地时,什么也不懂,都是陌生人,这对于初来咋到的我来说,是一个不小的挑战。
这周时间里,我主要是跟同事们熟悉一下,口才与交际就是社交的第一步呀,这对以后工作有很大的帮助;还有工地的“三通一平”,这就让我回忆起老师课堂上所讲的知识了,三通指的是水通、电通和路通。即业主要提供施工用水、用电和进出场地的道路。一平指的是红线范围内的土地平整。操作模式一般是业主到供水公司、电力公司办理开户,并施工一条进出场地的简易道路,达到三通一平和条件后,与甲方(开发方)进行三通一平验收,并报国土局建工科备案,以申请施工许可证。在现场观看与学习之后,对“三通一平”的概念有了更深刻的认识,这就是理论与实际相结合的效果吧,收获不小。
时 间:12 年 12 月07日
实习周记
周记2:
第二周,工地开工了,首先要开始进行的是土方开挖。砖胎膜基础,所以用挖机挖的时候要小心,要跟着,也要用水平仪经常测标高,看有没有挖深了。水平仪在学校有接触过,但那时的概念没那么深,用起来也懵懵懂懂的,在这周里,经常接触水平仪,我也对它慢慢掌握了,虽然比较简单,但一不小心,标高也容易算错的。
虽然只是土方开挖,但里面能学到的东西不少呢,比如测量标高,算土方量等等。我也给自己定下任务,白天要完成领导布置的任务外,晚上利用时间熟悉图纸,不懂的就多问,并且要整理毕业设计的材料,这样才能充分利用时间,才会有进步。
时 间:12 年12 月 14日
实习周记
周记3:
土方开挖已经一周了,有的地方已经可以开始倒垫层做砖胎膜了,另外一边还得继续土方开挖。刚开始看砖胎膜的图纸的时候,看到那些四四方方的图形时,想象不出那些砖胎膜实际的形状,有种很无助的感觉。所以在做砖胎膜的时候,我就很认真的看,拿着图纸去对照。在做砖胎膜之前,要把砖胎膜的位置用全站仪给放出来,不然怎么对照图纸做呢。
在这中间,我也接触到了全站仪,虽然在学校也有接触过,但都不懂的操作,现在也是先拿着棱镜放点,一开始呢,也不会用,经常犯错,所以放点也比较慢,但接触几点后,就容易上手多了。工地对我来说是个新事物,所以我要以谦虚的态度去对待,去认真学习。
时 间:12年12月21日
实习周记
周记4:
这周都在做砖胎膜,工程量大,加上遇到雨天,所以就做的慢一些了。但在这段时间里,我了解了一些做砖胎膜的注意事项:
(1)做好施工人员现场技术交底,不能盲目进行施工;
(2)严格按照技术规范和
方案
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要求进行操作施工;
(3)砖胎膜砌筑高度过高需分段砌筑,一次砌筑高度不得超过2000mm;
(4)砖胎膜砌筑完成后应待24小时后方可进行回填土施工;
(5)做好地表水排放,防止地表水浸入回填土内,造成回填土质量问
题
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;
(6)土方及地下室施工在雨季期内进行,砼垫层及砌砖模、抹灰工作不宜采用成片施工的方法,若采用成片成段施工极易受到不可预测的雨天的侵扰,应按承台个数和小面积进行。对每天工程量进行合理安排,合理组织人力,对开挖完成后的承台基础梁及时进行砌筑胎膜、垫层施工,防止地表水侵蚀而造成返工。
这些对以后其他地方也有帮助,应该牢记起来。
时 间:12年12月28日
实习周记
周记5:
这周开始回填土和承台垫层砼的浇捣,以及承台防水卷材的施工。虽然知道了回填土需要注意什么,但是在实际工作中,也出现了砖胎膜裂缝、倒塌,承台垫层下沉、不均匀等状况。为了避免再次出现类似状况,要注意以下几点:
?回填土应按规定每层取样测量夯实后的干容重,在符合设计或规范要求后才能回填上一层。
?严格控制每层回填厚度,禁止汽车直接卸土入槽。
?严格选用回填土料质量,控制含水量、夯实遍数等是防止回填土下沉的重要环节。
?管沟下部、机械夯填的边角位置及墙与地坪、散水的交接处,应仔细夯实,并应使用细粒土料回填。
?雨天不应进行填方的施工。如必须施工时,应分段尽快完成,且宜采用碎石类土和砂土、石屑等填料。现场应有防雨和排水措施,防止地面水流入坑(槽)内。
?路基、室内地台等填土后应有一段自然沉实的时间,测定沉降变化,稳定后才进行下一工序的施工。
时 间:13年1月4日
实习周记
周记6:
在工地,最重要的就是安全了,如果不安全,还谈什么生产、质量呢。随着工地人员不断的增加,安全员也在这周给大家做了一些安全的注意事项:
(1)进入施工现场必须配戴安全帽;攀登与独立悬空作业配挂安全带。
