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[优质文档]用第11课希腊前贤的精神觉醒 高二历史学案(必修三),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,班级,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,姓,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,名 第三单元,,,,,,,,,,从人文精神之源到科学理性时代 第11课,,,,,,,,,,希腊先哲的精神觉醒 一、【学习目标】 1(课标要求:了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述~理解人文主义精神的内涵。 2(学习重点:智者学派的主张及意义,苏格拉底的哲学思想及意义,亚里士多德的贡献及地位。 3(学习难点:希腊古代哲学诞生的条件,如何理解希腊先哲的思想是西方人文精神的源头。 二、【课前预习】 (一)自然哲学 1、背景 ?人们意识的觉醒,开始对宗教产生怀疑,开始探究世界的本来面目;(惊异) ?古希腊商业、海外贸易的发展和殖民扩张为哲学产生提供了物质基础;(闲暇) ?古希腊城邦的形成,民主政治的发展,为希腊哲学产生创造了前提;(自由) 2、产生时间:___________________ 、研究对象:_________________ 3 4、代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 人物:_________________ 1) 观点:万物皆生于_________,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,__。创立了朴素唯物主义世界 观。 2) 地位:被誉为西方“哲学之父” 3) 意义:这是古希腊人开始具有自主意识的体现,标志着______________________________ (二)智者学派 1、产生:公元前5世纪, 2、背景: ?前5世纪,希腊城邦________________高度发展。公民社会生活丰富多彩,思想活跃; ?工商业发展,平民地位提高,个人主义得到发展。 ?解决社会实际问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的需要。 2、研究重点:?认识_____________,提倡怀疑精神,反对迷信,强调_______________________构成古希腊人文精神的基本内涵。 ?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,?正义、善德、真理等价值 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 是由人来制定的,取决于个人的尺度,世间没有客观的评判标准和永恒的真理. 3、代表人物:________________________.提出“_________是万物的尺 度”,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 4评价: 积极:否定了过去由神或命运等超自然的力量对社会人生的作用,树立了,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,的尊严 消极:过分强调个人主观的感受,忽视人们认识的共性,认为没有是非之别,这样的思想方法给主观随意性和极端 个人主义打开了方便之门。被人称为“诡辩学派”。 ,,,,,(三)苏格拉底 1、苏格拉底简介 2、哲学思想: ______________________,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,__; ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,_______________________,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,_ 3、影响:开创了希腊哲学的新方向,使哲学真正成为一门研究“_________”的学问。苏格拉底崇尚______________ 和自由探索的________________对后世西方哲学产生了深远影响。 (四)亚里士多德 1、主张、 2、贡献:亚里士多德最大的哲学贡献是创立了_____________________; 3、评价:他是集古希腊科学文化知识大成的百科全 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 式的学者。为现代许多科学门类奠定了基础,使哲学真正成为 一门独立的学科。他把希腊的理性精神发展到顶 峰。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 三、【课堂导学】 导语:一谈到西方文化,我们就不能不提到希腊。希腊文明是西方文明的源头,古希腊的政治和文化对欧洲乃至世 界产生了深远的影响。希腊先哲强调人的价值,崇尚知识与智慧,追求真理,成为西方人文精神的滥觞。 1、希腊哲学的发展历程 1) 公元前7世纪,自然哲学——希腊最早的哲学。 2) 公元前5世纪,智者学派——古希腊人文精神的开始。 3) 公元前5世纪,苏格拉底――哲学成为一门研究“人”的学问。 4) 公元前4世纪,亚里士多德——开创逻辑学,使哲学成为独立学科。 探讨自然 ,,,,,,,,,,古希腊人产生了自主意识,理性, 把哲学引入社会领域——认识社会 人文精神起源 引领哲学新方向——认识人自己 ,,,,,,,,,,使哲学成为研究人?的学问 使哲学真正成为一门独立的学科 ,,,,,,,,,,把理性精神发展到顶峰 神 自然 人本 2、你如何理解普罗塔哥拉的名言“人是万物的尺度”, 3、思考:为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞, 4、问题探究:阅读课本47页“解析和探究” 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ,结合《历史》必修(一)第六课知识,探究古希腊哲学和人文主义精神发展的原因, 5、孔子与苏格拉底 第一、生活的时间接近,时代状况相似。 第二、都主张美德和教育。 第三、都是伟大教师的典型。