迷路小花鸭儿歌教案
精品文档
迷路小花鸭儿歌教案
活动目标
通过欣赏歌曲《迷路的小花鸭》帮助幼儿理解歌曲
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
,听懂歌曲所表达的情绪。
初步学会用表情神态、动作、色块来表现不同的音乐情绪。
激发幼儿的同情心,培养他们助人为乐的好品德。
活动准备
小花、小鱼等图片学具人手一个、木偶小鸭子、小朋友各一个小鸭子头饰、音乐磁带 、录音机。
活动过程
听《进行曲》律动进活动室
一、欣赏歌曲《迷路的小花鸭》
1.教师以讲故事的形式设置悬念、引起兴趣。
师:小朋友们看,我们郊游到了这里,这地方有些什么呀,
听远处好像传来了一阵哭声,你们想不想知道是谁在这哭,究竟发生了什么事,
二、分段欣赏,引导幼儿感受不同的情绪
1.欣赏歌曲第一段“池塘边,柳树下,有只迷路的小花鸭,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,哭着叫妈妈。
2.提问帮助幼儿理解第一段的内容:
1 / 7
精品文档
池塘边柳树下,是谁在哭呀,它为什么哭,
你们觉得小鸭子的心情是怎样的,
3.欣赏歌曲第一段,感受“难过”的情绪。
4.师:谁能帮助小花鸭找到妈妈呢,
大家想的办法真好,让我们听听歌曲的第二段,到底是谁帮助了小花鸭。
5.欣赏歌曲第二段,感受“高兴”的情绪
师:“小朋友,看见了,抱起迷路的小花鸭,啦啦啦,啦啦啦,把它送回家。
6.提问是谁帮助了小花鸭,
怎么帮的,
现在大家的心情是怎么样的,
7.欣赏歌曲第二段感受“高兴“的情绪。
四、完整欣赏歌曲,引导幼儿用表情音乐的情绪
1.教师跟随录音机边唱边操作小木偶,完整欣赏歌曲一遍。
2.师:你们觉得有几段,开始第一段说了什么事情,后来第二段呢?
第一段唱小花鸭迷路了,它心情是怎么样的,那你们的呢,这是脸上的表情是
怎样的,大家一起学--学伤心难受的样子。
第二段唱小朋友帮助了它,大家的心情是怎样的,高
2 / 7
精品文档
兴又会是怎样的表情,
再次放乐曲录音,幼儿聆听并用表情表现情绪。
五、引导幼儿用色调表现音乐情绪
1.请幼儿帮小花鸭找出“找不到妈妈时“和”小朋友帮它时“的照片并说出原因。
2.再次分段欣赏,引导幼儿用手中的物品色调表达情绪。
师:小花鸭说:“其实那天有许多好朋友也为它难受过,高兴过呢,它想把它们也分别
请到照片上来做个纪念,想想你手中的好朋友又是什么时候陪在小花鸭身边的,那时音乐是怎样的,
放歌曲第一段。师:现在会是哪些颜色的好朋友会在小花鸭身边问好?想想他是生活在哪里的,请你把它送上来。
六、教师总结
鼓励幼儿自愿的按歌曲的内容扮演角色、表现情绪、创编与内容相关的动作。
请表演最好的一位幼儿戴上头饰当小花鸭,其余幼儿当小朋友,分段出场表演,最后老师说:听鸭宝宝好像也要找来了,让我们赶快把小花鸭送回去吧~幼儿自然离开活动室。
幼儿园教案:《迷路的小花鸭》优秀教案
模板
个人简介word模板免费下载关于员工迟到处罚通告模板康奈尔office模板下载康奈尔 笔记本 模板 下载软件方案模板免费下载
3 / 7
精品文档
目标:
知道歌曲名称及其主要内容,了解歌曲性质,能随意做出伤心的动作与表情产生同情、关心迷路小花鸭的情感。
准备:磁带、录音机、小鸭玩具、板图。
过程:
1、幼儿听《母鸭带小鸭》乐曲模仿鸭子摇摆动作进教室。
2、发声练习:“跟我唱”
3、再次欣赏《母鸭带小鸭》
? 说出歌名
? 边唱边启发幼儿做出小鸭子快乐的动作和表
4、欣赏《迷路的小花鸭》
? 听录音:谁在哭?为什么哭?
