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王羲之行书临习指导.doc

王羲之行书临习指导

爱上你_是最美的时光
2017-09-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《王羲之行书临习指导doc》,可适用于活动策划领域

王羲之行书临习指导王羲之行书临习指导兰亭序临写法前言行书差不多与草书同时产生早期的行书是草行掺杂行书发展为成熟而独立的书体王羲之、王献之父子作出了杰出贡献。史称小王“创非草非真的新体”就是指的行书。如传世二王墨迹、摹本以及号称天下第一行书的《兰亭序》是行书的典范。行书介于楷草之间近楷者称“行楷”近草者称“行草”。行书虽有自己的特点但可变性很大如用诗歌比拟则楷书是律诗草书是古风行书就是绝句了。有人主张行书不必学有楷书和草书的根底自然就能写好行书。这虽有一定道理但不无偏颇之处因为行书也有它自身的特点和规则。行书的用笔比楷书活泼又没有草书放纵既不是楷书的一板一眼又不是草书的“狂欢乱跳”它的节奏属于“轻歌曼舞”。行书的点画上有游丝牵引所以在结体上对楷书来说行书是“加法”是在布白上求“散乱之白”从点画结体、字形等方面都要求有参差变化。所以《兰亭序》中二十几个“之”字都各不相同。我们以王羲之《兰亭序》为例来详细讲解行书的学习过程和方法。行书推荐碑帖:王羲之《兰亭序》、《圣教序》王献之《鸭头丸帖》王珣《伯远帖》李邕《麓山寺碑》、《李思训碑》颜真卿《争座位帖》、《祭侄文稿》杨凝式《韭花帖》苏轼《黄州寒食诗帖》黄庭坚《松风阁诗》米芾《蜀素帖》、《苕溪诗帖》、《群玉堂述书帖》、《虹县诗》、《研山铭》、《多景楼诗》、《大行皇后挽词》。目录、王羲之与兰亭序、《兰亭序》(神龙本)墨迹、《兰亭序》基本点画图解、《兰亭序》用笔及结构图解、《兰亭序》中同字异形辩才俗姓袁氏梁司空袁昂之玄孙其宝重《兰亭》过于师在日至贞观中太宗锐意学羲之书访募真迹备尽唯《兰亭》未获寻知在辩才处凡三召之恩赐甚厚方便善诱才确称历经丧乱坠失不知竟靳固不出后经左仆射房玄龄奏举监察御使萧翼以智赚取兰亭辩才惊悸成疾岁余乃卒。太宗喜获兰亭宝爱有加命供奉搨书人赵模、韩道政、冯承素诸葛贞等四人各摹数本并命虞世南褚遂良欧阳询等名字各临数本以赐皇太子、诸王近臣以为永宝贞观十二年帝不豫幸玉华宫含风殿谓高宗日:“吾欲将所得兰亭去”遂将兰亭真迹殉葬於昭陵。今行之於世的“兰亭”有虞世南、褚遂良临本冯承素摹本欧阳询的临本早已不存拓本称“定武兰亭”翻刻本有数十种之多。其中冯承素摹本於“永”字旁有“神龙”半印神龙乃唐中宗年号是断为唐摹的确证。所谓“摹本”亦称“搨本”或“双钩廓填”是指把纸或绢复在真迹上向光照明以细笔钩出字的轮廓再于空心字中填墨高手于游丝牵连、墨色浓淡也能填出毫发不移与珂罗片或水印木刻效果相信下真迹一等此为唐人绝艺临本不免渗入书家已意和个人风格与真迹很难完全相似故冯承素摹本最真切地保存了兰亭原迹的风貌为后人所一致公认。因此本书以冯承素摹本(神龙本)为资料进行点画和结体的分析。