(2)悬挂标牌与安全标志。施工现场的人口处应当设置“一图五牌”,即:工程总平面布置图和工程概况牌、管理人员及监督电话牌、安全生产规定牌、消防保卫牌、文明施工
管理制度
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牌,以接受群众监督。在场区有高处坠落、触电、物体打击等危险部分应悬挂安全标志牌。
(3)施工现场的孔、洞、口、沟、坎、井以及建筑物临边,应当设置围档、盖板和警示标志,夜间应当设置警示灯。
(4)施工现场的用电线路、用电设施的安装和使用应当符合临时用电规范和
安全操作规程,并按照施工组织设计进行架设,严禁任意拉线接电。
(5)施工现场应当设置必要的生活设施,并符合国家卫生有关规定要求。应当做到生活区与施工区、加工区的分离。
在工地,无时无刻都要注意安全。
时 间:13年1月11日
实习周记
周记7:
这周呢,承台做好就要开始绑扎钢筋了,但首先我们还是要把样放好呀,那边一个承台做小了,钢筋笼放不下去,导致了误工,所以说放样虽然不难,可是容易出现错误,如果错误无法及时发现,那到后面引起的从错误就更大了。
这让我体会到了“千里之行,始于足下”的道理,以前认为一栋房子那么大,来工地这边看到的建的那么慢,有点想不通,而现在明白了,所有的房子,都是靠一块砖,一抹灰而成,急不得的,一道一道工序循序渐进而成的。只有踏踏实实的完成当下的那一步,才能奠定你成功的道路,知识也一样,靠累积起来,所以我要每天完成一个小目标,获得一些收获,这样自己才会不断的去进步。
时 间:13年1月 18日
实习周记
周记8:
钢筋绑扎基本差不多了,可以浇筑地下室底板混凝土了,不过,在这之前,钢筋要先让监理验收。原本在学校没有接触过钢筋,一窍不通,在这阶段的实习中,学会了钢筋的那些基本符号,还有它的表示方式,也学会了计算钢筋量的基本公式,只不过在锚固长度这方面还有些许不足,但现在我已经可以校对绑扎的钢筋是否正确、数量是否充足等。
在绑扎钢筋中也遇到了技术交底不全面,导致下料长度过长,锚固长度过长,钢筋间距不均匀等现象。在此,我们要注意一下几方面:
(1)箍筋的间距、箍筋的弯钩长度、方向、箍筋的规格大小是否符合设计要求。
(2)主筋的间距、排距,锚固长度是否符合要求。
(3)扎丝是否满扎了。吊筋的位置、尺寸是否正确。
(4)主筋保护层的尺寸是否正确。主筋锚固弯钩方向是否正确。
(5)钢筋表面是否有油污或是锈蚀严重,需要清除油污和钢筋的锈等。
(6)钢筋绑扎时,要检查钢筋料有无用错。
时 间:13年 1月25日
实习周记
周记9:
钢筋验收好后,就要开始倒混凝土了,晚上我和另一个同事一起值班到天亮,这是我在工地的第一个通宵,听同事说以后经常会有的,这也是一种锻炼的过程吧。
是用天泵泵送混凝土,第一次见到这种大家伙,科技真是一个了不得的东西。底板混凝土无时无刻不在用振捣棒振捣,这样做是为了避免产生蜂窝、孔洞、露筋、缝隙、夹渣等缺陷。混凝土浇筑到一定的高度时,要测量其高度是否符合技术要求。当符合技术交底的要求时,要及时的抹平,如果有下雨,要及时的用塑料薄膜盖起来。当可以磨光的时候,要用磨光机磨光,使混凝土面平整,然后进行养护。所以那么整洁、漂亮的底板是多么的不容易呀。
时 间:13年2月1日
实习周记
周记10:
混凝土养护虽然简单,但是很重要,如果养护不好,那浇筑好的混凝土还是等于什么都没有了。
混凝土浇捣后,之所以能逐渐凝结硬化,主要是因为水泥水化作用的结果,而水化作用则需要适当的温度和湿度条件,因此为了保证混凝土有适宜的硬化条件,使其强度不断增长,必须对混凝土进行养护。 混凝土浇注后,如气候炎热、空气干燥,不及时进行养护,混凝土中水分会蒸发过快,形成脱水现象,会使已形成凝胶体的水泥颗粒不能充分水化,不能转化为稳定的结晶,缺乏足够的粘结力,从而会在混凝土表面出现片状或粉状脱落。此外,在混凝土尚未具备足够的强度时,水分过早的蒸发还会产生较大的收缩变形,出现干缩裂纹,影响混凝土的耐久性和整体性。所以混凝土浇筑后初期阶段的养护非常重要,混凝土终凝后应立即进行养护,干硬性混凝土应于浇筑完毕后立即进行养护。
所以混凝土养护极为重要,有时处理不好,就导致混凝土开裂,返工了。细节也不能马虎对待。
时 间:13年2月8日
实习周记
周记11:
过年之后,工地又继续开工了。在这周里,遇到了后浇带,以前也没接触过,所以也不懂那是干嘛的,经过同事的讲解和自己找资料,整理了下:
在通常情况下,当砌筑墙体长度超过40,60m时,按规范要求应设置贯通的后浇施工缝。当地面有建筑时,后浇带的设置应该根据地面建筑的要求确定,预留宽度为800,1000mm。后浇带宜在其两侧混凝土龄期达到42天后,用补偿收缩混凝土浇筑,其配合比应该由试验确定,强度需高于两侧混凝土一个等级。因为,后浇带留置的时间比较长,积存的建筑垃圾、杂物比较多,所以,必须要专门安排人员负责清理干净。施工前,将接缝处的砼凿毛,用压力水冲洗干净,保持湿润,并刷水泥浆。混凝土浇筑完毕后,要加以覆盖并浇水湿润,养护时间不少于28天。
知识是靠积累的,只有掌握好每个小要点,知识才会丰富,才能不断进步。
时 间:13年2月26日
实习周记
周记12:
地下室顶板的模板搭好了,要进行模板高度的检测,要对柱子和墙体垂直度的检查,这些都是非常关键的,不然到做出来的剪力墙、柱子都变形了,那怎么可以呢。然后要加固好,使用钢管加固。建议为50cm一道。钢管用蝴蝶扣固定。在模板底部设置密些(多加一道)。还有要注意支模后要检查模板底是否有漏。漏的话可以先填充一些砂浆或者一些填充物,也可以用模板暂时封住。在做好上述检测之后,就可以先浇筑剪力墙和柱子了。在浇筑柱子或剪力墙的时候,振捣棒在振捣的时候一定要小心,不然很容易发生爆模现象,用天泵实行二次浇筑时,振捣棒第二次不能插太深的。用天泵要实行二次浇筑,用料斗浇筑可以一次性浇筑完成。完成后,后面也要进行养护,确保混凝土的质量。
时 间:13年 3月5日
实习周记
周记13:
地下室顶板钢筋绑扎好后,我们要自己核对一下是否正确,然后给监理验收完成,才能浇筑混凝土。在混凝土浇筑的时候,也要经常拉线做板面标高的控制,振动棒要振捣好,避免产生漏振,导致蜂窝麻面现象。浇筑完成后,要对其进行养护。之后要对砼板进行保护:
(1)在施工中不准用重物冲击模板。
(2)拆除侧模板时,应在混凝土强度能保证其棱角和表面不受损伤,方可拆除。
(3)混凝土浇筑完后,待其强度达到1.2N/mm2以上,方可在其上进行下道工序施工。
(4)预留的暖卫、电气暗管,地脚螺栓及插筋,在浇筑混凝土过程中,不得碰撞或使之产生位移。
(5)应按设计要求预留孔洞或埋设铁件,不得以后凿洞埋设。
(6)要保证钢筋和垫块的位置正确,不得任意踩踏钢筋和碰动预埋件。
时 间:13年3月12日
实习周记
周记14:
对砼板已经养护有几天时间了,可还是发现了有裂缝的现象,不是都有浇水吗,后来在请教了师傅和自己找了一些资料,总结如下:
裂缝的原因:混凝土中产生裂缝有多种原因,主要是温度和湿度的变化,混凝土的脆性和不均匀性,以及结构不合理,原材料不合格(如碱骨料反应),模板变形,基础不均匀沉降等。混凝土硬化期间水泥放出大量水化热,内部温度不断上升,在表面引起拉应力。后期在降温过程中,由于受到基础或老混凝上的约束,又会在混凝土内部出现拉应力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当这些拉应力超出混凝土的抗裂能力时,即会出现裂缝。许多混凝土的内部湿度变化很小或变化较慢,但表面湿度可能变化较大或发生剧烈变化。
时 间:13年3月19日
实习周记
周记15:
现在我对放样也有了一定的了解,可以自己独立放样,不在只是帮同事拿拿工具那么简单了,但我觉得放样一定要细心,不要着急,要在保证质量的基础上赶进度。
放样放好后,模板工就要开始忙咯,在此过程中,我也向这些经验丰富的模板工了解了一些模板施工的注意事项,这些可以增加自己的经历,丰富自己的知识。一些模板施工注意事项:
(1)模板支撑必须稳固,确保几何形状和强度、刚度及稳定性。拼缝须严密,保证砼浇筑振 捣时不出现漏浆现象。
(2)施工过程中,随时复核轴线位置、几何尺寸及标高等,施工完后必须再次全面复核。
(3)模板施工时必须注意预埋件及预留洞不得遗漏且安装牢固,位置准确,有防止位移变形 的可靠措施。
(4)拆模时不得硬撬,以免损伤砼表面,拆下的模板均应进行清理修整,并涂刷脱模剂。
(6)任何一个部位的模板和支撑拆除必须经现场施工技术人员同意后,方可拆除。 严禁私自 拆除模板及支撑。
时 间:13年 3月26日
实习周记
周记16:
在模板都搭接好后,可以绑扎钢筋,预埋配件了,和上面的程序一个。在此过程中,我遇到了沉降缝和施工缝,也不懂是什么部位和作用,就自己查阅了下资料:
