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高考小说阅读答题技巧
知识链接
1(小说概念及三要素
2(小说的情节结构
3(小说塑造人物的方法
正面描写:肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写
侧面描写(间接描写) (环境描写衬托对比等)
4(小说中的环境描写及其作用
社会环境作用:它揭示了各种复杂的社会关系~如人物的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。
自然环境作用:
表
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现人物的身份、地位、性格、心情,渲染气氛等。
【考点一】揣摩人物形象
揣摩人物形象。
分析人物形象是读懂小说的关键。小说主要通过鲜明而独特的人物形象来打动读者,感染读者。作家运用各种艺术手法,进行肖像、语言、动作、心理、细节等描写,来塑造鲜明而独特的形象。我们分析小说的人物形象,须准确把握主要人物的性格,感受到作者倾注在人物上的爱憎感情,同时要注意到主要人物与次要人物的关系。
文学即人学,以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时,命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。
常见题型:
1、结合全文,简要分析人物形象。
2、XX是一个怎样的人物,
3、XX有哪些优秀的品质,
4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
解题思路:通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征,然后根据题目要求作答。
根据要求组织语言表达:
XX是一个……的人物形象。是什么样人,该人怎么样,表现了他怎样的性格(思想品质),揭示了什么主旨。
面对这些题型,我们该如何解答呢,一般可从五方面揣摩:
第一、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。
第二、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第三、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,分析人物时还要把他们放在一定的社会历史背景中去理解。
第四、通过主要人物与次要人物之间的关系,尤其是对立双方的矛盾冲突,来分析人物性格。 第五、注意作者对人物的介绍和评价。
在回答时,首先要明确自己的态度。然后结合小说情节、人物描写来分析观点。
1.以肖像、语言、动作、心理、细节、侧面等描写为切入点来分析方法并点出其作用,常用语就是“通过以上描写,充分表现了人物的某某特征,表达了作者对此的某某情感。
2、概括指出人物的性格特征
要全文阅读,首先看文中有无对其人性格特征直接概括的词语,如乐观向上,自私等;然后
要根据针对其人的描写和情节,来概括人物在其中所体现出来的性格特征。 在答题时要对性格特征进行归类整理,使答案更加清晰。对内与对外分开,正面与反面分开,前期与后期分开等。
概括人物形象题与概括性格特征类似。不过人物形象试题在答题模式上常采用以下形式: 一般要首先加以概括,然后在分词在文中找到体现点。
小说塑造了一个(或A是一个)abcd的人物形象。“„„”可见其a;“„„”可见其b;
、对文中人物或人物的行为进行客观公正的评析,本题一般情况下属于主观开放性题 3
目,6分,很能拉开差距。
【考点二】注意环境描写
环境描写是小说艺术的一个重要内容,小说的环境包括社会环境和自然环境:社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用,但自然环境描写的作用也不可忽视。
常见题型:
?在文中准确地找出描写环境的句子;
?就指定的环境描写说出其作用;
?依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。
解题思路:
明确环境描写必须为主题服务的宗旨,结合景物描写的一般作用 1、烘托人物的心情;
2、烘托周围的气氛;
3、推动情节的进一步发展;
4、暗示社会环境;
5、暗示或突出主题),然后根据题目要求,结合文章作答。
环境的作用:
?交代故事发生的时间、地点。
?暗示社会环境,揭示社会本质特征,也就是交代背景。
?揭示人物心境,表现人物性格。
?渲染气氛,奠定感情基调。
?推动情节的发展。
?象征暗示作用。
?对比烘托,也叫比衬。
?揭示或者深化小说主题。
?给读者带来一定的审美愉悦。
对于要求“依据文章内容发挥想象续写一段环境描写”,一定要明确写作对像或主体,充分利用写作技巧,力争语言生动形象,要符合小说整体的氛围特点。根据要求组织语言表达:
XX具体描写了……景色,交代了时间地点环境:……营造(创设)了一种……气氛;渲染(定下)了……的抒情基调;……揭示人物心境……体现人物性格……烘托了人物的思想感情;为下文……情节展开作了铺垫,推动……的情节发展。
【考点三】把握故事情节
把握好故事情节,是读懂小说的关键,是欣赏小说艺术特点的基础,也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时,也必定以此为出发点,先从整体上设置理解文章内容的试题。 1.把握故事情节
?用一句话或简明的语句概括故事情节;
?文中共写了哪几件事,请依次加以概括;
?用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。
对事件的完整叙述,其一,我们一般按照何时何地何境何人何事何情的格式加以概括,万万不能粗枝大叶,丢失了本该有的要素;其二,由于事件的复杂性,我们在概括故事情节时,要避免前后情节的相互交错,还得注意事件涉及的对象,做到前后一脉贯通。
(1)三种题型:
?用一句话或简明的语句概括故事情节;
?文中共写了哪几件事,请依次加以概括;
?概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。 (2)解题思路:
明确情节构思为表现人物的宗旨,结合情节的一般作用(1、创造悬念,引人入胜;2、前后照应;3、侧面衬托、埋下伏笔;4、总结上文、点明题意;5、线索作用; 6.塑造人物服务,体现人物的某种性格征;表现作者对其人或其事、物的某种特定情感;7.推动情节发展服务,造成情节的起伏,创造悬念,更引人入胜或为下文情节发展作铺垫;8.表现小说的主题服务;9.前后照应;五是侧面衬托、埋下伏笔),然后根据题目要求,结合文章作答。 (3)分析小说的故事情节,可以从以下几方面入手:
