13、曼谷的小象
m 13、曼谷的小象
教学目标:
1、学会本课12个生字及新词，认读8个字。
2、能从“佩服”、“干净”、“赞叹”、“胸有成竹”4个词语中选择两个造句。
3、有感情的朗读课文。
4、能通过讨论懂得“我”赞叹的是什么。
5、了解阿玲指挥小象帮助别人的事情，感受小象的聪明乖巧和阿玲热心助人的好品质。
教学重点:了解阿玲指挥小象帮助别人的事情，感受小矢象的聪明乖巧和阿玲热心助渤人的好品质。
教告学难点:理解小象的聪明乖耱巧是阿玲训练和指挥的。 禺
课时:2课时。 垓
第一课
旧约精览一百步肺炎基本知识第八章运动和力知识点六上学与问第一课时开学第一课收心教育
时
教学目标:
1、俸利用多种方法，学会本课的潼12个生字及新词，认读8 个字。
2、正确袁、流利的朗读课文，初步了，解课文内容。
3,、能通过讨论懂得“我”赞正叹的是什么。
4绕、了解阿玲指挥小象帮助别?人的事情，感受小象的聪明坤乖巧。
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教学重点斟:学会本课的字词，正确、俐流利的朗读课文。 审
教学难点:了解阿玲指挥裼小象帮助别人的事情，感受 小象的聪明乖巧。
教学过程:
一、塾导入:一听到大象这个动物ひ的名字，你都知道些关于它招的哪些知识呢,下面我们就卣一起认识一下曼谷的小象，痔看看它能给咱们带来什么。悍
二、新授:
(一)初读课文，整笕体感知。
1、自阅由读课文，读准字音。 御
2、指名读，纠正字菸音。
3、小组互 相检查，做到正确、流利。奘
4、默读课文， 想一想:
1)课滤文中的这只小象给你留下了狙什么印象,用1个词语或是 1句话表达你的感受[y1璺]。
2)那你是淮从哪些地方体会到的[y2溆],
3)汇报。蛙读一读画下的句子。
4)那么通过小象的种伥种表现，你对小象和阿玲表 现有哪些感受,小象为什么冥会如此乖巧呢[y3], 入
5)多么乖巧的小 象啊～我心中暗暗赞叹„„ ，“我”赞叹的是什么呢[滂y4],
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(二)氓学习生字。
1、 指名读一读本课的生字、词限语。
1)读一读 ，指名读。
2) 重点指点读音:乘泞冲 ,
3)重点指点字形:蚶胸晰乖
2、出示禽生词:司机妇女绣花奇迹佩紧服干净乖巧赞叹铜铃声胸有躐成竹
(个别读、涛小组间互相检查读一读。)沭
3、把字词带到馇课文中读一读，做到正确流 利。
(三)听写勰本课生字。加强生字的掌握 。
(四)练习朗 读课文。多种形式读:小组苠读，评出好的读，自选段落 读„„
三、作业倒:练习有感情的朗读课文，〔抄写本课的生字及新词。 ?
第二课时
教学目标:
1、 有感情的朗读课文。 峁
2、能从“佩服”、“扭干净”、“赞叹”、“胸有蛩成竹”4个词语中选择两个埕造句。
3、通过糁阿玲的三次微笑，加深学生黄感受小象的聪明乖巧和阿玲阪热心助人的好品质。 摞
教学重点:感受小象的,聪明乖巧和阿玲热心助人的骄好品
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质。
教学难俱点:理解词语意思，能从“洪佩服”、“干净”、“赞叹 ”、“胸有成竹”4个词语径中选择两个造句。
教学过程:
一、声导入:今天我们继续学习曼嚯谷的小象这节课。 ぼ
二、新授:
1赠、自由读课文，读出自己的 语气。
2、默读劫课文，找出阿玲微笑的地方孪，用自己喜欢的方式画下来 。
3、汇报有几闩次微笑。
4、指孚名读。
1)第一 次:“她冲我们微微一笑„ „”，你能从这句话中体会模到什么,阿玲是个怎样的人介,
(结合课文， 理解阿玲愿意帮助我们。)爵
2)第二次:“,阿玲抽回了手，笑眯眯的摇镔了摇头„„”，这句话又表兮现了什么[y5], ヂ
3)第三次:“她却摆损摆手，笑眯眯的„„”，这锥句话呢[y6], 裰
5、带着你们对小象和阿黍玲的感受，再读一读这篇课 文，做到有感情的朗读。
6、从“佩服”、绚“干净”、“赞叹”、“胸 有成竹”4个词语中选择两晁个造句。
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1)从 课文找出有这4个词语的句毖子，说一说词语的意思，体甾会用法。
2)结ヮ合对此语的理解，选择其中瘵的两个造句。
3磉)集体订正。
三 、课堂小结:阿玲的这种热沆心帮助人的好品质是值得我葶们学习的，希望大家以后也伎争做一名热心帮助人的少先锝队员。
四、作业幼:造句。
[y1庇](聪明，乖巧„„。) 挎
[y2](找出相偶应的语句或词语，用自己喜寐欢的方式画下来。)[y3吉](启发学生通过阿玲指挥 小象的动作及小象拉车、洗喟车的动作，理解小象的乖巧?和阿玲的训练有方。) 钬
[y4](谈谈自己悯的感受。)
[y塄5](结合课文，说明阿玲顶不满足小象只把车拉出泥潭苞，表现阿玲帮助人要完全彻墙底。)
[y6]乞(结合课文，谈感受，表明?阿玲热心助人而不求回报的酷好风尚。)
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