设置变形缝是为了防止混凝土因收缩或不均匀沉降引起的裂缝,沉降引起的裂缝也称为沉降缝。人防地下室的出入口与主体结构连接处一般设置沉降缝,是人防工程变形缝的主要形式。主体与室外出入口因基坑开挖深度和地基承载力的不同而遭成沉降不均匀,导致橡胶止水带撕裂或沉降缝隙过大而难以修补。因此,应严格按照施工规范进行施工,对埋设好的止水带由专人全数检查,保证沉降缝的施工质量。
施工缝:受到施工工艺的限制,按计划中断施工而形成的接缝,被称为施工缝。混凝土结构由于分层浇筑,在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙,就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝,而应该是一个面。
时 间:13年4月2日
实习周记
周记17:
这周学到了钢筋要怎么取样和混凝土的检验。
在钢筋绑扎之前,对钢筋焊接也要进行取样。梁板采用单面搭接焊时, 3根一组取样。当柱采用电渣压力焊,也是3根一组取样。当梁板采用闪光对焊时,6根一组取样。钢筋焊接取样时,200个接头以上要取一组。
混凝土施工时,主控项目,是结构混凝土的强度等级必须符合设计要求。用于检查结构构件混凝土强度的试件,应在混凝土的浇筑地点随机抽取,取样与试件设置应符合下列规定:每拌制100盘且不超过100立方米的同配合比的混凝土,取样不得少于一次。每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盘时,取样不得少于一次。当连续浇筑超过100立方米时,同一配合比的混凝土每200立方米取样不得少于一次。每一楼层,同一配合比得混凝土,取样不得少于一次。每次取样应至少留置一组
标准
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养护试件,同条件养护试件的留置组数应根据实际需要确定。
检验方法:检查施工记录及试件强度试验报告。
时 间:13年 4月9日
实习周记
周记18:
春季就是个多雨的季节,特别是南方,这不,天气预报说这周都雷阵雨天气,技术总工叫我们马上到工地去检查,落实有关质量、安全措施。下雨天不仅会延误工期,还会影响工程质量呢,所以在暴雨来临之际,要做好以下准备:
(1) 为浇筑的部位,应做好防风、稳固措施;
(2)检查井架缆风绳锚固是否稳妥;
(3) 检查工地电动机等电器设备的防雨措施是否完好;
(4) 检查脚手架上是否有零星木板、砖块,防止大风刮下伤人;
(5)检查工地水泥仓库屋面是否渗漏、地面是否垫高;
(6) 检查堆放待用的屋面多孔楼板,堆放场地是否坚实,防止雨后土层下陷,楼板倒塌断裂损坏;
确实做好雨天防护工作,这是每个现场工作人员应有的责任。
时 间:13年4月16日
实习周记
周记19:
在工地现场,也要用到预算当中的知识,这次栋号长要我算砖量,要和承包方核对。我首先拿着图纸到现场对一下,看看有没有什么出入,在根据图纸和实际的变化算量。一开始算的时候,觉得不好算,算的比较慢,也比较乱,算好后和栋号长对了下,结果有差别,然后他就告诉我他是怎么样算的,听了之后恍然大悟,原来自己漏算那么多。
通过这次后,我总结了下以后要注意的方面:
(1) 图纸一定要熟、吃透,才知道自己要算哪些地方;
(2) 要有规律的一步步去算,不能多算,也不能少算了;
(3) 注意分清普通层和标准层,构造不一样,不能混在一起算,要仔细 研究其中的结构,复杂的就分部分项的去算;
(4)有不懂的地方不要去盲目的算,要做好笔记,请教师傅或者自己找资料。
时 间:13年4月23 日
实习周记
周记20:
这阶段好像我们施工员管理有点松懈,施工质量有点下降,所以在周例会上,技术总工就给我们强调了如何做好施工现场的管理。
从大方面讲,施工管理主要分为三管三控一协调。就是指安全、
合同
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、信息管理,进度、质量、成本控制,还有就是组织协调,我上面讲的基本都属于协调里的。安全管理就是要对现场的材料,机械,还有作业人员采取切实有效的保护措施,防止发生事故。合同管理,你得对合同里的内容心中有数,比如什么时候付款,什么时候交工,什么时候开工,违约或者其他问题出现的时候怎么解决纠纷等信息管理就多了,比如说材料的市场价啊,国家的相关新举措,规定文件等,人工工资等进度控制就体现在你做的计划的实施了,所有的工作都是以完成进度计划为目地的。质量控制就是根据图纸和现行的标准严格控制施工质量,图纸上有注明的按图纸,没注明的按规范。成本控制,指在工程项目投资范围内得到合理控制,并不等同于偷工减料。比如说控制材料的浪费,人员的合理分配,机械的日常维护包养等等。