?抓住场面;
?寻找线索;
?理清小说的结构。
(4)分析小说故事情节时要注意两点:
?情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现,分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突; ?分析情节不是鉴赏小说的目的,而是手段,是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以,在分析情节的过程中,要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。 (5)概括
?用一句话或简明的语句概括故事情节;
?文中共写了哪几件事,请依次加以概括;
?用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。
对事件的完整叙述,其一,我们一般按照何时何地何境何人何事何情的格式加以概括,万万不能粗枝大叶,丢失了本该有的要素;其二,由于事件的复杂性,我们在概括故事情节时,要避免前后情节的相互交错,还得注意事件涉及的对象,做到前后一脉贯通。 2.鉴赏故事情节。
这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。
常见题型:
1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用,
2、某事物、人物在小说中有什么作用,
解题思路:
内容作用,结构作用
明确情节构思为表现人物的宗旨,结合情节的一般作用:
1、交代人物活动的环境。
2、设置悬念~引起读者阅读的兴趣。
3、为后面的情节发展作铺垫。
4、照应前文。
5、推动情节发展。
6、刻画人物性格。
7、表现主旨或深化主题。
8、起线索作用。
9、埋下伏笔。
一是创造悬念~引人入胜,二是前后照应,三是侧面衬托、埋下伏笔,四是总结上文、点明题意,五起线索作用。然后根据题目要求,结合文章作答。
根据要求组织语言表达:
XX情节(事物)在文中有……作用(结构),突出了……,表现了…… (内容)。 XX情节(事物)为下文……埋下伏笔;与文中……相照应,反映了……内容,突出了……性格,点明了……主旨
2、情节安排评价
?就全文来说有一波三折式。
作用:是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。
?就开头结尾来说有首尾呼应式。
作用:使结构紧密、完整。
如《睡美人》,开头说女A角失踪,制造悬念,结尾写她在观众席上鼓掌,揭穿谜底,使事故情节完整,又表现了人物性格,突出了主题。又如《雪夜》开头结尾都写雪花飘舞,渲染凄凉气氛,暗示了人物命运。
?就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写)
作用:制造悬念,引人入胜
如《祝福》,先写祥林嫂的死,然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念
?就结尾来说有戛然而止,留下空白式。
如《书法家》。
作用:简洁利落,引人联想,含蓄隽永,意味深长。
此外,还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
解题技巧
1、找出情节线索,理清情节的来龙去脉。
2、由事及人,看情节发展如何为塑造人物服务。
3、见微知著,从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。
4、赏析技巧,注意发现作者组织情节的艺术匠心。
【 考点四】概括主题内容
小说的主题是小说的灵魂,是作者的写作目的之所在,也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低,因此,欣赏小说必须欣赏小说的主题。 如何把握小说的主题呢,
?从小说的题目入手思考小说的主题;(标题的作用通常有以下几种:1.设置了悬念。2.标题就是小说的线索。3.为塑造和突出人物形象服务。4.推动情节的发展或推动了故事情节的
转折,化解了人物矛盾冲突。5.突出主题,一语双关,对主题的表现起画龙点睛的作用。) ?从小说的情节和人物形象入手,尤其注意高潮和结局,矛盾双方的结局; ?联系作品的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征,达到揭示小说主题的目的;
?从小说的精巧构思中把握作品的主题。
?注意从真、善、美与假、恶、丑的角度给小说定性,是悲剧性的、喜剧性的还是悲喜交加的。
在把握主题时,要从作品的客观实际出发,不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激;在没有认真阅读原文,不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套,评价作品缺乏针对性。
解题模式:
(1)梳理文章结构。
(2)概括内容主旨。
(3)联系思想感情,多角度思考。
题型有:
?找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题);
?读了全文后,文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪,谈谈你的一点体会);
?结合全文主题,谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法 解题思路:
1、从小说的情节和人物形象入手;
2、联系作品的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征;
3、从小说的精巧构思中把握作品主题
主题的概括:
这篇……(或文本)通过对……的记叙(或描写),反映了(表现了)……精神;歌颂了(赞扬了)……品质;揭示了(揭露了)……实质(罪行、问题)。
小说通过描绘XX故事情节,暗示了……刻画了……反映了……抒发 ……呼吁了……
抓住小说的文体特征,也就抓住了小说命题的精髓。那就是人物、情节和环境。在应考时要充分认识到“牵一发而动全身”的道理。这三者是紧密联系的,在任何一点上设置问题,都可以联系到其他另外两点,特别是人物与情节之间。
【考点五】理解小说标题
一)题型有:
小说的标题如何理解,有何作用,
二)解题思路:
1、通过分析小说的主要情节;
2、通过分析小说的主要人物;
3、通过分析小说的主要内容。
常见的作用:
1、起线索作用,贯穿全文;
2、点明主题,突出主题,一语双关,对主题的表现起画龙点睛的作用
3、交代时间地点环境;
4、交代人物。为塑造和突出人物形象服务.
