语文：小说阅读答题技巧及模板

语文：小说阅读答题技巧及 模板 个人简介word模板免费下载关于员工迟到处罚通告模板康奈尔office模板下载康奈尔 笔记本 模板 下载软件方案模板免费下载 高考小说阅读答题技巧 知识链接 1(小说概念及三要素 2(小说的情节结构 3(小说塑造人物的方法 正面描写:肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写 侧面描写(间接描写) (环境描写衬托对比等) 4(小说中的环境描写及其作用 社会环境作用:它揭示了各种复杂的社会关系～如人物的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。 自然环境作用: 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现人物的身份、地位、性格、心情,渲染气氛等。 【考点一】揣摩人物形象 揣摩人物形象。 分析人物形象是读懂小说的关键。小说主要通过鲜明而独特的人物形象来打动读者，感染读者。作家运用各种艺术手法，进行肖像、语言、动作、心理、细节等描写，来塑造鲜明而独特的形象。我们分析小说的人物形象，须准确把握主要人物的性格，感受到作者倾注在人物上的爱憎感情，同时要注意到主要人物与次要人物的关系。 文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。 常见题型: 1、结合全文，简要分析人物形象。 2、XX是一个怎样的人物, 3、XX有哪些优秀的品质, 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 解题思路:通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。 根据要求组织语言表达: XX是一个……的人物形象。是什么样人，该人怎么样，表现了他怎样的性格(思想品质)，揭示了什么主旨。 面对这些题型，我们该如何解答呢,一般可从五方面揣摩: 第一、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 第二、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第三、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，分析人物时还要把他们放在一定的社会历史背景中去理解。 第四、通过主要人物与次要人物之间的关系，尤其是对立双方的矛盾冲突，来分析人物性格。 第五、注意作者对人物的介绍和评价。 在回答时，首先要明确自己的态度。然后结合小说情节、人物描写来分析观点。 1.以肖像、语言、动作、心理、细节、侧面等描写为切入点来分析方法并点出其作用，常用语就是“通过以上描写，充分表现了人物的某某特征，表达了作者对此的某某情感。 2、概括指出人物的性格特征 要全文阅读，首先看文中有无对其人性格特征直接概括的词语，如乐观向上，自私等;然后 要根据针对其人的描写和情节，来概括人物在其中所体现出来的性格特征。 在答题时要对性格特征进行归类整理，使答案更加清晰。对内与对外分开，正面与反面分开，前期与后期分开等。 概括人物形象题与概括性格特征类似。不过人物形象试题在答题模式上常采用以下形式: 一般要首先加以概括，然后在分词在文中找到体现点。 小说塑造了一个(或A是一个)abcd的人物形象。“„„”可见其a;“„„”可见其b; 、对文中人物或人物的行为进行客观公正的评析，本题一般情况下属于主观开放性题 3 目，6分，很能拉开差距。 【考点二】注意环境描写 环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境:社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。 常见题型: ?在文中准确地找出描写环境的句子; ?就指定的环境描写说出其作用; ?依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。 解题思路: 明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合景物描写的一般作用 1、烘托人物的心情; 2、烘托周围的气氛; 3、推动情节的进一步发展; 4、暗示社会环境; 5、暗示或突出主题)，然后根据题目要求，结合文章作答。 环境的作用: ?交代故事发生的时间、地点。 ?暗示社会环境，揭示社会本质特征，也就是交代背景。 ?揭示人物心境，表现人物性格。 ?渲染气氛，奠定感情基调。 ?推动情节的发展。 ?象征暗示作用。 ?对比烘托，也叫比衬。 ?揭示或者深化小说主题。 ?给读者带来一定的审美愉悦。 对于要求“依据文章内容发挥想象续写一段环境描写”，一定要明确写作对像或主体，充分利用写作技巧，力争语言生动形象，要符合小说整体的氛围特点。根据要求组织语言表达: XX具体描写了……景色，交代了时间地点环境:……营造(创设)了一种……气氛;渲染(定下)了……的抒情基调;……揭示人物心境……体现人物性格……烘托了人物的思想感情;为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。 【考点三】把握故事情节 把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。 1.把握故事情节 ?用一句话或简明的语句概括故事情节; ?文中共写了哪几件事，请依次加以概括; ?用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。 对事件的完整叙述，其一，我们一般按照何时何地何境何人何事何情的格式加以概括，万万不能粗枝大叶，丢失了本该有的要素;其二，由于事件的复杂性，我们在概括故事情节时，要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。 (1)三种题型: ?用一句话或简明的语句概括故事情节; ?文中共写了哪几件事，请依次加以概括; ?概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。 (2)解题思路: 明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用(1、创造悬念，引人入胜;2、前后照应;3、侧面衬托、埋下伏笔;4、总结上文、点明题意;5、线索作用; 6.塑造人物服务，体现人物的某种性格征;表现作者对其人或其事、物的某种特定情感;7.推动情节发展服务，造成情节的起伏，创造悬念，更引人入胜或为下文情节发展作铺垫;8.表现小说的主题服务;9.前后照应;五是侧面衬托、埋下伏笔)，然后根据题目要求，结合文章作答。 (3)分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手: ?抓住场面; ?寻找线索; ?理清小说的结构。 (4)分析小说故事情节时要注意两点: ?情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突; ?分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。 (5)概括 ?用一句话或简明的语句概括故事情节; ?文中共写了哪几件事，请依次加以概括; ?用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。 对事件的完整叙述，其一，我们一般按照何时何地何境何人何事何情的格式加以概括，万万不能粗枝大叶，丢失了本该有的要素;其二，由于事件的复杂性，我们在概括故事情节时，要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。 2.鉴赏故事情节。 这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。 常见题型: 1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用, 2、某事物、人物在小说中有什么作用, 解题思路: 内容作用，结构作用 明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用: 1、交代人物活动的环境。 2、设置悬念～引起读者阅读的兴趣。 3、为后面的情节发展作铺垫。 4、照应前文。 5、推动情节发展。 6、刻画人物性格。 7、表现主旨或深化主题。 8、起线索作用。 9、埋下伏笔。 一是创造悬念～引人入胜,二是前后照应,三是侧面衬托、埋下伏笔,四是总结上文、点明题意,五起线索作用。然后根据题目要求，结合文章作答。 根据要求组织语言表达: XX情节(事物)在文中有……作用(结构)，突出了……，表现了…… (内容)。 XX情节(事物)为下文……埋下伏笔;与文中……相照应，反映了……内容，突出了……性格，点明了……主旨 2、情节安排评价 ?就全文来说有一波三折式。 作用:是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 ?就开头结尾来说有首尾呼应式。 作用:使结构紧密、完整。 如《睡美人》，开头说女A角失踪，制造悬念，结尾写她在观众席上鼓掌，揭穿谜底，使事故情节完整，又表现了人物性格，突出了主题。又如《雪夜》开头结尾都写雪花飘舞，渲染凄凉气氛，暗示了人物命运。 ?就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写) 作用:制造悬念，引人入胜 如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念 ?就结尾来说有戛然而止，留下空白式。 如《书法家》。 作用:简洁利落，引人联想，含蓄隽永，意味深长。 此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。 解题技巧 1、找出情节线索，理清情节的来龙去脉。 2、由事及人，看情节发展如何为塑造人物服务。 3、见微知著，从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。 4、赏析技巧，注意发现作者组织情节的艺术匠心。 【 考点四】概括主题内容 小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。 如何把握小说的主题呢, ?从小说的题目入手思考小说的主题;(标题的作用通常有以下几种:1.设置了悬念。2.标题就是小说的线索。3.为塑造和突出人物形象服务。4.推动情节的发展或推动了故事情节的 转折，化解了人物矛盾冲突。5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。) ?从小说的情节和人物形象入手，尤其注意高潮和结局，矛盾双方的结局; ?联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的; ?从小说的精巧构思中把握作品的主题。 ?注意从真、善、美与假、恶、丑的角度给小说定性，是悲剧性的、喜剧性的还是悲喜交加的。 在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激;在没有认真阅读原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套，评价作品缺乏针对性。 解题模式: (1)梳理文章结构。 (2)概括内容主旨。 (3)联系思想感情，多角度思考。 题型有: ?找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题); ?读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪,谈谈你的一点体会); ?结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法 解题思路: 1、从小说的情节和人物形象入手; 2、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征; 3、从小说的精巧构思中把握作品主题 主题的概括: 这篇……(或文本)通过对……的记叙(或描写)，反映了(表现了)……精神;歌颂了(赞扬了)……品质;揭示了(揭露了)……实质(罪行、问题)。 小说通过描绘XX故事情节，暗示了……刻画了……反映了……抒发 ……呼吁了…… 抓住小说的文体特征，也就抓住了小说命题的精髓。那就是人物、情节和环境。在应考时要充分认识到“牵一发而动全身”的道理。