时 间:13年4月30日
实习周记
周记21:
地下室外围可以开始边回填了,我说旁边那些挖出来的土不就行了,也不难呀,技术负责人说,不能这么简单,这个回填的土呀,也是有讲究的。经他一说,我也自己边找下有关的资料,真的是有要求,而且还不简单呢。
(1)回填土:且优先利用基槽中挖出的优质土。回填土内不得含有有机杂质,粒径不 应大于50mm,含水量应符合压实要求。
(2)石屑:不应含有有机杂质。
(3)填土材料如无设计要求,应符合下列规定:碎石、砂土(使用细、粉砂时应取得设计单位同意,并办好签证手续)爆破石碴;可作表层以下的填料。含水量符合压实要求的粘性土,可作各层的填料。
(4)碎块草皮和有机含量大于8%的粘性土,仅用于无压实要求的填方。淤泥和淤泥质土一般不能用作填料,但在软土或沼泽地区,经处理其含水率符合压实要求的,可用于填方中的次要部位。
(5)含有机质的生活垃圾土、流动状态的泥炭土和有机质含量大于8%的粘性土等,不得用作填方材料。
时 间:13年5月7日
实习周记
周记22:
工程进度还是按部就班的进行,随着楼层的越做越高,安全的重要性,就更加明确了,现在,每天的碰头会,安全员都会说今天碰到有关安全的问题和注意事项,总的来说,就有以下几点:
(1)在施工生产中必须贯彻“安全第一、预防为主全方针,坚持“管生产必须管安全”的安全生产原则。
(2)“三保” 防护:安全帽、安全带、安全网;
(3)“四口”防护:该工程的楼梯口、电梯口、通道口、予留洞口均需进行安全防护;
(4)通往屋面周边、一层框架周边、斜马道两侧边、卸料平台两侧边都必须设置1.2m高的双层护栏,并挂安全网;
(5)电梯口和楼梯侧边必须安装临时防护栏杆,在安装正式栏杆前,不得拆除;
(6) 各种临近防护必须安装牢固,经检查验收后方 可使用,任何人都无权私自随意挪动和拆除施工现场的各种防护装置,防护设施和安全标志。
时 间:13年5月14日
实习周记
周记23:
实习期慢慢的接近尾声,想想刚来的时候,还什么都不懂,现在经历了这些之后,觉得自己的步伐可以走得更稳重些。
以前在学校上理论知识,现在在现场学习实地操作,操作需要理论知识的支持,理论需要实践来检验,而我在这个过程中,把理论运用到实际当中去,去找寻自己的不足之处,增加自己的知识面。
通过在工地的实习,使我真切的了解了房屋建筑的施工过程,了解到了具体的施工工艺,这些都是在学校里想不明白的但又十分重要的基础知识。像刚开始要做预算的时候,光看图纸,很难想像出一个具体构件要怎么算才能算的完整,经过现场施工实地考察之后,可以和图纸更好的结合起来,才能算出更准确的量。这为以后要做好预算打下了良好的基础。
时 间:13年5月21日
实习周记
周记24:
在这六个月的实习期里,我学到了很多课堂上学不到的知识,为人处世、做事技巧等。在学校里,我们要不断的学习,出来工作后,也要不间断的学习,其实,社会是一个更大的校园,里面我们所要学的东西太多太多了,只有不断的去学习新的知识,才能不被社会所淘汰。
在此之中,我也意思到了实践的重要性,它不仅能帮你检验你已经掌握的的理论知识,也能帮你牢记实践后的经历,可以转为下次你遇到此类事情的经验。在学校只学理论知识,没有到实地考察,不能理解得很透彻,现在通过这次实习,对以前那些理论知识的理解明确了许多,这就是理论与实践相结合的好处。
通过这次实习,我也意思到了要做好一件事情,你需要用系统的思维和方法,头筹全局,耐心的去解决在此当中遇到的每一件小事,这样,才能一步一步走向成功。
谢谢给我这次实习机会的人,让我见识了许多,对我以后的道路有很大的帮助,我会继续努力的。
时 间:13年5月 28日
下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络,不需要的朋友下载后可以编辑删除~~~谢谢~~~
可依靠的唯有自己
这是发生在一个普通犹太人家庭里,父亲和儿子的故事:
儿子叫约翰,在他4岁那年,有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴,父亲抱起小约翰,把他放在沙发椅上面,然后伸出双手做出接的姿势,叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳,在即将抓住父亲的瞬间,父亲缩回了双手,
