篇看到或听到的作文

篇看到或听到的作文 篇一:20篇作文 续写《龟兔赛跑》 自从上次赛跑输给了乌龟后.兔子一直很不服气.乌龟看到兔子很不服气,就对兔子说说:"我们再来比一次."兔子说:"好啊!这一次我一定会赢你的."乌龟又说:"我们的比赛日期就定在下一个星期一,地点在树林边的湖水里.""好,没问题."兔子回答道 在这几天里,兔子天天苦练,一心要赢乌龟,而乌龟却与兔子截然不同,它天天在家里玩,一点也不急,看上去很有把握.终于星期一到了,所有的动物都聚在树林边的湖水旁,乌龟和兔子也如期到来.今天的比赛是;谁先到达湖对岸的老愧树下,谁就胜利,由猴子担当裁判,两芳都准备完毕后,随着猴子的一声枪响,比赛开始了.两方都很卖力的在游,突然乌龟不见了,不知到哪儿去了,兔子才不管乌龟,自己卖的游着.终于兔子游到了对岸.这时,它已经筋疲力尽了,它看见那里有一块石头,于是,它就坐上去,可以当它一坐下,石头就动了.这时,兔子才发现这块"石头"竟然是乌龟.兔子很惊讶地问乌龟;"你怎么这么快呀?"乌龟回答说:"我游到一半上午的时候看见一个潜水艇,就坐它过来了."" 现在是高科技时代了,我们可以利用高科技啊!"兔子马上反 驳到:"谁说可以利用高科技?""有没有谁说不可以利用高科技?"乌龟不紧不慢的说. 兔子顿时傻眼了,它这次真的输得心服口服了. 习中的苦与乐 学习是苦与乐的交织。俗话说:“一份耕耘，一分收获”。耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘” ， 哪能领会到甜人心田的收获,一次次竞赛的成功，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋、 快乐，所以说学习的苦与乐是相对的。没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢,学习的苦，是一种苦中作乐。 我之所以认为学习苦，苦就苦在:清晨，闻鸡起舞，晚上，夜深人静，挑灯苦战，让我体会到的是苦;为了一个问题没弄懂，看到一筹莫展的难题，急得直抓耳挠腮，让我体会到的是苦;放学回家，一进门就能听到母亲熟悉的声音:“作业写了吗,上次作业有错吗,”让我体会到的是苦;面对一次又一次的考试，面对一张张成绩不佳的 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 ，面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息，让我体会到的是苦;盼星星，盼月亮，终于盼到周末可以睡大觉的时候，却又要参加什么英语补习班、钢琴兴趣班等――真是苦不堪言～ 学习中的苦确实难以尽言 ，然而 ，学习亦有乐。当你经过艰难的思索、推理，最后解出一道难题时，会喜形于色;当你在学习中取得优良成绩时， 会感到由衷的喜悦;当你运用所学知识， 在生活中解决了实际问题时，会乐在其中。 小兔子闹钟 我有一个非常可爱的小兔子闹钟。 小兔子闹钟的耳朵，里面是土黄色的，外面是淡红色的。一双大大的水灵灵的眼睛。一个天蓝色的倒着的小鼻子。一张可爱的樱桃小嘴，一张开，一颗洁白的大牙齿就露出来了。脖子下面有一个白色的小肚兜。下巴下面有一个圆圆回大大的闹钟。闹钟里的12个数字五彩缤纷，非常美丽～12个数字靠着大圆圈的边缘，12个数字的内圈有小花朵和小点。小花朵是黄蕊红瓣，小点的颜色是红的。小花朵在12个数字的旁边。规律是:一朵小花，四个小点。用小花朵和小点组成圆圈的中心有:时针、分针、秒针，还有一根柠檬黄的针，是用来定几点钻来叫醒你的。小兔子闹钟的屁股部位有两个东西。