? 介绍歌曲名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的路、找不到家了。
? 对比这两首歌听后心理感觉有什么不一样?引导幼儿通过不同动作比较感受。 ? 感受歌曲主要内容、尝试用动作表现悲伤的心情。
? 边出示图边有感情讲述故事。
5、教师边唱边表演激发幼儿关心迷路的小花鸭的情感。
6、幼儿参与表演。
4 / 7
精品文档
7、小花鸭找不到妈妈怎么办?我们快来帮它找妈妈吧:引导幼儿多次用动作和歌声呼叫,并将小鸭子送给鸭妈妈。
8、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室。
活动反思: 在以往的餐前洗手环节,我总是习惯将中班的音乐磁带放给孩子们听,其中一首“迷路的小花鸭”深受小朋友喜爱,但是歌曲所表达的是“小鸭子迷路后的悲伤情感”,而小朋友却高高兴兴的唱起了这首歌,为此我选择了“迷路小花鸭”这个音乐欣赏及表演活动。在活动中,我选取了两首非常具有代表性的反差较大的歌曲:《母鸭带小鸭》和《迷路的小花鸭》,请幼儿欣赏比较两首乐曲的不同,说说自己听后的感觉,幼儿基本能说出前首比较高兴欢快,后一首则是慢的、悲伤的。同时在整个活动前的铺垫也选取了一首与迷路小花鸭有关的有快有慢、有伤心有高兴的这样一首发声练习自然引入正
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。纵观整个活动,我觉得孩子的表演欲望不是很强,尽管教师花费了一些心思调动,幼儿的参与性还不是很强烈,分析原因一方面是平时活动中让幼儿发挥自己的表现力、创编表现机会很少,另一方面对于这首歌曲表演起来也有一定的难度,所以可以从为幼儿提供道具上入手,激发幼儿表演欲望还可以把目标设定为体会与感受两首不同性质的乐曲,那么就可以把两首乐曲穿插录下
5 / 7
精品文档
来,请幼儿听音乐表演,这样就有了一个对比,可能效果会更好。
活动内容:音乐活动 ——迷路的小花鸭 活动目标
1. 引导幼儿在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲。
2. 体验歌曲所表达的不同情绪,并尝试用不同演唱形式表现。 活动准备
1. 跟歌曲内容相符的图谱、节奏卡
2.
ppt
关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt
课件
3. 歌曲《迷路的小花鸭》音乐及伴奏。
活动过程
一、发声练习:
二、哭声引题
1. 听,谁在哭呀,小鸭子为什么哭了呢,
三、引导幼儿欣赏歌曲,理解歌曲内容
引导幼儿欣赏歌曲第一段
1. 歌曲的名字叫什么,
2. 小花鸭为什么哭, 小花鸭在什么地方迷路了,
2. 根据幼儿回答出示相应图谱
3. 小花鸭找不到妈妈时是怎样哭的呢,幼:呷呷呷„
4. 出示节奏卡,组织幼儿学打节奏
|XX XX —|X X XX —|
6 / 7
精品文档
呷 呷呷呷呷 呷呷呷
引导幼儿欣赏歌曲第二段
1.小花鸭迷路了,这时谁看见了它呢,小朋友是怎样帮助小花鸭的呢,
2. 根据幼儿回答出示相应图谱
3. 小朋友把小花鸭送回家,高兴的唱起了歌,他是怎样唱歌的呢?
4. 出示节奏卡,组织幼儿学打节奏
对照图谱,完整欣赏歌曲,学说歌词
三、学唱歌曲
四、引导幼儿运用不同的演唱形式表现两段歌词不同的情绪变化
1. 引导幼儿说出两段歌词应如何表现
2. 采用不同演唱形式表现歌曲悲伤和快乐的情绪
五、鼓励幼儿用动作表现歌曲,及时表扬有创意,敢于表现的幼儿。
六、讨论:如果自己迷路了应该怎么做呢,
1. 教师引导幼儿讨论迷路了应该怎么做,
2. 教师简单
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
:
七、活动结束
7 / 7