约翰摔到了地板上,他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助,妈妈若无其事地坐着,并不去扶他,只是微笑着说:“呵,好坏的爸爸~”父亲站在一边,以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。
这便是犹太家庭教子的方法之一,这样做的目的是灌输给孩子一个理念:社会是复杂的,不要轻信他人,唯一可依赖的就是自己。
犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题:“假如有一天房子被烧着了,你将带着什么东西逃跑,”如果孩子回答是钱财,母亲会进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝,你知道是什么吗,”如果孩子回答不出来,母亲会告诉他:“孩子,你要带走的不是钱财,而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的,你只要活着,智慧就永远跟着你。”
你对爸爸的爱,远远胜过那部车
一个犹太家庭的父亲,存钱存了很久,终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后,他珍爱有加,每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车,也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。
有一天,这位父亲开车回到家后,累得一动也不想动。于是他决定破一次例,改天再洗车,尽管自己的爱车因淋了雨,而显得脏乱不堪。
这时,5岁的儿子见父亲这么累,就自告奋勇地要帮爸爸洗车,见他这么小的年纪,就知道体谅自己,心里甚感欣慰,便放手让儿子去洗。
儿子要动手洗车了,却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房,立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时,都是用钢刷使劲刷才刷干净的,所以既然没有毛巾,就用钢刷吧~他拿起钢刷用力地洗起车来,一遍又一遍,像刷锅一样地刷车。
等他洗完之后,听见“哇”的一声,他失声大哭起来,车子怎么都花了,这下可闯大祸了,他急忙跑去找父亲,边哭边说:“爸爸,对不起,爸爸,你来看~”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁,他也“哇”的一声,“我的车,我的车~”
这位父亲怒气冲冲地走进房间,气急败坏地跪在地上祷告:“上帝呀,请你告诉我,我该怎么做,那是我新买的车,一个月不到,就变成这样,我该怎么处罚我的孩子,”
他才祷告完,耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面,而我却是看内心~”突然间,他彻悟了。
他走出房门,儿子正害怕地流着泪,动也不敢动。
父亲走上前去,把孩子紧紧地拥在怀里,亲切地说:“谢谢你帮爸爸洗车,爸爸对你的爱,远远胜过对那部车子。”
凡事要透过表面去看本质,当家人或朋友无意间做错了某件事时,我们要理智对待,不要只看事情的表面,而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心,家会让你感觉自己的周围,时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意很好,因为物美价廉,因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨,三四点钟他就早早起来去采购,直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手,两个人忙得像陀螺。常常,因为缺乏睡眠,他的眼睛红红的。 不久,一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背,走路一跛一跛的,用手比划着,想为他提供蔬菜和鲜肉,绝对新鲜,价格还便宜。老人是个哑巴,脸上满是灰尘,额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意,老人的样子,看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对,答应下来。不知怎的,眼前的老人让他突然想起了母亲。