神龙本兰亭纸本凡二十八行三百二十四字×cm故宫博物院藏元郭天锡跋曰:“此定是唐太宗朝供奉搨书人真弘文馆冯承素等奉圣旨于兰亭真迹上双钩所摹”遂定为冯承素所摹此帖曾入宋高宗内府元初入郭天锡手明代藏于杨士奇家后又藏于王济处后归项元汴清初递藏於曹溶、陈定、季寓庸诸家乾隆时入藏内府《珊瑚网书跋》、《平生壮观》、《大观录》、《石渠宝笈续编》等皆有著录。历代赞《兰亭》者不知凡几今略举一二唐孙过庭曰:“但王右军书代多称习良可据为宗匠„„此如《兰亭序集》斯并代俗所传真行绝致者也~„„既乎兰亭兴集、思逸神超。”宋黄庭坚《山谷题跋》:“《兰亭序》草王右军平生得意书也反复观之略无一字一笔不可人意摹写或失之肥瘦亦自成妍要各存之以心会其妙处耳。”米芾曰:“天下法书第一。”明董其昌曰:“章法为古今第一其字皆映带而生或大或小随手所如皆入法则”清朱和羹《临池心解》:“正锋取动侧笔取研王羲之书《兰亭》取妍处时带侧笔。”作为王羲之行书代表作其用笔之随势而变酣畅婉转左右映带使沈静与流美相一致轻画与重画相和谐字的结体能各尽其态忽而相揖忽相让忽而放纵忽而收敛盘旋、曲折千姿百态虚虚实实似欹反正既无过当亦无不及增之失于有余损之失于不足得八面变态之妙。其章法因出于草稿信手而书无心工拙涂窜之余而笔黑萧散得意之态跃然纸上自有天然奇趣。世称羲之善用内捩法故腕力劲健、落笔详舒尖、逆、侧、中锋随心所欲然又得中和之美无偏胜这弊。其书实看难知奥妙须经反复临摹和品味则处处藏机巧笔笔有情趣内涵深沉赏心悦目。学兰亭者往往初不经意越深入则越有趣味得其百分之几即可称为知笔若得其百分之几十定当名世请学而试之。《兰亭序》的基本风格关于王羲之书法的基本风格历来都有定评。虽说象《兰亭序》这样的剧迹其可靠程度尚有疑问但对大王书风的继往开来之功却是无人能予以否定的。《兰亭序》在真伪方面的争执并不影响它是一本极优秀的学习范本学习行书以它作为门径颇可收便捷快速之效。与汉、西晋的其它书法作品相比《兰亭序》书风的最明显特征即是它的用笔细腻和结构多变大王以前的墨迹如陆机《平复帖》、吴皇象《急就章》古拙可爱、平和淡怡颇见内敛之功但无清雅之巧。存世汉简中倒不乏笔画跌宕纵肆、变化丰富的作品但在结构上又相对飘散而乏丽趣。王羲之的功劳即在于他把自然的书风引向一个较为精练但又注重技巧华美特征的格局从而确立了书法艺术强调对审美的主动把握这一时代的基调。在他以前人们对此是不够重视的。强调主动追求强调风格的个性强调技巧的丰富性使《兰亭序》、《奉橘帖》。《得示帖》、《丧乱帖》等体现了一脉相承的魏晋式审美风度。对于学习行书的同志而言努力注重在这方面的追索与体察是十分重要的。我们甚至不妨说行书之学大王成功与否的标志即看学习者能否淋搞尽致地、深入细致地把字帖中最细腻的用笔动作和线条效果表现出来。粗率的临摹决然得不到真谛而丝丝入扣的体察与反映则是熟练掌握大王书风的第一个步骤。此无它因为《兰亭序》本身就是对以前书法作品的高层次发展一一我称之为是从粗到细、从疏到密、从大概到精密、从拙朴到华美的审美发展。在唐人的书论中大王式的风格被冠以一个纯粹褒义的词:“巧媚”。《兰亭序》等的成功之处正是在于它在当时达到人所不及的技巧境界(当然还有风格境界)它对笔与纸的驾驭能力:那种运用自如、出神入化的技巧在东晋以前是为人仰慕已久而在当时也是同辈书家们所叹为观止的它标志着书法从荜路蓝缕阶段走向艺术的成熟。