一个是用来调那根柠檬黄的针，另一个是用来调时针、分针的。 每天早上，小兔子闹钟准时地把我从睡梦中唤醒，还唱着优美、动听的歌曲。我使劲地按了一下小兔子闹钟的鼻子，它就不会唱歌了。窗外，太阳公公好像说:“小朋友，快快起床吧～上学别迟到了。” 每天夜晚，我在台灯下写作业的时候，小兔子闹钟就在我的身边陪着我。每当我做了一半想停下来休息时，小闹钟就仿佛在对我说:“小主人，加油，你赶快写好作业，明天就不会被老师批评了。”于是，我又打起精神来，继续写作业。 我喜欢我的小兔子闹钟。因为它帮助着我，鼓励着我天天向上，茁壮成长。 给山区小朋友的一封信 亲爱的山区小朋友: 你们好～ 我是一名小学生，每次在新闻上看到你们那瘦黄的脸，弱小的身躯，黝黑的皮肤，还有那渴望读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 的目光，我恨不得马上长出天使的翅膀飞到你们那里，把你们接到我们这里来，让你们也能坐在明亮的教室里读书。 我第一次知道你们是在网上看到的。曾有过一个这样的帖子:在山区，人们无法让自己的孩子就近读书，要让他们翻过几百米的高山，淌过无数条小河。有的孩子因为家里贫困无法进入校园。朋友们，让我们献出自己的爱心吧～ 看完这个帖子，我的心中波涛汹涌，思绪万千。如果上天能够满足我三个愿望，那么第一个愿望就是让你们都可以上学;第二个愿望就是让你们永不贫困;第三个愿望就是让世界充满爱。虽然这只是我个人的一个愿望，但只要所有城里的妇女少买化妆品，所有城里的男子少抽烟，所有城里的儿童少买玩具，把省下来的钱捐给你们，我相信这一定不是幻想～ 小朋友们，未来是美好的，相信自己，相信未来，通过努力，你们一定可以坐在宽敞明亮的教室里的。 祝你们: 早日走进宽敞明亮的教室～ 你的朋友:崔俊娜 2016年7月1日 温暖家 家是一座港湾，也许它无法给你丰厚的物质捕获，但它却可以永远为你挡住外面的风风雨雨，温暖你的心灵。 懒懒的午后阳光，懒懒的我，惬意而又懒懒的躺在沙发里。一切是那么舒服，随意而毫无拘束。感恩父母，因为你们给了我一个这么温暖的家。 家就是我的童年主要的活动场所，充满了无限美好的回忆。小时候的我最爱和父母一起玩耍。坐在父亲的肩上，让他带我去公园玩，那时候握着父亲的手，觉得好大，好温暖。仿佛这双手能为我掌控一切，只要握着它，走到哪我都不怕;平时还爱听妈妈讲 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt ，躺在妈妈的怀里，听着那一段段离奇却不失美妙的经典故事，总能让人在不知不觉间进入甜蜜的梦乡。那时觉得妈妈太伟大了，知道那么多的故事，简直成了我心里的英雄。 上学后，学习就成了我生活的主流。全家的喜怒哀乐也随时都会受其牵绊。考试成绩突出，回到家报喜，父母像得了重金一样合不拢嘴;当考试失利，到家后黯然落泪，他们又会语重心长的劝导我——跌倒不要放弃。但我知道其实他们心里比我急，只是父母习惯于将情感如细雨般融化于生活的点滴。当我遇到难题的时候，父亲帮我找资料，翻题库，不久便会有完整的答题过程， 还有那日渐苍老的笑容;当我熬夜复习的时候，不管多晚，母亲都会等我，给我做些简单的夜宵，哪怕是一碗馄饨，一个煮鸡蛋。深夜里我看到那布满血丝的双眼是如此的温情脉脉。 家是一本用爱编写的书，它可以让人阅读一生，温暖一生，感动一生。 篇二:听作文课心得体会 听全县作文课心得体会 2015年4月7日上午，我有幸在敖溪小学听了四位老师的四节作文课，这四位老师的课生动有趣，师生互动默契，老师的教法各有千秋，让我受益匪浅，看到了作文教学的春天，认识到了作文教学的新思路与新方法。