老人很讲信用,每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是,每天早晨六点钟,满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面,老人吃得很慢,很享受的样子。他心里酸酸的,对老人说,她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了,一跛一跛地走过来。他看着她,不知怎的,又想起了母亲,突然有一种想哭的冲动。
一晃,两年又过去了,他的饭馆成了酒楼,他也有了一笔数目可观的积蓄,买了房子。可为他送菜的,依旧是那个老人。
又过了半个月,突然有一天,他在门前等了很久,却一直等不到老人。时间已经过了一个小时,老人还没有来。他没有她的联系方式,无奈,只好让工人去买菜。两小时后,工人拉回了菜,仔细看看,他心里有了疙瘩,这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选,几乎没有干叶子,棵棵都清爽。
只是,从那天后,老人再未出现。
春节就要到了,他包着饺子,突然对妻子说想给老人送去一碗,顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜,这可是从没有过的事。妻子点头。 煮了饺子,他拎着,反复打听一个跛脚的送菜老人,终于在离他酒楼两个街道的胡同里,打听到她了。
他敲了半天门,无人应答。门虚掩着,他顺手推开。昏暗狭小的屋子里,老人在床上躺着,骨瘦如柴。老人看到他,诧异地睁大眼,想坐起来,却无能为力。他把饺子放到床边,问老人是不是病了。老人张张嘴,想说什么,却没说出来。他坐下来,打量这间小屋子,突然,墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然是他和妈妈的合影~他5岁时,10岁时,17岁时……墙角,一只用旧布包着的包袱,包袱皮上,绣着一朵梅花。他转过头,呆呆地看着老人,问她是谁。老人怔怔地,突然脱口而出:儿啊。
他彻底惊呆了~眼前的老人,不是哑巴,为他送了两年菜的老人,是他的母亲,
那沙哑的声音分明如此熟悉,不是他母亲又能是谁,他呆愣愣地,突然上前,一把抱住母亲,号啕痛哭,母子俩的眼泪沾到了一起。 不知哭了多久,他
先抬起头,哽咽着说看到了母亲的坟,以为她去世了,所以才离开家。母亲擦擦眼泪,说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸,她侥幸活下来,却毁了容,瘸了腿。看看自己的模样,想想儿子进过监狱,家里又穷,以后他一定连媳妇都娶不上。为了不拖累他,她想出了这个主意,说自己去世,让他远走他乡,在异地生根,娶妻生子。得知他离开了家乡,她回到村子。辗转打听,才知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生,寻找他四年,终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂,看着儿子忙碌,她又感到心痛。为了每天见到儿子,帮他减轻负担,她开始替他买菜,一买就是两年。可现在,她的腿脚不利索,下不了床了,所以,再不能为他送菜。
这种信任和理解真的很重要。
这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用:“你到底爱的是孩子,还是孩子努力的结果,如果是后者,那说明你不会爱~”亦或是“你到底是爱自己的孩子,还是爱那个你心目中的孩子,如果是后者,那说明你不会爱~”,往往,在和孩子互动过程中,我们关注自己的感受,关注孩子是否改错,关注孩子是否优秀,而我们忽略了关注孩子本身,这些都是打着爱的旗号伤害着孩子,但我们往往认为这就是爱。请牢记,孩子本身最重要~
让孩子去开辟自己的天空
《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海,父亲是犹太人,在她12岁那年去世了,随后母亲也离她而去,她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工,结婚后生下三个孩子,但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦,她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。
