小学二年级语文短文阅读练习精选
我的家乡
我的家乡在荷花村(cūn)。 荷花村是个美丽的地方。
池(chí) 塘(táng) 里, 荷花红红的。 小路旁, 嫩(nân) 草绿绿的。 瓜地里, 西瓜圆圆的。 山坡下, 泉水清清的。
我的家乡 真可爱~
(1) 短文共有_____小节, 第二节有_____句话。 (2) 读短文, 再填空。 荷花村是个美丽的地方。 池塘里, 荷花______的。 小路旁, 嫩草______的。 瓜地里, 西瓜______的。 山坡下, 泉水______的。
彩 虹
雨过了, 天晴了。 天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说: “彩虹是座七彩桥, 站在上面可以看到最美丽的风景。” 海燕说: “彩虹是大发卡,戴在大海妈妈的头上, 她显得更加漂亮了。” 蝴蝶说: “彩虹是大花环, 围绕着飞舞, 心里无比快活。”
1、 短文有( ) 小节, 第 2 小节有( ) 句话。
2、 文中有( ) 个人说话, 请在文中圈出它们。
、 根据短文内容, 填一填。 (1) 大花环 (2) 大发卡 (3) 七3
彩桥
青蛙说彩虹是( ), 海燕说彩虹是( ), 蝴蝶说彩虹是( )。
有趣的天空
小妹妹站在窗前, 抬头看着天空。 蓝蓝的天空, 飘着几朵白云。 一朵像金鱼, 一朵像山羊, 另外一朵像白马, 最大的一朵像白熊。 小妹妹向它们招招手: “朋友们, 快来和我一起跳舞, 好吗, ”
(1) 这篇短文有( ) 小节, 在文中标上小节号。
(2) 读一读, 圈一圈: 天上的白云像什么, 请圈出来。
小 铅 笔
我有一支心爱的铅笔, 是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿, 很美丽。 铅笔上画着一支大白鹅, 红嘴巴, 高额头, 浑身雪白。 它在池塘里快活地游来游去, 可爱极了。 水面上有一片片的荷叶, 好像漂着一顶顶帽子。 水缓缓地流着, 好像在说: “小朋友, 你要好好学习呀~ ”
1、 这篇短文( ) 节。
2、 第二节有( ) 句话。
3、 用“_____________ ” 划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、 这篇短文主要写了: (用“? ” ) ?这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。 „„„„„„( )
?水要小朋友好好学习。 „„„„„„„„„„( )
?这支铅笔很美丽。 „„„„„„„„„„„„( )
春 雨
春天, 一群小鸟在屋檐下躲雨, 它们在争论一个有趣的问题: 春雨到底是什么颜色, 小白鸽说: “春雨是无色的, 你们伸手接几滴瞧瞧吧~ ” 小燕子说: “不对, 春雨是绿色的, 你们瞧~ 春雨落在草地上, 草地绿了, 春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了......” 麻雀说: “不不~ 春雨是红色的, 你们瞧~ 春雨洒在桃树上, 桃花红了, 春雨滴在杏树上,杏花儿红了......”
1、 给短文标上小节号。
2、 在括号里填上合适的词: ( ) 的小草 ( ) 的桃花 ( ) 的柳树 ( ) 的杏花
3、 春天, 一群小鸟在屋檐下躲雨, 它们在争论一个什么有趣的问题, 请你用“ ————” 把句子划下来。
4、 按短文内容填空: (1) 小白鸽认为春雨是( ), 小燕子认为春雨是( ), 麻雀认为春雨是( )。
(2) 你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗, 我说: “春雨是( ) 的。 你们瞧~, 春雨( )。”
小 蜻 蜓
清请的小河边长满了绿油油的草, 夹杂着许多不知名的野花。 这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓, 身体轻, 看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞, 有时轻轻掠过水面。 这里飞飞, 那里停停, 小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、 短文共有( ) 节, 标上小节号。
2、 在正确内容的括号里打? ? 小蜻蜓活动的天地在哪里,
小河边( ) 大树下( ) 原野上( ) 竹林里( )
? 小蜻蜓看上去像什么, 小蜜蜂( ) 小飞机( ) 小蚊子( ) 小
燕子( ) 3、 为什么小蜻蜓过着悠闲的日子, 请把有关的语句用“,
,,” 划出来 .