对照自己的作文教学感受很多。下面是我几点体会: 一、创设情景，激发写作兴趣 小学生作文难的就是没内容可写，不知从何处下手，怎样收笔。该怎样解决这一问题呢,今天，我从四位老师的作文课中，得到了一定的启示:首先，作文课得给学生创设情景，以调动起学生的学习积极性。杨纯老师一开课，就开始跟孩子们做游戏(左手右手搓搓拍)，一下子就把学生的积极性调动起来了，学生便打开的话匣子，纷纷举起小手，要讲述自己想要说的话，接着老师出示写作的要求，同时，通过出示学生生活中的活动照片，帮助学生找到了写作的素材，学生便有话可说，有话可写了。从而觉得写作文是一件很轻松的事，自己愿意写。另外，李渝老师上课时， 一开课就直奔主题——剪喜字比赛，让学生对这一活动很感兴趣，都想尝试一下，老师抓住这一环节，进行开头一段的写作指导，这就水到渠成。 二、打开思维，写清楚事情经过 在李渝老师(转载自:www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:篇看到或听到的作文)和简正群老师的这两节课上，通过实际操作和结合自己身边的事例进行教学，让学生的写作素材来源于实践，来源于生活，在写作过程中，通过一个部分一个部分的进行训练写作，这样一来，把本节课的难点分解了，让学生做到了有话可说，有话可写，写得也生动、具体。她们所上的这两节课，使我对作文课的上法，有了一些新的认识，愿意在今后的作文教学中大胆尝试。 三、理清条理，写作思路清晰 作为小学生，多数孩子都是为写作而写作，他们常常是写到哪儿黑就在哪儿歇，很少有孩子会谋篇布局。今天听了四位老师的课，她们每 一位老师虽然上法不同，但每位老师都注重了作文写作顺序的指导，并且每一个环节都注意到了，让孩子在写作上有清晰的思路(即通过板书展示出了写作的条理)。 四、作文批改，情感交流互动 这几节课，老师们在学生完成作文片段后，再通过学生读作文，师生共同进行评议，让孩子们看到自己作文的成功与不足之处， 并及时加以修改、补充、完善，老师们都对孩子的作文评价，采用了激励性的语言，评价很高，这让学生对写作充满信心，对写作更有兴趣，愿意动笔，能大胆去写，写出自己内心的真实感受。 总之，听了四位老师的作文课，我可以感觉到所有的孩子，都在课堂中收获到了习作的快乐，也相信，通过这样的学习方式，孩子们会写出一篇篇生动的、充满童真童趣的美文。 篇三:作文:聆听心灵的声音(4篇) 聆听心灵的声音 C357 徐露 我喜欢寂寞，喜欢在夜深人静时独处一室，这样我就可以敞开自己的心扉，与自己的心灵对话，聆听心灵的声音。我在反省中，感受前进的力量。 我问心灵:“心灵，我对家人是不是很关心,” 心灵不语，但她在我的脑海中展现出了几幅画面。画面中的我匆匆而去的关门声掩盖住了妈妈那一声“多加小心”的关怀。画面中的我那对饭菜不满的情绪，让奶奶无可奈何地摇了摇头。看了这两幅画面，我感到无比愧疚，我知道了自己对家长的粗鲁，对亲情的淡漠。于是，我向心灵保证，我下一次一定要关心家人。心灵笑着对我说:“我相信你～” 我又问心灵:“心灵，我对朋友是不是很友善,” 心灵赞许地点了点头，说道:“有一位朋友遇到了困难，你能够热情地帮助;有一位朋友遇到了伤心事，你能真诚地去安慰;有 一位朋友因考试的失败而气馁，你能帮助鼓励他，使他充满了信心。你对朋友的关怀已经做得很完美，真的谢谢你～” 我甜甜地笑了。 我再一次问心灵:“心灵，我对他人是不是做到了尊重,” 心灵摇了摇头，说:“你还没有做到，有一位同学不小心碰到了你的东西，你对他大加指责了一番;有一位陌生人问你问路，你却因忙着回家而昧着良心说不知道。还有??” 