六年级语文下册第18课教案[试题]

六年级语文下册第18课教案[试题] 课题与教18 跨越百年的美丽 课时 2 学内容安排 1(学会“埃、伦”等12个生字，正确 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写“冶炼、溶解、沉淀、知识技 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等教 词语。2(正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。 能 3(理解课文内容，体会文中含义深刻的句子， 学 过程方 目 式 标 感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体态度情会“美丽”的深层含义。(感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 感 教 学 札 记 教 学 过 程 设 计 预设教学路径 预设学生活动 备择 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 第一课时 一、情境导入新课，走近居里夫人 1(播放多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ，观看居里夫人 的演讲录像。 (居里夫人) 2(同学们，你们知道眼前这位端庄、 漂亮的女士是谁吗, 3(课前同学们已经搜集了有关居里学生自由发言，用自己的话说一说心目 夫人的资料，相信居里夫人的形象已经中的居里夫人 定格于同学们的头脑中，谁能用自己的 话说一说你心目中的居里夫人。 4(请几名学生自由发言。 二、编写习作提纲，试写居里夫人 1(通过交流，同学们对居里夫人有 了更多更深的了解，现在如果让你来写 请同学们快速构思，列出写作提居里夫人，你打算写些什么内容、怎样 纲。 去写,请同学们快速构思，列出写作提 (与小组内的同学说一说自己的作纲。 文思路。 2(与小组内的同学说一说自己的作 文思路。 每小组推荐一名代表在班内进行 3(每小组推荐一名代表在班内进行交流。 交流。 三、初读感知课文，了解作者思路 1(结合学生的作文思路进行简单小 结。 2(同样是写居里夫人，我们看看作 者梁衡在纪念居里夫人逝世100周年时 创作的《跨越百年的美丽》是怎样写的。 请同学们认真阅读第18课(板书课题)。 学生自读课文，注意读准字音、 3(学生自读课文，注意读准字音、读通句子。 读通句子。 (认读生字新词。 4(认读生字新词。 (指名分段读课文，纠正字音，疏 5(指名分段读课文，纠正字音，疏 通难读的句子。 通难读的句子。 (学生交流，引导学生概括出课文 6(默读课文，想一想作者写了有关 的主要内容，理清课文的思路。 居里夫人的哪些内容。 四、细读探究课文，理解“美丽” 内涵 请从文中画出有关语句。 1(认真读课文，边读边想居里夫人学生有感情地品读有关语段，深入的美丽表现在哪里。 理解“美丽”的内涵。 2(根据学生的发言，机动教学。 教师边引导学生体会居里夫人的“美丽” 所在，边指导学生有感情地品读有关语 段，深入理解“美丽”的内涵。 (1)外表美。重点品读下面语句。 玛丽?居里穿着一袭黑色长裙，白 净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神 情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得 能看透一切，看透未来。她的 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 使全 场震惊，物理学进入了一个新的时代， 而她那美丽、庄重的形象也就从此定格 在历史上，定格在每个人的心中。 引导学生理解“定格”是什么意思， 怎样理解“而她那美丽、庄重的形象也 就从此定格在历史上，定格在每个人的 心中”这句话。 (2)内在美。相机出示有关语句。 ?就像是在海滩上捡到一个贝壳， 别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里 夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎 样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜学生感悟居里夫人执著的探究精神。 她寻藤，别人摘叶她问根。 重点引导学生感悟居里夫人执著的 探究精神。 ?