而我们正是要学习这种成熟因为我们希望能由此而进入书法(行书)的技巧王国。《兰亭序》的“巧媚”与它的细腻特征在与被翻刻的《圣教序》相比时呈现得更为明显。柔软的毛笔与坚硬的刀石相比后者毕竟会更趋向规范化的处理而这对细腻而言却是个大损害。由是学《兰亭》者似乎更应该注意和了解这一特定现象把握正常学习方式。说学《兰亭》是因为它被封为“天下第一行书”这自然是毫无意义的空泛话艺术是没有“天下第一”的。但学《兰亭》是为了掌握它那种精巧的笔法掌握尽可能多的技法语汇这却是每个学书者应该建立起的学习观。《兰亭序》的用笔分析作品的用笔方法直接决定风格的大致导向。学书者对此应该加以特别注意。我们在《兰亭序》中发现用笔上的两个特征:一是笔画的跳荡另一是线形的多变。因此强调提按动作的明确性与准确性成为临摹能否成功的重要标志乎拖与直画是绝对与之南辕北辙的。以“映(暎同映)带左右”四字为例(图一)。映字中曲“央”的横折竖一画按正常写法应是先顿后再行笔但在《兰亭序》中这一画开头的一顿变成了带笔而顿笔却被移到折的部位“左”字的末笔一横是一个很明显的从轻到重、从带到顿的渐进过程顿挫的趋向是十分明显的。“右”字的第一横画则在起笔部位有个微小的顿象这样不同起笔的不同顿法体现出《兰亭序》对横笔处理的丰富意蕴。按照书写心理活动状态来看不同轻重的顿体现出不同的心理轨迹故线条力度的变化使书写时心理变化显得富有立体感。线条的多变则可看“带”字头部四个竖笔图二)两直两曲如果把它分成四个由直向曲的层次则是直次直曲最曲。绝不生硬板滞。而即便是的直在头部也有意使之弯了一下与其余三直笔协调起来构成整体效果。从直线到弧线线形在依次变化这种变化是以严谨的序列为限制的。我想作为学书者而言对于这样的临摹要求至少应该从几个方面先检验一下自己:A能不能发现这四根线的不同B能否在此中找出变化的规图律即四个层次一它有内在的联系C能否用动作把它们都准确地表现出来D表现的层次是否与原效果基本相似。只有看假了并表现出了这些效果临摹也才算是有所收获的。用笔的强调顿挫说穿了就是上下起伏的节奏感的问题。在把握线条表现力的时侯初学者最容易犯的问题是如下一些:不注意顿挫动作平画过直。注意了顿挫但却过分夸张掌握不好每顿挫的“度”该用三分力却用了八分力破坏力与节奏的和谐。也能掌握顿挫但却抓不准部位应该在线条的四分之三部位开始顿却在开始就顿了。任何一种顿挫只有放到一定的线条平面上才有意义不然感觉再好的动作也还是产生不了优美的效果。每一根线条都包涵了三个方面的课题线质、线形线律。以上只是抽出一个例子进行剖析如果能触类旁通用这一办法去看其他字和线条渐渐形成一种固定的审视习惯则对线条风格就会有种反射这是弥足珍贵的。《兰亭序》的结构特征从结构造型角度来看《兰亭序》则它的不求平正强调欹侧不求对称强调揖让不求均匀强调对比的特征是一日了然的。四平八稳的馆阁体式楷书当然微不足道就是行书或行楷也有许多僵滞板结之作缺乏生命力缺乏姿态。赵孟頫临王的功底是前所未有的登峰造极但他自书的如《胆巴碑》等碑帖却很是平庸以它作为《兰亭序》的参照系倒是颇能看出其中端倪来。以“惠风和畅”四字为例(见图)。