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小学科技教育工作方案.doc

小学科技教育工作方案

我曾以為我是你的碧海藍天
2017-10-06 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学科技教育工作方案doc》,可适用于小学教育领域

小学科技教育工作方案okwads(“s”)okwads(“s”)精选范文:小学科技教育工作方案(共篇)面向世纪我们要在国际竞争中立于不败之地必须不断提高劳动者的素质发展科学技术走可持续发展之路。对学校教育来说素质教育的实施在于开发学生的创造能力培养创造精神。改革开放二十多年来我国的经济和科技都有长足的发展但对比先进发达国家我们还有很大的差距特别在科技自主创新方面我们还存在明显的不足。根据“科教兴国”的战略目标邓小平同志“科学技术是第一生产力”“教育要面向现代化面向世界面向未来”的指示。本着全面提高小学生科技素养及学校内涵发展的需求为发展地方经济培养科技人才苗子结合学校实际特制定如下方案。一、总体目标小学科技教育:基于学校整合社区、家庭等多方面课程资源以科技教育为抓手以培养和训练小学生初步的科技意识、科技知识养成基本的科学态度和科学方法培植科技创新精神和实践能力以体现创新精神和实践能力为核心的一种全面提高小学生科技能力的基础教育活动,为培养新世纪的社会主义事业建设者和接班人打下科技基础。二、优化小学科技教育学科的课堂教学要求做到四个优化:()观念的优化。A、教师要树立正确的教学观念要以学生的发展为本。明确“本体”类学科不单单是科技知识的教育还包括科学方法、态度、精神等的教育。明确必须面向全体学生只有在普及的基础上才能全面提高学生的科技素质。B、要跳出重知识轻能力、重书本轻实践、重结果轻过程的框架强化学生的动手实践。C、加强学生问题意识和创新精神的培养。要确立学生的主体地位确立师生平等的关系。()内容的优化。不能只信奉教科书要适时有机地补充最新的科技成果与发展状况以丰富科技类学生的内容。()过程的优化。A、教学过程要注重学生学会学习的方法和本领。要广泛应用各种现代化手段增加科技信息量让学生掌握捕获信息的方法和本领。B、要注重创设问题情境使学生参与探索问题、解决问题的过程。使学习过程变为“参与――操作――感悟――内化――创新”的过程。()评价的优化。要注重评价学生的积极性的发挥、兴趣的激发、技能的训练、创新意识的培养、科学的态度等因素。教学评价应贯穿教学全过程。三、形成小学科技教育学科渗透。实施科技教育的渠道很多但课堂教学是实施小学科技教育的主渠道。我们将在现行的各类学科的教学中进行全面的挖掘、开发并把挖掘、开发出来的科技因素在各个学科的教学中进行有机的渗透。在各科教学中都要增加科技含量加大科技素质培养的力度由此形成较为完整的实施小学科技教育的学科体系。通过学科渗透丰富小学生的学科知识激发小学生的探索热情培养小学生严谨的思维方法。四、组建小学科技教育课外兴趣活动领导小组。组长:副组长:组员:领导小组负责对学生进行科技辅导、培训并组织好学生参加相关的各级各类竞赛活动。五、创设小学科技教育校园文化环境。小学科技教育环境是小学中一种特殊的教育环境是小学科技教育所必须的各种条件的综合是按照小学科技教育培养人、造就人的特殊需要而创设的。合理设计、精心布局使校园文化环境在学校科技教育的舆论导向、氛围烘托和寓教于景方面发挥作用。另外还要创设民主、和谐的人际环境以调动学校群体实施科技教育的积极性。六、发挥小学科技教育空间、家庭的功能。小学科技教育必须依托社会实行开放办学让学生更多地走出校门更多地参与社会实践活动更多地为学生提供活动空间和条件。家长是孩子的第一任教师家庭是孩子的第一个教室。因此我们既要联系社区又要联系家庭以形成小学科技教育的合力。七、组织保障()成立科技教育领导小组。为切实加强对科技教育的领导学校将成立科技教育领导小组负责制定科技教育的计划和发展规划宏观调控全校科技活动的开展使学校开展好科技教育活动得到组织保证。()成立科技教育工作小组。以科技辅导教师为主体开展形式多样的科技活动踏实而又创造性地作好辅导工作使科技教育的普及和提高得到机制保障。八、经费保障在学校经费中计划投入资金列入年初预算资金投入以学校为主同时还争取上级和社会各界的支持保障学校科技教育的有效开展。