听了心灵的话，我感到万分惭愧，甚至有些无地自容，我认识到了自己的冷漠，对朋友以外的人缺少关爱之情。我静静地告诉心灵，以后，当他人需要帮助的时候，我一定会伸出援助之手，以尊重的心态，对待每一个人。心灵在为我加油。 在与心灵的交流中，我不断反省自己，使每一天的我都变得那么通情达理，善解人意。所以，我感谢心灵，感谢她对我的提醒，是她让我反省，是她带我成长。 聆听心灵的声音，让我的生活更加和谐美丽。 我的生命很精彩 357班 王双琪 人生路上，总有许多挫折，有许多酸甜苦辣，正如有一句话说得好:人生不可能总是一帆风顺，总会有潮起潮落的时候。在我看来，人生就应该起起落落，也正是这酸甜，苦、辣的生活构成了我精彩的生命。 酸 想当年，我刚到宁乡读书时，由于第一次到离家那么远的地方读书，心中难免有些慕名的恐惧与思念，以至于，刚到学校的那几天，几乎天天是以泪洗面，只要听到家长的声音就会忍不住哭泣，加上学校魔鬼训练的军训，这更加加重了我对家的思念，甚至看到别人的爸妈来接他们回家，看到街道上的人群，听到亲人间亲昵的问候，都会忍不住哭出来，我感觉当时的自己就好像一个漂泊在外，孤独无依的浪子，现在回忆起来，那段时间真是辛酸啊～ 甜 在经历了磨难之后，总算是苦尽甘来，在适应了环境之后，我结交了许多朋友，我们时常在一起说笑聊天，在给家人报平安时，也不会显得那么伤感，终于在摆脱一切的束缚之后，成绩有了很大的提升，在一次考试中，大显身手，考得了一个好成绩。老师、家长、同学都为我感到开心与自豪。这一次，我尝到了成功带来的喜悦，这种感觉犹如蜜浇灌在心头，是一种说不出的幸福与甜蜜。 苦 终于迎来了生命的第一次转折点——中考。看到这两个字，仿佛看到了味同嚼蜡的课堂，眼看着中考在即，千军万马一拥而上，门虽然向每一位敞开，但桥却始终只有一座，那么就意味着，是弱者就要被淘汰，就要被拒之“桥外”。正因为大家都清楚，大家都十分卖力，你争我赶的激烈竞争开始了，大家争分夺秒，仿佛 在和时间赛跑，那段日夜畅游在题海中的日子，想起来，都令人揪心啊～ 辣 激烈的竞争后，终于一切都已尘埃落定，然而在同学们别离之际，大家纷纷落下了不舍的泪水，三年的同窗苦读，如今离别，又有谁能坦然面对,这一别，或许以后都不会再见了，不知不觉中，眼睛悄然滑落，落入嘴里，都说眼泪是涩涩的，可以尝到的却是满口的辣味，辣得我的眼睛直往外流，辣得心底灼灼的痛。 这些都是我人生的一个片断，人生的味道远远不止这些，而我也要感谢这些人生的味道，是它们组成了我精彩的生命，正因为有它们，我可以很骄傲的说:“我的人生很精彩”。 美在心灵 357班肖涵尹 如果，问我美是什么，那么，我认为自信，有骨气，有坚定的信念是一种美的诠释。 放飞自信，是一种美。 一个自卑的女孩从不敢抬起头，因为售货店的老板不断夸她带上发夹真美，才敢抬起头来到学校，发夹掉了也不知道，但她却得了老师和同学们的赞美。其实美的不是她带上的发夹，而是抬起头来自信的微笑。展了一个自信的自己，放飞自信，是一种美。 拿出骨气，是一种美。 白居易初来京城拿待稿去请教一个大文豪，文豪未看待稿就奚 笑他的名字:“长安未贵，白居不易啊～”白居易并没有因此就放弃，退却。而是执意让文豪看完待稿。当大文豪读到“离离原上草??”此篇时，不禁拍手赞叹道:“以君之才，白居也易啊～”拿出骨气直面挫折，抬起头，显示的是铮铮的傲骨，是“大丈夫威武不能屈”的气节。拿出骨气，是一种美。 坚定信念，是一种美。 在一片广阔无垠的原野之上，我看到令我肃然起敬的植物——白杨。那是一个身着绿衣的战士，孤军奋战于荒芜之地;那是一个原理的使者，拼搏奋斗于天地之间;那是一个可爱的天使，默默奉献于险恶之地。 突然，狂恶的暴风雨来临，那挺拔的白杨树随风舞动。“也许那