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资料最大公因数与最小公倍数应用题.doc

资料最大公因数与最小公倍数应用题

tian鹏田
2017-09-16 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《资料最大公因数与最小公倍数应用题doc》,可适用于职业岗位领域

资料最大公因数与最小公倍数应用题个性化教学辅导教案学科:数学任课教师:授课时间姓名年级:教学课题最大公约数和最小公倍数应用题基础()提高()强化()课时计划第()次课阶段共()次课A、认真理解整除的概念教学B、熟练运用求最大公因数与最小公倍数的方法:短除法目标C、对题意的深入理解重点难点课前检查作业完成情况:优良中差建议最大公约数和最小公倍数应用题教学教学内容内容例题一张长方形纸长厘米宽厘米如果把它裁成同样大小且边长为整厘与米的最大正方形且保持纸张没有剩余每个正方形的边长是几厘米,每个正方形的面教积是多少,可以裁多少个这样的正方形,学过程随堂练习:有一块长方形纸板长厘米宽厘米将这块纸板裁成同样大小的正方形不能有剩余每块小正方形的边长是最长是多少,可以裁成多少块,,王师傅找到一块长厘米宽厘米高厘米的长方体木料王师傅把它锯成同样大小的正方体木块木块的体积最大不能有剩余算一算可以锯成多少块,,五()班给每个同学买了个练习本共花去元钱已知每个练习本的价钱比学生人数少五()班共有多少个学生,例题张林、李强都爱在图书馆看书张林每天去一次李强每天去一次有一次他们两人在图书馆相遇至少再过多少天他们又可以在图书馆相遇,随堂练习:有一包奶糖无论分给个小朋友个小朋友还是个小朋友都正好分完这包糖至少有多少块,()某公共汽车站有三条不同线路路车每隔分钟发一辆路车每隔分钟发一辆路车每隔分钟发一辆三路车在早上点同时发车后至少再到什么时候又可以同时发车,()一个班不足人上体育课站队时无论每行站人还是每行站人都正好是整行这个班有多少人,例题用一个数去除,余,再用这个数去除,也余,这个数最大是多少,随堂练习:把支钢笔和个软面抄平均奖给几个三好学生结果钢笔多出了支软面抄也多出了三得奖的学生最多有几人,()一个自然数去除少,去除也少,这个自然数最大是几,()一个数除余,除余,除余,这个数最大应是多少,例题有一批作业本无论是平均分给个人还是个人都剩余本这批作业本至少有多少本,随堂练习:有一箱卡通书把它平均分给个小朋友多出本平均分给个小朋友也多出本平均分给个小朋友还是多本这箱卡通书最少有多少本,五年级同学参加社区服务活动人数在和之间如果分成人一组人一组或人一组都正好缺一人五年级参加活动的一共有多少人,()有一篮鸡蛋两个两个去数余个三个三个去数余个四个四个去数余个这篮鸡蛋至少有多少个,课堂作业:有两根钢管一根长米一根长米把它们锯成同样长的小段使每根不许有剩余每段最长几米,一共要锯几次,李老师要把本语文课本本数学课本本自然课本平均分为若干堆每堆中这三种课本的数量分别相等那么最多可以分成多少堆,每堆中有语文、数学、自然课本各多少本,缝纫店有一块长分米宽分米的布料现在顾客要求把它裁成正方形小布块(不能有剩余)块数又要求最少那么裁成的正方形不布块面积有多大,()一盒铅笔可以平均分给,,个小朋友都没有剩余这盒铅笔最少有多少只,()某学校暑假期间安排王老师生天值一次班李老师每天值一次班张老师每天值一次班如果月日他们三人同一天值班下一次他们三人同一天值班是几月几日,()开学初学校准备了个黑板擦把扫帚个纸篓平均分给各个班。每一种物品的个数都对应相等最多可分给多少个班,每种物品各几个,()从运动场的一端到另一端全长米从一端起到另一端每隔米插一面小红旗现在要改成每隔米插一面小红旗最多有多少面小红旗不必移动,()某市有一个三角形公园三边长分别为米米米。计划在公园周围每隔若干米植一棵樟树并且每两棵之间的距离最远每两棵树相隔多远,课后作业:爸爸拿了元钱去买一种书正好把钱用完如果每本书降价元钱则可以多买本钱也正好用完爸爸一共买了多少本书,有一堆苹果每千克一份千克一份或千克一份都会多出千克这堆苹果至少有多少千克,,五()班和五()班两个班的同学去野炊吃饭时他们人一个菜碗人一个汤碗他们共用了个碗这两个班参加野炊的同学共有多少人,,学校合唱队排练时如果人一排就差人人一排也差人合唱队至少有多少人,甲、乙、丙三人早晨在体育场跑步甲跑完一圈要分钟乙跑完一圈要分钟丙跑完一圈要分钟三人同时从起点出发经过多长时间三人再次在起点处相遇,把支钢笔和本书平均奖给几个学习成绩优秀的学生结果钢笔多出一支书还缺本最多有几个学习成绩优秀的同学,学作业巩固复习科组预习布置长签字:学习管理师:老师最欣赏的地方:签字老师的建议:老师课后赏识评价备注

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