小学科技教育工作方案(共篇)篇一:小学科技教育方案小学科技教育方案面对世纪科学技术的新技术与新形势的严峻考验与挑战我们要在这样的国际环境下立于不败之地就必须不断发展科学技术。由于受到传统应试教育的影响“学院式”的教学模式阻碍了学生的创新意识。为使现在的小学生将来能适应时代的发展具有良好的生存空间让学生具有初步的创新精神、实践能力、科学素养是十分重要的。我校本着全面提高小学生科技素养和实践能力及学校内涵和外延发展的需求并结合学校实际特制定如下科技教育活动方案。一、总体目标基于学校、家庭等多方面课程资源以科技教育为抓手以培养和训练小学生初步的科技意识、科技知识养成基本的科学态度和科学方法培植科技创新精神和实践能力以体现创新精神和实践能力为核心的一种全面提高小学生科技能力的基础教育活动。以每一节科学课为基础使每一位在校学生亲自实践研究“身边的科学”探索“身边科学的奥秘”掌握有关的科学知识、技能。同时启发和培养少年儿童在科技实践活动中爱科学、懂科学、用科学成为新一代具有创新意识和较强实践能力的未来接班人。二、开展教学的原则小学科技教育原则是小学教育工作者必须遵循的基本原则。(启蒙性原则。启蒙性原则是指通过小学科技教育使学生具有入门和基本的科技素养。(兴趣性原则。好奇心和探究意识是每个小学生普遍存在的一种心理现象它是诱发小学生不断观察、分析、综合、发现和创新的动因。科技教育面临的首要任务是激发小学生浓厚的科技兴趣使他们真心喜爱科技。因此小学科技教育的内容、方法必须贴近学生的生活从他们的身边去寻找素材通过设计生动的教法和活动使学生保持兴趣。(发展性原则。小学科技教育的基本特征是着眼于学生科技潜能的开发和科学素质的发展。(主体性原则。主体性原则就是在整个科技教育中都要把小学生作为认识和发展的主体充分发挥他们的主观能动性把被动接受的“要我学”转化为主动进取的“我要学”。小学科技教育中根本的是要唤起小学生的主体意识发挥小学生的主体精神促进小学生主动、生动、活泼地发展这是小学科技教育的灵魂和关键。三、形成小学科技教育学科渗透。实施科技教育的渠道很多但课堂教学是实施小学科技教育的主渠道。我们将在现行的各类学科(语、数、英、品德与生活、品德与社会、音乐、体育、美术、健康教育)的教学中进行全面的挖掘、开发并把挖掘、开发出来的科技因素在各个学科的教学中进行有机的渗透。在各科教学中都要增加科技含量加大科技素质培养的力度由此形成较为完整的实施小学科技教育的学科体系。小学科技教育工作方案(共篇)通过学科渗透丰富小学生的学科知识激发小学生的探索热情培养小学生严谨的思维方法。四、组建小学科技教育课外兴趣活动小组。小学科技教育课外兴趣活动小组是以活动为主要形式由各类科技性活动构成是以学生的自主性学习和实践性探索为主要形式的学习小组。结合学校特色我们将开设多种活动项目采取自愿报名、自主报名的形式。利用周二、周五课活时间进行活动。要求任教者期初制定好计划进行有效的辅导并组织好学生参加相关的各级各类竞赛活动。五、创设小学科技教育校园文化环境。小学科技教育环境是小学中一种特殊的教育环境是小学科技教育所必须的各种条件的综合是按照小学科技教育培养人、造就人的特殊需要而创设的。合理设计、精心布局使校园文化环境在学校科技教育的舆论导向、氛围烘托和寓教于景方面发挥作用。在教室里张贴名人名言在人行道上兴建“知识长廊”……另外还要创设民主、和谐的人际环境以调动学校群体实施科技教育的积极性。六、发挥小学科技教育空间、家庭的功能。小学科技教育必须依托社会实行开放办学让学生更多地走出校门更多地参与社会实践活动更多地为学生提供活动空间和条件。我们将依托社会的力量聘请相关科技人员为学校校外辅导员来校讲课、讲学辅导学生。建立校外科技教育基地方便学生参观。家长是孩子的动手动脑、勇于实践、开拓创新的基本的科技能力。积极利用学校科技兴趣组、科技攻关组等参加各级各类的科技竞赛、小发明创造活动撰写科技小论文。对学校开展科技教育取得的成果进行提炼和总结。篇二:青少年科技教育活动方案(桥溪小学)界尺小学青少年科技教育活动方案界尺小学刘三要刘小兵余小林活动方案名称:界尺小学开展小实验、小制作、小发明、小论文评选活动的方案活动方案目的:以提高广大师生科学文化素养为目标让学生在“四小”制作中得到更多的动手能力的锻炼以提高广大师生科学文化素养为目标提升全体师生的科技创新意识开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动提高我校学生的科学素养提升我校师生的科技创新能力。