小白兔的时钟
小白兔没有钟, 不知道时间, 它请小山羊帮忙想办法。 小山
羊送给它三盆花。 太阳出来了, 牵牛花开了, 张开了小喇叭。 中午,
午时花开了, 张开了笑脸。 天黑了, 夜来香开了, 张开了小嘴请轻
地唱歌。
1、 这篇短文有( ) 小节。 第 2 小节有( ) 句话。
2、 小山羊送给小白兔什么花, 请用“____” 把答案在文中
划出来。 3、 根据短文内容填空: ( ) 花早晨开, ( ) 花中午开,
( ) 花晚上开。
好 邻l í n 居j ū
每天早晨chãn, 我都能nãng听见花喜x ǐ 鹊quâ的叫声。 我
醒xǐng来就j i ù趴p ā在 窗chuāng台上, 数一数大树上落下了多少
只花喜鹊: 一只、 两只、 三只„„啊ā, 一共有九只, 比昨z uï天
又多了两只哪n ǎ~ 我真高兴, 花喜鹊已y ǐ经jīng把我家的大树当 成
chãng它们的家啦l ā~ 花喜鹊帮助bāngzhù大树除c hú害虫h ài, 每
天还把我从cïng睡梦shuìmâng中叫醒jiàoxǐng, 花喜鹊是我的好邻居。
1、 短文共有( ) 小节。 第二节有( ) 句话。
2、 根据文章的内容选择。 (在正确的答案后面打“? ” )
3、 “我”的好邻居是 (谁) , (1) 大树 ( )(2) 花喜
鹊 ( )(3) 小蝴蝶 ( )
小 猫 种 鱼
农民把玉米种在地里, 到了秋天, 收了很多玉米。 农民把花
生种在地里, 到了秋天, 收了很多花生。 小猫看见了, 把小鱼种在
了地里, 它收了很多小鱼呢~
1、农民把( )、( ) 种在地里, 小猫把( ) 种在了地里。
2、 小猫这样做, 到了秋天, 能收到小鱼吗, ( ) (1)
好 消 息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云, 云儿背着许多小雨,雨滴噼噼啪
啪落下来, 把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好
消息, 就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说, 她
们金黄色的脸儿, 在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好
消息—春天来了。
、 全文共有( ) 个自然段。 1
2、 在文中找出与下列词语意思相反的词 哭—( ) 坏—( ) 去—( ) 上—( ) 3、 短文中写了谁在传播那个好消息,
4、 你知道这个好消息是什么吗, 写下来。
小 白 兔 运 南 瓜
一天, 住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里, 看见南瓜长得又圆又大, 他高兴极了, 伸手就摘下来一个。 这一下他可发愁了, 这么大的南瓜怎么搬得动呢, 正在这时, 小熊猫骑着自行车过来了, 边走边说: “小白兔, 你好~” 看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了 , 他想: 我的大南瓜圆圆的, 多像车轮呀, 不是也可以转动吗, 好, 有办法啦~ 小白兔用力把南瓜竖起来, 推着它往前走。 南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。 真是又快又省劲。
一会儿, 小白兔就到了家门口。 兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的, ” 小白兔把经过告诉了妈妈, 妈妈高兴地夸奖小白兔, 说: “你真是个善于观察、 爱动脑筋的好孩子。”
1、 大南瓜圆圆的, 多像________________________ 呀。 小兔子_____________________ 地来到地里。
2、 读了短文, 你认为小兔聪明吗, 他是怎么把南瓜运回家的, 用“ ” 画出文中的答案。
3、 最后一个自然段共有___________ 句话。 兔妈妈是如何夸奖小兔的, 用“::” 在文中画出来。
秋 姑 娘
秋姑娘来了, 多么美丽动人。 苹果是你的脸蛋, 葡萄是你的眼睛, 红枣是你的嘴巴, 风铃是你的笑声。 你从夏天走过来, 走进我们香甜的梦。
1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗, 不会写的字用拼音代替。
美丽—( ) 香甜—( )
2、 仔细读儿歌, 然后填空。 (1) 秋姑娘多么美丽动人, 苹果是它的( ) , 葡萄是它的( ) , 红枣是它的( ) , 风铃是它的( ) 。
(2) 秋天还有什么水果成熟了, 写出一两种。
(3) 一年有四季, 分别是:( )。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了, 带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩, 敲醒了天空, 敲醒了田野, 敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘喜欢洒着水儿玩, 洗绿了大树, 洗青了小草, 洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘喜欢吹着气儿玩, 吹柔了树枝, 吹长了青草, 吹着春天朝前长。 啊, 春天回来了, 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1、 春妈妈带来了三个( ) 的小姑娘。
2、 这三个小姑娘是( )、( )、( )。
3、 给多音字注音, 并组词 干 ( )( )( ) ( )
4、 你能根据诗歌的内容填空吗, 春天, ___________ 、 __________ 、 ____________ 、 和__________ 都醒了, 树( )了, 草( ) 了, 花朵( ) 了。
狐狸和葡萄
有一只狐狸两天没有找到食物, 饿极了。 忽然, 他看见远处架子上挂满了一串串葡萄, 就高兴地跑过去。 狐狸看着又大又圆的葡萄, 搀得直流口水。 它站起来用爪子去摘, 可怎么也摘不到。 狐狸围着架子转来转去, 怎么也想不出办法来, 只好无可奈何地走了。 它边走边安慰自己:“那葡萄是酸的, 肯定不会好吃~”
1、 一( ) 狐狸 一( ) 葡萄 一( ) 叶子
2、 照样子, 写词语 一串串
又大又圆
3、 狐狸为什么说葡萄是酸的, 用”____”在文中画出来。
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