5.设置了悬念
6.推动情节的发展或推动了故事情节的转折。
三)根据要求组织语言表达:
一是具体的意思。(文中具体的XX )
二是与主题相关的意思。
【考点六】分析写作技巧
一)题型有:
1、文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用;
2、文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的;
3、在语言运用上有何特点,给读者提供哪些艺术审美情趣
4、某一词语在文中如何理解,
5、某句在文中的含义是什么,有什么作用,
二) 解题思路:
一、表达方式 ;
二、结构方式;
三、表现手法;
四、修辞手法
三)根据要求组织语言表达:
小说用了什么方法(要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法);表达了什么内容(分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容, 要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果);有何效果或作用(要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明)
此时一定要充分理解词语的本来义和其在文中的临时义,结合作者情感和主题来分析,此时该词的意义。如“我将吞咽这大好春色”,吞咽就应该是指尽情欣赏美好春光的意思。 解题思路:一是瞻前顾后,结合文意理解;二是抓住关键词语理解句子。然后根据题目要求,结合文章作答。
根据要求组织语言表达:
XX词语(句子),使用了„„手法,写了„„,表现了„„
3、语言特点、修辞、表达效果答题句式与诗歌鉴赏同。
注:与题目照应是常常要用的作用。
捕捉精妙技巧。
小说离不开精妙的写作技巧,捕捉精妙技巧的题型主要有三种:
?文中主要运用了什么表现方法或者说表达技巧、艺术特色以及用它塑造形象时所起的作用,这就需要考虑到细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等; ?文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的; ?在语言运用上有何特点,例如:语言精炼、句式整齐(或句式灵活,富于变化)、有节奏感和韵律美、用词准确而形象(特别注意动词的使用)、词语丰富而多样、语言幽默风趣或清新自然质朴等,巧妙使用技巧,形象生动;使读者能感受到哪些艺术审美情趣。 对表达技巧的评价鉴赏,就是分析文章运用了哪些表达技巧,表达了什么内容,达到了什么艺术效果等。
四)具体思考角度
(1)人称
?第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者真实生动之感。 ?第二人称:便于感情交流,增强抒情性和亲切感。
?第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。
(2)叙述方式
?顺叙:按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙
?倒叙:造成悬念,引人入胜
?插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实
?补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代
?平叙:俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体);
(3)描写
描写的特点——白描、细节描写、景物描写等的作用。
白描:纯用线条勾画,不加渲染烘托。以小见大,寥寥几笔勾勒出画面,表现了性格、主题。
人物肖像、动作描写、心理描写:更好展现人物的内心世界、性格特征。注意:
?人物描写:
常用方法:?肖像、语言、动作、心理、环境、场面描写
?直接(正面)描写、侧面(间接)描写
?细节、白描、工笔、动静、虚实描写
人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。
主要作用:交代人物,突显特点,展示人物性格品质。 ?环境描写
自然环境(景物)描写 , 社会环境描写
主要作用:?交代时间、地点,提供故事背景;
?为人物出场作铺垫;
?渲染气氛,烘托人物情感;
?推动情节发展。
?暗示主题
景物描写:具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。
A抓住事物的特点来描写;
B动静结合、虚实结合等描写角度;
C常见技巧的使用
(,)结构安排:
(巧妙)设置悬念,制造波澜;
(注重)前后照应,严谨完整;
(结尾)戛然而止,意味深长;
(讲求)起承转合,曲折有致。
(5)从表现手法角度
是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法、联想想象
法、幽默讽刺法、委婉含蓄法等手法,以及用它们塑造形象所起的作用。 (6)修辞手法
比喻、比拟、借代、对比、反复、夸张、双关、反语、衬托、引用、通感、排比、设问、反
问、顶真、回环等
【考点七】品味语言特色
一)题型有:
1、某一词语在文中如何理解,
2、某句在文中的含义是什么,有什么作用,
二)解题思路:
1、注意鉴赏人物语言的个性特色,以语言分析人物性格。
2、抓住关键词去品味语言的丰富内涵。
3、鉴赏作者运用语言的风格。。
三)根据要求组织语言表达:
XX词语(句子),运用了……手法,写了……,表现了…… ,有……的效果。
一、把握故事情节。