“惠”字的头部向左倾斜和“心”字向右下角下沉几乎造成一种结构之间的错位各部分之间的中轴由垂直变成了倾斜。而“风”字则利用横画的右上耸起’造成与“惠”字方向恰相反的一种欹侧效果。“和”字分左右两个部分“禾”旁拉长成纵式“口”则放扁成<BR>横式造成在一个字中的纵横交叉。至于“畅”字则是一种斜向的头尾交叉“申”与“易”两部分正好构成两三角形式的对位但按照标准写法它本来应该是两个长方形之间的简单组合的。于是我们看到了这四个字的体型结构截然有别贯穿于整个主轴线的对比效果。很难说在与时会有这么复杂的构思和匠心经营也许这只是我个人的一‘见钟情而已。但我以为这是个极好的分析办法:我对结构采用中轴与板块分析相结合的办法。书法是一种视觉艺术对各种错综交叉的线条如果找不出其主流线条并加以归纳的话我们会对一些古代名帖惘然失措或无从下手。自然更无法保证学习的效率了。汉字结构本来是一个稳定的标准形。每个字都富于一种建筑意蕴空间的架构与排叠处理完全与建筑原理相类似。但仅仅把《兰亭序》等书法剧迹的结构美作如是观是很不妥当的书法结构的魅力是在于它能有节制地打破这种标准形在标准的规范中渗入每个艺术家个人的创造意蕴。从而把书法结构的原理从平正引向平衡一一我们在前者中看到的是四平八稳、均匀整齐而在后者中则看到一种不平中求平的拉力与张力。平衡这个词本身就意味着它不平正唯其有倾斜所以才要平衡。作个最通俗的比喻:平正有类于天平而平衡则近于秤。在标准形中追求艺术形这是书法的根本目的。以上所述“惠风和畅”四字看来我们只有真正观察并理解了这四字的不同结构处理的“变格”我们的临摹也才是有意义的。细致入微的。而一旦再把这种对艺术型结构的领悟与对线条美的领悟结合起来构成对《兰亭序》的总体感受与把握时学习的效率是不言自明的了。第一章第一单元:点反捺点:最后一笔逆锋入纸后力量由轻到稍重然后笔略向下拖回锋收笔似反捺写法。曲头点:笔锋入纸后向右弯曲铺毫重按后回笔出锋。长点:外字的最后一笔捺改为长点笔入纸后向右拉长再将笔下顿收锋。斜点:尖锋入纸后向右向下重按铺毫再将笔向左上回锋至腹部收笔。带右点:竖直下笔按后将锋从腹中挑出带写出右点写时笔锋横向行走第一点重第二点轻。兰叶点:次字最后一笔尖锋入纸后重按铺毫再将笔略提从中间出锋。出锋点:笔入纸后顺势一顿即将锋带出露出锋尖与下一笔有连之势。平点:尖锋入纸后笔平行向右铺毫再略向下于中腹出锋形似短横。横四点:横四点每点都极清楚然又每点相连其势略有上斜不使平板。横三点:岁字中间是横三点首两点都从腹中出锋带右点最后一点出锋上挑以写戈笔。二点水:上点出锋带出下点转锋提笔向右上挑出。上下点:上下两点相互呼应上点出锋即成下点起笔上点略轻下点略重反之亦可。横波点:然字四点其形不甚清楚似水之波涛曲折多姿最后一点略重回锋。隼尾点:最后一点取隶法笔在中间作一重按然后突然上提以笔尖出锋如鹰隼之尾。三点水:首点出锋带出次点次点与末节点相连末点按后上挑其势一气呵成。左右点:左右两点作遥相呼应之势一般是左低右高字的重心易平稳。第一章第二单元:横仰势横:所字上横呈上仰之势使字更是丰满稳固。下挑横:长字中间长横行笔至收锋处将笔锋向下挑出以便连写下部点画。垂头横:共字第一笔起笔呈反方向笔由下向上用腕力写成有弹性的横画其锋外露收笔回锋。露锋横:尖锋入纸其锋外露行笔由轻至重最后锋尖略上提后下按回锋至横越画中间。重横:于字两横稍短用笔较重因此字点画少点画粗壮使字稳重有力。上挑横:第一笔横画向上倾斜收笔处向上挑出以便写长撇。波折横:此横亦用腕的翻动轻重徐疾波曲向前收笔回锋使线条生动活泼。带锋横:发笔处承上一笔的出锋搭势后转笔写成横画所以又称“搭锋”变化在发笔处。下凹横:未字两横都有下凹之势尖锋入纸后笔向下拉后再向上斜行使线条呈下凹状。轻重横:尖锋入纸后笔右行时用力由轻至重收笔回锋。第一章第三单元:竖曲头竖:最后一笔竖画在笔尖入纸后利用腕力向左稍弯后再向右迂回行笔故此竖头有曲折。悬针竖:竖画之悬针笔锋逆入后调整至中锋则顺势直下出锋处提笔空收使锋尖能尖锐饱满不能飘浮。弧竖:最后一竖势向右凹形成弧曲使整个字更显风神。垂露竖:起笔逆入后着力下行收笔时笔锋回入画中使头部圆润如露珠下垂。并列横:数横并列有轻重长短仰覆之变化。重轻横:此横画行笔逆入后立即铺毫重按然后右行时由重转轻收笔处略重回锋。短竖:人字旁左竖行笔短促力量稍重使右旁点画虽少仍是稳固。反笔竖:此长竖起笔处作由右向左的反方向以示与其他畅字用笔之不同。开叉竖:羲之写兰亭用的是鼠须硬毫故偶有开叉此笔不必强求也无法强求应顺其自然。相向竖:左右两竖作相互对峙相互包围之势使能相互呼应名曰相向。并列竖:数竖并列在起笔方向长短粗细等方面都有变化使参差不齐变化复杂。带钩竖:行书用笔动荡感极强此竖画至出钩处向右上钩出既不作悬针亦不作垂露。露锋竖:作字左竖露锋入纸作弯势下竖收笔回锋。相背竖:左右两竖都有内凹之势作背靠背状名曰相背。第一章第四单元:撇、挑平撇:第一笔属平撇笔锋逆入后向左平的撇出线条饱满而出锋锐利。斜撇:用笔取逆后笔锋向左斜出势微曲壮健有力力送锋尖沉稳不飘。长曲撇:此撇长而微弯其势先直后向左撇出极为醒目。短撇:此短撇短而有力如鸟啄木。尖锋撇:此撇尖锋入纸后迅即铺毫然略弯撇出头尾都尖中间厚重。兰叶撇:此长撇入锋略重后即向左下行笔其间由重转轻由轻转重后很快撇出飘逸如兰叶。回锋撇:在撇至出锋处忽作收笔使头呈圆形力聚于中十分厚重含蓄。曲头撇:左撇头呈弯曲其形折出锋处上钩。曲折撇:此撇长而中间有曲折可见行笔之波动出锋处又戛然而止回笔收锋很含蓄。弧撇:此撇起笔逆入后竖直而下即向左推出出锋尖利中间有很大弧曲此撇线条浑厚。带钩撇:此撇由重至轻至出锋处突然折锋钩出出钩处稍作发力。反撇:此撇呈反势接出钩的牵丝笔由下向上反手作平撇转折处的轻重不易掌撑难度很大。开叉撇:此撇出锋处笔锋开叉行笔重而出撇快笔又硬故偶然开叉不必故意为之。并列撇:三撇并列方向和轻重都不雷同不使刻板。回锋挑:和字左挑实是两笔先行笔向左下折锋由原路向右上挑出是先回锋再上挑使蓄力更足力感更强。短挑:挑法用力在起笔处得力在出锋处故应快速有力短而不松。垂头挑:女字上挑起笔时笔由下向上有一牵丝露出故其头下垂。长挑:或字下挑长而有曲出锋处与撇相呼应。第一章第五单元:钩、折竖钩:先作竖画至出钩处锋略上提使得力得势后向左钩出。心钩:尖锋入纸后向右下方作弧形行笔渐行渐重至出钩处最重出钩时作顿挫得势后向左上顺势钩出此钩宜稍长。戈钩:笔锋逆入后引笔作斜势下行中间微弯但不能太弯至出锋处蹲锋得势上钩。竖弯钩:竖弯后向右横画渐行渐重在出锋处先蹲处得势迅速向上略外倾地钩出钩很厚重。背抛钩:即风字右边的横折右斜钩此笔宜笔势带侧用腕力打弯顺势斜出使钩饱满有力。蟹爪钩:逆锋入纸后先写竖画至出钩时将笔向左平推然后再向上钩出形似蟹爪此笔是王书的特色。圆曲钩:最后一笔接横画后顺势竖下由轻至重其势弯圆再顺势出钩极为自然。横折竖钩:月字右半先写横画折后写竖画其势微弯顿后上钩。横钩:长横至折角处提笔后重按调正笔锋后向左钩出。下垂钩:此钩的特点是出钩时笔顺势下垂出锋与圆曲钩略同。回锋藏钩:最后一笔原是竖弯钩然此处并不钩出而似写一横出锋处回笔将锋藏入画中。平钩:最后一笔也是竖钩然此钩是向左平推而出有托住上部之意。横折:横画行笔至转弯处作提按圆折直下转折不露圭角。竖折:先作竖画至转折处作顿挫提按折锋向右如写横画收笔回锋。左斜折:最后二笔逆锋入纸后向左微斜而下转折后向右作点画。右斜折:横画行笔至转折后向内微斜而行然后出钩其折圆浑。第一章第六单元:捺平捺:逆锋入纸后即向右行笔一波三折顿后将锋平出此捺势甚平。斜捺:尖锋入纸后即铺毫重按向右下行笔顿后出锋此捺势斜甚有力感。回锋捺:此捺与平捺相似然行笔轻重有变出锋处并不捺出而是回笔将锋收入画内。带钩捺:最后一笔是长捺出锋时笔略向下带出有一小钩。长点捺:最后一笔以长点代捺笔由轻而重再回锋收笔头是圆形。隼尾捺:最后一笔如捺如点笔在中间作一顿挫突然笔出锋露出锋尖如鹰隼之尾。反捺:此捺作反势逆锋入纸后笔向上凸起铺毫然后向右下行笔出锋处笔又内拗而出其形与一般捺相反也需有高度的行笔技巧。短捺:最后一笔逆入后速行向右下迅笔稍作提按即回锋收笔行笔短促有力但捺的动作已全部完成。重捺:最后一捺为与上两笔相衬故行笔特重中间提按也不明显出锋时突然将笔提出略露锋尖。波折捺:此捺行笔时起伏波折收笔回锋。曲头捺:起笔处行笔曲折然后再波折作捺捺势圆润锋也作收。兰叶捺:此捺行笔势甚平稳惟头尾轻中间略重也似兰叶写法。平头捺:此捺亦很有特色其头齐平也显稳重然行笔较难掌撑。弧弯捺:捺的变化极多可轻可重可长可短出锋可露可不露此捺用笔圆润势成弧弯。第二章第一单元:点画联系横联横:‘目、言’中间两横形断势连短而有力‘坐、无’两横都有牵丝相连上横短下横长。横联竖:‘地’横画收笔处笔上翻连着写竖有牵丝露出‘古’横竖笔热不连‘林’于横画收笔时带着写竖‘清’第三横收笔处上挑写竖。横联钩:'茂’横后连写戈钩‘将’长横收笔时将笔从原线内回至中间写竖钩。‘长’长横后顺势写竖钩‘宇’横后将笔上翻从右方直接写竖钩。横联撇:‘者’横后顺笔连着写撇其撇不出锋。‘左’横的上挑反笔向左撇出其撇出锋。‘俯’横后收笔处反笔写撇‘天’横画挑出写长撇势连笔不连。横联点:‘岁’中间横后连写三点‘领’中页字上横收笔时笔从原路回锋至中间写点。‘年’字第二横后也以此法写点此连法外形不露不见牵丝‘迹’横与点有牵丝相连。竖联竖:‘曲’两竖的起笔变化明显‘其’两竖都是从左起笔左竖低右竖高‘修、形’两竖起收笔完备写得都很果断有力。竖联横:‘至’竖后上挑写横‘此’左竖连着写横‘固’左竖与上横都各自起笔其形断‘内’竖画后回笔向上接写上横。竖联点:‘信’左竖上挑凌空取势抛笔写点‘崇’最后中间短竖后写左右点‘外’长竖后写长点其形在连与不连间‘视’中示字的点附于竖上。点联点:‘於’上点顺势接写下点一向左一向右‘之’上点向左左点上挑‘初’两点相交一尖一圆一轻一重‘察’中间竖钩后挑出左点再遥与右点。点联横:‘弦’斜点带写横画‘亭’上点重横画长‘云’点与横之间相距较远此字点画少故意将字写长。‘詠’点与横之间距离近点重横轻。点联竖:‘期’左点上挑接写月字的左竖‘怏’的竖心是先写左右点再写长竖。‘湍’的三点水上挑写山字的中间一竖‘仰’将上短撇写成横点然后竖下。点联撇:‘以’点后遥写一撇距离拉长字形即扁‘少’平点后上挑调正笔锋后顺势写长撇‘为’字上两点后将笔上翻以反笔写撇‘盛’最后两笔是点后写撇其势较顺。‘短’撇重点轻字较稳固‘楔’最后是撇轻点重因点所处位置不同此处点重也使字稳固‘叙’撇斜点平利于下部点画安排‘或’撇开后笔呈抛物线状写出最后一点。撇联横:撇画多数出锋与横画在形上的联系较难顺其势而不必一定以牵丝相连如‘竹、九、託’字而‘茂’字将左撇回锋向上连写横画是极活泼的用笔。撇联竖:‘俛’单人旁撇竖不相连形断意连‘初’撇开轻而挺竖重而稳‘虚’字下部丘撇后回锋向上写竖形也不连‘斯’斤字旁上撇重而斜竖画亦重在字中为最重两笔很突出。撇联捺:‘水’撇捺相连取势自然‘合’字撇捺特长很是潇洒‘之’撇的出锋处接着写捺撇由重转轻捺由轻转重‘浪’撇轻而捺重撇短而捺长。第二章第二单元:结体变化大小:‘揽’左小右大有以小附大之态‘丝’左右绞丝点画相同而一大一小形态不同‘暎’左小右大是以小衬大‘宙’的宝盖极大反觉得很稳重。疏密:‘叙’左密右疏相互协调‘录’字右旁上疏下密‘抱’字相向之势中间疏‘极’左密右疏使字不感闷塞。欹正:‘俛’左正右有下俯之势为欹‘悼’左正右欹以欹靠正‘湍’左正右欹山字特欹向右倾参差:‘嗟’口字上靠为缩差字形长为伸及伸缩之法‘蹔’(同暂)左为伸右为缩‘稽’左低右高使左右参差‘无’中间横画有长短参差不使字平板。轻重:‘群’上重下轻‘崇’上轻下重‘视’左重右轻‘贤’左与下重右特轻变化巧妙。长短:‘时’左短右长突出右旁寺字‘期’左长右短不使齐平‘引’左右遥相呼应左长右短‘观’左长右短相向而相偎。宽窄::‘类、朗、彭’都是左宽右窄使字能分出主次‘揽’字左窄右宽都是以窄附宽之势。高低:‘视’左旁示字的点特高形成左高右低‘峻’左旁山字写在高处使字重心稳固‘初’的刀字略有升高‘骋’左低右高的形成在于右旁的撇高高升出。相向:‘於’左旁向右上仰右旁向左下俯有上下相承左右相盼之态‘抱’挑手向右包字向左左右相向‘畅’字左昂右俯很是紧密‘修’字亦相向相依力聚于中。相背:‘骸’左右相靠而左半左视右半右视‘殊’的两半是背靠的姿态‘弦’字势有左右不顾相背而不相靠‘阴’的耳朵向右倒有依附之势。相让:‘极’字上部收紧以让下面一横使字写得极为稳定‘喻’的口上缩使俞字的左撇能极舒展‘少’字中间的竖故意写短不与长撇相碰‘诸’字左让。相密:‘春’字由于三横及撇捺都写得靠紧日字又上靠故整个字十分紧密不通风之感‘尽’字点画多中间四点加重更显紧而不散。第二章第三单元:偏旁省繁行书第二章第四单元:笔顺

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