都未曾留下著作,其理论皆散见于学生的著作中 四、【知识结构体系】 根据所学内容,总结下列表格,形成完整的知识结构体系 代表人物 研究重点 主,,,,,要,,,,,观,,,,,作,,,,,用,,,,,或,,,,,影,,,,, 点 响,,,,,,,,,, 泰勒斯 普罗塔哥拉 苏格拉底 亚里士多德 五、【深化拓展】 1、比较智者学派和苏格拉观点的异同: 相同 都关注社会,研究人,强调人的理性,都体现了希腊文化的理性精神和人文主义的本质。 哲学研究重智者学派 关注人(外在的)与法律的关系“认识社会” 苏格拉底反 点不同 苏格拉底 关注人(内在的)的伦理道德“认识自己” 对智者学派 忽视道德、智者学派 认为知识是公民参与公共事务、进行演讲的基础 对知识的看追求功利的强调道德以知识为基础,认为人必须有知识才能达“善”,提倡法不同 苏格拉底 主张。 “知德合一” 不同 认为真、善、义、美都是相对人的需要和兴趣而言的,不存在绝智者学派 对真理的看对的真理,没有正确和公平永恒的标准 法不同 认为善、正义、真理都是实在的,重视精神修养,经常讨论幸福、苏格拉底 美德、真理、正义等问题 智者学派 基本上适应民主政治的发展 对政治的看 法不同 苏格拉底 反对过激的民主政治,更偏向寡头政治。 2、古希腊人文精神与古代中国儒家思想的比较。 六、【巩固应用】,,,,,,,,,, 1、古希腊智者学派尤其可贵的是人文主义观点是 A、人的尊严和价值是至高无上的,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B、奴隶制度不符合人性 C、是否符合人性是国家治理好坏的标准,,,,,D、根据自然,我们大家在各方面都是平等的 2、下列关于苏格拉底的表述,不正确的是 A、把人类及其环境作为探究课题,,,,,,,,,,B、他是智者学派的代表,,,,, C、重视人的伦理道德,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,D、政治上支持寡头政治 3、古希腊智者学派什么理论的出现,表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者,人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活,这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒,是西方人文精神的开始 A、水是万物的本原 ,,,,,B、感觉即知识 ,,,,,C、人是万物的尺度 ,,,,,D、知识即美德 4、古希腊智者学派讨论的重点是: A、认识自然,,,,,,,,,, B、认识社会,,,,,,,,,,C、认识自己 D、探究人生 5、“人是万物的尺度”体现出的思想本质是 ,,,,,A、法律是神圣的,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B、人文主义,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,C、人人平等,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,D、人创造了万物 6、“Know ,,,,,yourself”是哪位哲人的名言:,,,,, ,,,,,A、泰勒斯 ,,,,,B、苏格拉底 ,,,,,C、普罗塔哥拉 ,,,,,,,,,,D、亚里斯多德 7、智者学派观点的积极方面很多,其中最重要的一项是 A、强调知识的作用,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B、强调人的价值、人的决定作用 C、提倡怀疑精神、反对迷信,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,D、创立了逻辑学 8、把道德和知识合二为一,认为道德行为必须以知识为基础的哲学家是 A、苏格拉底,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B,,,,,、亚里士多德,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,C、,,,,,伏尔泰,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,D、孟德斯鸠 9、苏格拉底开创了希腊哲学的新方向,“新”的含义是: A、开始实事求是说明事物的内在原因和本质,,,,,,,,,, B、把哲学讨论的重点从认识自然转移到人类社会上去 C、使哲学真正成为一门研究“人”的学问,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, D、创立了逻辑学,使哲学真正成为一门独立的学科 10((2007海南)中西文化交相辉映,如汤显祖与莎士比亚是同时代著名戏剧家,下列属于同时代同一领域的文化名 人是 A(孟子和苏格拉底,,,,,,,,,,B(关汉卿和达尔文,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,C.,,,,,王阳明和哥白 尼,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,D.,,,,,曹雪芹和孟德斯鸠 11(使哲学成为一门真正独立的科学和使哲学成为一种研究“人”的学问的哲学家分别是 A(泰勒斯,,,,,,,,,,苏格拉底 B(亚里士多德,,,,,,,,,,苏格拉底,,,,,,,,,, ,,,,,C(柏拉图,,,,,,,,,,苏格拉底 D(泰勒斯,,,,,,,,,,亚里士多德 2(政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果。一个时代的政治与同代的文化密切相关,下列相关的叙述,1 不正确的是 A(智者学派的产生反映了雅典民主政治的繁荣,,,,, B(儒家思想的独尊导致了封建大一统局面出现 C(罗马法的发展完善与罗马疆域的扩展相关联 D(明末反封建民主思想折射出封建制度的衰落 13(智者运动是西方的第一次思想解放运动,智者学派研究的核心问题是 A(自然环境对雅典的影响 B(知识与美德的关系 C(雅典工商业的发展方向 D(人在社会中的作用 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ABCBB,,,,,,,,,,BBACA,,,,,,,,,,,,,,,BBD
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