活动方案所涵盖的范围:~年级为认真贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》树立和落实科学发展观努力实施科教兴校和可持续发展战略增强自主创新能力提升全民科学文化素质培养学生的创造力或创造精神是教育所追求的最重要目标之一结合本校实际特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导树立和落实科学发展观以“学习、研究、创新、发展”为工作思路以提高广大师生科学文化素养为目标提升全体师生的科技创新意识开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动提高我校学生的科学素养提升我校师生的科技创新能力。二、总体目标通过这一次的的活动要达到以下目标制定完整的发展规划和计划做到有计划、有目标、分阶段地加以推进和实施。完善科技创新活动的管理体制和运行机制激发全校师生支持、关心、参与科技创新活动的热情。不断丰富我校学生科技创新活动的内容与方式培育我校教育工作者和学校师生的科学精神与科学态度普及科学知识提升科学素养促使我校科普教育工作能上一个台阶。三、主要工作及措施(一)加强对“四小”活动工作的领导成立界尺小学“小实验小学科技教育工作方案(共篇)、小制作、小发明、小论文评选活动”领导小组校长何国安任组长副校长李红任副组长刘三要、刘于、刘小兵任成员。(二)积极开展“四小”制作系列活动、开展小实验创作活动。全体科学教师要对部分对实验有爱好并且有较好实验基础的学生要做到一对一的辅导让这一部分有特长的学生对已经学过的实验有更深的理解在理解已有实验的基础上不断提高能对现有的实验进行改造和创新保证这一部分特长学生被辅导率达,。学校将定期组织小实验创作比赛。小实验创作比赛将由研究性学习活动小组和学校教务处统一组织举行。,、开展小发明创作活动。全体科技活动教师要对部分对小发明有爱好并且有较好创作基础的学生要做到一对一的辅导让这一部分有特长的学生对现实生活中的现象(特别是对节约、能源现象)有更深的理解在理解生活常识的基础上不断提高能对现有的装置进行改造和创新保证这一部分特长学生被辅导率达,。学校将定期组织小发明比赛。小发明、小创造是“四小”活动中的重头戏教师必须要充分发挥学生的创造力和积极性必须以高度的责任心和使命感带动学生开展丰富多彩的科普实践活动活动的开展必须在注重提高学生能力的前提下力争有创造性、实用性、先进性的小发明作品不断涌现尽可能爱护、保护、尊重学生的创新思维不能忽视、冷漠、不以为然地看待学生的奇思妙想真正做到开发学生潜能锻练学生的实践能力提高学生的自主创新能力在实践活动中还要求学生之间必须有合作、帮助、协作、友爱的团队精神并能保证学生在团队内各尽其才各显所能获得个人和团队的同步提高。、开展小论文创作活动。每班要专门开设阅读课要记上课表要落实到教师要落实到课堂语文教师要把阅读当作科普教育的前沿不断提高学生的科学素养让学生喜欢读科普书籍想读科普书籍。语文活动小组要担负起组织、辅导、提升学生已有文章的基础上让学生能够创作出较好的科学幻想类论文可以是科普读物的读后感也可以是对已有的科普读物进行的改写。通过小论文的创作活动不仅提高学生的小论文写作水平也要提高学生的科学意识和科学素养。、开展小制作活动学生要在小发明的基础上开展科学实践活动亲自动手切身体验才能够有亲身体会。学校科技活动组、社会实践组要对学生进行辅导和帮助要为学生制作小制作作品提供必要的条件和设备要手把手的告诉学生怎样使用一些常用的制作和劳动工具要协助学生不断改进自己的作品学生在小制作中也要力求节约、简化制作步骤不要求大、求全、求多要做到在制作中体现以下原则就是着力求精、求准、求新在设计上下功夫在制作上求精美这样才能出好作品,出精作品四、实施步骤本方案分宣传发动、组织实施、检查验收、总结评比四个阶段实施:进班级和先进个人并对验收考核中存在的不足认真加以整改。

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