这三者是紧密联系的，在任何一点上设置问题，都可以联系到其他另外两点，特别是人物与情节之间。 【考点五】理解小说标题 一)题型有: 小说的标题如何理解,有何作用, 二)解题思路: 1、通过分析小说的主要情节; 2、通过分析小说的主要人物; 3、通过分析小说的主要内容。 常见的作用: 1、起线索作用，贯穿全文; 2、点明主题,突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用 3、交代时间地点环境; 4、交代人物。为塑造和突出人物形象服务. 5.设置了悬念 6.推动情节的发展或推动了故事情节的转折。 三)根据要求组织语言表达: 一是具体的意思。(文中具体的XX ) 二是与主题相关的意思。 【考点六】分析写作技巧 一)题型有: 1、文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用; 2、文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的; 3、在语言运用上有何特点，给读者提供哪些艺术审美情趣 4、某一词语在文中如何理解, 5、某句在文中的含义是什么,有什么作用, 二) 解题思路: 一、表达方式 ; 二、结构方式; 三、表现手法; 四、修辞手法 三)根据要求组织语言表达: 小说用了什么方法(要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法);表达了什么内容(分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容， 要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果);有何效果或作用(要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明) 此时一定要充分理解词语的本来义和其在文中的临时义，结合作者情感和主题来分析，此时该词的意义。如“我将吞咽这大好春色”，吞咽就应该是指尽情欣赏美好春光的意思。 解题思路:一是瞻前顾后，结合文意理解;二是抓住关键词语理解句子。然后根据题目要求，结合文章作答。 根据要求组织语言表达: XX词语(句子)，使用了„„手法，写了„„，表现了„„ 3、语言特点、修辞、表达效果答题句式与诗歌鉴赏同。 注:与题目照应是常常要用的作用。 捕捉精妙技巧。 小说离不开精妙的写作技巧，捕捉精妙技巧的题型主要有三种: ?文中主要运用了什么表现方法或者说表达技巧、艺术特色以及用它塑造形象时所起的作用，这就需要考虑到细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等; ?文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的; ?在语言运用上有何特点，例如:语言精炼、句式整齐(或句式灵活，富于变化)、有节奏感和韵律美、用词准确而形象(特别注意动词的使用)、词语丰富而多样、语言幽默风趣或清新自然质朴等，巧妙使用技巧，形象生动;使读者能感受到哪些艺术审美情趣。 对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。 四)具体思考角度 (1)人称 ?第一人称:叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者真实生动之感。 ?第二人称:便于感情交流，增强抒情性和亲切感。 ?第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 (2)叙述方式 ?顺叙:按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙 ?倒叙:造成悬念，引人入胜 ?插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实 ?补叙:对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代 ?平叙:俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体); (3)描写 描写的特点——白描、细节描写、景物描写等的作用。 白描:纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。 人物肖像、动作描写、心理描写:更好展现人物的内心世界、性格特征。注意: ?人物描写: 常用方法:?肖像、语言、动作、心理、环境、场面描写 ?直接(正面)描写、侧面(间接)描写 ?细节、白描、工笔、动静、虚实描写 人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。 主要作用:交代人物，突显特点，展示人物性格品质。 ?环境描写 自然环境(景物)描写 , 社会环境描写 主要作用:?交代时间、地点，提供故事背景; ?为人物出场作铺垫; ?渲染气氛，烘托人物情感; ?推动情节发展。 ?暗示主题 景物描写:具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。 A抓住事物的特点来描写; B动静结合、虚实结合等描写角度; C常见技巧的使用 (,)结构安排: (巧妙)设置悬念，制造波澜; (注重)前后照应，严谨完整; (结尾)戛然而止，意味深长; (讲求)起承转合，曲折有致。 (5)从表现手法角度 是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法、联想想象 法、幽默讽刺法、委婉含蓄法等手法，以及用它们塑造形象所起的作用。 (6)修辞手法 比喻、比拟、借代、对比、反复、夸张、双关、反语、衬托、引用、通感、排比、设问、反 问、顶真、回环等 【考点七】品味语言特色 一)题型有: 1、某一词语在文中如何理解, 2、某句在文中的含义是什么,有什么作用, 二)解题思路: 1、注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析人物性格。 2、抓住关键词去品味语言的丰富内涵。 3、鉴赏作者运用语言的风格。。 三)根据要求组织语言表达: XX词语(句子)，运用了……手法，写了……，表现了…… ，有……的效果。 一、把握故事情节。