幼儿园小班沉与浮
教案
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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科
书
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要求及学生的实际情况，以下关于幼儿园小班沉与浮教案是小编为各位整理收集的，希望能给大家一个参考，欢迎阅读与借鉴。
活动目标:
1.引导幼儿观察，比较物体在水中的沉浮现象。
2.辨别沉浮现象，认识“ ? ”“ ? ”标记。
3.乐于参与科学小实验，培养探索精神活动准备。
活动准备:
1.钥匙、弹珠、之类的可以沉的东西。
2.泡沫、乒乓球之类的可以浮的东西。
3.盆子、水。
4.沉、浮标记卡片。
活动过程:
1.出示材料，介绍材料的名称。
“今天老师请小朋友们玩好玩的东西，我们来看看是什么,”
2(幼儿操作并观察物体在水中的现象。
(1).“这些好玩的东西好几天没有洗澡了，我们来帮它们洗洗澡吧～小朋友们仔细观察看看有什么现象发生,”
(2).教师讲解操作要求。
(3).幼儿实验，教师指导。
3(介绍“沉”“浮”概念。
(1).幼儿交流自己的发现，教师将幼儿说的物体放在盆里，一起观察物体的沉浮。
(2).“我们把钥匙、弹珠、之类的东西沉在水底的现象叫“沉”.我们把泡沫、乒乓球之类的东西浮在水面上的现象叫“浮”。
4(认识“ ? ” “ ? ”标记。
(1).老师这里还有一个更好玩的游戏，但是得和小朋友们一起玩，老师还带来了一些照片，看看都有什么,它是沉在水底,还是浮在水面上的,
(2),。“沉”我们可以用“ ?”
表
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示，表示它沉在水里。
“浮”我们可以用“ ? ”表示它浮在水面上。
(3).幼儿自己选择照片，把它贴在相应的标记下。
5(教师总结延伸
今天我们玩这么多，知道了沉和浮，我们把像钥匙、弹珠之类的东西沉在水底的现象叫做“沉”，我们把泡沫、乒乓球之类的东西浮在水面上的现象叫做“浮”，小朋友们回家找一找、玩一玩看看还有哪些东西会沉,哪些东西会浮,
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