这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了 一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛 丽的性格里天生有一种更可贵的东西， 她坚定、刚毅，有远大、执著的追求。 这种可贵的性格与高远的追求，使玛 丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现 的同时，也完成了对人生意义的发现。 学生理解这句话的意思，体会居里 引导学生理解这句话的意思，体会夫人执著的信念与追求。 居里夫人执著的信念与追求。 ?她从一个漂亮的小姑娘，一个端 庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的 新名词“放射线”，变成物理学的一个 新的计量单位“居里”，变成一条条科 学定律，她变成了科学史上一块永远的 里程碑。 直到她身后40年，她用过的笔记本 里，还有射线在不停地释放。 学生感悟居里夫人的巨大贡献及其为从这两段话中引导学生感悟居里夫 科学而献身的伟大精神。 人的巨大贡献及其为科学而献身的伟大 精神。 ?她本来可以躺在任何一项大奖或任 何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视 名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和 战争中的法国，而将那些奖章送给6岁学生体会居里夫人一心想着人类 的小女儿当玩具。 的科学事业，视名利如粪土。这是人生 引导学生体会居里夫人一心想着人 的最高境界，也是居里夫人最美的地类的科学事业，视名利如粪土。这是人方。 生的最高境界，也是居里夫人最美的地 方。 五、回读通览课文，理解题目含义 1(请同学们再次浏览课文，结合课 文谈一谈什么是真正的美丽，为什么美 丽能跨越百年, 2(小结:外在的美是短暂的、易逝 的，只有内在的美才会是永恒的，不变 的。居里夫人的“美丽”不仅表现在她 美丽的容颜，更重要的表现在她那坚定 执著的信念与追求、为科学献身的崇高 精神、淡薄名利的人格魅力上。所以， 她的美丽才会牢牢铭刻在人们心中，才 会跨越百年，甚至是永远。 六、自主完成作业，课外拓展阅读 1(写会本课生字新词，摘抄自己喜 欢的语句。 2(阅读爱因斯坦的《悼念玛丽?居 里》原文。 1(听写下面词语: 第二课时 冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、 一、听写生字新词，回顾课文内容 乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、 (此处可补充二、互相质疑解疑，深入探究文本 卓有成效 阅读玛丽?居里1(请同学们再来认真阅读课文，想2(同桌互查，自我改正，教师指 《我的信念》一一想是否还有不懂的问题，在课文中作导普遍存在问题。 文，引导学生深出标记。 3(说一说课文主要写了什么内容， 入理解居里夫2(提出不懂的问题，也可以提出感哪些地方给你留下的印象最为深刻。 人的高贵品兴趣的问题与同学们一起进行探究。 质。) 3(共同探究:具备怎样的品质才能 成为一个真正的科学家, 三、欣赏品析课文，感悟表达方法 1(你认为课文中哪些语句特别好， 作出标注。 2(交流自己喜欢的语句，说明理由， 并练习有感情地朗读有关语段。 学生细细品味，体会作者在遣词造教师相机出示有关语句，引导学生 句上的特点。 细细品味，体会作者在遣词造句上的特 点。 3(上节课老师让大家试写居里夫 人，列出写作提纲，现在对照你的提纲， 想一想这篇课文在布局谋篇上有哪些值 得我们学习借鉴之处。 4(教师小结:这篇课文作者选取了 居里夫人人生中具有典型性的片段, 由 表及里，应用多种手法对居里夫人的形 象、人格及心灵、精神进行了盛赞，使 居里夫人的形象跃然纸上，熠熠生辉。 作者的写作方法非常值得我们学习、借 鉴。 四、进行随文练笔，提升内心感受 写出对居里夫人的赞美之词 1(下面让我们也拿起笔来，把你心读一读刚才写下来的对居里夫人的赞中对居里夫人的赞美之词写下来。 美之词，共同赏评。 五、课外拓展阅读，自由进行习作 作业超市，任选一题。 1(继续搜集有关居里夫人的资料， 写一篇有关居里夫人的短文，可以按照 原来拟定的提纲写，也可以结合自己阅 读《跨越百年的美丽》和爱因斯坦写的 《悼念玛丽?居里》后所受到的启发， 重新构思并完成作文。 2(搜集其他一些科学家、历史文化 名人的事迹，仿照《跨越百年的美丽》 写一写你心目中最崇敬的一位科学家或 历史文化名人。 教 学 过 程 设 计 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 教 学 过 程 设 计 预设教学路径 预设学生活动 备择方案