为了生存,也为了三个孩子能早日回到以色列,她先发奋学习希伯来语,然后,在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔,一谢克尔兑换人民币2块钱,更小的币值是雅戈洛,一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔……
1993年,她接回了三个孩子,大儿子14岁,二儿子13岁,小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则,依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书,她卖春卷,孩子放学,她就停止营业,在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。这一幕被邻居看到了,就来训斥大儿子:“你已经是大孩子了,你应该学会去帮助你的母亲,而不是看着你母亲忙碌,自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲:“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……”
大儿子和她都很难受,但他们都在慢慢地改变,大儿子不但学会了做春卷,还把春卷带到学校卖,每天,三个小孩子能赚到10个谢克尔,回家交给母亲。母亲觉得很心酸,让他们小小年纪就担起生活的担子,但犹太人不这么认为,在
犹太家庭里,孩子们没有免费的食物和照顾,任何东西都是有价格的,每个孩子都必须学会赚钱,才能获得自己需要的一切。
于是妈妈不再提供免费的餐食和服务,同时也给他们赚钱的机会,以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们,带到学校后,可自行加价出售,利润部分自由支配。
三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实,按老价钱50雅戈洛一个零售;二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅,每天让他送100个春卷;大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座,讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷,但需要买入场券,每人10雅戈洛,结果收入1500雅戈洛。
随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法,他们很努力地去学习和思考,学业并没有受到任何影响。
同样作为父母,是不是应该引起我们的反思,我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活,做饭、洗衣服、接送、辅导作业,然后才是做自己的事情,每天忙的团团转,累得筋疲力尽。一发牢骚,孩子还会心生厌烦,根本不理解我的付出。再回头看看,每一位中国母亲不都是这样吗,这样我们就很伟大吗,我们付出了很多,却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”……
我们希望孩子成才,却又过度的保护他们,使得孩子变得无能无法自立;过分的溺爱,带来孩子的无情;过多的干涉,让孩子多了很多无奈;过多的指责,让孩子变得不知所措,找不到前进的方向……
想要为孩子创造一个无忧无虑,快乐成长的天空,但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置,其实,这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾,也许会暂时保护着他们,但是他们总有一天会长大,会在长大后遇到许许多多的困难,那个时候,我们是如何也帮不了他们的……也许,让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会,会有不舍和心疼,但他们总有一天要面对,总有一天要承担。
我们为何不像那位犹太母亲那样,放开手,让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢,